口語交際長大以后做什么教案

1、口語交際長大以后做什么教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能用完整的語句講述自己長大能夠干什么，并且能說明理由， 有順序的表達(dá)。2、能聽明白同學(xué)說的內(nèi)容對感興趣的內(nèi)容提出疑問。3、教育孩子要堅持自己的夢想，不要怕困難而半途而廢。教學(xué)重點：清楚的表達(dá)長大以后做什么，并說明理由。教學(xué)難點：聽懂別人說什么，并提出疑問。（邊聽邊思考）課時一課時教學(xué)準(zhǔn)備：微課、白板、有關(guān)于職業(yè)的相關(guān)資料教學(xué)過程一、 課前準(zhǔn)備：課前每位同學(xué)發(fā)一張“我是小記者”調(diào)查問卷表，讓孩子調(diào) 查爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐的職業(yè)，并完成問 卷上問題，將答案簡要記下，寫出感受?！疽鈭D：了解身邊的職業(yè)，學(xué)生自主選擇感興趣的職業(yè)進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧?

2、解，為邊聽邊思考做鋪墊?！繉?dǎo)入：根據(jù)課前調(diào)查，課上交流。.出示謎語，猜猜這是什么職業(yè)。并拓展“桃李滿天下”“杏林春滿”等古代對職業(yè)的別稱。.過渡：真聰明啊，分析能力很強(qiáng)哦！那我們身邊都有哪些職業(yè) 呢？課前我們做了小記者，誰來展示一下你們的調(diào)查成果呢？學(xué)生拿著調(diào)查單上臺展示，并對錯誤的寫法進(jìn)行糾正?！疽鈭D：提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣，也初步了解有哪些職業(yè)，并對這 個職業(yè)有初步的了解】.是啊，在社會中，做不同的事情，有不同的分工，就會產(chǎn)生不 同的職業(yè)。師：我們一起看看生活中有哪些職業(yè)呢？播放視頻，介紹不同的 職業(yè)，學(xué)生喊出他們的職業(yè)名字。.那你們還知道那些職業(yè)呢？我們一起來交流交流吧！生：創(chuàng)造家?guī)煟耗?/p>

3、們知道的很多，正是有人做了這些職業(yè)，我的生活的環(huán)境 才會安穩(wěn)，生活更加便利，每一個人做的事情都是在為人民 服務(wù)，他們?yōu)樯鐣拈_展都做出了貢獻(xiàn)。三、教師示范，作交流指導(dǎo)，小組合作交流。.我們知道了這么多職業(yè)，也許其中的某一個職業(yè)就是一些人的 夢想，現(xiàn)在我們來看一段視頻，聽聽視頻中的主人公長大以后要 做什么呢？為什么呢？要求：在看視頻的時候，要認(rèn)真聽，仔細(xì)記，看誰聽得最認(rèn)真？放微視頻。學(xué)生交流。生：他長大以后想做海軍，因為師：你們聽得真認(rèn)真啊，那我們在聽別人說話時，應(yīng)該怎么樣 做呢？生交流。聽：要認(rèn)真 （板書）師：老師希望你們動起小耳朵，做一個學(xué)會傾聽的人，老師相信 你們能做到。.孩子們，你們長大

4、后想做什么呢？要求：（1）四人一組交流，小組長組織，按順序每人都說一說長大以 后做什么呢？為什么呢？在說之前先想一想怎么樣表達(dá)能表達(dá) 自己的想法呢？（2）聽的同學(xué)認(rèn)真聽，聽后提出感興趣的問題，小組內(nèi)交流。（3）小組長組織好答疑內(nèi)容：請四人一小組，說說長大以后，你在做什么？在哪里？是什么 樣的場景呢？為什么要做這個這個職業(yè)呢？3全班交流。（1）哪個小組愿意把你們小組合作的成果展示呢？全小組站在座位上依次交流。小組長：我們小組由我先來交流，我長大想做因為成員一：我長大以后想做因為其他成員依次交流，并說出小組內(nèi)提出的疑問，并解答。其他同學(xué)還有疑問嗎？小組成員解答。其他同學(xué)對小組活動評價，老師進(jìn)行評價

5、示范。師：你們說的很好，那我們在進(jìn)行口語交際時，對于說，有什么要求呢？說：聲音洪亮；表達(dá)清楚；.（板書）（2）師：剛才在展示調(diào)查問卷時，很多同學(xué)覺得小記者這個職業(yè)很 有趣，老師也想試試，行不行??？老師拿著話筒隨機(jī)采訪同學(xué)。師：大家好,我是記者李盼盼,今天采訪的主題是長大以后做什么， 你來說說好嗎？生：我長大以后做師：你為什么做這個呢？說說理由。生：因為師：那你能講講這個故事嗎?還能為其他人做什么呢？ 你覺得辛 苦嗎？ 這么辛苦值得嗎？（針對學(xué)生的回答進(jìn)行提問、質(zhì)疑）【意圖：老師作為小記者，其實起到了示范的作用，教學(xué)生怎樣完整 的表達(dá)，更從老師的采訪中了解什么的質(zhì)疑是有價值的，為下一換 節(jié)”小記

6、者在行動”做方法指導(dǎo)?！繋煟浩渌笥褌?，你們有什么問題想問他嗎？師隨機(jī)進(jìn)行評價，通過評價做指導(dǎo)。（3）誰有興趣來當(dāng)小記者，現(xiàn)場采訪同學(xué)呢？小記者上臺。小記者：大家好，我是小記者*,今天我采訪的主題是“長大以后做什么，誰愿意來交流呢?生：長大以后我要做老師、警察、創(chuàng)造家、舞蹈家。生：醫(yī)生可以治病，警察可以捉小偷生：（二年級的更多的是感性的認(rèn)識，結(jié)合實際說出自己的 理由即可）小記者：說的真好啊，我們?yōu)槟阖Q大拇指。（適宜的評價）那你 可以說說這個故事？生：妹妹生病了，半夜到醫(yī)院，是醫(yī)生叔叔吧妹妹的病治好了，妹沒 不再難受了，醫(yī)生真好！小記者：你們還有什么問題想問問他們呢？全班提出質(zhì)疑，發(fā)言的同學(xué)解決

7、。（請相應(yīng)的同學(xué)做出補(bǔ)充回答）師：他們表現(xiàn)的好不好？為什么？說：聲音洪亮；表達(dá)清楚；【意圖：對感興趣的職業(yè)有更進(jìn)一步的認(rèn)識，不僅僅知道有這樣的職 業(yè)，還知道這個職業(yè)是做什么的，怎么做的，并有順序的交流。創(chuàng) 設(shè)小記者的場景，讓學(xué)生有興趣交流，讓他們身臨其境?！俊疽鈭D：培養(yǎng)學(xué)生邊聽邊思考的能力，做一個會思考的聽眾，并對聽 到的內(nèi)容做出判斷，提出問題?！?.師：你們的理想都很偉大，每個人的職業(yè)都對我們偉大祖國實現(xiàn) 中國夢有巨大的貢獻(xiàn)，21世紀(jì)，隨著時代的開展，也產(chǎn)生的一些 新型的職業(yè)，現(xiàn)在我們一起來看一看。播放視頻。師：老師希望你們長大以后在各行各業(yè)中發(fā)揮作用，為社會做出J=J=-4-h貝獻(xiàn)。4.同學(xué)們，難道有了理想就可以了嗎？現(xiàn)在我們應(yīng)該怎樣做呢？生：努力學(xué)習(xí)知識文化，提高能力；了解關(guān)于這個職業(yè)更多的知識師：少年強(qiáng)那么國強(qiáng)，老師相信你們通過努力一定