《最后一次講演》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、最后一次講演教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.把握講演詞的特點(diǎn)。.品味富有表現(xiàn)力的語言。.感受聞一多追求真理、大義凜然的精神氣概。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：反復(fù)朗讀，品味語言，體會(huì)愛憎。難點(diǎn)：把握講演詞的特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課播放【影音資源】聞一多在李公仆追悼會(huì)上的講演片段（影視資 料），營造情境，導(dǎo)入新課。今天，就讓我們一起回到1946年，來緬懷為爭(zhēng)取民主和平進(jìn)步而獻(xiàn) 出珍貴生命的李公樸先生、聞一多先生，感受聞一多先生這位優(yōu)秀的詩 人、卓越的學(xué)者、大勇的民主戰(zhàn)士，為爭(zhēng)取民主和平、反對(duì)專制的行動(dòng) 中所表現(xiàn)出的大義凜然、視死如歸的革命氣概。二、整體感知【精品課件】. 了解文體。講演詞又叫演說詞

2、、講話稿，是一種供口頭向群眾宣傳的、帶有鼓 動(dòng)性的文章。講演詞有以下特點(diǎn)：第一，考慮聽眾對(duì)象，要有針對(duì)性。第二，觀 點(diǎn)集中、鮮明。第三，思路清晰，內(nèi)容充實(shí)。第四，語言通俗生動(dòng)，感 情深厚充分。講演詞的結(jié)構(gòu)靈活多樣，不管采用什么形式，但大體都有三局部?jī)?nèi) 容：開頭提出問題，或亮出講話要點(diǎn)，以引起聽眾的興趣和關(guān)注；重點(diǎn) 是中間局部對(duì)講演主旨的闡述；結(jié)尾回應(yīng)開頭，總結(jié)全文，或提出希望 和祝愿，使聽眾受到激勵(lì)和鼓舞?？蓞⒖肌疚⒔贪浮恐v演詞的特點(diǎn)如何寫作講演稿.走近作者。聞一多(1899-1946),原名聞家驊，湖北流水人?，F(xiàn)代詩人、學(xué)者 和堅(jiān)強(qiáng)的民主戰(zhàn)士。1920年7月發(fā)表了第一首新詩西岸，從此跨入 中

3、國詩壇。1923年9月，他的第一本詩集紅燭出版。這本詩集反映了詩人 對(duì)偉大祖國真摯的愛和對(duì)黑喑現(xiàn)實(shí)極端的恨。他把自己比喻為正在燃燒 的紅燭，寧愿犧牲自己，誓為他人造福。1928年1月，詩集死水出版，這是他的代表作，面對(duì)苦難的祖國，嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，他的愛國主義熱情更加熾烈，而虛幻的唯美主義的成 分減少了。1946年7月15日，聞一多被國民黨特務(wù)暗殺。1946年7月17日毛澤 東、朱德同志在唁電中稱贊他：“為民主而奮斗，不屈不撓，可敬可佩。” 周恩來同志在悼詞中寫道：“心不死，志不絕，和平可期，民主有望， 殺人者終必覆滅?！? 了解背景。1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，國民黨當(dāng)局為篡奪革命勝利果實(shí)，陰謀發(fā)

4、動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持民主和平，反動(dòng)專制和內(nèi) 戰(zhàn)，開展了蓬勃的愛國民主運(yùn)動(dòng)。國民黨當(dāng)局為了鎮(zhèn)壓這一運(yùn)動(dòng)，制造 白色恐怖，屠殺愛國民主人士。1946年7月11日，愛國民主人士李公樸 先生在昆明被特務(wù)暗殺。特務(wù)們要暗殺的第二個(gè)對(duì)象就是聞一多，友人 勸他躲一躲，但他毅然出席了 15日舉行的李公樸先生追悼大會(huì)，他事先 沒準(zhǔn)備發(fā)言，但面對(duì)會(huì)場(chǎng)上特務(wù)們的無理取鬧和囂張氣焰，他忍無可忍, 拍案而起，走上講臺(tái)，發(fā)表了這篇義正詞嚴(yán)的講演。當(dāng)天下午，他就被 暗殺。課文是這次講演的記錄整理稿。所以稱為“最后一次講演”。可參考【微教案】李公樸.檢查預(yù)習(xí)情況。（1）給加點(diǎn)字注音。誣蔑（wiim酒）屠殺

5、（tu）恐怖（king）挑撥離間（jidn）卑劣(bi)卑污(wu)賦予(yu)(2)解釋以下詞語。誣蔑：捏造事實(shí)冤枉人。卑劣：卑劣惡劣。賦予：交給(重大任務(wù)、使命等)。蠻橫：(態(tài)度)粗暴而不講理。見鄙無恥：品行低下，不知廉恥。挑撥離間：搬弄口舌，引起爭(zhēng)端，使互相猜忌而離散。.初讀課文，整體感知。(1)播放【影視課文工學(xué)生聽讀，注意感受作者強(qiáng)烈的愛憎情感。(2)學(xué)生大聲朗讀，注意朗讀的語氣語調(diào)。學(xué)生自主思考，小組討論交流回答以下問題。用簡(jiǎn)短的語言概括文章的主要內(nèi)容。理清講演思路并概括每局部?jī)?nèi)容。參考聞一多先生在李公樸先生的追悼會(huì)上，義正辭嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛 斥反動(dòng)派的罪惡和卑劣，表達(dá)了對(duì)民主和平

6、的堅(jiān)定信心。本文分為三局部。第一局部（13段）：高度贊揚(yáng)了李公樸和昆明人民為爭(zhēng)取民主和平 而斗爭(zhēng)的精神，痛斥國民黨反動(dòng)派暗殺李公樸的罪行，揭露了其虛偽的 本性。第二局部（4、5段）：分析國民黨反動(dòng)派的虛弱本質(zhì)，指出人民必勝, 光明就在眼前。第三局部（612段）：號(hào)召昆明人民發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持斗爭(zhēng)，表 達(dá)自己為正義而獻(xiàn)身的決心。三、局部探究【精品課件】學(xué)生大聲朗讀1、2段，思考：.講演中，聞一多先生一再痛斥敵人的卑劣無恥，他是從哪幾個(gè)方 面痛斥的？師生交流，回答參考（1）李公樸無罪而遭毒手；（2）要?dú)?，又不敢光明正大地來殺，?會(huì)偷偷摸摸地暗殺；（3）殺了人，為推脫罪責(zé)，反造謠誣蔑，嫁禍于共 產(chǎn)

7、黨?？蓞⒖肌疚⒔贪浮块_頭結(jié)尾.學(xué)生朗讀第3段，思考:這一段講稿表現(xiàn)了聞一多先生對(duì)李公樸烈士和愛國民主運(yùn)動(dòng)怎樣的 態(tài)度？師生交流參考對(duì)李公樸先生被暗殺十分悲哀，并贊揚(yáng)了李公樸先生和昆明人民為 爭(zhēng)取民主和平獻(xiàn)出珍貴生命是昆明無限的光榮?？偨Y(jié)：講演開始，聞一多先生痛斥敵人的卑劣無恥，贊揚(yáng)了李公樸 先生和昆明人民。愛憎清楚，表達(dá)了講演者鮮明的態(tài)度。.學(xué)生朗讀課文第二局部，思考：(1)作者是如何揭露反動(dòng)派的本質(zhì)，進(jìn)而指出反動(dòng)派末日來臨的？(2)聞一多先生預(yù)言敵人“快完了 ”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？ 請(qǐng)從文章中找答案。思考交流參考：(1)首先表達(dá)對(duì)反對(duì)派的強(qiáng)烈憤慨，接著剖析出敵人內(nèi)心的 虛弱：自己在恐怖、慌、害怕，然后指出他們的末日來臨：完了、快完 To(2)第一，他們這樣瘋狂地制造恐怖，這是他們自己在慌，在害怕, 自己在制造