一年級(jí)下冊(cè)體育與健康教案－23韻律舞蹈：在音樂下進(jìn)行韻律體操 ｜科學(xué)課標(biāo)版

1、 在音樂下進(jìn)行韻律體操 教材內(nèi)容1、舞步：開合跳、跑跳步、側(cè)跳步。2、游戲：雙腳猜拳游戲，跑跳舞。教材重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握基本節(jié)奏，動(dòng)作協(xié)調(diào)。難點(diǎn)：跑跳步的協(xié)調(diào)連貫性。教學(xué)目標(biāo)1. 使85%的學(xué)生掌握三種舞步的技術(shù)動(dòng)作。2. 通過韻律活動(dòng)的練習(xí)，提高學(xué)生有氧運(yùn)動(dòng)的能力，增強(qiáng)動(dòng)作的模仿能力，節(jié)奏感發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。3. 培養(yǎng)學(xué)生自信心和對(duì)節(jié)奏的感知能力，能克服困難，超越自我的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備空地一塊，小音箱一個(gè)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教師教學(xué)策略次數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)策略組織形式場(chǎng)地布置課前2分4分一、排隊(duì)上課二、禮儀隊(duì)列訓(xùn)練1、教師指定值日生組織學(xué)生在教室過道外集合排隊(duì)。2、教師發(fā)口令，并及時(shí)評(píng)價(jià)動(dòng)作，及時(shí)表揚(yáng)、

2、鼓勵(lì)。一遍1、學(xué)生按排隊(duì)上課要求兩路縱隊(duì)行進(jìn)來到上課指定地點(diǎn)。2、體育委員集體整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。3、按教師指令認(rèn)真完成禮儀隊(duì)列訓(xùn)練。四列橫隊(duì)68分三、集體準(zhǔn)備活動(dòng)1、熱身韻律操。1、教師講要求，散開隊(duì)伍，并播放音樂。2、教師示范帶領(lǐng)和語言提示動(dòng)作要求。一遍1、學(xué)生跟著節(jié)奏模仿教師動(dòng)作。3、根據(jù)教師提示語言活動(dòng)關(guān)節(jié)，拉伸韌帶。同上1417分四、學(xué)習(xí)開合跳、跑跳步及側(cè)跳步1、開合跳的動(dòng)作方法。2、 游戲：進(jìn)行“雙腳猜拳游戲”，輸?shù)耐瑢W(xué)原地做10次開合跳。3、學(xué)習(xí)測(cè)跳步和跑跳步。4、游戲：螃蟹左右和兔子前后。1、講解、示范跑開合跳、跑跳步及側(cè)跳步的動(dòng)作方法，提示學(xué)生觀察動(dòng)作的基本要領(lǐng)。2、選用“雙腳猜

3、拳游戲”鞏固練習(xí)開合跳。3、選用“雙腳螃蟹左右和兔子前后”鞏固練習(xí)側(cè)跳步和跑跳步。23次1、觀察教師示范動(dòng)作，并能說出開合跳、跑跳步、側(cè)跳步的動(dòng)作方法。2、能夠和同學(xué)一起開展“雙腳猜拳游戲”游戲練習(xí)。3、根據(jù)老師的口令迅速判斷左右前后方向并作出相應(yīng)的技術(shù)動(dòng)作。兩人一組四列橫隊(duì)810分游戲：跑跳舞1、結(jié)合開合跳、跑跳步及側(cè)跳步組成跑跳舞。1、教師講解舞步方法，并示范。2、教師教授分解動(dòng)作練習(xí)。3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起跳跑跳舞。12次1、學(xué)生認(rèn)真聽講解，認(rèn)真看示范。2、按老師要求積極練習(xí)。3、在老師的帶領(lǐng)下感受節(jié)奏，自信舞動(dòng)，動(dòng)作正確。四列橫隊(duì)35分六、課課練：柔韌拉伸練習(xí)。（要求：充分運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體

4、，拉伸韌帶）1、教師指揮，集體練習(xí)，小組練習(xí)。3、及時(shí)評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)相結(jié)合。23次1、按教師要求，在教師口令提示下統(tǒng)一練習(xí)。3、互助練習(xí)，克服困難，盡最大的努力提升柔韌素質(zhì)。四列橫隊(duì)散開雙人組合12分七、放松小結(jié)1、教師小結(jié)本課情況。2、詢問本課教授了什么內(nèi)容及學(xué)生感受。2、布置課后作業(yè)，教師提示下次課內(nèi)容?；仡檶W(xué)習(xí)內(nèi)容，說出感受。學(xué)生自評(píng)與互評(píng)。2、按教師要求進(jìn)行課后練習(xí)，并準(zhǔn)備好下次課的用具。四列橫隊(duì)八、下課，排隊(duì)回教室按“律動(dòng)課堂”常規(guī)要求進(jìn)行。按“律動(dòng)課堂”常規(guī)要求進(jìn)行。四路縱隊(duì)課后反思三個(gè)動(dòng)作都是可以從原始動(dòng)作原地彈跳開始，這個(gè)也可以作為韻律操的基本動(dòng)作。原地彈跳可以變化成三個(gè)動(dòng)作。歌曲除了選擇江南風(fēng)格外，也可以選擇最炫民族風(fēng)，因?yàn)閷W(xué)生都會(huì)唱。兔子前后與螃蟹左右運(yùn)動(dòng)量很大，時(shí)間不宜太長。三個(gè)動(dòng)作學(xué)完后，學(xué)生自編動(dòng)作，最好以三四個(gè)人為一個(gè)小組，相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)和思考。讓學(xué)生跟著音樂跳出自己編的韻律操后，一定要請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上來表演，同時(shí)點(diǎn)評(píng)其運(yùn)用三個(gè)新學(xué)動(dòng)作及手上自編動(dòng)作的優(yōu)點(diǎn)和不足。教授跑跳步時(shí)，可以請(qǐng)沒有掌握動(dòng)作的同學(xué)和以前就會(huì)的同學(xué)做一個(gè)對(duì)比，然后再利用原地彈跳作為基礎(chǔ)教會(huì)全班跑跳步。最后的放松可以用