高考語(yǔ)文文言文閱讀解題小技巧

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)高考語(yǔ)文文言文閱讀解題小技巧答題技巧1.先翻譯每組學(xué)過(guò)句子中的虛詞，再將這個(gè)意思套到另一句中來(lái)推斷虛詞用法是否一樣。2.詳細(xì)辨析時(shí)，可在理解18個(gè)虛詞根本用法的根底上，運(yùn)用五點(diǎn)意識(shí)法：虛實(shí)意識(shí)：例：第一組：1四年春，齊侯以諸侯之師侵蔡;2久之，能以足音辨人第二組：1問(wèn)其與飲食者，那么盡富貴者2與嬴而不助五國(guó)也構(gòu)造意識(shí)：例：第一組：1所居屋第，不免霜露 2所食唯蘇麥鹽而已 3少時(shí)衣食無(wú)所第二組：1何如東就妻子，徐擇木焉 2朝野服焉 3尤且擇師而問(wèn)焉 4咸私哂其矯飾焉第三組：1以三公之府有案吏之名賓 2欲勿予，即患兵秦之來(lái) 3幸先以我名告之第四組：1吾

2、將以身死白之 2夫夷以近，那么游者眾第五組：1因謂其友曰 2所謂因人成事也句位意識(shí)：例：第一組：1其待君王乎? 2爾其勿忘乃父之志3爾其戒之第二組：1師道之不傳也久矣 2唐臨，長(zhǎng)安人，周內(nèi)史謹(jǐn)孫也 3臣之壯也，猶不如人第三組：1頃之，拜受為少傅 2久之，能以足音辨人第四組：1假設(shè)素激義，能為我籌此 2顯者慚，杜門假設(shè)不聞?wù)?4)照應(yīng)意識(shí)：例：第一組：1然那么一羽之不舉，為不用力焉 2果為馬所顛仆第二組：1視其沼，那么淺混而污 2王如知此，那么無(wú)望民之多于鄰國(guó)也 3此那么國(guó)人之最也第三組：1假設(shè)一人有疾，即合家避之 2假設(shè)入前為壽，壽畢，請(qǐng)以舞劍第四組：1其所言不實(shí) 2山巒為晴雪所洗(5)語(yǔ)氣意

3、識(shí)：例：第一組：1其待君王乎? 2其一人大叫第二組：1其李將軍之謂也? 2能設(shè)而不能動(dòng)也 3此馬氏所以不對(duì)也第三組：1豈有禁人在獄而心自安乎? 2王之好樂(lè)甚，那么齊國(guó)其庶幾乎?文言文閱讀閱讀程序：整體閱讀(初步把握文中寫了幾件事，表現(xiàn)了人物什么樣的性格品質(zhì))?？丛囶}，認(rèn)真審清題干，將選項(xiàng)與原文結(jié)合解答。實(shí)詞考察和虛詞考察兩題應(yīng)在憑知識(shí)積累對(duì)該詞的理解根底上再將其代入原文，看對(duì)該詞的解釋是否符合語(yǔ)境，切不可將對(duì)詞的解釋與詳細(xì)語(yǔ)境相脫離。信息挑選題：弄清題干的中心內(nèi)容(人物的性格、品質(zhì))是什么結(jié)合原文弄懂每一句話所表現(xiàn)的人物側(cè)面(性格、品質(zhì)、經(jīng)歷)進(jìn)展挑選。注意區(qū)分(“直接表現(xiàn)”和“表現(xiàn)”問(wèn)法的不

4、同)文意理解題：將每一選項(xiàng)在文中找到落腳點(diǎn)，看與原文是否一致。注：審題認(rèn)真，看選對(duì)選錯(cuò)。對(duì)選項(xiàng)仔細(xì)區(qū)分比較。古文翻譯試題：審：先整體讀一遍，弄懂大致意思。切：聯(lián)絡(luò)上下文將劃線句子切割成一個(gè)個(gè)語(yǔ)言單位(詞)，一定要一一對(duì)應(yīng)翻譯。翻譯的方法是留：人名、地名、朝代名、官名、國(guó)號(hào)、年號(hào)、典章制度、度量衡;對(duì)：一一對(duì)譯;換，刪，補(bǔ)：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、介詞;調(diào)：語(yǔ)序。連綴成文：答題時(shí)切記：字跡工整，不要有錯(cuò)別字，遇到不熟悉、拿不準(zhǔn)的詞要結(jié)合上下文語(yǔ)境猜度。詩(shī)詞鑒賞題答題原那么：五讀題目、作者、內(nèi)容(環(huán)境氣氛、景物特點(diǎn)、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫、抒情議論)、詩(shī)下注解、題干要求。幾種題型辨析與解題思路：意境分析p ：先找

5、出作品中的意象(景、物)，評(píng)價(jià)意象特點(diǎn)，結(jié)合作者的思想感情分析p 景物描寫所表達(dá)的感情與氣氛)和景物特點(diǎn)分析p (抓住景物分析p 其特點(diǎn)，未必都要與人的品格聯(lián)絡(luò)，只答出景物本身特點(diǎn)即可，可適當(dāng)聯(lián)絡(luò)作者思想感情)。作品(寫作技巧、表達(dá)技巧、寫法)分析p ：主要從表現(xiàn)方法和修辭手法兩方面分析p 。分析p 一句話，一般是結(jié)合詩(shī)句主要分析p 修辭方法及其作用，但有時(shí)也包括以動(dòng)襯靜如“蟬躁林愈靜”、襯托(以甲物襯乙物)，側(cè)面描寫(暗香浮動(dòng)月黃昏)，有時(shí)也用借景抒情等表現(xiàn)手法;分析p 全詩(shī)，除分析p 修辭外，還有托物言志(一般用于詠物詩(shī)如石灰吟)、寓情于景、象征、側(cè)面描寫、點(diǎn)面結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、用典、白描、渲染、以樂(lè)景寫哀情“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”等表現(xiàn)手法。煉字煉句：一定要與景物特點(diǎn)、人物心情聯(lián)絡(luò)來(lái)談字的好處，主要抓動(dòng)詞、形容詞、表限定修飾性副詞、量詞。注意，解釋詞的意思與煉字(鑒賞)不同