2022年第二學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年第二學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃本學(xué)期，我們四年級數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)本著以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，以課堂為中心，以進一步全面提高教學(xué)質(zhì)量和全面提高學(xué)生的素質(zhì)為核心。加強學(xué)習(xí)，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，強化質(zhì)量意識，積極工作，努力進取。不斷促進教師的專業(yè)素質(zhì)的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。一、著力開展課堂教學(xué)的有效性研究、精心組織“同課異構(gòu)”活動本學(xué)期四月份我們四年級組將結(jié)合校教研計劃的安排，繼續(xù)在本年級組內(nèi)開展關(guān)于有效課堂提問的“同課異構(gòu)”的活動。主要為了增強課堂教學(xué)的實效性，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。用有限的時間，有效的提問，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，同時也幫助教師能夠

2、切實的解決教學(xué)中的問題。、積極參與學(xué)校組織的活動對教研加大求實的力度，組織教師積極認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各項教學(xué)教研、觀摩、研討等活動，有計劃地學(xué)習(xí)，努力提高教師實施新課程的水平和能力，促進數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。五月份,凌燕、馮松青、王林紅老師將參加“浪花杯”比賽，組內(nèi)其他老師將做好聽課和評課工作。二、關(guān)注校本研訓(xùn)工作的有效性、加強校本研訓(xùn)的有效性，能夠組織教師積極的開展各種有效的校本研訓(xùn)活動，扎扎實實的搞好集體備課，理論學(xué)習(xí)等活動，有效的為教師的教學(xué)服務(wù)。每個月我們都有一次備課、磨課、近段時間學(xué)生學(xué)習(xí)有效性方面的探討活動。、學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，本學(xué)

3、期組織本年級組的教師對所在班級的教學(xué)質(zhì)量檢測進行詳細(xì)、到位、有效的分析。及時查漏補缺，提高教學(xué)效果。三、加強本教研組的建設(shè)圍繞校提出的“五精”教學(xué)，著力打造我們四年級數(shù)學(xué)學(xué)科教研組。通過集體備課，認(rèn)真檢查，校本培訓(xùn)，理論學(xué)習(xí)等形式，促進本教研組的建設(shè)與發(fā)展。四、工作日程安排三月份、制定四年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃，布置本學(xué)期有關(guān)數(shù)學(xué)教研工作。、四年級教師完成學(xué)科教學(xué)計劃、試卷改編，統(tǒng)一教學(xué)進度。3、四年級數(shù)學(xué)教師集體備課四月份、組內(nèi)同課異構(gòu)研討活動。、開展如何提高孩子們的審題能力研討活動3、組織備課本檢測，做好統(tǒng)計分析研討工作。五月份、三位老師參加浪花杯比賽，其余老師評課。、以課堂教學(xué)反思行為為主題

4、進行課堂教學(xué)研討六月份、組織開展四年級期末復(fù)習(xí)工作。、開展有效期末復(fù)習(xí)研討。七月份、組織開展四年級期末質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析。3、做好學(xué)期結(jié)束工作，做好教學(xué)工作總結(jié)。四年級數(shù)學(xué)教研組隔周研討具體計劃周次(周四)內(nèi)容主講人第一周備課、改作模式學(xué)習(xí)；集體備課；-_單元教材分析凌燕第三周完成課時卷、試卷改編，統(tǒng)一教學(xué)進度凌燕第五周討論同課異構(gòu)主題和時間婁方和第七周如何提高孩子們的審題能力研討活動陶偉鋼第九周小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問研討活動金瑩第十一周圖形操作中學(xué)生存在的問題及解決的方法單其宏第十三周浪花杯評課凌燕第十五周以課堂教學(xué)反思行為為主題進行課堂教學(xué)研討王林紅第十七周怎樣改掉學(xué)生計算“粗心”病馮青松周

5、次(周四)內(nèi)容主講人第十九周期末復(fù)習(xí)安排凌燕第二十一周組織開展四年級期末質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析。凌燕2022年第二學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃（二）班級情況本班_人，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況看，大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)的知識技能，達(dá)到該冊的目標(biāo)要求。但仍有少數(shù)同學(xué)，由于智力、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，基礎(chǔ)較差，對于概念理論知過于膚淺，對知識運用也欠靈活，學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁，計算能力也差，有待于今后積極引導(dǎo)，以引導(dǎo)他們達(dá)到學(xué)段目標(biāo)。從學(xué)生習(xí)慣方面看，有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做題馬虎，丟三落四，抄錯數(shù)，上課不帶學(xué)具等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。教學(xué)目的要求.理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)

6、展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。.掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應(yīng)用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。3.認(rèn)識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角的特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內(nèi)角和是80。4.初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。5.認(rèn)識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。6.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。7.了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。提高教學(xué)質(zhì)量措施、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，尊重學(xué)生個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，使每個學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得