秋季學(xué)期教師工作計(jì)劃范文

1、秋季學(xué)期教師工作參考計(jì)劃范文按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，本學(xué)期本人將從以下幾個(gè)方面入手踏實(shí)備課備課是上好課的根底，要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，獲取的信息，進(jìn)展重組，為教學(xué)效勞。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無(wú)限的知識(shí)。積極參加集體備課，在集體備課時(shí)，主動(dòng)發(fā)言，充分發(fā)揮老師的作用。依照大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)絡(luò)。詳細(xì)說(shuō)明本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)方法。2.認(rèn)真講課課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過(guò)程要和諧，表達(dá)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，首先要制造咨詢題情景，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授

2、課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，注重過(guò)程教學(xué)，注重創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生處理實(shí)際咨詢題的才能。3.細(xì)心聽(tīng)課謙虛向我的師傅學(xué)習(xí)是提高我本身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑，因而要經(jīng)常隨堂聽(tīng)優(yōu)秀老師的課。4.做好課后教學(xué)反思工作教學(xué)反思是老師由經(jīng)歷型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的回憶而是反省。本學(xué)期，本人打算接著做好教學(xué)反思工作，寫(xiě)好教學(xué)后反思，寫(xiě)進(jìn)本人的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。5.每天對(duì)學(xué)生進(jìn)展思維訓(xùn)練。三.配合班主任做好副班主任的班級(jí)治理工作。每天早晨晨檢。2.催促小孩們做好眼操和

3、課間操。四.出勤在工作中我一定要做到不遲到、不早退，遵從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)懷，互相保護(hù)。作為一名老師，我一定自覺(jué)恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求本人，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作大局為重，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。我們的教育教學(xué)工作又將在繁忙中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將腳踏實(shí)地，追求杰出，使學(xué)生在德、智、體等各方面全面開(kāi)展。一、本學(xué)期工作目的。1本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2通過(guò)課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)適應(yīng)，提高自學(xué)才能。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的根底上有一定進(jìn)步。4多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)

4、成讀書(shū)適應(yīng)，提高讀書(shū)才能。5加強(qiáng)班級(jí)治理，提高促進(jìn)學(xué)生的自主開(kāi)展和健康教育。二、詳細(xì)措施。二、詳細(xì)工作措施1、教育教學(xué)方面(1)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作打算。在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作打算、班主任工作打算、培優(yōu)輔差打算、個(gè)人業(yè)務(wù)提高(讀書(shū))打算、學(xué)生讀書(shū)打算、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、三清工作方案。按打算落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。(2)課堂實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，完本錢學(xué)期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。備課時(shí)認(rèn)真研究教材，挖掘教材，開(kāi)發(fā)教材以外的課程資源，研究教法、學(xué)法;上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)15+25的上課形式，教學(xué)方法靈敏多樣，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究才能，課上做到作業(yè)堂堂清，課后做到作業(yè)日

5、日清，每單元完畢后進(jìn)展一次測(cè)試，做到單元清;積極展示讓新理念走進(jìn)我的課堂匯報(bào)課，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課，通過(guò)這些活動(dòng)鍛煉本人，提高本人的課堂教學(xué)才能;每周至少聽(tīng)課兩節(jié)課，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提出合理化建議進(jìn)展交流，共同提高課堂教學(xué)才能;對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo)，防止知識(shí)欠債，關(guān)于專長(zhǎng)生在數(shù)學(xué)課上給他們制造的探究時(shí)機(jī)，語(yǔ)文課上鼓舞他們進(jìn)展小練筆，如改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)等，培養(yǎng)他們的綜合才能，提高綜合素養(yǎng)。(3)課前預(yù)習(xí)工作。開(kāi)學(xué)初，結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案，對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生純熟掌握課前預(yù)習(xí)的方法，接著保持課前自主預(yù)習(xí)的良好適應(yīng)

6、。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了根本的預(yù)習(xí)方法，構(gòu)成了自主預(yù)習(xí)的良好適應(yīng)，因而在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要提高要求。(4)培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和專長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。接著開(kāi)展專長(zhǎng)生，有針對(duì)性地進(jìn)展培養(yǎng)，填寫(xiě)好專長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書(shū)，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)，每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，催促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比擬。2、新世紀(jì)師生讀書(shū)工程活動(dòng)的開(kāi)展。本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書(shū)6本以上，50萬(wàn)字。學(xué)生每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)，每月開(kāi)展一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。

7、充分利用好班級(jí)的圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生買書(shū)、捐書(shū)，實(shí)現(xiàn)資源共享。開(kāi)設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間，老師帶著學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。老師做好讀書(shū)典范，與學(xué)生一起讀書(shū)。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書(shū)治理員，負(fù)責(zé)做好圖書(shū)借閱及保管工作。本學(xué)期每生本人購(gòu)置課外書(shū)至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)展充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)能夠讀書(shū)，把讀書(shū)作為一種適應(yīng)。老師定期檢查學(xué)生讀書(shū)筆記及讀書(shū)情況，評(píng)選讀書(shū)能手，推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，鼓舞學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀適應(yīng)，擴(kuò)大課外閱讀量，提高閱讀才能。本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫(xiě)2篇日記，

8、日記內(nèi)容能夠是學(xué)習(xí)方面的，讀書(shū)感想方面的，也能夠是摘抄名人名言，還能夠是日常生活中發(fā)生的事。老師定期指導(dǎo)批閱在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來(lái)了收獲希望、夢(mèng)想的新學(xué)期。新時(shí)期情勢(shì)下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作打算。(一)注重師德形象隨著老師地位的日益提高，社會(huì)及民眾對(duì)老師的要求和期望也越來(lái)越高。因而努力做到：思想純粹，積極進(jìn)取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學(xué)生的典范，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。(二)注重教學(xué)效果教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位老師知識(shí)魅力和人格魅力的表達(dá)。因而在新學(xué)期

9、，本人努力做到(1)接著討論新課程改革之路，領(lǐng)會(huì)新課改精神本質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，提高課堂教學(xué)效率。(2)構(gòu)成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述才能，思維才能，創(chuàng)新精神。(3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)構(gòu)造，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。12(4)在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)展課外閱讀的訓(xùn)練，實(shí)在提高學(xué)生的閱讀才能。(5)做好培優(yōu)在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來(lái)了收獲希望、夢(mèng)想的新學(xué)期。新時(shí)期情勢(shì)下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期

10、圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作打算。(一)注重師德形象隨著老師地位的日益提高，社會(huì)及民眾對(duì)老師的要求和期望也越來(lái)越高。因而努力做到：思想純粹，積極進(jìn)取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學(xué)生的典范，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。(二)注重教學(xué)效果教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位老師知識(shí)魅力和人格魅力的表達(dá)。因而在新學(xué)期，本人努力做到(1)接著討論新課程改革之路，領(lǐng)會(huì)新課改精神本質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，提高課堂教學(xué)效率。(2)構(gòu)成新的教學(xué)理念，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述才能，思維才能，創(chuàng)新精神。(3

11、)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)構(gòu)造，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。(4)在作文教學(xué)上，充分利用民生班的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中，有系統(tǒng)的進(jìn)展課外閱讀的訓(xùn)練，實(shí)在提高學(xué)生的閱讀才能。(5)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，不因英語(yǔ)成績(jī)而妨礙總分。利用補(bǔ)差課對(duì)根底薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。(三)注重思想教育班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建立者，是學(xué)生美妙心靈的塑造者。在新學(xué)期，本人將把八榮八恥的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想主義教育。親密配合學(xué)校開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?；顒?dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

12、新學(xué)期個(gè)人目的：愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，踏實(shí)做人，爭(zhēng)做一名讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會(huì)滿意的老師。補(bǔ)差工作。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，不因英語(yǔ)成績(jī)而妨礙總分。利用補(bǔ)差課對(duì)根底薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。(三)注重思想教育班主任是一個(gè)優(yōu)秀班集體的組織者和建立者，是學(xué)生美妙心靈的塑造者。在新學(xué)期，本人將把八榮八恥的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想主義教育。親密配合學(xué)校開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)環(huán)境優(yōu)美學(xué)?；顒?dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。一定要研究小孩的心理特點(diǎn)。有些家長(zhǎng)比擬武斷，不跟小孩商量就硬性把打算塞給小孩。一位家長(zhǎng)本人把打算訂好了，把小孩叫過(guò)來(lái)，第一句話就

13、說(shuō)：告訴你，甭打算玩去，這學(xué)期必須抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)玩游戲機(jī)，不準(zhǔn).看著!這是我給你訂的學(xué)習(xí)打算。小孩聽(tīng)完內(nèi)心在想：不準(zhǔn)我看電視，我就偷著看，不準(zhǔn)玩游藝機(jī)，我上同學(xué)家玩去.小孩跟家長(zhǎng)擰著勁，訂多少打算都白搭。有經(jīng)歷的家長(zhǎng)不這么干，他先研究小孩的理心特點(diǎn)，小孩都愛(ài)玩，家長(zhǎng)抓住這一特點(diǎn)，跟小孩談話。第一句話是說(shuō)：我們一塊訂個(gè)打算，不過(guò)你放心，我一定讓你玩好。小孩內(nèi)心一塊石頭落了地，我媽讓我玩太好了。家長(zhǎng)又說(shuō)：我們訂個(gè)玩的打算如何樣?小孩快樂(lè)極了，訂玩的打算，行!因而訂出第一個(gè)星期天上哪兒去玩，第二個(gè)星期天上哪兒去玩，每天幾KX點(diǎn)鐘看電視，幾點(diǎn)鐘自由活動(dòng).訂完后家長(zhǎng)又說(shuō)：我們光訂玩的

14、打算了，還有別的事吧?小孩說(shuō)：還得寫(xiě)作業(yè)呢?家長(zhǎng)說(shuō)：那我們把學(xué)習(xí)也加上吧!好!小孩快樂(lè)地答復(fù)，因而每天什么時(shí)候?qū)W語(yǔ)文，什么時(shí)候?qū)W數(shù)學(xué)，什么時(shí)候?qū)W外語(yǔ)，什么時(shí)候預(yù)習(xí)等等全訂在里面了。盡管是以玩的名義訂的打算，但實(shí)際上是學(xué)習(xí)打算，小孩接受起來(lái)就比擬容易。一旦不執(zhí)行打算家長(zhǎng)再做思想工作也比擬容易，這打算是你本人訂的，如何不好好執(zhí)行啊?小孩本人訂的，又是以玩的名義訂的，一般來(lái)說(shuō)執(zhí)行起來(lái)就比擬自覺(jué)，硬給規(guī)定的往往就不執(zhí)行。因而訂打算一定要留意研究小孩的心理特點(diǎn)。以學(xué)為主，兼顧其它要以學(xué)為主，兼顧其它，做到德、智、體、美全面開(kāi)展。要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、鍛煉、休息的時(shí)間，使小孩的生活是豐富多彩的，是立體化的

15、，充滿七色陽(yáng)光。假如家長(zhǎng)給小孩訂打算是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，作業(yè)、作業(yè)、作業(yè)，那小孩就會(huì)感到單調(diào)，覺(jué)得活著太沒(méi)勁，那是不會(huì)好好執(zhí)行打算，不會(huì)努力學(xué)習(xí)的。以學(xué)為主，兼顧其它研究實(shí)際情況，講究針對(duì)性訂打算一定要研究教學(xué)大綱2.訂打算一定要研究教科書(shū)。老師教的是課本，學(xué)生學(xué)的也是課本，升學(xué)考試考的依然課本，因而，訂打算前最好研究一下教學(xué)大綱和課本。如此打算才能符合學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)際。3.訂打算要研究小孩本人的實(shí)際。要研究小孩的知識(shí)根底如何，才能、水平如何。從什么根底上提高?從哪兒下手?向什么方向提高?提高的障礙是什么?優(yōu)勢(shì)是什么?有利條件是什么?缺點(diǎn)、弱點(diǎn)是什么?薄弱環(huán)節(jié)是什么?不利要素是什么?如何處理這些

16、咨詢題?這些都要事先考慮。對(duì)小孩這些咨詢題研究清晰了，制訂打算才有針對(duì)性，才是切合實(shí)際的有效打算。4.訂打算要研究時(shí)間的實(shí)。每天有多少自由支配時(shí)間，小孩在時(shí)間治理上水平如何。打算重點(diǎn)是五定打算的內(nèi)容最少應(yīng)包括五定：定目的;定內(nèi)容;定時(shí)間;定方法和步驟;定措施。打算中要有目的，還要分解目的。把施行目的的時(shí)間、方法、步驟、措施考慮周全。制訂目的，標(biāo)準(zhǔn)不能太低，師其上者得其中，師其中者得其下，因而要比本人如今的情況高一些，但也不要高太多，太高了如何努力也達(dá)不到，就會(huì)喪失決心。一般而言，目的高低以小孩在本人原有水平上增加20%為最正確，如此既有一定難度，又不至于脫離小孩的實(shí)際情況。目的確定后，下一步是

17、將目的分解為一個(gè)個(gè)小步驟，合理分配每個(gè)步驟的時(shí)間，依照本人的情況操縱進(jìn)度，分段完成。開(kāi)場(chǎng)宜以短期目的為打破口，如一天、一周、一個(gè)月能夠到達(dá)的目的。短期目的能夠非常快看到效果，使小孩產(chǎn)生決心。當(dāng)小孩獲得初步成功后可在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下向更高的目的邁進(jìn)，逐步趨向遠(yuǎn)期目的。在時(shí)間安排上，有的家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要抓緊每一分鐘，制訂打算時(shí)一環(huán)緊接著一環(huán)，安排太過(guò)緊促，小孩缺少適當(dāng)?shù)臅r(shí)間休息，大腦容易疲勞，再接著學(xué)習(xí)，效率也不高。此外，生活中難免會(huì)發(fā)生一些意外事件，因而打算要留出一點(diǎn)余地。長(zhǎng)打算，短安排打算分為日打算、周打算、月打算和學(xué)期打算幾種，其中最重要的是學(xué)期打算和一天的息時(shí)間安排，也確實(shí)是長(zhǎng)打算和短安排這兩種。有的小孩制訂的打算十分籠統(tǒng)，如此就不可能發(fā)揮打算應(yīng)有的作用，尤其是每天的作息打算