2022年第一學期小學教學工作計劃

1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年第一學期小學教學工作計劃一、指導思想：以_和_屆_精神為指導，牢固樹立_，堅持以群眾對教育的期盼為著眼點，扎實推進教學精細化管理，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學效率，全面提高素質教育質量。力爭常規(guī)工作有新路，重點工作樹新勢，教學質量創(chuàng)新高，為學校又好又快發(fā)展作出新貢獻，全力打造區(qū)域內品牌學校。二、工作要點：1、推進月考水平測試制度，完善月考程序。2、強化課程標準，突出寫字、校本課程的作用。3、推進精細化教學管理，完善教師教學目標管理考核的科學性。4、推行任課教師崗位聘任制度，提升教師整體執(zhí)教能力。5、加強教學常規(guī)管理，促進制度建設。6、推進

2、科研工作，促進教師專業(yè)成長。三、工作措施(一)強化質量興校，提升素質教育實施水平。質量是學校辦學的生命線，實施素質教育、提高教育教學質量是教育工作的永恒主題。必須牢固樹立質量第一的觀念，把提高教育教學質量作為學校辦學的首要任務。1、全面落實課程標準，嚴格按課程標準開設課程，轉變質量提高方式，以優(yōu)質輕負為目標，以課堂為主陣地，以提高效益為追求，全面增強教學工作的針對性、實效性和有效性。一是要全面落實教學常規(guī)要求。切實提高教學準備、課堂教學、學科作業(yè)、課后輔導、教學測試和教學研究等方面的有效性，多層次、全方位地將有效教學落到實處。要把教學常規(guī)要求的落實作為提高教學有效性和教學質量的基礎工程來抓，著

3、力把好四關:即嚴把備課關，著力突出研究;嚴把課堂教學關，著力突出有效;嚴把作業(yè)批閱、講評關，著力突出精細;嚴把輔導關，著力突出勤實.要切實提高教學自查的有效性，做到凡考必嚴、凡考必評、考前必備、考后必思(總結反思)。二是要大力加強有效課堂建設。切實加強對新授課、復習課、講評課、習題課等不同課型的研討，以追求有效、高效為目標，形成一定的課型范式。以教學基本功大賽為載體，積極組織開展有效課堂大展示活動，推廣有效課堂的成功范式，展示有效教學的階段性成果。三是要積極推進校本教研。建立完善以校為本的教科研工作機制，通過校本教研，凝聚廣大教師的集體智慧，提高教學效益，增強問題即課題，教學即研究，發(fā)展即成果

4、的意識，將課題研究作為推進校本教研和師生發(fā)展的有效載體。2、切實加強體藝工作。貫徹落實上級體育工作會議精神，執(zhí)行國家學生體質健康標準，開齊開足體育課，積極開展陽光體育活動，堅持不懈地開展體育大課間活動，確保學生每天鍛煉一小時，不斷創(chuàng)新、豐富活動的形式和內容。認真組織學生做好廣播操、眼保健操和冬季長跑、跳繩，引導學生走出教室、走向操場、走向大自然，鍛煉體魄、磨練意志。切實加強學校藝術教育，豐富學生藝術素養(yǎng)，提高學生藝術表演的技能水平。(二)強化教師隊伍建設，全力提升師資建設水平1、抓骨干，發(fā)揮名師示范作用。名教師是教育發(fā)展水平的重要體現(xiàn)，也是全面提升教育品質的基本保證。要切實加大名師培養(yǎng)力度，從

5、示范教學、論文發(fā)表、教學實績、指導培養(yǎng)青年教師等方面著手，不斷提升名師隊伍建設水平，爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn)、縣級名師。2、抓考核，完善教師教學目標管理考核方案。認真貫徹_校_年教師質量目標責任書，_校教師崗位競聘實施方案，把實施質量目標績效考核與深化教師人事制度改革結合起來，健全完善以落實崗位責任為主要內容的校內教師聘用合同制和教師崗位目標完成獎勵制，堅持公平合理、規(guī)范有序、優(yōu)績優(yōu)獎的原則，進一步加大考核獎懲力度，充分調動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。3、繼續(xù)深入教師崗位大練兵活動。學校將營造書香校園氛圍，鼓勵教師多讀書，讀好書，并提出明確的讀書要求。積極參加網上教研活動，實踐資源共享。加大教研力

6、度，規(guī)范教研行為。深入開展教師崗位大練兵活動。積極參加小教部組織的各項教學展評活動。選派部分教師到省市名校參觀學習，討教經驗，開闊視野。(三)強化精細管理，著力提升教學管理水平1、抓細節(jié)管理。一是要管好細節(jié)。教學管理要從小處開始，從細節(jié)處著眼，從細微處入手，抓好學生的學習習慣，抓好教師的工作紀律和教學規(guī)范，抓好后勤人員的服務規(guī)范和服務質量。二是要細化管理。各級管理者要有嚴謹認真的工作態(tài)度，具備一絲不茍的工作作風，講究精細化的操作程序。要細化管理要求，將學校各項規(guī)章制度細化為具體的行為要求，使所有師生的學習工作有章可循；要細化管理措施，使每一項工作要求都有具體的落實舉措；要細化管理職責，所有管理

7、者都要有明確的工作職責。三是要強化考核。要加大管理過程的考核力度，以嚴格的考核提升學校管理的水平。要加強學校管理考核機制建設，明確專人負責，加大考核的力度，提高考核的精度，增強考核的效度。2、抓持久管理。一是要使常規(guī)成為師生的習慣。要組織學生系統(tǒng)地學習各項規(guī)范要求，做到熟記于心，并逐步內化為素養(yǎng)、外顯為習慣，在任何時候、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求。教職員工從事任何一項工作，都要接受規(guī)范要求的培訓，清楚工作程序，明確行為要求，逐步成為習慣。二是要使管理成為常規(guī)工作。學校師生要形成常規(guī)管理人人有責的共識，每個人都要在清楚行為規(guī)范的同時，明確自己負有的常規(guī)管理職責，做到在其位、謀其職、盡其責,

8、強化工作即管理，管理即工作的責任意識。要努力使常規(guī)管理成為管理常規(guī),形成人人都在管理，事事都有人管的管理狀態(tài)。(四)抓好畢業(yè)班的教學質量，著力提升群眾滿意度1、認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作。定期召開三會:畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學生會、成績分析會。每學期每會至少_次，各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況，及時調整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。2、做好迎考的準備工作。畢業(yè)年級三主科要研究明確小升初水平測試考什么和怎么考；研究近幾年考卷(教師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢；研究復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性。對迎考的研究一要抓

9、得早，要在本學期教學的初始階段就開展研究實施；二要拓寬面，不僅畢業(yè)班要研究，非畢業(yè)班也要進行研究，使考試內容要求落實到每一個年級、每一個教師，樹立大循環(huán)長遠的教學思想；三要經?；?，使考試內容要求落實到教學的每個階段、每個環(huán)節(jié)。2022年第一學期小學教學工作計劃（二）昨天下午，陳咀中心小學全體教師利用教研時間共同學習了教務處本學期工作計劃，王雪松主任就重點工作進行解釋說明，并要求全體教師認真盡職，保證此計劃的順利落實。一、指導思想以現(xiàn)代教學理念為指導，更新教學觀念，樹立現(xiàn)代課程意識，增強教科研能力，轉變思想，大膽改革，勇于創(chuàng)新，加強教學思想、教學組織形式、教學內容、教學模式、教學策略和方法的改革

10、，改革、提高課堂教學模式，促進教師專業(yè)成長，堅持以學生為本，減輕師生負擔，提高師生課堂教學和學習效率。二、主要工作1、加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為；2、提高教師專業(yè)化水平；3、改革教學教研形式內容，提高教師課堂教學效果和教研能力；4、研究制定規(guī)范學生坐姿書寫姿勢工作要求；5、開展陳嘴中心小學第_屆少年書香集體誦讀活動；6、研究醞釀科學、合理、有效的教師教學考核評估辦法。三、具體措施(一)、加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為1、堅持周前備課課前備課及候課制度，教育學生預備前到校，做好課前準備(教務處將抽查學生課前準備情況，計入教師考核)；2、按課表上課，按課時上課，不更改課程，不拖堂，堅決不占用音樂課、體

11、育課、讀書課、班隊會課；3、保證學生課間十分鐘活動，保證學生體育活動；4、保持課堂安靜，杜絕亂班，不得令學生離開學習場所；5、認真批閱作業(yè)，不允許他人代批作業(yè)；6、校領導及教務處原則上皆以推門課形式聽課，進行教學常規(guī)管理工作。(二)、提高教師專業(yè)化水平1、鼓勵教師閱讀教學書籍，積極撰寫讀書筆記、心得體會；2、積極撰寫教學反思。(上述兩項教務處根據教師每月提供的篇數(shù)及質量情況在考核中予以加分。)(三)、改革課堂教學模式，提高課堂教學效率1、敢想敢干，勇于創(chuàng)新，大膽改革課堂教學模式，不怕失敗，不畏難，不安于現(xiàn)狀(教務處根據教師提供的改革創(chuàng)新內容、目標、措施及實施情況評價并反應到考核和評優(yōu)條件中)；

12、2、創(chuàng)新作業(yè)布置批閱形式內容，提高作業(yè)布置批閱效果，低時高效；3、創(chuàng)新教學形式內容，提高學生課程學習興趣；4、嚴格要求，促使學生養(yǎng)成正確、良好的學習習慣。(四)、改革教研形式內容，研究解決學校教學教研實際問題，提高教研效果，提高教師教科研能力1、開展集中教研與分組教研相結合的教研方式；2、集中教研以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為內容，開展一師一家中外教育家講座活動；3、以學校、教師實際問題為切入點，開展分組教研，嚴格分組教研紀律；4、積極開展聽課評課活動(_歲以上任課教師按每學期各類聽課_節(jié)標準計入考核，_歲以下任課教師按每學期各類(各種教研、個人互動等)聽課_節(jié)標準計入考核，)；5、積極爭取走出去、請進

13、來,開闊視野，爭取聘請教研員及專家定期來校聽評課指導教學。(五)、研究制定規(guī)范學生坐姿書寫姿勢活動方案(六)、開展陳嘴中心小學第_屆少年書香集體誦讀活動(七)、研究醞釀科學、合理、有效的教師教學考核評估辦法.2022年第一學期小學教學工作計劃（三）一、指導思想以北京市北外附屬外國語學校_和中長期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃為目標，以學校_學年工作思路為指導，以學生獲得高學業(yè)成就，為教學工作重點，各教研組制定切實可行的目標，讓每個孩子都能獲得學業(yè)的進步，享受學業(yè)帶來的成功和快樂。以教育科研引領教師隊伍，促進教師專業(yè)發(fā)展，開展豐富多彩的學科活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，全面提升學生的學科素養(yǎng)。二、工作重點1、規(guī)范

14、管理。完善各項規(guī)章制度，落實各級干部聽課、巡課日報制，規(guī)范教學工作和教師的教學行為，以每學期_次評價為抓手對教師實行過程性評價；將日常多元化的、多角度的過程性評價結果與學期末最終的評價結合起來，獎勤罰懶，形成紀律嚴明、積極向上的工作風氣和教學氛圍。2、加強教師隊伍建設。著力培養(yǎng)骨干教師，通過骨干教師的示范、帶動、引領作用，逐步建設一支師德高尚、專業(yè)精干的教師隊伍，形成我校教學中堅力量。開展青藍工程，通過師徒結對全面提升年輕教師的教學能力。3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團隊優(yōu)勢，加強校本教研力度，提升教師整體教學水平，并力爭形成一定數(shù)量的教學資源積累。開展基本功競賽、課堂教學比武等多種形

15、式，以賽促研，促優(yōu)輔差。搭建平臺，建立窗口，充分利用外研社，教科所的培訓，賽課，交流活動機會，搭建教師學習成長的專業(yè)化平臺，通過校外賽課，交流課，學生活動等請進專家，外校教師，建立我校對外宣傳，走出去的窗口。4、發(fā)揮特色課程的優(yōu)勢。小學部英語以課題研究為導向，以課程研究為重點，以一年級英語教學為切入點，制定各年級英語教學方案，切實提高學生的口語水平。充分發(fā)揮元智科學的教學優(yōu)勢，做好元智科學與其他學科的聯(lián)合教研、揚長避短，促進課堂教學方式的變革。5、轉變教學方式，樹立正確的課程觀、學生觀。推進以學生為主體的多邊教學活動，注重學生的合作、探究、實踐能力的培養(yǎng)，教給學生學習的策略及方法，構建平等、和

16、諧、對話式課堂，關注學生的學習情感、學習興趣。學期教學論壇以教學方式變革對于學生的影響為主題進行分享匯報。6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。既關注學生外在的行為習慣，更要關注內在的心理、思維的習慣。7、推進閱讀工程項目。繼續(xù)積極響應學校閱讀工程項目的號召，創(chuàng)造積極閱讀、樂意閱讀的學習氛圍，以教研組為單位，制定閱讀計劃和任務，并在學期末的時候展示、總結閱讀成果和收獲，促進教師和學生的成長和進步。8、落實減負增效工作，開展豐富多彩的學科活動。繼續(xù)把減輕學生課業(yè)負擔作為一項重要工作目標，研究高效課堂，研究課前預習作業(yè)與課后分層作業(yè)，在減輕學生負擔的基礎上，提升或保持學業(yè)質量，為新課程計劃的順利實施奠定基礎

17、。減負還需增效,積極開展豐富多彩的學科活動，在活動中培養(yǎng)學生的學科綜合素養(yǎng)。9.加強二課管理。教研組長對本學科二課負責。落實學校二課工作計劃，重視日常教學管理，利用各種資源，繼續(xù)開展好學生體藝選修課，豐富學生的藝術生活，促進學生全面發(fā)展。期末開展二課展示匯報活動。10、建立以分享為主要方式的校本教師培訓模式。制定學期校本活動計劃，加強年級組，教研組金點子分享。依靠來自學校內部的那些有思想、有成功經驗的教師與同事進行交流和分享，推進教師的學習行動.三、具體措施(一)加強教學常規(guī)管理關鍵詞：深入課堂獎優(yōu)罰劣連帶責任管理出質量，管理出效益，只有通過行之有效的管理，建立一支優(yōu)質、高效、充滿活力的師資隊

18、伍，才能保證教育教學的質量。一個學校教育教學質量，取決于能否最大限度地發(fā)揮教師的聰明才智，調動教師的工作積極性，必須深化內部管理體制改革，引入競爭機制和激勵機制，使廣大教師有壓力，有危機感，增強競爭意識，具體措施。1、立足課堂，認真落實教學五認真.(1)備課做到功在課前。教案規(guī)范完整；備出不少于兩周的課；要有復備課。(2)上課要持教案，努力上出高效課堂。每學期上好5+_節(jié)基于知識點的實驗課，即：開學第一課、家長開放課、組內(備課組、教研組、年級組)研究課；新教師匯報課。(3)作業(yè)留得科學合理，批改及時認真。作業(yè)用本、書寫、格式規(guī)范統(tǒng)一；作業(yè)量適度；提倡根據學生實際分層留作業(yè)；提倡根據學科知識重點及訓練點設計特色作業(yè)。每學期定期檢查作業(yè)，并不定期抽查作業(yè)。嘗試開展學段內作業(yè)交流活動。(4)輔導學困生，幫助每個孩子達到成就標準。(5)每人一份優(yōu)秀試卷評比活動。2、加強巡課。(1)繼續(xù)落實相關制度。要最大限度地保證按課表上課，控制隨意調換、代課行為。無論因公外出或因私請假，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求，填寫相應北京市北外附屬外國語學校請假申請單，由主管領導進行審批，各組長做好記錄，每周上報教務。(2)加強巡課。教學副校長、教務、各級組長要加強日常巡課，通過巡課，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，盡量杜絕教學事故的發(fā)生；并及時了解教師的教學內容、教學方法、教學手段、教