《秋天的雨》課件教學(xué)

1、秋天的雨小學(xué)語文三年級上冊自讀課文，初感秋雨。自學(xué)要求： .請各自輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識的字，借助拼音拼讀一下 。 2.讀不通的句子多讀幾遍，把課文讀通順。 h yn lio pio zhng xin wn 盒 顏 料 票 爭 仙 聞gu jn dng yu q fng 勾 緊 洞 油 曲 豐 我會讀yo shi bnfn y mi l b huhou 鑰 匙 繽 紛 一 枚 喇 叭 厚 厚 的li y shn zi shung b lu jn pn 留 意 扇 子 涼 爽 菠 蘿 加緊 頻頻鑰匙繽紛一枚喇叭厚厚的涼爽扇子菠蘿顏料郵票加緊爭著好聞一曲生字朋友隨著雨點跑出來了,你還

2、認(rèn)識他們嗎? h yn lio pio zhng xin wn 盒 顏 料 票 爭 仙 聞gu jn dng yu q fng 勾 緊 洞 油 曲 豐 我會讀yo shi bnfn y mi l b huhou 鑰 匙 繽 紛 一 枚 喇 叭 厚 厚 的li y shn zi shung b lu jn pn 留 意 扇 子 涼 爽 菠 蘿 加緊 頻頻想一想 寫一寫 自主觀察本課生字有什么特點？想一想你是怎么記住它們的字形的？料lio顏料 材料部首:結(jié)構(gòu):筆畫:字型解釋米左右10仙xin神仙 仙子部首:結(jié)構(gòu):筆畫:字型解釋亻左右5顏yn顏色部首:結(jié)構(gòu):筆畫:字型解釋頁左右15緊jn緊張 緊急部

3、首:結(jié)構(gòu):筆畫:造句:字型解釋糸上下10走進(jìn)課文讀一讀 想一想再讀課文，想一想課文中秋天的雨是什么樣的？從每段中找到最能代表雨的特點的那句話，用橫線畫下來。秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。（中心句）（總結(jié)）秋天的雨 秋天的雨是一把鑰匙，她是怎么樣打開秋天的大門的？學(xué)習(xí)第一自然段 秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。 秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開

4、了。沒注意qngqing秋雨帶著我們穿過了秋天的大門，我們首先能看到了什么呢？秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。學(xué)習(xí)第二自然段默讀第二段，看看秋天到底帶給我們了哪些顏色。要求：用橫線把這些詞語勾畫出來。（銀杏樹）我來說一說紅色金色橙色紅色紫紅 淡黃 雪白（楓樹） （田野）（橘子）（柿子） （菊花）黃色秋天的雨，有一盒 的顏料。五彩繽紛五彩繽紛：顏色多而艷麗。自由朗讀，喜歡哪一句就讀哪一句。然后再把你喜歡讀的句子讀給大家聽。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。扇子扇哪扇哪shnshnshn想一想 你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇

5、哪，扇走了夏天的炎熱。這是一個什么句，把什么比做什么？比喻句，把銀杏葉比做小扇子。比一比 你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。 你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。讀一讀，演一演 你看,它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。 用朗讀加表演的方式把扇子帶來的一絲絲清涼讓我們感受一下嗎？它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。 它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。 你能用動作來表示嗎？這句話又是個什么句？把什么比做什么？ 它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。（豐收了） 橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。〝M人句）（豐收了）菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭 秋天的雨，輕柔地抹去夏的炎熱，把秋天的大門打開。 秋天的雨，帶來了秋的五彩繽紛，帶來了秋的芬芳撲鼻。 秋天的雨，捂著