數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)精編例文

1、Word - 13 -數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)精編例文總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)光段取得的成果、存在的問題及獲得的閱歷和教訓(xùn)舉行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以給人努力工作的動力，讓我們一起仔細(xì)地寫一份總結(jié)吧。下面是給大家整理的數(shù)學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)精編例文，希翼對大家有所協(xié)助！ 數(shù)學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)精編例文【一】一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個(gè)人的勝利與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)受和心智.回顧我的20_，假如真的要來一個(gè)總結(jié)的話，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著激動。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美妙，也給了我在單調(diào)機(jī)械

2、的工作中堅(jiān)持下去的理絡(luò)。普通做到一小節(jié)一整理，構(gòu)成每節(jié)學(xué)問串；每單元整理復(fù)習(xí)構(gòu)成學(xué)問鏈，一學(xué)期對整冊書舉行整理復(fù)習(xí)。同學(xué)經(jīng)受了教材，又學(xué)到了辦法，簡單產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給同學(xué)的創(chuàng)新、實(shí)踐供應(yīng)了可能。3、批改作業(yè)。針對不一樣的練習(xí)錯(cuò)誤，老師面批，指出共性問題，團(tuán)體糾正個(gè)性問題。批改作業(yè)時(shí)，老師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓同學(xué)自我查找錯(cuò)誤，增加同學(xué)的分析能力。同學(xué)糾正之后，仍給滿分，鼓舞同學(xué)自立作業(yè)的習(xí)慣，對激活學(xué)習(xí)的愛好取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的緣由，改善教學(xué)，提升老師教學(xué)的針對性。4、注意對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對后進(jìn)生分層次要求，在教學(xué)中注重降低難度、放緩坡度，允許他們采納自我的辦法慢速度學(xué)習(xí)。注意

3、他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)愛好，提升他們的學(xué)習(xí)自信念，對同學(xué)的回答實(shí)行揚(yáng)棄的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使同學(xué)敢于回答問題，樂于思量。三、參與教研活動：1、轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀念。明確教導(dǎo)是為同學(xué)今后的進(jìn)展服務(wù)的。閱讀教導(dǎo)期刊，思量培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力的辦法和途徑。2、本學(xué)期我參與了配合區(qū)組織的生態(tài)課堂，經(jīng)過自我上藏匿課，大家溝通、研究：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中進(jìn)展同學(xué)的主體性。制造各種相宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識、能力和實(shí)踐能力，明確方向，增進(jìn)教學(xué)，提升了自我的業(yè)務(wù)水平?？傊诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，我將努力工作，爭取使自我的教學(xué)更上一層樓。 數(shù)學(xué)教師個(gè)

4、人教學(xué)工作總結(jié)精編例文【五】 捧著一顆心來，不帶半根草去。這是陶行知先生獻(xiàn)身教導(dǎo)的真切寫照，也是我對教導(dǎo)事業(yè)的允諾，對教導(dǎo)事業(yè)一生執(zhí)著的追求。作為一名骨干老師，我嚴(yán)格根據(jù)一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢固樹立教書育人信念，把劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位，對同學(xué)的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘愿意地奉獻(xiàn)自己的青春。我愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中，在自己努力要求上進(jìn)的同時(shí)，還能鼓舞青年老師樂觀上進(jìn)，以實(shí)際行動影響和激勵著周圍的教師，我始終把每位老師當(dāng)作自己的伴侶，一起學(xué)習(xí)，共同成長?？恐约簩虒W(xué)的熱烈，總是在實(shí)踐、在鉆研、在長進(jìn)、在制造。對我個(gè)人來說20 xx年也能夠說是個(gè)緊急

5、、充實(shí)、有序、奮進(jìn)、艱辛而又喜悅的一年。作為一名骨干老師，我樂觀履行著自己的職責(zé)，回顧一年的工作，這中間有欣慰、也有羞愧。下面我將自己這一年來的工作做個(gè)小結(jié)。一、確立正確的人生價(jià)值取向老師是教導(dǎo)過程的組織者，是素養(yǎng)教導(dǎo)的終于實(shí)踐者。在新的歷史時(shí)期，我們面向新的教導(dǎo)形式，新的教導(dǎo)體制，必需樹立正確的教導(dǎo)觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學(xué)習(xí)、努力提升自己的教學(xué)水平，不僅要關(guān)注教學(xué)理論，更新自己的教學(xué)理念，更要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己的教學(xué)不斷向綜合本事的探索性教學(xué)、多維的體悟性教學(xué)、互動交往性教學(xué)的方面進(jìn)展。要把教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己制造力、施展自己才干的機(jī)會；看成是進(jìn)展自己的

6、一個(gè)機(jī)會，把上好一堂課看成是自己生命價(jià)值的體現(xiàn)。銘記：教學(xué)是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻(xiàn)；教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探究；教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新。二、深鉆教材，改進(jìn)教法，力求創(chuàng)新教材是老師從事教學(xué)的依據(jù)，對教學(xué)具有規(guī)范性，是從事教學(xué)的參加物。因此，老師要做教材的仆人，對教材的運(yùn)用必需得心應(yīng)手，鉆得進(jìn)，跳得出。要能很好的去領(lǐng)悟編者的意圖。對于任何一個(gè)學(xué)問點(diǎn)的把握，必需精確而深刻，把握好點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。要注重改進(jìn)教學(xué)辦法，考究整合、融合，要以學(xué)論教。努力進(jìn)展每個(gè)同學(xué)的不同潛能，使他們在課堂上敢想、敢說、敢做，學(xué)會創(chuàng)新。因此，我努力營造寬裕、愉悅、支持性的學(xué)習(xí)氛圍，制造性的使用教材，體現(xiàn)用教材教，而不是教教

7、材的原則。展現(xiàn)的內(nèi)容、形式盡可能的是同學(xué)認(rèn)識的、喜聞樂見、靈便多樣的，從而使同學(xué)感到數(shù)學(xué)就在身邊。強(qiáng)化開放意識、訓(xùn)練意識、體悟意識。正確處理結(jié)果與過程的關(guān)系，重結(jié)果，更要注意獵取學(xué)問的過程。銘記教無定法，教學(xué)有法，教在得法。不放過任何一個(gè)能夠開啟同學(xué)創(chuàng)新思維的辦法，途徑。因此，從備課到上課，我給自己確定的任務(wù)就是精益求精、沒有，惟獨(dú)更好。教學(xué)中，我到處高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，以同學(xué)的進(jìn)展為本，面對全體，敬重差異，使同學(xué)主動參加、體悟勝利。培養(yǎng)同學(xué)動手、動口、動腦的互動本事，使同學(xué)自主探究，協(xié)調(diào)進(jìn)展。教學(xué)中我不斷潛心鉆研，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略，努力創(chuàng)設(shè)有利于同學(xué)參加的教學(xué)情境，仔細(xì)備課、上課，始終遵從自主

8、探索教學(xué)原則，把學(xué)案融入教案中，注意整體，注意內(nèi)涵。關(guān)注同學(xué)的詳細(xì)生活和直接閱歷，故意識地努力將同學(xué)的基礎(chǔ)性、進(jìn)展性、制造性整和到一起。優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，科學(xué)地舉行課堂教學(xué)改革實(shí)踐。課堂上，凡是同學(xué)自己能探究的，決不代替；凡是同學(xué)自己自立發(fā)覺的，決不示意，盡量給同學(xué)多一點(diǎn)思量時(shí)光，多一點(diǎn)活動余地。注重培養(yǎng)同學(xué)的問題意識和質(zhì)疑本事，鼓舞同學(xué)奇思異想，別出心裁。為了更好的舉行教科研工作，加快課堂教學(xué)改革的步子，全面推動學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的進(jìn)程，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和時(shí)踐本事，我以創(chuàng)新教導(dǎo)的思想為指導(dǎo)，結(jié)合班級和同學(xué)特征，以21世紀(jì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，大膽舉行了課堂教學(xué)的改革。改革傳統(tǒng)的教學(xué)模

9、式，教學(xué)辦法，運(yùn)用新的教學(xué)策略；改革傳統(tǒng)的例題展現(xiàn)方式，注意數(shù)學(xué)學(xué)問與同學(xué)生活實(shí)際的關(guān)系；打破教材原有些學(xué)問框架，重新調(diào)節(jié)教材的編寫內(nèi)容。以滲透性、系統(tǒng)性、交互性、漸進(jìn)性和規(guī)范性為任務(wù)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，舉行系統(tǒng)的學(xué)科制造性思維活動訓(xùn)練，把培養(yǎng)同學(xué)的制造性思維品質(zhì)與制造性品質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來，增進(jìn)了同學(xué)制造性潛能的開發(fā)和制造本事的進(jìn)展。三、努力方向作為一名骨干老師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是肯定不對的，向來以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的任務(wù)：1、在專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)討論上越發(fā)努力。強(qiáng)化自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練。2、對差生多些關(guān)懷

10、，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大長進(jìn)。3、對青年老師樂觀培養(yǎng)，發(fā)揮帶動、輻射作用，弘揚(yáng)老師教書育人的職業(yè)精神。教導(dǎo)教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特征和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干老師，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教導(dǎo)和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特征、發(fā)覺其邏輯，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。四、取得成果經(jīng)過一年的努力工作，所寫的論文得到市一等獎，所教的數(shù)學(xué)成果總是名列前矛。以上便是我教導(dǎo)教學(xué)工作、教研工作的點(diǎn)滴體味。一年來，我教學(xué)水平的長進(jìn)，教學(xué)成果的取得，都是各級領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心指導(dǎo)

11、和同事關(guān)懷協(xié)助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示謝謝。在今后的工作中，我會努力工作，決不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)對我的相信，無愧于骨干老師這個(gè)光彩稱號。 數(shù)學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)精編例文【六】 本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，樂觀向有閱歷的老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的長進(jìn)，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：一、指導(dǎo)思想。教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，汲取了教導(dǎo)學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新討論成績，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)校生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動素養(yǎng)教導(dǎo)，力求體現(xiàn)三個(gè)面對的指導(dǎo)思

12、想。目的是使同學(xué)體味數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體味數(shù)學(xué)的價(jià)值，增加理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信念；初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀看，分析，解決平時(shí)生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；得到適應(yīng)將來社會生活和進(jìn)一步進(jìn)展所必須的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和須要的應(yīng)用技能。二、仔細(xì)備課。不但備同學(xué)而且備教材備教法，按照教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)辦法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。三、注意課堂教學(xué)的師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展，增加上課技能，提升教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特殊注重調(diào)動同學(xué)的樂觀性，強(qiáng)化師生溝通，充

13、分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得舒暢，培養(yǎng)同學(xué)多動口動手動腦的本事。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在得到學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都可以充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進(jìn)展的過程。倡導(dǎo)自主性同學(xué)是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者。這一觀念確實(shí)立，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有心得，這說明：設(shè)計(jì)同學(xué)主動探索的過程是探索性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。四、創(chuàng)新評價(jià)，激勵增進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。我們把評價(jià)作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)

14、熱烈，增進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價(jià)，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和掌控，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展；既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進(jìn)展。更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)掌控了什么，得到了那些長進(jìn)，具備了什么本事。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，提升同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，增進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。五、謙虛請教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他教師的看法，學(xué)習(xí)他們的辦法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他教師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。六、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學(xué)的作

15、業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，舉行透切的講評，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)辦法，做到有些放矢。七、做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提升后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由本來的容易粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激活了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果?？傊?，20 xx年

16、的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困窘，雖然取得了一定的成果，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教導(dǎo)上、自己的教學(xué)閱歷及辦法等方面有待提升。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的特長，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成果 數(shù)學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)精編例文【七】 本學(xué)期，我擔(dān)任10屆高一（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本著無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗的精神，我仔細(xì)履行自己的職責(zé)，高一數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)。現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：一、 師德方面作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，同時(shí)我清晰要成為優(yōu)秀的教導(dǎo)工，就要不斷提升自身的精神修養(yǎng)，提升自己的政治素質(zhì)和專業(yè)文化水平。本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國

17、家事件，擁戴黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁戴黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)懷國內(nèi)外事件，注意政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，熱心協(xié)助同志，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、 教學(xué)狀況1、備課，提前兩周備好課，寫好教案。日常做到提前備課，堅(jiān)持把備教材、備考綱與備同學(xué)相結(jié)合，尤其關(guān)注我班同學(xué)可能浮現(xiàn)的問題，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，制定符合同學(xué)認(rèn)知邏輯的教?？傊?，教導(dǎo)教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。今后我會繼續(xù)在教學(xué)上下功夫，努力使年級同學(xué)的成果在原有些基礎(chǔ)上有更大的長進(jìn)。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作中的新狀況、新問題，掌控其特征、發(fā)覺其邏

18、輯，盡職盡責(zé)地做好工作。課堂巡察時(shí)，注重對學(xué)困生舉行面向面的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出不足。課堂檢測題目均屬典型考題，包括歷年會考和高考真題，盡量讓80%的同學(xué)掌控。3、作業(yè)批改與輔導(dǎo)我向來堅(jiān)持課前批改完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)地把浮現(xiàn)的問題匯總后在課上解決。這樣能夠讓我很快了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，尤其是中等生中作業(yè)中浮現(xiàn)的問題，我會有目的的對他們舉行輔導(dǎo)，為培優(yōu)做好充沛的預(yù)備。同時(shí)也讓我看到了不少抄襲作業(yè)的學(xué)困生，我耐心地給他們輔導(dǎo)，一個(gè)月后他們基本上都開頭自立完成作業(yè)了。我天天細(xì)心地選擇一些有利于同學(xué)本事進(jìn)展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)給優(yōu)等生。4、堅(jiān)持通過每周二的午間舉行周測試，準(zhǔn)時(shí)地鞏固所學(xué)學(xué)問，準(zhǔn)時(shí)

19、查缺補(bǔ)漏。5、堅(jiān)持聽課，注重學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)增進(jìn)很大。6、注意教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，并注重把一些先進(jìn)的理論運(yùn)用在課堂上，教會同學(xué)運(yùn)用腦圖總結(jié)各章的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使同學(xué)可以深刻地理解學(xué)問間的聯(lián)系與區(qū)分，并使同學(xué)清楚地意識到每個(gè)學(xué)問點(diǎn)的考法與解題辦法、解題思路?？傊?，教導(dǎo)教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。今后我會繼續(xù)在教學(xué)上下功夫，努力使年級同學(xué)的成果在原有些基礎(chǔ)上有更大的長進(jìn)。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作中的新狀況、新問題，掌控其特征、發(fā)覺其邏輯，盡職盡責(zé)地做好工作。 數(shù)學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)精編例文【八】 1、課前預(yù)備：備好課。2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用