關(guān)于學(xué)生個(gè)人網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得總結(jié)

1、Word - 11 -關(guān)于學(xué)生個(gè)人網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得總結(jié)在這個(gè)特別的時(shí)刻。即使我們不能相會(huì)，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械幕孟胍稽c(diǎn)點(diǎn)前行。下面是為大家整理的關(guān)于同學(xué)個(gè)人網(wǎng)課學(xué)習(xí)收獲總結(jié)范文，以供大家參考借鑒！ 關(guān)于同學(xué)個(gè)人網(wǎng)課學(xué)習(xí)收獲總結(jié)范文【一】今年寒假一場，突如其來的病毒進(jìn)入中國，為了人民群眾的平安，各地小學(xué)延遲開學(xué)時(shí)光，在家的時(shí)候固然不能荒廢學(xué)業(yè)，越是在家學(xué)習(xí)就越是要自覺，做到停課不停學(xué)。隨著停課不停學(xué)的消息的散開，各類軟件都上線了網(wǎng)上免費(fèi)課程。每個(gè)軟件的進(jìn)度方式都不一樣，講課的課本版本也不一樣，所以很難做到統(tǒng)一提升學(xué)習(xí)，經(jīng)過教師們的研究，打算在釘釘上向來播的

2、方式為大家講課。這是第一次線上聽課，烈的感覺就是新奇，提升了學(xué)習(xí)的樂觀性，天天都期盼網(wǎng)課的到來，在網(wǎng)絡(luò)上承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐盛，分享互動(dòng)性強(qiáng)，在課上沒有聽懂的內(nèi)容，能夠在課下時(shí)回放直播舉行鞏固，網(wǎng)上上課也突破了時(shí)光空間的限制，學(xué)習(xí)不用上下學(xué)，節(jié)約了時(shí)光，有更多的課余時(shí)光進(jìn)展自己的愛好興趣。線上提交作業(yè)，教師線上批改也減輕了教師的工作量，也便于了解上交和了解狀況，群通知同時(shí)發(fā)送至父母手機(jī)，有利于家長更好的監(jiān)督同學(xué)學(xué)習(xí)。固然有利就有弊，我以為線上課程最考驗(yàn)同學(xué)們的自覺性，如物理教師說的，有的不自覺的學(xué)生，只是在線上掛了在線狀況，并沒有仔細(xì)聽講，甚至在開著社交軟件。沒有教師的監(jiān)督，不自覺的學(xué)生

3、只會(huì)荒廢這珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)光。還有一個(gè)的壞處，就是廢眼，長時(shí)光盯著屏幕看，眼睛極簡單疲勞，手機(jī)和電腦的輻射會(huì)導(dǎo)致頭疼等。所以我們更應(yīng)當(dāng)合理通過網(wǎng)絡(luò)。我常常會(huì)在下課后趴在窗戶邊向遠(yuǎn)看，庇護(hù)眼睛?？偟膩碚f，我覺得線上課程這個(gè)辦法很好，教師用他們珍貴的時(shí)光為我們備課學(xué)習(xí)，網(wǎng)上直播，我們就更應(yīng)當(dāng)要珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，好好通過時(shí)光自覺自束，假如按教師說的去做，開學(xué)后成果一定會(huì)大幅度提高，開學(xué)后就不會(huì)掉隊(duì)，甚至?xí)咴陉?duì)伍的最前列。不要假裝努力，課學(xué)習(xí)收獲總結(jié)范文【二】2022年，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，全部人留在家中，嚴(yán)格管控。但是，這一年猶如往年一樣，六班級的同學(xué)需要小升初，初三的同學(xué)需要中

4、考，高三的同學(xué)需要高考而我們，初二在校生，正當(dāng)初中生涯中關(guān)鍵的時(shí)刻，要為初三以至終考奠定基礎(chǔ)。為了讓同學(xué)不懈怠，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度，教導(dǎo)局打算利用網(wǎng)課的形式來學(xué)習(xí)，獵取學(xué)問。同學(xué)們仔細(xì)上網(wǎng)課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們同學(xué)的方式，這是我們對教師的支持對小學(xué)的支持，對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻(xiàn)出一份微薄之力。教師，學(xué)生和家長都不約而同地為網(wǎng)課貢獻(xiàn)著自己的力氣。各科任課教師不能再寫板書，只能熬夜做PPT，來讓同學(xué)們更直觀的正視學(xué)問點(diǎn)；家長們時(shí)刻在群里觀看著教師們的動(dòng)向，打印出來，催促著我們；學(xué)生們天天盯著電腦，仔細(xì)地做著筆記，即使在沒有教師看守的環(huán)境下也自覺

5、地學(xué)習(xí)。小學(xué)還很好地規(guī)定了同學(xué)的作息時(shí)光，什么時(shí)光該起床，什么時(shí)光該睡覺，讓我們的一天充實(shí)，故意義，猶如往日上學(xué)一樣，不會(huì)讓人松懈。人們總是把各種事物冠上雙刃劍的頭銜，這也不無道理。網(wǎng)課也的確是把雙刃劍。在家中上網(wǎng)課，豐盛學(xué)識(shí)，生活作息邏輯，益處一定是有些，而且無數(shù)，但是也不得不說一些弊端。其一，在家中上網(wǎng)課，沒有教師的時(shí)刻監(jiān)督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時(shí)刻在自己身邊，我們很簡單沒有自制力，更何況是在自己安逸的家里；其二，網(wǎng)課究竟是在電腦上，很簡單出問題，給教學(xué)造成十分不良好的體悟，效果也不盡人意。許多學(xué)生能夠顯然的感觸到，網(wǎng)課的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)實(shí)課堂的效果好，這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的一大弊

6、端。假如我們能夠正視這些問題，網(wǎng)課，這場網(wǎng)上抗疫戰(zhàn)，一定會(huì)贏。希翼疫情早日結(jié)束，我們能夠重回小學(xué)，見到久違的教師學(xué)生，重回課堂。 關(guān)于同學(xué)個(gè)人網(wǎng)課學(xué)習(xí)收獲總結(jié)范文【三】 今日是我正式上網(wǎng)課的其次天，看到網(wǎng)絡(luò)上對于網(wǎng)課的研究褒貶不一。一說是鋪張時(shí)光精力、效果不顯然，教師和同學(xué)都不太適應(yīng)網(wǎng)上平臺(tái)等等。作為一名同學(xué)，我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。因?yàn)橐咔榈挠绊?，我們都不得不待在家里舉行自學(xué)，那么教導(dǎo)部為應(yīng)對這個(gè)問題，較為快速地提出了解決的計(jì)劃，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是十分值得倡導(dǎo)的。究竟面向問題我們也只能多盡人事，把損害降低。至于孩子在家里學(xué)習(xí)沒有在小學(xué)里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身

7、的問題，不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅課這個(gè)平臺(tái)，水土不服的不光是同學(xué)、還有講課的教師啊。她們?nèi)粘Ｉ险n都在講臺(tái)前，有的教師對電腦操作不嫻熟。有一次，我在聽課過程中一切舉行得都是那么自然，驟然教師鼠標(biāo)一點(diǎn)、PPT不翼而飛，這個(gè)屏幕界面一片空白，教師的眼神在一剎那變得有的驚恐。很快她調(diào)節(jié)狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。 有同學(xué)埋怨這個(gè)假期過得不歡樂，害，知足吧。教師在家里要備課、做PPT、思量開學(xué)后的講課支配、最后還要被埋怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些教師毫不留情地給了一星好評。（想想教師跟我們一起受著熬煎，有沒有歡樂一點(diǎn)呢?） 按照我上的網(wǎng)課，我發(fā)覺幾個(gè)特征。講課圍繞PPT舉行，像語文我們

8、上的是文化類基礎(chǔ)學(xué)問，比如四書五經(jīng)包括什么。包含的內(nèi)容十分多，而時(shí)光有限，教師只可以走馬觀花，草草讀了一下長長的內(nèi)容。但是這樣的授課方式很簡單讓同學(xué)忘記學(xué)習(xí)的學(xué)問點(diǎn)，最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類學(xué)問點(diǎn)只能靠背，因此想要掌控也只能勤做筆記或者多看回放的PPT背誦了。目前英語的網(wǎng)課是教我們寫作文，教師喜愛先破題，講很長時(shí)光，我比較性急，先自己也許寫一些點(diǎn)然后拉到范文部分跟范文比較，聽英語網(wǎng)課我希翼堆積的是生詞和詞組的固定搭配，課的教師十分適應(yīng)這個(gè)平臺(tái)，聽他的課很輕松，上著上著他就會(huì)發(fā)出鵝鵝鵝的笑聲，也許一個(gè)真正喜愛教書的人，當(dāng)他的同學(xué)自然也會(huì)被感染。但是因?yàn)樗v的閑談（沒有不喜愛的意思）太多

9、，后面的真正當(dāng)?shù)弥v的題目就像蜻蜓點(diǎn)水般過去了，留下我在屏幕前默默悵惘臨時(shí)沒有上科學(xué)和歷史與社會(huì)的網(wǎng)課，期盼教師的出色表現(xiàn)。這次也算是全民網(wǎng)課吧，就連一班級的翡翠也下載了釘釘。她的小學(xué)要求要背誦弟子規(guī)和三字經(jīng)，得知消息的我感到無比震撼，有種心驚之感。于是我要求跟著妹妹一起背三字經(jīng)，這算不算多年之后的啟蒙?我最終開化了。我不無欣慰地想。在家學(xué)習(xí)有了更多自課學(xué)習(xí)收獲總結(jié)范文【四】網(wǎng)絡(luò)教導(dǎo)的各種資源跨越了空間距離的限制，使小學(xué)的教導(dǎo)成為開放式教導(dǎo)。承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐盛，分享互動(dòng)性強(qiáng)。任何人、任何時(shí)光、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開頭、學(xué)習(xí)任何課程，五個(gè)任何體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特征，它為我們節(jié)約了時(shí)光，使我

10、們可以自課學(xué)習(xí)收獲總結(jié)范文【五】新冠病毒的擴(kuò)散，讓我們都感到有的恐驚，隨著這種情勢的進(jìn)展，我們也聽了課，挑選在家里學(xué)習(xí)。這段上網(wǎng)課的日子里，我一邊關(guān)注著疫情的進(jìn)展，一邊想著如何讓自己學(xué)好學(xué)問，在中考中超常發(fā)揮。這些日子下來，我自己也在勞碌中心得了許多，也在這場特殊的戰(zhàn)役當(dāng)中心得了自己的驚喜和希翼。今年我已經(jīng)初三了，初三這個(gè)階段是很緊急的。或許無數(shù)學(xué)生都會(huì)埋怨，我們即將中考卻面臨著這樣的逆境是有一些倒霉，但是回過頭來，其實(shí)這才是對我們的一場考驗(yàn)罷了！隨著上網(wǎng)課的開啟，我們的心也逐漸的安然下來，這至少讓我們知道小學(xué)教師對我們的關(guān)注，也讓我清晰的知道，雖然現(xiàn)在我是在家里，但是這里同樣是戰(zhàn)場。雖然學(xué)生

11、們不可以相聚于一個(gè)年級一起學(xué)習(xí)，但是我們也在他人看不見的地方默默努力著，這時(shí)候我們之家的差距或許會(huì)拉開很大，所以我不可以逗留，我要努力的前進(jìn)，課的時(shí)候，我發(fā)覺了自己的一些問題，一是不能安心的學(xué)習(xí)，二是不能集中注重力。日常我也有這些毛病，但是可能太隱性了一些沒有被我發(fā)覺，這次在家里上網(wǎng)課時(shí)我才發(fā)覺自己本來這個(gè)問題這么嚴(yán)峻。上網(wǎng)課的時(shí)候我經(jīng)常走神，以至于老是遺忘教師說到了哪里，所以我總是重復(fù)的去聽去學(xué)，這一點(diǎn)也讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)效率的重要性，有時(shí)候我們花費(fèi)了同樣的時(shí)光，但是獲得的往往是不同的，這就是學(xué)習(xí)的效率。此外，我也熟悉到了上網(wǎng)課的一些優(yōu)點(diǎn)，那就是它十分熬煉我的自主性和自立性。最開頭上網(wǎng)課的時(shí)候

12、我總喜愛拖作業(yè)，不到最后一刻絕不會(huì)交上去。漸漸的我發(fā)覺自己假如早一點(diǎn)完成的話或許會(huì)留下更多的時(shí)光給自己，不管我想去做什么，都會(huì)顯得拘束而沒有負(fù)擔(dān)。漸漸的，每當(dāng)教師布置完作業(yè)之后，我便會(huì)盡快的完成作業(yè)，然后通過空出的時(shí)光給自己去做別的事情，比如關(guān)注疫情的走向，準(zhǔn)時(shí)為自己做好防護(hù)。還有天天讓自己多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問，多做一兩套模擬題，這樣也會(huì)讓我感到不那么慌忙和恐驚，讓我對中考也存留者一些想象和期望。這次網(wǎng)課結(jié)束了，但是我的學(xué)習(xí)之路才剛剛開啟，我會(huì)繼續(xù)保持初心，勇闖無敵，不畏艱巨。 關(guān)于同學(xué)個(gè)人網(wǎng)課學(xué)習(xí)收獲總結(jié)范文【六】 課。怎么說呢?上網(wǎng)課的感觸，像是在家看網(wǎng)絡(luò)直播，只是主播換成了我們的教師。有教師在開

13、直播的時(shí)候，把美顏濾鏡開到了滿格，說實(shí)話，真讓我有點(diǎn)不習(xí)慣上網(wǎng)課這種形式?？偸巧现现妥呱駜毫耍淳褪钦n那天，我們都還是挺熱烈的，究竟是第一次上網(wǎng)課，大家都帶著期盼在聽課，當(dāng)初課上的教師還第一次化了妝，讓我們都驚異到了，有一種在看網(wǎng)紅直播的錯(cuò)覺。不過那天的上課內(nèi)容還是算是全力汲取進(jìn)去了吧，只是后來我們的網(wǎng)課就越來越喧鬧了。我這里說的喧鬧不是褒義詞，課的時(shí)候，我們在教學(xué)直播群里和教師越聊越高興，課是每一節(jié)都高興的上完了，可是我們課上學(xué)的學(xué)問卻也隨著高興而不翼而飛了。總之我這一兩個(gè)月網(wǎng)課下來，學(xué)到的東西少之又少，甚至還在網(wǎng)課無聊的時(shí)候玩起了手機(jī)嬉戲，惹上了嬉戲癮。這事兒我還沒感讓我的父母知道，

14、要是他們知道，我可就得抹脖子了。不過在家上網(wǎng)課的這兩個(gè)月也不是沒有一點(diǎn)兒心得的。過去我們班在教室上課的日子里，大家大概都挺內(nèi)向的緣課的一兩月居然讓我們囫圇年級的學(xué)生都聊成了好伴侶，大家課上和教師一起鬧騰著高興，下了課也一起在年級群里來得高興，甚至還約好了疫情結(jié)束之后一起去爬山去看煙花。假如說上網(wǎng)課給我們帶來的益處的話，我想就是讓我們學(xué)生之間的感情促進(jìn)了，但要說學(xué)習(xí)成就的話，唯恐就還是不如教室上課了。好在我們的網(wǎng)課最終結(jié)束了，我們又能重新回到校內(nèi)里去上學(xué)了。又能夠在課上看見教師整齊的板書，又能夠看見教師吐沫星子直飛，又能夠下課和學(xué)生一起出去跳繩或者玩其他嬉戲了。網(wǎng)課縱然便利，但要說效果的話，那還

15、是真不如線下課堂，不如窗明幾凈的教室里聽課的效果好了。我決定回小學(xué)上課后，拉上我的學(xué)生一起好好學(xué)習(xí)，把這兩個(gè)月學(xué)的重新學(xué)一遍，看看有什么遺漏的學(xué)問。 關(guān)于同學(xué)個(gè)人網(wǎng)課學(xué)習(xí)收獲總結(jié)范文【七】 抱負(fù)是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。春暉明朗大地時(shí)，我們本應(yīng)當(dāng)坐在陽明亮媚的教室里書聲瑯瑯，卻因寒日里倏忽襲來的疫情而居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)。居家網(wǎng)課多少有的失落，究竟隔著屏幕不能與教師如課堂般互動(dòng)，也不能和學(xué)生們在課間一起沖出教室感觸春天的美妙；一個(gè)人的學(xué)習(xí)，過于寧靜，總有幾分孤獨(dú)。只是，疫情的灰霾尚未散去，眾人還得同心同德共抗時(shí)艱，我們停課不停學(xué)，學(xué)會(huì)適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)也是一種成長。早晨，窗外的鳥兒在枝頭歡唱著，天天的居家學(xué)習(xí)

16、開頭了。打開電腦，點(diǎn)開空中課堂，今日的課程已經(jīng)傳送到位。教師化身主播，開啟了滔滔不絕又神采飛揚(yáng)的教學(xué)模式?？粗聊簧系纳杞處煟也唤悬c(diǎn)忐忑擔(dān)心：今日又換教師了，雖然比昨天的男教師激情洋溢多了，但她的講法徹低不一樣呢！哎呀，藍(lán)色字的是重點(diǎn)要記錄的哎呀，教師怎么又換了個(gè)問題?我瞪大了雙眼，也跟不上新教師的語速，這教師這節(jié)奏太快了吧！就這樣，一節(jié)課走馬燈似的地結(jié)束了，而我的筆記記的實(shí)在凋零不堪，這可怎么辦?距離下節(jié)課還有時(shí)光，我盯著屏幕四下搜尋，暗自思忖：再放一遍?于是，我點(diǎn)擊播放，真的能夠！我試著拖動(dòng)鼠標(biāo)快進(jìn)，哎呀！拉過藍(lán)色重點(diǎn)了。再回倒，我當(dāng)心翼翼地拖動(dòng)鼠標(biāo)、眼睛直盯著屏幕；到了！最終找到了

17、我要的重點(diǎn)，長舒一口氣似卸下了重重的包袱。好在網(wǎng)課能夠回放，這要是在課堂上可是無法享受這樣的單曲循環(huán)哦！這一趟兵荒馬亂的搜索，讓我體味了網(wǎng)課時(shí)代的高效快捷；更感知學(xué)無止境，我要學(xué)習(xí)的課程還有太多太多。網(wǎng)課結(jié)束，我們教師的隨堂作業(yè)也就釘釘浮現(xiàn)了。贊嘆于教師們的速度，真是分秒必爭呀！看樣子教師們和我們一樣同步聽課呢！趁著新課的新奇勁兒，我迅速地打開作業(yè)本奮筆疾書起來。間或翻書，時(shí)而思量，一陣耕耘后，作業(yè)完成。喚來媽媽，簽字、拍照、上傳，一氣呵成！不一會(huì)兒，手機(jī)釘釘作響，作業(yè)已批改?？粗鳂I(yè)上優(yōu)秀的紅印和教師喜愛這樣仔細(xì)可愛的你！的批語，我的心里樂開了花。一次作業(yè)提交，讓我知道了教師們向來與我們在一

18、起，教師在陪著我們一步一步成長。十分時(shí)期，十分承擔(dān)，我們都應(yīng)是時(shí)代的逆行者，有一份力則盡一份責(zé)。讓我們心懷幻想，踏實(shí)邁步，播種希翼，心得豐碩。一場春雨一場暖，疫情終將如煙散去，我們漂亮的抱負(fù)定會(huì)變?yōu)槊烂畹默F(xiàn)實(shí)！ 關(guān)于同學(xué)個(gè)人網(wǎng)課學(xué)習(xí)收獲總結(jié)范文【八】 因?yàn)橐咔榈挠绊?，作為同學(xué)的我們不得不在家利用網(wǎng)絡(luò)上課。雖然我們不能像醫(yī)護(hù)人員一樣，沖擊一線，為抗擊疫情做貢獻(xiàn)，但我覺得只要把自己的事做好，就是最大的承擔(dān)！所以這次網(wǎng)課讓我看到了我們這個(gè)集體的承擔(dān)。我們上的每一節(jié)課，課前課件的預(yù)備，上課時(shí)的組織，課后對課上問題的收集及講解，課后作業(yè)的布置與審閱都離不開教師的責(zé)任心。班主任更是早起晚睡，負(fù)責(zé)我們的紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)組織班會(huì)，反饋學(xué)生們天天的狀況，對同學(xué)，家長的問題總能準(zhǔn)時(shí)回復(fù)。小組長也充分顯示了上傳下達(dá)的重要作用，催促學(xué)生交作業(yè)并準(zhǔn)