小學(xué)四年級的作文600字5篇

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁小學(xué)四年級的作文600字5篇小學(xué)四年級的作文600字1又是秋高氣爽的一天，我和小伙伴們也進展了一場特別的放風(fēng)箏比賽比一比誰能讓風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)。比賽時第一個上場的就是我和小黃，小黃踮起腳，在我身后高高地舉著風(fēng)箏，全神貫注地盯著風(fēng)箏的模樣。而站在前方的我緊緊地握著風(fēng)箏，生怕有一點錯失，手都在抖個不停?！叭?，一!”我就像是一匹脫韁的野馬，一下子往前蹦了出去，可是那只風(fēng)箏好似都忘了自己的本分，一股勁兒地緊貼著地面。這可讓我和小黃給著急得直跺腳，仿佛心都要吊到了嗓子眼去了!別呀，別呀，升起來把!風(fēng)箏呀風(fēng)箏，天上可好玩了，趕緊趕緊飛呀!好可惜，我的風(fēng)箏始

2、終在地上爬呀爬，風(fēng)也好似沒了影兒，無論我們怎么著，它都好似藏起來，始終沒法幫到我們。失落的我和小黃坐在椅子上，眼巴巴地望著別人的風(fēng)箏一個一個往天上鉆，那滋味可真難受呀。空氣好似凝固起來，我和小黃也灰頭灰臉地默默不作聲?！霸僭囈淮伟桑@一次不行，再來!”突然，我的伙伴在耳旁鼓勵著我。對，這是一次挑戰(zhàn)和時機，我可不能錯失，“再來一次!”我拍了拍身上的灰，彈了彈臉頰上的汗水，汲取了從前失敗的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)別人放飛風(fēng)箏成功的技巧，“三，二，一!”呀，我們的風(fēng)箏也像別人的風(fēng)箏一樣飛翔在藍(lán)天，雖然它高飛得很慢，但是很美!小鳥在天空翱翔著，吱吱地叫著，好似在為我們歡呼和喝彩呢!美麗的風(fēng)箏給天空增添了別樣的色彩，

3、它經(jīng)歷了多大的苦楚和磨煉，才可以在天空中飛翔。我們每個人也是，只有不斷地嘗試和努力，才可以擁有一片讓我們也可以飛翔的廣闊天空!小學(xué)四年級的作文600字2“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”春天到了，小草從地里悄悄地探出頭來，奮力地向上生長著，好奇地觀察著天地。大樹也給自己換上了嫩綠的新裝，抖擻精神，生怕辜負(fù)了春天溫暖的氣息。在陽光的照耀下，一切都是活力勃勃的樣子。小明，小強和小紅三人也趁著明媚的春光來到公園放風(fēng)箏。小明一手拉著風(fēng)箏，一手拿著線圈，迎風(fēng)奔跑起來，風(fēng)箏越放越高，風(fēng)勢助力，風(fēng)箏線越繃越緊，沒一會，“啪!”風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏搖頭晃腦地緩緩掉下來了。小強撿起

4、風(fēng)箏跑過來說：“我來幫你一起放吧?！卑扬L(fēng)箏線接好后，小強讓小明在前面跑，自己用雙手把風(fēng)箏舉得高高的，跟著跑了一會兒，把風(fēng)箏向上一拋，風(fēng)箏就像火箭一樣嗖地躥起來了。他們快樂得放聲大叫了起來。但當(dāng)他倆回頭一看時，小紅的風(fēng)箏已經(jīng)高高地穩(wěn)穩(wěn)地飛在空中了。小明和小強驚訝地說：“小紅，你太棒了，你自己一個人就能把風(fēng)箏放起來啦!”小紅說：“放風(fēng)箏的時候要迎著風(fēng)跑，一會兒拉線，一會兒放線，一拉一放之間，風(fēng)箏就會穩(wěn)步上升，這樣風(fēng)箏就不會掉下來了?！比齻€小伙伴在聊天的時候，天空已經(jīng)飛起了各種各樣的風(fēng)箏。有老鷹，有蜈蚣，有金魚，還有蝴蝶風(fēng)箏，它們都栩栩如生，自由自在地在空中飛翔。其中有一只風(fēng)箏搖搖擺擺的，仔細(xì)看過去

5、，原來是一個小朋友在放風(fēng)箏，雖然放得不好，但他的爸爸媽媽仍然微笑地注視著他，一點也不著急的樣子。多么和諧的一家三口啊!春天的陽光，各式各樣的風(fēng)箏，歡聲笑語的人們，組成了一幅生氣勃勃的畫面。小學(xué)四年級的作文600字3又是一個陽光明媚的一天，“快來看呀，快來看呀，廣場上的人真多呀!”原來他們都在放風(fēng)箏。我持著我的風(fēng)箏，和我的爸爸媽媽跑去廣場上，有“蝴蝶”、“老鷹”、“奧特曼”各種各樣，五彩繽紛，有的“奧特曼”在打“小怪獸”、有的“老鷹”感覺已經(jīng)找到了食物，迅速俯沖下去，還有的“小金魚”在天空中吐泡泡，有些風(fēng)箏三五成群地涌在一起，好似在商討一件事一樣。歡聲笑語響徹云霄。我順著小道走向廣場，樹木旁的野

6、花早已盛開，小草也不甘示弱地探出頭來，我早已迫不及待地來到廣場上，開始放飛我的“小蝴蝶”。我首先持著風(fēng)箏，然后把風(fēng)箏舉過頭頂，再把風(fēng)箏略微傾斜，把風(fēng)箏往天上一拋，拉著線漸漸的放線，輕輕一拉一松，風(fēng)箏就飛的比較高了，我的愿望也一直跟著上升，我快樂地一蹦三尺高，又用一股新的勁頭跑起來，風(fēng)箏飛得更加高了，我也更加快樂了。接下來的事情讓我很難以置信，風(fēng)爺爺好似發(fā)火了似的，立即吹來一陣狂風(fēng)，把我們的風(fēng)箏都吹落了，我心理頓時忐忑不安，我的風(fēng)箏居然被風(fēng)吹到了樹上，心里想我怎么這么倒霉，我的心立即從山峰飛快地降落到谷底，我有些沮喪，爸爸好不容易把風(fēng)箏取下來后，對我說：“孩子，不要沮喪，也不要灰心，我們一定要做

7、什么事都要堅持，再堅持，最后會成功的!”聽了爸爸的語重心長的話，我重新振作起來，拿起風(fēng)箏舉過頭，把風(fēng)箏向上用力一拋，再放線，然后飛快地跑起來，為了讓風(fēng)箏飛得更高，我拼盡全力跑起來，看著越飛越高的風(fēng)箏，我心里滿是快樂，滿是自豪!這個風(fēng)箏不禁讓我想起來我的爸爸媽媽拉著我一樣，為了不讓我淘氣就會拉緊一些，假設(shè)讓我自由一些，就會放松一些。小學(xué)四年級的作文600字4媽媽有一頭漂亮的長發(fā)，她會經(jīng)常變換各種發(fā)型。所以媽媽的頭花、發(fā)卡、發(fā)圈、皮筋等小東西都會有很多。后來，她又喜歡上盤發(fā)，買了很多小插針。不過這些小東西存放很費事，媽媽經(jīng)常把桌 子上放得亂亂的，這一盒那一盒的，有時候各種東西都纏在了一起，害得她總

8、是找不著。這不，早上，媽媽又找不著東西了。我就想：能不能有一個東西，能把媽媽的頭飾分類裝上，便于查找呢?我在家里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了很多小茶葉盒，又結(jié)實又漂亮，扔掉很可惜，還有幾塊剛整理出來的泡沫，我的靈感就油然而生了。我要用茶葉盒和泡沫為媽媽制作一個發(fā)飾多功能整理箱。簡單地說，就是把抽屜和泡沫集中到一個盒子上，再發(fā)揮它們的各自的用處。這個整理箱共分三層，上面是泡沫板的插針存放處，下面是兩層小抽屜，分別可以存放各種小發(fā)圈，小卡子等小物件。泡沫是用來整理小插針最好的方法了，小插針可以很容易一個一個地插到上面，又好看又便于拿取。我先照著盒子的大小剪下一塊泡沫，為了美觀，我把泡沫上面貼了一張彩紙，由于泡

9、沫屬易碎物 品，我還在下面貼上塊硬紙板，然后，我把媽媽的大大小小的插針二十多個都放到上面，又整齊又漂亮，這下子媽媽再也不用擔(dān)憂不好找了。茶葉盒的蓋子也有大用處，正好可以用來做抽屜。我找了兩個同樣的蓋子，修剪后再用彩紙裝飾起來就是兩個漂亮的抽屜了，然后我還在抽屜拉手處用絲帶做成蝴蝶結(jié)，既有裝飾作用，又可以當(dāng)拉 手，如今，一個實用又方便的多功能整理箱就完成了。這個發(fā)飾多功能整理箱可以存放女人們的發(fā)飾，泡沫可以插一些頭飾，小抽屜可以裝一些小東西，比方說：發(fā)卡、發(fā)圈、皮筋等等。我的媽媽肯定再也不用發(fā)愁了。最后來句自己的廣告語：“發(fā)飾多功能整理箱，方便、實用、整潔，給媽媽最貼心的關(guān)心”!小學(xué)四年級的作文

10、600字5為了讓全世界的小朋友們都能更好的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，我設(shè)想出了一種既小巧方便又快捷的高科技小筆筒，我的科技小筆筒。它在我們學(xué)生緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活中，能起到節(jié)約時間，進步學(xué)習(xí)效率的作用。有了這個科技小筆筒，我們就不會花費更多的時間為了尋找一只自己需要的筆而去浪費精力，中學(xué)生作文我的科技小筆筒。這樣我們就多出一些時間和精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。我的小筆筒是個科技含量很高的學(xué)慣用具，它是一個全密封式的圓柱體，它的體積不大，外觀就像一只長茶杯那么大。主要是由微電腦芯片及語音識別系統(tǒng)來控制和操縱。在使用之前翻開頂部的蓋子，把自己所有型號和不同種類、不同顏色的筆放進去，再翻開使用開關(guān)并且錄入使用者的聲音樣本，這樣小筆筒就會自動存儲并記憶它所使用的主人的根本信息了。以后只要使用者以普通話的形式，用語音發(fā)出要使用哪一種筆的命令，我們需要的筆就會自動從筆筒中彈出半截身子，同時發(fā)出：“歡迎使用!”的聲音，這時，我們就可以很方便的使用它了。這個科技小筆筒還有保護使用者權(quán)利的功能，假設(shè)其別人對它隨意發(fā)出命令想要