垃圾分類班會(huì)主題活動(dòng)總結(jié)

1、垃圾分類班會(huì)主題活動(dòng)總結(jié)垃圾分類班會(huì)主題活動(dòng)總結(jié)1垃圾分類已經(jīng)倡導(dǎo)了很多年，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了“可回收” 和“不可回收”兩大類。然而，在很大程度上，這些垃圾筒并沒有發(fā)揮應(yīng)有的作 用，人們還是按照以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。這不僅是一種對(duì)于環(huán)境的污染，更是一種資源的浪費(fèi)。我們相信，當(dāng)垃圾處 在正確的位置，我們將會(huì)收獲一大筆財(cái)富。因此，推廣垃圾分類處理，不僅是一 件利國(guó)利民的好事情，這必然也將造福我們的子孫后代。在本次活動(dòng)中，我們首先學(xué)習(xí)了垃圾怎樣進(jìn)行分類處理。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們深 刻感受到如果垃圾放錯(cuò)位置，我們真的浪費(fèi)了很多資源。一方面不僅因?yàn)橛行├梢曰厥绽?，如果直接?/p>

2、掉，就意味著我們需要 花費(fèi)新的資源再生產(chǎn);另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的再加 工之后也能夠繼續(xù)為人們服務(wù)。與此同時(shí)，有些垃圾本身會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，如 果直接扔掉，將會(huì)嚴(yán)重影響人們的健康。在深入學(xué)習(xí)了垃圾分類處理之后，我們嘗試著利用自己所學(xué)和手頭的資源， 通過(guò)各種手段進(jìn)行垃圾分類處理的宣傳。在此期間，我們制作了一些PPT、視頻， 到中、小學(xué)，社區(qū)進(jìn)行科普宣傳，取得了很好的結(jié)果。之后，我們?cè)趯W(xué)校組織了一些垃圾分類處理的優(yōu)秀文章、微電影等，使活動(dòng) 更具有影響力。同時(shí)，活動(dòng)小組攜手山東大學(xué)自行車協(xié)會(huì)進(jìn)行了一次騎行宣傳。我們深知，僅憑我們幾個(gè)人的力量去推廣垃圾分類處理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，

3、 在所有活動(dòng)過(guò)程中，我們積極尋求其他同學(xué)的協(xié)助。在此，向所有為“綠風(fēng)行動(dòng)” 付出努力的每一個(gè)人表示感謝，正是因?yàn)橛写蠹业呐?，我們才能一路做下?lái)。在宣傳和調(diào)研的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)：很多人對(duì)于垃圾分類很陌生，“到底哪 些是可以回收的，哪些是不可以回收的”，很多人都分不清楚。我想，這與我們教育本身有關(guān)?！熬G風(fēng)行動(dòng)”的結(jié)束不代表垃圾分類處理推 廣的終結(jié)，相反，我們應(yīng)該在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并盡自己所能去解決。我們這一 代沒有將垃圾分類處理做好，那么我們就應(yīng)該幫助下一代努力去做。從孩子抓起，讓他們知道什么是垃圾分類，讓他們明白怎樣進(jìn)行垃圾分類， 這是我們每一個(gè)光榮而神圣的使命。綠風(fēng)吹過(guò)，我們不知道我們的校園

4、會(huì)因此改變多少，但我們希望“綠風(fēng)行動(dòng)” 等夠傳承下去，一代一代，凈化著校園，凈化著我們的心靈。垃圾分類班會(huì)主題活動(dòng)總結(jié)2我們的生活中會(huì)產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒能得 到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸 最后傷及的也是我們的環(huán)境。想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就是講污染轉(zhuǎn)變， 將它變成能為我們所用的東西!就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影 響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們?cè)俅卫?，但是只是能?收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負(fù)擔(dān)。最近有些城市退休了垃圾分類的政策，為了更上時(shí)代的潮流，為

5、了提高學(xué)生 們的環(huán)保意識(shí)，我們的學(xué)校也展開了“垃圾會(huì)分類，校園更文明”活動(dòng)，學(xué)校號(hào) 召大家一起學(xué)會(huì)垃圾的分類。以下是我對(duì)學(xué)校垃圾分類活動(dòng)的體會(huì)。一、活動(dòng)的序幕為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類的資料，也為了 讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類上面的心得，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己 對(duì)垃圾分類或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當(dāng)然每次活動(dòng)都少不了的黑板報(bào)也是需 要按時(shí)完成。這些活動(dòng)前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對(duì)垃圾分類的意識(shí)，連帶這學(xué)校 的環(huán)境也在大大的改善。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿， 還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少 的了解

6、了垃圾分類的知識(shí)。二、知識(shí)的學(xué)習(xí)在活動(dòng)開始的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類的小 常識(shí)，偶爾在路過(guò)辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著手冊(cè)學(xué)習(xí)。我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學(xué)的垃圾分類管理的知識(shí)才行！不 然分錯(cuò)垃圾，不僅沒能幫忙，反而還會(huì)添亂!這寫知識(shí)雖然學(xué)者聽簡(jiǎn)單，但當(dāng)真 正做起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，班會(huì)課上的學(xué)習(xí)讓我 們都有了許多發(fā)現(xiàn)，連老師都驚呼不斷。在這次的知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走在學(xué)校的小路上， 許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識(shí)。三、活動(dòng)正式開始在活動(dòng)開始的這一周里，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類

7、的垃圾 桶，并設(shè)置有檢查人員。通過(guò)評(píng)比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流動(dòng)紅旗的主要評(píng)分規(guī)則。在這次活動(dòng)中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類，但是到底還是 沒能在細(xì)節(jié)方面勝過(guò)對(duì)方，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過(guò)。雖然我們都 感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒有在垃圾的分類上做 好這點(diǎn)，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤，但卻影響了一個(gè) 班級(jí)，就像我們?cè)谝酝纳钪幸詾樽约簛G掉的垃圾只是一小塊，但其實(shí)影響的 卻會(huì)整個(gè)環(huán)境！垃圾分類班會(huì)主題活動(dòng)總結(jié)3為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí)，近日， 小學(xué)多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題教育活動(dòng)，

8、不斷增強(qiáng)學(xué)生的 環(huán)保意識(shí)，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。一、宣傳工作在本次主題教育活動(dòng)期間，小學(xué)首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學(xué) 校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣教，營(yíng)造濃厚的校 園文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率和參與率。二、設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等，制定 校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動(dòng)倡 議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實(shí)垃圾分類的具體活動(dòng)安排。 在校園、班級(jí)、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶，包括可回

9、收垃圾、 有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長(zhǎng)抵制亂丟亂扔，并樹立良 好的垃圾分類意識(shí)。三、開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)在各班級(jí)中開展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng)。如：開展“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境” 的垃圾分類主題班會(huì)、舉行繪畫、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作 藝術(shù)作品等等。同時(shí)，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的 可回收垃圾，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào)。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié)，對(duì)不進(jìn)行垃圾分 類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正，對(duì)垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并且，鼓勵(lì)每 個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊(cè)專門記錄每位家庭成員的垃圾 分類執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良

10、好氛圍。垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去，就會(huì) 收到意想不到的效果。相信，_小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)必將共同努力，提倡低碳環(huán) 保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力！垃圾分類班會(huì)主題活動(dòng)總結(jié)4月_日上午，由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造 學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動(dòng)在我校正式啟動(dòng)。一個(gè)多月以來(lái)，活動(dòng)已 初見成效，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、宣傳垃圾分類知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)有人預(yù)計(jì)，在不久的將來(lái)，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡 臭的垃圾。垃圾問(wèn)題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行 垃圾分類知識(shí)的宣傳。

11、如：在當(dāng)天的啟動(dòng)儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員用通俗易懂的語(yǔ)言，向我校千余名師生闡述了進(jìn)行垃圾分類的重要性和方法； 通過(guò)校紅領(lǐng)巾廣播，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國(guó)的環(huán)境狀況，明確目標(biāo)，知道 我們?cè)撟鍪裁?，可以做些什么；借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊(cè)和20 多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)班級(jí)；各中隊(duì)積極行動(dòng)起來(lái)，將黑板 報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。二、開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我 校德育處建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。如低年級(jí)舉行“伸 伸手，彎彎腰，

12、把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán) 保章”；中年級(jí)則將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分 類;高年級(jí)將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他 們的行為。三、舉行垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化主人翁意識(shí)我校于月_日下午，組織四六年級(jí)的近 名學(xué)生參加了市小學(xué)生垃圾分 類知識(shí)競(jìng)賽。由于前階段各班已利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類 的知識(shí)，學(xué)生答題已變得非常輕松，他們對(duì)我市垃圾分類這項(xiàng)工程提出了許多建 設(shè)性的意見和建議，并設(shè)計(jì)了較多構(gòu)思巧妙、言語(yǔ)婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標(biāo)語(yǔ)。此 時(shí)的他們，

13、已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責(zé)任。最終，有名學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng)。在_月_日下午的頒獎(jiǎng)典禮上，市環(huán)衛(wèi)處的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予隊(duì)員們 殷切的希望一一不僅要勤奮學(xué)習(xí)，還要從現(xiàn)在做起，積極參與垃圾分類，為環(huán)保 出力。垃圾分類班會(huì)主題活動(dòng)總結(jié)5學(xué)校每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部 分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來(lái)，我校響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在校領(lǐng)導(dǎo) 的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育處、大隊(duì)部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益， 垃圾分類活動(dòng)已初見成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。一、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源

14、；且處 理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多 種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán) 境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填 埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生 的環(huán)保意識(shí)。二、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷， 可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減 少資源的浪費(fèi)。盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要 物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等

15、化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低 環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉?。離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃 等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的 浪費(fèi)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí)；逐步形成了 垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起 來(lái)，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源;努力把 好

16、的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì)，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣， 努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”！三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開展環(huán)保教育課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教 學(xué)，尤其是思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育；每周 星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì)，利用唱歌、小品、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào) 等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；班級(jí)成立了環(huán)?？萍夹〗M，認(rèn)真收集 信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。垃圾分類班會(huì)主題活動(dòng)總結(jié)【以下為精品推薦，可刪改!】【推薦一：垃圾分類主題班會(huì)新聞稿】垃圾分類主題班會(huì)新聞稿1垃圾的分

17、類就像開汽車，新手就“剎車油門分不清”。有一些人也像這樣連 垃圾都分不清，把可回收垃圾放進(jìn)不可回收筒，把有毒物質(zhì)放進(jìn)了其他垃圾筒。這次，我教給大家垃圾的分類，有的人問(wèn)我：“為什么要教我們？我們不是 都會(huì)了嗎？”那是因?yàn)橛腥诉€是不知道什么垃圾是屬于什么類型的。可回收垃圾，大家最耳熟的垃圾類型，可以回收利用，如紙張，瓶子，塑料 等物品，是在工廠中加工后就可以再利用，筒為綠色。不可回收垃圾，大家也很耳熟的又一種垃圾類型，不可回收利用，如血制品， 動(dòng)物骨頭等之類的，別名叫其他垃圾，筒為灰色。有害垃圾，它是一種有毒或有輻射的垃圾，分為電池，馬達(dá)，電線，醫(yī)療垃 圾等一切對(duì)人體，動(dòng)物和植物生長(zhǎng)有害的就是有害

18、垃圾，筒為紅色。有一次，一個(gè)醫(yī)生不小心把一小袋艾滋病患者的血丟進(jìn)了可回收垃圾桶時(shí)不 小心打開了，后來(lái)有一名清潔工因?yàn)樵谇謇砟且恢豢苫厥绽皶r(shí)，手指不小心 伸進(jìn)了那只袋子里，導(dǎo)致那位清潔工染上艾滋病而死所以，大家不要像“剎車油門分不清”似的亂丟垃圾進(jìn)垃圾筒了。垃圾分類主題班會(huì)新聞稿2這一年來(lái)，學(xué)校向我們宣傳了垃圾分類的知識(shí)，還給每個(gè)班級(jí)下發(fā)了可回收、 不可回收的分類垃圾桶。這幾周里，班主任也準(zhǔn)備了幾節(jié)班、隊(duì)會(huì)課向我們介紹 垃圾分類的重要性，同時(shí)組織兩三名同學(xué)專門負(fù)責(zé)垃圾分類的工作，把回收后的 可回收垃圾送給打掃衛(wèi)生的阿姨，為環(huán)境出一份力。通過(guò)對(duì)垃圾分類的深度了解，我明白了它對(duì)于當(dāng)前環(huán)境保護(hù)的重

19、要幫助。只 要每一個(gè)人都能嚴(yán)格執(zhí)行垃圾分類，環(huán)境一定會(huì)越來(lái)越好。垃圾分類主題班會(huì)新聞稿3為了營(yíng)造良好的校園環(huán)境，加強(qiáng)垃圾分類回收意識(shí)，讓垃圾分類理念深入人 心，理工分院暑期社會(huì)實(shí)踐小組進(jìn)行了垃圾分類的宣講活動(dòng)，小組成員通過(guò)到祥 和花園對(duì)小朋友進(jìn)行宣講，讓小朋友深入了解了垃圾分類的重要性以及方法。小組首先通過(guò)講解PPT，讓小朋友了解“垃圾分類重要性”以及“垃圾分類 的要求”，小朋友們非常認(rèn)真地聽負(fù)責(zé)人講解，在講解完成之后負(fù)責(zé)人進(jìn)行了提 問(wèn)的環(huán)節(jié)，小朋友很快的通過(guò)圖片進(jìn)行了正確的分類，然后又進(jìn)行了實(shí)踐，小朋 友很積極的進(jìn)行排隊(duì)投放垃圾。小朋友對(duì)垃圾分類很快有了自己的認(rèn)識(shí)，他們都 知道垃圾不分類投放

20、會(huì)導(dǎo)致環(huán)境有利于惡劣，美麗的家園加被破壞。本次活動(dòng)促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神，并且讓小組成員也深刻的認(rèn)識(shí)到了垃圾分類的重要性。垃圾分類主題班會(huì)新聞稿4為進(jìn)一步響應(yīng)市政府號(hào)召，大力推進(jìn)家庭生活垃圾分類工作，努力倡導(dǎo)“綠 色社區(qū)低碳生活”科學(xué)理念，為了向轄區(qū)的小朋友們宣傳正確垃圾分類、低碳環(huán)保的理念，萌發(fā)小朋友的環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣和自覺性，環(huán)保 無(wú)小事，應(yīng)從小抓起。街道城管科特組織了本次垃圾分類主題活動(dòng)，把垃圾分類的正確理念帶到我 們德勝幼兒園可愛的小朋友的身邊。10月25日下午，秋高氣爽、丹桂飄香，街道城管科的工作人員帶著特地為 本次活動(dòng)準(zhǔn)備的小道具、小獎(jiǎng)狀及小禮品等來(lái)到了我轄區(qū)的德勝幼兒園。一

21、進(jìn)入園區(qū)，孩子們天真的笑容，如鈴鐺般的笑聲感染了我們，仿佛我們瞬 間也回到了小時(shí)候。這次垃圾分類主題活動(dòng)安排了豐富的內(nèi)容。首先，幼兒園的陳老師帶領(lǐng)著孩子們整齊有序地來(lái)到多功能教室坐好，觀看 了垃圾分類的宣傳短片。在觀看的途中孩子們聚精會(huì)神地盯著大屏幕，每當(dāng)宣傳短片出現(xiàn)我們垃圾分 類4個(gè)可愛的卡通人物時(shí)候，小家伙們就特別開心。觀看完短片之后，陳老師在講臺(tái)上，以實(shí)物與道具相結(jié)合的方式與小朋友們 進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，坐在孩子們身后的街道及社區(qū)的工作人員心里感嘆，他們對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們想象的程度，孩子真的很不錯(cuò)，遠(yuǎn)比 大人們還要清楚怎么樣正確的進(jìn)行垃圾分類。隨后，要進(jìn)行小游戲的比賽環(huán)節(jié)，我們就把

22、陣地轉(zhuǎn)移到園區(qū)的小廣場(chǎng)上。老師把一塊塊標(biāo)注著各種垃圾的小展板打亂鋪在地上，小朋友們分成4組站成排，在5米開外的地方對(duì)應(yīng)放著四種顏色的分類垃圾桶，我們街道及社區(qū)的工作人員作為比賽評(píng)委，依次分組看哪個(gè)小朋友可以又快 又準(zhǔn)確的把“垃圾”投放正確。比賽中，小朋友爭(zhēng)先恐后，開動(dòng)著小腦袋，眼睛盯著地上的小展板，一看到 自己需要的，就立刻拿起，朝著對(duì)面的垃圾桶跑過(guò)去，把“垃圾”扔進(jìn)桶內(nèi)。比賽結(jié)束后，有10名小朋友憑著他們掌握的垃圾分類的知識(shí)贏得了比賽。最后城管科的方凌華科長(zhǎng)和方在元副科長(zhǎng)為我們的贏得比賽的小朋友們頒 發(fā)了 “環(huán)保小先鋒”的獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，并且囑咐他們回家以要后跟家長(zhǎng)們宣傳垃圾 分類的知識(shí)，大家一

23、起來(lái)行動(dòng)。此次垃圾分類主題月活動(dòng)，通過(guò)寓教于樂(lè)的形式，讓我們的工作人員與孩子 們一起學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，如何正確的進(jìn)行垃圾分類。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，孩子們是祖國(guó)的花朵，我們將把此項(xiàng)工作推廣到各個(gè) 社區(qū)中，發(fā)動(dòng)學(xué)生，帶動(dòng)家庭、社區(qū)參與垃圾分類，大家用雙手撿回綠色的希望， 用行動(dòng)創(chuàng)建文明杭城。垃圾分類主題班會(huì)新聞稿5生活中垃圾隨處可見，雖說(shuō)“垃圾”對(duì)人們的健康會(huì)帶來(lái)不良影響，也會(huì)對(duì) 環(huán)境造成一定污染。但是，如果大家能對(duì)“垃圾”進(jìn)行分類，管理好生活中的“垃圾”，就會(huì)有 益身心健康，保持環(huán)境的潔凈。為了了解“垃圾”對(duì)環(huán)境的危害，也了解如何對(duì)“垃圾”進(jìn)行分類，龍南幼 兒園的師生及家長(zhǎng)們進(jìn)行了 “垃圾分類從

24、我做起”的主題環(huán)保活動(dòng)。本次活動(dòng)的形式有:在班級(jí)宣傳欄中張貼宣傳資料、開展親子制作變廢為寶 小制作、各班開展環(huán)保教育活動(dòng)以及進(jìn)行日常的垃圾分類活動(dòng)。特別在環(huán)保教育活動(dòng)中，孩子們受益很大！了解了紙類（報(bào)紙、傳單、雜志、 舊書、紙板箱及其他未受污染的紙制品等）、金屬（鐵、銅、鋁等制品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、除塑料袋外的塑料制品、橡膠 及橡膠制品為可回收的垃圾。也了解了電池、廢舊電子產(chǎn)品、廢舊燈管燈泡、過(guò)期藥品、過(guò)期日用化妝用 品等為不可回收物品。孩子們明確“垃圾”性質(zhì)后，希望逐漸形成將垃圾歸類投放指定垃圾箱的好 習(xí)慣，也將這一好習(xí)慣延伸到家庭生活和社會(huì)生活當(dāng)中，以自己的行動(dòng)帶

25、動(dòng)周邊 的人！通過(guò)垃圾分類的環(huán)保教育活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)、老師以及更多的人懂得如何 去處理生活中的垃圾，加入一起保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來(lái)！垃圾分類主題班會(huì)新聞稿【推薦二：垃圾分類主題班會(huì)活動(dòng)方案】垃圾分類主題班會(huì)活動(dòng)方案1指導(dǎo)思想在新年到來(lái)之際，讓學(xué)生在游園活動(dòng)中度過(guò)愉快的一天，人人自主參與游園 活動(dòng)，在游戲中陶冶情操，在游園中獲取知識(shí)，在游園中培養(yǎng)能力，在游園中加 強(qiáng)垃圾分類的意識(shí)，在游戲中貫徹落實(shí)垃圾分類，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí) 施。組織原則具有較強(qiáng)的可操作性，可參與性，娛樂(lè)性強(qiáng)。確保安全有序，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到良好的體驗(yàn)和鍛煉。組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：年級(jí)負(fù)責(zé)人：一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)四

26、年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)活動(dòng)時(shí)間20年 12 月 31 日 12： 3015： 30活動(dòng)項(xiàng)目“垃圾分類”趣味活動(dòng)1、一二年級(jí)：“垃圾分類對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓前面空地活動(dòng)規(guī)則：兩人合作，其中一人戴上眼罩，從桌上取一個(gè)垃圾（菜葉、塑料 瓶、廢紙、果皮等），由另一人指揮，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將垃圾扔進(jìn)正確的垃圾桶， 方可過(guò)關(guān)。負(fù)責(zé)老師：起點(diǎn)垃圾桶5米2、三四年級(jí)：“垃圾分類巧問(wèn)答”活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前面空地活動(dòng)規(guī)則：學(xué)生從盒子中隨機(jī)抽取一道與垃圾分類有關(guān)的題目，在規(guī)定時(shí)間 內(nèi)回答正確者可過(guò)關(guān)。所有題目都出自垃圾分類知識(shí)手冊(cè)上，活動(dòng)前讓學(xué)生 熟讀。負(fù)責(zé)老師：3、五六年級(jí)：“垃圾分類大闖關(guān)”活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)跑

27、道活動(dòng)規(guī)則：由起點(diǎn)出發(fā)，跑到5米遠(yuǎn)處跳10個(gè)繩子，再往前跑5米，從盒 子中抽取一張寫有垃圾名稱（菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等）的卡片，繞過(guò)標(biāo)志 桿往回跑，在離終點(diǎn)2米處再拿一張與之前卡片相對(duì)應(yīng)的垃圾種類（可回收垃圾、 其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾）的卡片，最后跑回終點(diǎn)交給裁判，在規(guī)定時(shí)間 內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過(guò)關(guān)。負(fù)責(zé)老師：終點(diǎn)取垃圾種類卡片起點(diǎn)跳繩取垃圾名稱卡片繞桿5米10米13米4、三至六年級(jí)：“垃圾變變變”現(xiàn)場(chǎng)造型比賽比賽地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)籃球場(chǎng)比賽規(guī)則：各班5位學(xué)生參賽，團(tuán)隊(duì)合作。從家里帶來(lái)各種可回收利用的垃 圾，用這些垃圾現(xiàn)場(chǎng)做出一個(gè)造型，限時(shí)一個(gè)小時(shí)。根據(jù)作品情況，每個(gè)級(jí)段分 別評(píng)出金

28、獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)3名。參賽學(xué)生可獲得游園以外的獎(jiǎng)品。負(fù)責(zé)老師：（二）各年級(jí)段的游園項(xiàng)目1、以年級(jí)段為單位，各班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，盡量以“垃圾分類”為主題， 學(xué)生在同年級(jí)段開展串班游園活動(dòng)。2、每個(gè)級(jí)段六個(gè)班級(jí)的游園項(xiàng)目不能重復(fù)，各級(jí)段分別由以下老師負(fù)責(zé)協(xié) 調(diào)。一年級(jí)：二年級(jí)：三年級(jí)：四年級(jí)：五年級(jí):六年級(jí)：3、各班活動(dòng)項(xiàng)目的名稱與規(guī)則（格式附后）需在12月25日前發(fā)送電子稿 到。游園當(dāng)天，將游戲名稱與規(guī)則張貼于教室門口顯眼處，建議讓學(xué)生做一張 宣傳海報(bào)。4、活動(dòng)所需的道具原則上由所負(fù)責(zé)的班級(jí)自己準(zhǔn)備，部分體育器械請(qǐng)?zhí)崆?到體育室借取。5、一到三年級(jí)副班主任務(wù)必配合班主任在教室維持秩序，指

29、揮游園活動(dòng)有 序開展。六、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)1、根據(jù)游園活動(dòng)開展情況，每個(gè)級(jí)段分別評(píng)出“最佳組織獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意 獎(jiǎng)”、“最佳人氣獎(jiǎng)”各一名。2、學(xué)生憑游園券上的過(guò)關(guān)次數(shù)到音樂(lè)室（1）領(lǐng)取獎(jiǎng)品。過(guò)7關(guān)為一等獎(jiǎng)， 5到6關(guān)為二等獎(jiǎng)，4關(guān)以下為三等獎(jiǎng)。但“垃圾分類”活動(dòng)為必參加項(xiàng)目，否 則不能領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)處負(fù)責(zé)老師：附河天一小班游園項(xiàng)目一、游戲名稱：二、所需材料：三、分工負(fù)責(zé)：四、游戲規(guī)則：垃圾分類主題班會(huì)活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目的：節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境二、活動(dòng)要求：（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由_局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各中小學(xué)幼兒園一把手校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）以及教育局機(jī)關(guān)各科

30、室科長(zhǎng) 為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真研究部署垃圾分類工作， 也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)責(zé)任，健全工作機(jī)制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保垃圾分 類工作的順利開展。在校園內(nèi)進(jìn)行規(guī)范化垃圾分類回收，并通過(guò)開展“小手拉大 手”等系列活動(dòng)，推動(dòng)全區(qū)中小學(xué)、幼兒園垃圾分類的開展。（二）明確意義，加強(qiáng)宣傳各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義，積極 開展宣傳發(fā)動(dòng)工作，利用升旗儀式、班會(huì)課向?qū)W生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分 類處理工作的目標(biāo)、意義。通過(guò)電子屏幕、宣傳欄、廣播、開展生活垃圾知識(shí)的 宣傳，在學(xué)校主要出入口設(shè)立宣傳標(biāo)牌，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，使全體學(xué)生充分認(rèn)識(shí)開 展生活垃圾分類

31、的重要性、必要性，形成全體學(xué)生參與的濃厚氛圍。（三）結(jié)合實(shí)際，全面清理各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，開展各個(gè)年齡階段的垃圾分類常識(shí)教育，增設(shè)有關(guān) 生活垃圾分類的勞動(dòng)實(shí)踐課程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活垃圾分類的知曉率和參與率。在 校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量，規(guī)范化分類回收。組織開展校園內(nèi)外環(huán)境大 清掃活動(dòng)，徹底清除校園內(nèi)衛(wèi)生死角，對(duì)校園垃圾做到日日清分類處理。（四）豐富活動(dòng)，培養(yǎng)理念結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展撰寫生活垃圾分類日記，制作手抄報(bào)，知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)， 在學(xué)校營(yíng)造濃厚的生活垃圾分類、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的氛圍。組織學(xué)生參與志 愿服務(wù)活動(dòng)，到社區(qū)、公共場(chǎng)所開展垃圾分類宣傳，參與生活垃圾分類實(shí)踐等各 種形式的體驗(yàn)活動(dòng)。

32、將生活垃圾分類知識(shí)納入班隊(duì)課、品德與生活、品德與社會(huì)、 綜合實(shí)踐、科學(xué)課的教育內(nèi)容，使生活垃圾分類教育不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育 的重要載體，而且也逐漸成為新形勢(shì)下循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念教育的一種有效方式。教育 學(xué)生樹立低碳、環(huán)保理念，合理使用學(xué)習(xí)用品減少浪費(fèi)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)用具再利 用，減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生。將學(xué)校開展生活垃圾活動(dòng)實(shí)踐作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的一項(xiàng) 內(nèi)容。（五）垃圾分類要求1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各類電池等）分類存放。2、各種流食軟包裝盒（如牛奶盒、飲料盒等，學(xué)名“利樂(lè)包”）單獨(dú)存放。各中小學(xué)要高度重視，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，從小做起、從我做起、從身邊做起， 垃圾分類存放，共建美好校園。垃圾

33、分類主題班會(huì)活動(dòng)方案3一、明確活動(dòng)目的：1、明確垃圾分類的重要性。師談話:我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？ 它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用高昂，處理1 噸垃圾的費(fèi)用約為200300元人民幣。以北京為例，日產(chǎn)垃圾120 _(請(qǐng)自填)噸， 算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋 場(chǎng)，變成填埋場(chǎng)后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康。于是西方國(guó) 家應(yīng)用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會(huì)占用大量土地，但不僅投資驚人， 而且焚燒后產(chǎn)生的所體會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)這一問(wèn)題，我們對(duì)垃圾處理 是不是就是就是束手無(wú)策

34、了嗎?其實(shí)辦法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是 在源頭將垃圾分類投放，并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。2、知道活動(dòng)的目的。出示大屏幕：通過(guò)本次活動(dòng)，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢(shì)，從實(shí)際入手，從小事 入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為，使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保， 形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠 色的理念、綠色的行為。二、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)1、連線生活根據(jù)你對(duì)垃圾問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，把下面有聯(lián)系的兩項(xiàng)用直線連接起來(lái)。玻璃瓶扔在地上，有毒物質(zhì)會(huì)污染土壤廢電池堆成肥料鋁罐回收，熔化制成新品廢報(bào)紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境剩飯回收后可做成再生紙枯樹葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來(lái)，

35、無(wú)限開采會(huì)用盡泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料鐵絲堆放在露天會(huì)寄生細(xì)菌，產(chǎn)生異味，污染環(huán)境殺蟲劑罐子瓶?jī)?nèi)殘液有毒，不能倒入水中垃圾被稱為“放錯(cuò)了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的價(jià)值， 但回收利用的關(guān)鍵是分類。你能把下面垃圾公成三類嗎？易拉罐廢報(bào)紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼2、思考現(xiàn)狀你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的？你實(shí)行過(guò)垃圾分類嗎?試一試，并把過(guò)程記錄下來(lái)。我的感受：你認(rèn)為實(shí)行垃圾分類可能嗎?主要困難在哪兒？3、行動(dòng)起來(lái)設(shè)計(jì)一份垃圾分類可行性調(diào)查問(wèn)卷。你對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)(請(qǐng)?zhí)顚懺跈M線上)4、付諸實(shí)踐你是如何開展調(diào)查的?請(qǐng)熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問(wèn)卷，請(qǐng)求協(xié) 助

36、的？你如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映出來(lái)的？撰寫調(diào)查報(bào)告，向有關(guān)方面遞交報(bào)告。到社區(qū)作垃圾分類的宣傳。垃圾分類主題班會(huì)活動(dòng)方案4局各科室、下屬各單位：為進(jìn)一步落實(shí)機(jī)關(guān)生活垃圾分類工作，提高工作成效，根據(jù)中共縣委辦 公室_縣人民政府辦公室關(guān)于全面推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾分類處理工作的實(shí)施意見 (委辦發(fā)201_17號(hào))及縣公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作實(shí)施方案(公節(jié) 能辦201_4號(hào))文件精神，結(jié)合我局實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)分工為加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)關(guān)生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由任組長(zhǎng)，_ 任副組長(zhǎng)，任成員，推進(jìn)機(jī)關(guān)生活垃圾分類實(shí)施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦 公室，負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)生活垃圾分類日常各項(xiàng)工作開展

37、，包括制定方案、配置設(shè)施、監(jiān) 督檢查、宣傳指導(dǎo)等。二、分類及投放要求（一）有害垃圾主要品種。包括電池（蓄電池、紐扣電池等）。廢舊燈管燈泡，過(guò)期藥品、 過(guò)期日用化妝品及包裝物，染發(fā)劑、殺蟲劑容器、除草劑容器及包裝物，廢棄水 銀溫度計(jì)、血壓計(jì)，廢打印機(jī)墨盒、硒鼓等。投放收運(yùn)。按照便利、快捷、安全的原則，設(shè)置專門場(chǎng)所或容器，對(duì)不同 品種的有害垃圾進(jìn)行分類投放、收集、暫存，并在醒目的位置設(shè)置有害垃圾標(biāo)志。 對(duì)列入國(guó)家危險(xiǎn)廢物名錄（環(huán)境保護(hù)部令第39號(hào)）的品種，按要求設(shè)置臨時(shí) 貯存場(chǎng)所。切實(shí)將有害垃圾交由具備資質(zhì)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行收運(yùn)處置并根據(jù)有害垃圾的 品種和產(chǎn)生數(shù)量，合理約定收運(yùn)頻率。（二）餐廚垃圾主要品種

38、。包括剩菜剩飯與西餐糕點(diǎn)等食物殘余、菜梗菜葉、動(dòng)物骨骼內(nèi) 臟、茶葉渣、水果殘余、果殼果皮、盆景等植物的殘枝落葉、廢棄食用油等。投放運(yùn)輸。設(shè)置專門的容器單獨(dú)存放，明確專人清理，避免混入餐具、塑 料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜物。建立臺(tái)賬制度，記錄餐廚垃圾數(shù) 量、去向、做到“日產(chǎn)日清”。（三）可回收物廢棄電器電子類產(chǎn)品（1）主要品種。包括廢棄計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀、電視 機(jī)、空調(diào)機(jī)等。（2）投放收運(yùn)。嚴(yán)格廢棄電器類資產(chǎn)管理，建立臺(tái)賬制度，記錄電器電子類 資產(chǎn)數(shù)量、去向。電器電子類產(chǎn)品超過(guò)規(guī)定使用年限或經(jīng)專業(yè)技術(shù)部門鑒定無(wú)法 修復(fù)的，履行資產(chǎn)處置程序后，交由具備資質(zhì)的再生資源

39、回收企業(yè)進(jìn)行環(huán)?；厥?處理，并符合規(guī)定和要求。其它可回收物（1）主要品種。包括紙類（報(bào)紙、傳單、雜志、舊書、紙板箱及其他未受污染 的紙制品等）、金屬（鐵、銅、鋁等制品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃、啤酒瓶及 其他玻璃制品）、除塑料袋外的塑料制品（可樂(lè)罐、塑料飲料瓶等）等。（2）投放收運(yùn)。應(yīng)當(dāng)根據(jù)可回收物的種類和數(shù)量，設(shè)置專門容器或臨時(shí)儲(chǔ)存 空間，實(shí)現(xiàn)單獨(dú)分類、定點(diǎn)投放、標(biāo)識(shí)明顯。要與專業(yè)回收企業(yè)合作，構(gòu)建集中 管理、規(guī)范高效的廢舊商品回收網(wǎng)絡(luò)，將可回收物納入再生資源回收利用渠道。 涉密的廢舊資料，按照保密規(guī)定和要求進(jìn)行收運(yùn)處置。（四）其他垃圾主要品種。除去以上三種垃圾之外的所有垃圾，包括受污染與

40、無(wú)法再生的 紙質(zhì)品（紙杯、照片、復(fù)寫紙、壓敏紙、收據(jù)用紙、明信片、相冊(cè)、衛(wèi)生紙、尿 片等），受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品，不可 回收的紡織品，破舊陶瓷品、婦女衛(wèi)生用品、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土等。投放收運(yùn)。在辦公室和公共區(qū)域按照可回收垃圾、其他垃圾配置分類垃圾 桶（簍），引導(dǎo)干部職工形成主動(dòng)分類、自覺投放的良好習(xí)慣。三、實(shí)施步驟制定實(shí)施方案。根據(jù)局機(jī)關(guān)實(shí)際情況，制定生活垃圾分類工作實(shí)施方案， 成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和任務(wù)要求。召開動(dòng)員會(huì)議。召開局機(jī)關(guān)生活垃圾分類動(dòng)員會(huì)議，提出實(shí)施方案，落實(shí) 任務(wù)要求，并組織觀看縣生活垃圾分類指導(dǎo)視頻。開展宣傳活動(dòng)。完善局機(jī)關(guān)

41、及各下屬單位生活垃圾分類相關(guān)標(biāo)識(shí)，完成各 分類點(diǎn)位的設(shè)施布置，保障分類設(shè)施統(tǒng)一規(guī)范。擺放生活垃圾分類宣傳展板，營(yíng) 造濃厚氛圍。實(shí)施分類投放。按照分類要求，將生活垃圾中的可回收物、易腐垃圾、有 害垃圾、其他垃圾分別投放至對(duì)應(yīng)的投放點(diǎn)，確保垃圾不落地，垃圾投放正確。檢查分類成效。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期檢查及不定時(shí)抽查垃圾分類效果，及 時(shí)通報(bào)結(jié)果。四、設(shè)施配置樓層內(nèi)：每層樓各設(shè)置一個(gè)可回收物、其他垃圾雙拼垃圾桶和易腐垃圾桶。大院內(nèi)：在機(jī)關(guān)大院內(nèi)設(shè)置一處集中投放點(diǎn)，集中放置可回收物垃圾桶、 其他垃圾桶、有害垃圾桶和廚余垃圾桶一套。各辦公室：設(shè)置一個(gè)可回收物、其他垃圾雙拼垃圾桶。垃圾分類主題班會(huì)活動(dòng)方案5背

42、景垃圾是“放錯(cuò)了地方的資源”，垃圾的價(jià)值很大程度上決定于垃圾混合或分 類的程度。在混合存放、傾倒的過(guò)程中，雖然我們節(jié)省了處置時(shí)間和存放空間， 但是浪費(fèi)了垃圾的價(jià)值;與此相反，垃圾分類收集則產(chǎn)生價(jià)值。垃圾的混合程度 與價(jià)值之間呈倒數(shù)關(guān)系，這是垃圾的一個(gè)重要特性，也是分類收集的理論基礎(chǔ)。 國(guó)內(nèi)外許多學(xué)者都認(rèn)為分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化、無(wú)害化、資源化的重要措施。在我們?nèi)粘Ｉ钪兴鶔仐壍膹U物之中，有一半以上可以揀出來(lái)加以循環(huán)利用。 然而遺憾的是，目前只有1/20的家庭垃圾能得以利用。為了改變這個(gè)情況，在20年市人大常委會(huì)會(huì)議審議的_市市容環(huán)境 衛(wèi)生管理?xiàng)l例(草案)(修改稿)以明確，市將逐步實(shí)行生活垃圾

43、分類投放，收 集，運(yùn)輸和處置。如今，我們大學(xué)生不應(yīng)該對(duì)白色污染這一社會(huì)問(wèn)題不聞不問(wèn)，而一定要拿出 主人翁的精神，積極地去宣傳白色污染的危害，宣傳環(huán)保意識(shí)、從而使全社會(huì)的 人都有環(huán)保觀念-這正是我們的目標(biāo)所在。我們的建議：根據(jù)我們的調(diào)查以及我們所查的資料，我們建議學(xué)校實(shí)行垃圾分類回收制度，其具體操作方法如下：1教學(xué)樓一一在每棟樓的每一層建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，。將垃圾按紙類、塑 料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較 多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池 統(tǒng)一回收。2宿舍一一學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱，。每個(gè)單元的垃圾先分類放進(jìn)各自的 小

44、垃圾箱，再統(tǒng)一按可回收與不可回收回收入大垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單 位聯(lián)系，及時(shí)送出回收來(lái)的垃圾。3宿管站一一學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評(píng)分制度，。對(duì)垃圾回收工作開展得好的宿 舍管理站進(jìn)行鼓勵(lì)?；厥盏氖杖胍部煞祷匦@美化建設(shè)。應(yīng)當(dāng)看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在同學(xué)心中樹 立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育，如征集環(huán)保標(biāo)志，舉行環(huán)保歌 詠比賽等活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入人心。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育，目的還在于向全社會(huì)宣傳環(huán)保知識(shí)，因此建 議學(xué)校多方面向社會(huì)開展公益活動(dòng)，如在每年4月22日地球日、6月5日世界 環(huán)境日時(shí)，組織同學(xué)上街宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性等知識(shí)，只有全社會(huì)都在講環(huán)保， 才

45、會(huì)從根本上防治白色污染。面對(duì)這種問(wèn)題，我們身為二十一世紀(jì)的大學(xué)生理應(yīng)盡自己所能為中國(guó)的環(huán)保 問(wèn)題，為提升全民族的節(jié)能減排覺悟做自己的努力。所以我們策劃了此次活動(dòng)。垃圾分類主題班會(huì)活動(dòng)方案【推薦三：垃圾分類主題班會(huì)教案】垃圾分類主題班會(huì)教案1活動(dòng)準(zhǔn)備4只垃圾分裝桶，上貼4種標(biāo)志。各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶等。活動(dòng)目標(biāo)懂得垃圾分類的方法，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。認(rèn)識(shí)幾種垃圾分類標(biāo)記，嘗試按標(biāo)記給垃圾進(jìn)行分類?；顒?dòng)過(guò)程1、創(chuàng)設(shè)情境，活動(dòng)導(dǎo)入（1）教師帶領(lǐng)幼兒在隨地丟垃圾的地方走走，提問(wèn)：你們看，地上是什么 呀？ 幼：垃圾。（2）教師：小朋友想象一下要是你住的地方到處都是這種

46、垃圾，你覺得怎 么樣？那我們?cè)撛趺崔k？（3）引導(dǎo)小朋友嘗試發(fā)言。幼：應(yīng)該把垃圾扔到垃圾桶里。教師：對(duì)，我們就應(yīng)該把這些垃圾寶寶放到垃圾桶里，把它們送回家！2、認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)記（1）教師展示垃圾寶寶的家。（2）嘗試讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些圖示分別表示什么，教師并進(jìn)行一定的引導(dǎo)。教師：你們看，這就是垃圾寶寶的家-垃圾桶，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？ 讓幼 兒說(shuō)說(shuō)。教師：小朋友們真棒，都認(rèn)識(shí)了這些標(biāo)記，接下來(lái)我們每人選一個(gè)垃圾寶 寶，把它送回家。3、垃圾分類（1）幼兒第一次操作：垃圾分類（2）檢查分類情況。（3）教師：我們一起來(lái)看一看垃圾寶寶是不是找到了自己的家。（教師與幼兒一起看，不對(duì)的進(jìn)行討論，應(yīng)該放在哪里。）（4

47、）教師：這個(gè)桶里面是紙張，它是紙張寶寶的家；這個(gè)是塑料袋，它是 塑料寶寶的家；是果皮，它是果皮寶寶的家；里面是金屬，它是金屬寶寶的家。（5）幼兒第二次操作：垃圾分類教師：現(xiàn)在這些垃圾寶寶都找到自己的家了。你們看那邊還有許多垃圾， 我們把它們也送回家吧。（幼兒自由選擇垃圾，然后一個(gè)一個(gè)的對(duì)垃圾進(jìn)行分類，教師一旁指導(dǎo)。）4、教師小結(jié)（1）教師：垃圾寶寶都已經(jīng)送回家了。那誰(shuí)能告訴大家把這些垃圾一個(gè)個(gè) 分開有什么用呢？邀請(qǐng)幼兒嘗試回答。（2）教師：那讓老師告訴你們，其實(shí)垃圾分類是很重要的.，比如喝過(guò)的 易拉罐可以制作筆盒；廢紙可以再加工變成新的紙，小朋友們可以繼續(xù)畫畫、寫 字；塑 料瓶也可以再加工變成

48、新的，再灌水；還有這些果皮就被埋在地底下了。 讓我們生活的環(huán)境變得干干凈凈的，也讓我們的清潔工叔叔阿姨們減少了工作量。 所以我們小朋友在平時(shí)不要亂扔垃圾（嘗試讓幼兒結(jié)合生活實(shí)際舉例子），做一 個(gè)環(huán)保的好孩子！你們能做到嗎？（能?。┠亲屛覀円黄饛慕裉熳銎?。垃圾分類主題班會(huì)教案2【教學(xué)目標(biāo)】1、知道垃圾的分類，認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志，認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性。2、認(rèn)識(shí)垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會(huì)垃圾分類的方法。3、樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1、學(xué)會(huì)正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。2、從自我做起，帶動(dòng)身邊的人正確地分類垃圾?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生在課前準(zhǔn)備的垃圾分類的

49、各種資料。【教學(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入，引入主題。同學(xué)們，你們知道嗎?我們國(guó)家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國(guó) 就會(huì)產(chǎn)生2億噸的垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒 有處理好，就嚴(yán)重地影響到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些 垃圾更好呢？（進(jìn)行垃圾分類）對(duì)，同學(xué)們真聰明，處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃 圾分類，我們這節(jié)班會(huì)課的主題就是垃圾分類，從我做起。二、分小組匯報(bào)，了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)。老師已布置同學(xué)們利用課余時(shí)間去收集有關(guān)垃圾分類的知識(shí)，并在小組里 進(jìn)行了整理，現(xiàn)在分小組上來(lái)匯報(bào)你們收集到的資料。第一小組：匯報(bào)生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內(nèi)容。第

50、二小組：講垃圾分類的好處。第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類的口號(hào)（垃圾分類放，環(huán)境有保障。垃 圾分一分，環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少。世界變成大花園， 垃圾分類是關(guān)鍵!垃圾分類人人做，做好分類為人人!積極參與垃圾分類，共同呵 護(hù)綠色家園。眾人一條分類心，垃圾也能變成金!垃圾分類，人人有責(zé)，利國(guó)利 民。垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他。今天分一分，明天美十分。）第五小組：以手抄報(bào)的形式展示他們收集的資料。三、進(jìn)行垃圾分類的知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽。同學(xué)們，相信你們聽了大家的介紹，對(duì)垃圾的知識(shí)已了解不少，下面進(jìn)行垃 圾分類的知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽，比一比，看哪個(gè)同學(xué)記得

51、牢。分兩組題，第一組是必答 題，每一小組必須答一道題目，組員可以補(bǔ)答。答對(duì)一道題五面小紅旗，準(zhǔn)備好 了嗎？第一題請(qǐng)第一組作答，我國(guó)城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么？（4 類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）第二題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶?？苫厥瘴铮ㄋ{(lán)色）、有 害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）第三組：請(qǐng)列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）第四組：請(qǐng)列舉2種可回收物的名稱。（廢紙、玻璃、易拉罐等）第五組：請(qǐng)列舉2種有害垃圾的名稱。（有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈 管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等）第二題：搶答題：看來(lái)同學(xué)們對(duì)垃圾分類的知識(shí)認(rèn)識(shí)

52、可真不少。現(xiàn)在我們進(jìn)入下一輪比賽，搶 答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對(duì)一題可加兩面小紅旗，答錯(cuò)了就要 去掉一面小紅旗。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備。1、西瓜皮是哪一種垃圾？（廚余垃圾）2、舊衣服屬于哪一種垃圾？（可回收物）3、紙巾屬于哪一種垃圾？（其他垃圾）4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾？（有害垃圾）5、易拉罐、罐頭盒對(duì)屬于什么垃圾？（可回收物）判斷題：1、生活垃圾分四類，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（對(duì)）2、報(bào)紙、書刊屬于其他垃圾（錯(cuò)）。3、廢棄衣服屬于可回收物。（對(duì)）4、菜葉菜根屬于其他垃圾。（錯(cuò)，是廚余垃圾）5、果皮屬于廚余垃圾。（對(duì)）宣布獲得勝利的小組。四、小組討論

53、，商量進(jìn)行垃圾分類的好點(diǎn)子。同學(xué)們，我們已掌握了不少垃圾分類的知識(shí)，讓我們都參與到垃圾分類活動(dòng) 中來(lái)，你們有什么好的點(diǎn)子呢?先進(jìn)行小組討論，后匯報(bào)。五、激情引趣，強(qiáng)化記憶。老師送同學(xué)們一首拍手歌，讓我們把垃圾分類的知識(shí)記得更牢固。你拍一，我拍一，不要隨手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大類。你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要處理你拍五，我拍五，處理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分類習(xí)慣成自然。你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江師生頂呱呱。你拍九，我拍九，垃圾分類要持久。你拍十，我拍十，垃圾分類我做起。六、師生互動(dòng)，共享收獲。開展了 “垃圾分類，從我做起

54、”主題班會(huì)后，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲， 請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。七、總結(jié)提高，唱響班歌。教師總結(jié)：同學(xué)們，相信你們通過(guò)這節(jié)“垃圾分類，從我做起”的主題班會(huì) 課，都知道怎樣對(duì)垃圾進(jìn)行分類了。讓我們從自己做起，進(jìn)行垃圾分類。請(qǐng)同學(xué) 們記住，今天分一分，明天美十分!讓我們一起唱我們的班歌幸福拍手歌。垃圾分類主題班會(huì)教案3教育目的：通過(guò)體驗(yàn)式活動(dòng)讓學(xué)生懂得垃圾分類的必要性，并掌握垃圾分類的知識(shí)與 方法。在體驗(yàn)中，讓學(xué)生能自己做到節(jié)能環(huán)保，并把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊 人。培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和合作精神。教育重點(diǎn)與難點(diǎn)：通過(guò)體驗(yàn)式活動(dòng)，讓學(xué)生能掌握垃圾分類的知識(shí)與方法。在體驗(yàn)中培養(yǎng)并加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)

55、保意識(shí)，并能把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊 人。能結(jié)合專業(yè)，把節(jié)能環(huán)保的理念落到實(shí)處。教育形式：游戲活動(dòng)、小品表演、視頻播放、制作環(huán)保作品等。教育準(zhǔn)備：收集資料、準(zhǔn)備活動(dòng)、拍攝視頻短片、設(shè)計(jì)搶答競(jìng)賽題、制作課件等。教育過(guò)程：一、想一想：活動(dòng)：“你算出了什么？”垃圾不分類會(huì)造成什么危害？（視頻）二、記一記：垃圾分類的優(yōu)點(diǎn)。小品：地球與垃圾的對(duì)話。垃圾的種類。（視頻）三、答一答：有關(guān)垃圾分類的搶答競(jìng)賽。對(duì)題目進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。四、分一分：學(xué)生動(dòng)手把垃圾卡分類。小結(jié)。五、傳一傳：學(xué)生傳遞環(huán)保理念。（視頻）如何減少垃圾，節(jié)能環(huán)保。（“頭腦風(fēng)暴”）六、做一做：利用家、學(xué)校里的廢舊物品制作環(huán)保作品。（分組完成）小

56、結(jié)并點(diǎn)評(píng)。七、總結(jié)：教師總結(jié)延伸：如果你是一名服裝設(shè)計(jì)師，你會(huì)怎樣把節(jié)能環(huán)保的理念融入 到你的作品當(dāng)中呢？垃圾分類主題班會(huì)教案4一、活動(dòng)時(shí)間：班隊(duì)活動(dòng)課二、活動(dòng)對(duì)象：六（2）班全體同學(xué)三、活動(dòng)目的1、知識(shí)和技能：通過(guò)在班級(jí)里組織主題班會(huì)，教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解如何 將垃圾進(jìn)行分類和讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境 的意識(shí)。2、過(guò)程與方法：通過(guò)表演小品、情景劇，展示圖片，匯報(bào)資料和朗誦詩(shī)歌 等各種方式讓學(xué)生充分參與其中。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團(tuán)隊(duì)協(xié) 作能力，以及從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）在多媒體教室內(nèi)召開本次主題班會(huì)

57、，黑板上寫好主題：垃圾分類，保 護(hù)環(huán)境（2）同學(xué)們收集一些關(guān)于垃圾分類的知識(shí)和一些垃圾分類的圖片。五、活動(dòng)過(guò)程：1、開場(chǎng)a、整隊(duì)、報(bào)數(shù)b、出旗，敬禮c、唱隊(duì)歌d、請(qǐng)出主持人2、活動(dòng)開始（1）、表演地球的呼喚女：在無(wú)垠的宇宙間有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球它身上有高山、有大海、有高原、 有平原，最可貴的是它擁有生命，是我們?nèi)祟惿膿u籃-地球。男：地球是所有生物共有的家園，是我們賴以生存的環(huán)境，地球母親用它甘 甜的乳汁哺育著它的兒女，我們?cè)诘厍蚰赣H溫暖的懷抱里幸福地成長(zhǎng)。女：地球養(yǎng)育了我們?nèi)祟愐拆B(yǎng)育了一切生物。原以為地球是那么寬廣，不在 乎帶走一片清涼；原以為地球是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到眼淚正在流淌，我們?nèi)祟惖钠?/p>

58、 壞已讓地球不堪重負(fù)請(qǐng)跟隨我一起看看生病的地球。（表演小品地球的呼喚。）男：地球是一個(gè)極可愛又容易破碎的星球，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展， 我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染。（2）、垃圾分類介紹女：在日新月異飛速發(fā)展的今天，許多東西越來(lái)越方便人們的生活。但相應(yīng) 的大量的垃圾和污染也向城市席卷而來(lái)。街道上，放眼望去到處都是垃圾和廢物， 讓人頓時(shí)有種厭煩的情緒。雖然街道上有垃圾箱，但人們?nèi)圆恢涝鯓尤シ謩e放 垃圾。男：現(xiàn)在我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們生活中的垃圾，看看他們可以分為哪些 種類；會(huì)為環(huán)境帶來(lái)哪些影響；我們又應(yīng)該如何解決？請(qǐng)1小隊(duì)的成員來(lái)為我們 講解什么是可回收垃圾？女：可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾，它的回收利用不僅很大程度的減 少對(duì)環(huán)境的污染，而且它還將給社會(huì)帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)效益和就業(yè)崗位。男：垃圾可以為我們帶來(lái)好