寶寶科學實驗手冊

1、*的 科 學 實 驗 手 冊 學校： 出生日期:目錄第一章 關于水的實驗.水油分離.水油融合.熔巖燈.水的小魔法.自制泡泡水.隱形墨水第二章關于雞蛋的實驗.雞蛋和醋.蛋白上寫字第三章關于蘇打的實驗、酸堿性的實驗.瓶子吹氣球.泡沫大爆炸.魔法牽?；?美味汽水.藏貓貓.魔法泡泡.消失的頭發(fā).神奇的紫甘藍第四章 顏色的實驗.會變的顏色.會跳舞的顏料.變色陀螺.印染小專家.自制橡皮泥第五章關于空氣的實驗.空氣娃娃在哪里.神奇的杯子.可樂吹滅蠟燭第六章關于溶解的實驗.糖怎么不見了第七章關于植物的實驗.神奇的土豆.會變色的花第八章 物理實驗.紙條不怕火燒.冷熱墨水.互不理睬的氣球.電池家族.磁力線.美麗的

2、彩虹.水笛.自制陀螺.自制沙漏.自制噴泉.自制雪花.簡易電話機第一章關于水的實驗一、 水油分離把這些不同的液體統(tǒng)統(tǒng)裝進瓶子里，它們會亂成一團嗎？你來發(fā)號施令，讓它們乖乖坐好吧！.材料：、水、油、蜂蜜、酒精、洗衣液、色素.步驟：第一步：先往瓶子里倒入蜂蜜。 第二步：倒入洗衣液。第三步：往水杯里加入色素把水染成紅色。第四步：倒進瓶子里。第五步：倒入油。第六步：用色素把酒精染成綠色。第七步：倒進瓶子里。一二三，排排坐！3.揭秘：五種液體，密度各不相同，密度大的液體重，在下面，密度小的液體輕，在上面。完成時間：年 月 日實驗感想：二、水油融合.材料：油、水、洗衣粉、色素.步驟：.倒入半杯清水。.加入幾

3、滴色素，會更漂亮。.倒入油.倒入洗衣粉.攪拌一下。.油和水融為一體啦！.原理洗滌劑有個特殊性質，能把一個個油滴包圍起來，均勻地分散在水中，這種 作用叫“乳化作用”。洗衣粉能去除衣服上的油污，除衣服上的油污，就是因為 它跟油和水的關系都不錯，能把油污從衣服上拉到水中。完成時間：年 月 日實驗感想：三、熔巖燈1、材料：油、水色、素鹽.步驟：第一步：倒大半杯熱水，往水里加點色素。第二步：在熱水上倒一些油，不要倒得太滿。第三步：撒一勺鹽在油上，馬上觀察水里的變化。為了觀察的時間長一些，你還 可以繼續(xù)往杯子里加鹽。.揭秘：有白色的泡泡不斷掉進水里，沉入水底后，又晃晃悠悠地飄起來， 上升到油層，消失了。泡

4、騰片在制造時，加入一酸一堿兩種物質，這兩種物質在 固體時是不反應的，當遇水后溶解，開始發(fā)生酸堿中和反應，生成水和鹽，反應 較為激烈，產生二氧化碳氣泡。二氧化碳氣泡想沖出油水屏障，當積聚到足夠的 氣體時，攜帶著有顏色的水，克服重重阻力，一直達到油的頂端，最終逸出到空 氣。.提示：1、水、油、色素放入的順序可以變化，因為水的密度大，最終都會 沉在瓶子底部。2、油要比水多，體積比至少2:1以上，才能保證好效果。產生熔巖噴發(fā)現(xiàn) 象出現(xiàn)在油的部分。3、為了保證持續(xù)的效果，泡騰片一片一片的放。4、為了像真正的熔巖燈，可用手電筒在瓶子底部照射。完成時間：年 月 日實驗感想：四、水的小魔法.材料：熱水冷水透明

5、杯食用色素（紅色、藍色）.做法：準備好你需要的材料。往杯里注滿冷水，并加入藍色食用色素。往另一個杯里注滿熱水，并加入紅色食用色素。將蓋在藍色杯子的杯口上，慢慢地將杯子倒過來，放在紅色杯子上慢慢地抽出。抽出后，兩種水一接觸，就迅速地融合在一起，變成了紫色。如果將盛有熱水的紅色杯子扣放在上邊，又會發(fā)生什么呢？慢慢地抽出。兩杯水接觸在一起了，卻完全沒有混合變色！是不是很神奇呢？你也快來試試吧！完成時間：年 月 日實驗感想：五、自制泡泡水.材料準備：洗衣粉、餐洗凈、肥皂片、小勺子、水、杯子。.實驗操作：請幼兒任意選擇一種材料放入水杯里攪拌做成泡泡水，吹泡泡玩。.指導建議：提示幼兒用各種材料做泡泡水，看

6、看哪一種材料溶解的速度快，哪一種材料容易吹出泡泡來，以及材料和水以多大的比例結合吹出的泡泡才又大又多。帶幼兒到戶外吹泡泡，引導幼兒觀察泡泡表面的色彩變化。提醒幼兒不要把泡泡水吸到嘴里。.拓展與替代：在幼兒自制泡泡水時，可以提供鹽、糖等不能吹出泡泡的材料，引導幼兒對比 實驗。讓幼兒在洗手、洗臉、刷牙時注意觀察是否有泡泡生成。.附：科學小知識泡泡是由于水的表面張力而形成的。通常水分子間的相互吸引力比水分子與空氣之間的吸引力強，這些水分子就像被黏在一起一樣，但如果水分子之間過度黏合 在一起，泡泡就不易形成了。洗衣粉“打破” 了水的這種表面張力， 它把表面張 力降低到只有通常狀況下的1/3 ,而這正是

7、吹泡泡所需的最佳張力。泡泡水的調配比例會影響吹泡泡的效果。一般，以 2份餐洗潦加6份水調出的泡泡水即可使用。甘油是一種吸濕液體，它與水結合會形成一種較弱的化學黏合劑，減緩水的蒸發(fā)速度。因此，為了使泡泡不那么快消失，可以在泡泡水里放入 一些甘油。通常情況下，吹泡泡溶液最佳配方為：2份餐洗凈、6份水和14份甘油。透過泡泡我們能夠看到七彩光，這是因為光線穿過肥皂泡的薄膜時發(fā)生 折射的緣故。完成時間：年 月 日實驗感想：六、隱形墨水.實驗原料：檸檬、水、白紙、棉棒、塑料杯、一次性筷子。.實驗流程：(1)將檸檬中的檸檬汁盡可能多的擠到塑料杯中，并加入少量水；(2)用筷子將混合溶液混合均勻；(3)用棉棒蘸

8、取少量的溶液，在白紙上畫畫或寫下文字；(4)等檸檬汁干后，將白紙靠近燈或者熱源，白紙上的文字或者圖案就會顯現(xiàn) 出來。.實驗原理：檸檬汁加熱后會變成褐色，而在純檸檬汁中加入水是為了稀釋，讓其在白紙 上不留痕跡。此外，牛奶、醋、橘子汁都可達到同樣的效果。完成時間：年 月 日實驗感想：第二章關于雞蛋的實驗一、雞蛋和醋.準備材料：水杯一個，雞蛋一個，食醋1瓶。.現(xiàn)象：先將準備好的食醋倒入杯中，后將雞蛋放入杯中，等3-4分鐘后發(fā) 現(xiàn)杯中的雞蛋表殼上出現(xiàn)很多氣泡，雞蛋上浮到杯子頂部，后又下沉，過 3、4 分鐘又上浮，反復三四次直至雞蛋停止不動，拿出雞蛋后，發(fā)現(xiàn)雞蛋表殼柔軟。.原理：蛋殼的主要成分是碳酸鈣，

9、與食醋里的醋酸反應生成醋酸鈣和二氧 化碳，二氧化碳小氣泡在蛋殼表面聚集， 使雞蛋受到的浮力增加，當浮力大于雞 蛋的重力時，雞蛋上浮。到水面，氣泡破碎，雞蛋受到的浮力小于受到的重力作 用而沉下去，如此反復，直到反應完。完成時間：年 月 日實驗感想：二、蛋白上寫字.材料：雞蛋一枚，食用醋、蘸水筆。.步驟：(1)用蘸水筆蘸上醋后在雞蛋上寫一些字。(2)等到醋干后，將雞蛋加水煮熟。(3)把煮熟的雞蛋剝去蛋殼，你就會發(fā)現(xiàn)蛋白上有你寫的字跡。.原理：蛋殼的主要成分是碳酸鈣，它能與醋酸發(fā)生化學反應，生成碳酸鈣。而 多余的醋酸就會穿過蛋殼，與里面的蛋白發(fā)生化學反應，所以煮熟后的雞蛋剝開 后就能清楚地看到蛋白上

10、的字了。完成時間：年 月 日實驗感想：三、蛋殼上寫字第一步：先把點燃。第二步：用毛筆蘸蠟油在雞蛋上。第三步：往玻璃杯里倒入半杯白醋。第四步：把畫好的雞蛋放入白醋里。第五步：耐心等待30分鐘。第六步：拿出雞蛋，用美工刀輕輕刮去蠟油。原理：白醋的成分是醋酸，雞蛋殼的成分是碳酸鈣，碳酸鈣可以和醋酸發(fā)生反應。被蠟油覆蓋的部分由于沒有和醋酸發(fā)生反應，所以出現(xiàn)了圖案。完成時間：年 月 日實驗感想：第三章關于蘇打的實驗、酸堿性的實驗一、瓶子吹氣球.材料：蘇打 白醋.步驟第一步：剪一張長方形紙，把它彎折成漏斗形狀，放在口上。第二步：往里加入一勺小蘇打。第三步：往空里倒入1/ 3瓶白醋。第四步：把套在瓶子上。第

11、五步：里的小蘇打倒進瓶子里。奇跡發(fā)生了：瓶子把吹起來了。揭秘這又是小蘇打和白醋的杰作，它們產生的二氧化碳足以吹大一個！完成時間：年 月 日實驗感想：二、泡沫大爆炸.步驟熱鬧的泡沫大爆炸第一步：往兩個玻璃杯里分別倒入半杯白醋。熱鬧的泡沫大爆炸第二步：把兩種色色素別滴分入杯子里。熱鬧的泡沫大爆炸第三步：再加入 4-5滴洗滌靈，攪拌均勻。熱鬧的泡沫大爆炸第四步：加入12勺小蘇打，動作要快哦！快來看看，發(fā)生了什么事？.揭秘：白醋屬于酸性物質，和小蘇打反應生成二氧化碳。白醋中加入洗滌靈則會讓 泡沫更加豐富。完成時間：年 月 日實驗感想：三、魔法牽?；?材料：牽?；ā⑿√K打、白醋、水、玻璃杯.步驟：第一步

12、：往一個玻璃杯里倒入一些白醋。第二步：往另一個玻璃杯里倒入一些小蘇打，加水攪拌均勻。第二步：往另一個玻璃杯里倒入一些小蘇打，加水攪拌均勻。.揭秘：牽?；ɡ锖幸环N色素（花青素），這種色素會隨著外界酸堿度的變化而變 色。白醋呈酸性，花變成紅色；蘇打水呈堿性，花變成藍色。完成時間：年 月 日實驗感想：四、美味汽水.材料：白糖2 0克、小蘇打1 0克、檸檬酸1 0克、1個、白開水.步驟：中的化學第一步：往空里放入兩勺白糖（可依據(jù)個人口味添加。）中的化學第二步：接著放入一勺小蘇打。中的化學第三步：倒入多半瓶涼白開水。中的化學第四步：最后加入一勺檸檬酸。中的化學第五步：迅速擰緊瓶蓋，不讓里面的氣體跑出來

13、。中的化學第六步：多搖晃幾下，放置 20分鐘后就可以飲用了。.揭秘：小蘇打和檸檬酸反應生成二氧化碳。汽水中含有的二氧化碳可以幫助人體排出熱 量，因此喝汽水能解暑消渴。完成時間：年 月 日實驗感想：五、藏貓貓.實驗原料：蘇打溶液、酚酥溶液、自紙。.實驗流程：(1)在自紙上畫上一棟房子，窗戶處空白，在房子外面畫上綠色的草地和一棵沒有蘋果的蘋果樹，然后用毛筆蘸取酚酥溶液在房子上畫上窗戶，天空中畫上太 陽、云朵和小鳥，在草地上添加上花朵，并在蘋果樹上畫上圓圓的蘋果。另外準備一些白紙，用酚酥溶液在上面畫上各種小動物；(2)將蘇打溶液裝在小型噴壺中；(3)老師在做演示時將畫好的畫拿給幼兒看，讓幼兒說出畫上

14、都有哪些東西，然后將蘇打水噴到房子窗戶的部位， 會發(fā)現(xiàn)紅色的窗戶出現(xiàn)；將蘇打水噴到天空 處，會看到太陽、云朵和小鳥；噴到草地上，會發(fā)現(xiàn)開出了漂亮的花朵；噴在蘋 果樹上則會看到紅彤彤的蘋果；(4)將準備好的其他白紙拿給幼兒，讓他們自己在中間挑選任何一張，然后噴 上蘇打溶液，幼兒便會在紙上看到不同的動物。.實驗原理：酚吹溶液是常用的一種酸堿指示劑，遇到堿會變紅。白紙上用酚吹溶液畫上畫晾干之后是無色的；蘇打溶液為堿性溶液，酚酥溶液遇到蘇打溶液之后會顯示紅色，隱藏的圖案就呈現(xiàn)在了幼兒的眼前。完成時間：年 月 日實驗感想：六、魔法泡泡.實驗原料：白醋、蘇打粉、玻璃瓶、食用色素。.實驗流程：(1)白醋裝在

15、玻璃瓶中，將食用色素加入，調成自己喜歡的飄色；(2)在白醋溶液中撒入一些金銀色裝飾紙的碎片；(3)將蘇打粉倒人白醋中，會發(fā)現(xiàn)玻璃瓶中冒出大量的氣泡。.實驗原理：蘇打為碳酸鹽，而白醋中含有醋酸，二者相遇會發(fā)生化學反應，產生大量的二氧化碳，因此產生大量的氣泡，而溶液中加入了食用色素，因此產生的泡泡也 會帶有色彩，就像會變魔術的魔法師一樣。完成時間：年 月 日實驗感想：七、消失的頭發(fā).材料：掉落的頭發(fā)、一個玻璃瓶子、一瓶漂白劑。.步驟：.將頭發(fā)放入瓶子中，然后倒入漂白劑，直至把頭發(fā)淹沒為止。.靜置半小時后，你就會發(fā)現(xiàn)瓶中的頭發(fā)消失了。3.揭秘：頭發(fā)是酸性的，漂白劑是堿性并且具有強氧化性，酸堿放在一起

16、就會發(fā) 生中和反應，所以頭發(fā)就會被溶解，消失了。完成時間：年 月 日實驗感想：八、神奇的紫甘藍.實驗原料：紫甘藍、白醋、蘇打粉、塑料杯。.實驗流程：(1)將紫甘藍切碎，放人一只塑料杯中，加入開水，紫甘藍和開水的體積比為1: 2,浸泡1015分鐘，直到杯子中充滿紫紅色的紫甘藍溶液；(2)取一只塑料杯，加入白醋；另取一只塑料杯，加入蘇打粉，并用冷水充分溶解；(3)將紫甘藍溶液倒入白醋中，發(fā)現(xiàn)白醋變成粉紅色；而將紫甘藍溶液倒入蘇 打溶液中，則會使無色的蘇打溶液變成綠色。3.實驗原理：紫甘藍溶液中含有生物指示劑，在酸性條件下為紅色，而在堿性條件下為綠色，該實驗可以讓幼兒了解酸堿指示劑的基本概念。完成時

17、間：年 月 日實驗感想：第四章顏色的實驗一、會變的顏色.目標：讓幼兒知道紅、黃、藍可以調換出各種顏色，并知道紅、黃、藍是 三原色;.材料：紅、黃、藍，水杯、水、畫有彩虹的圖畫.過程：(1)出示圖片引導孩子觀察彩虹的顏色，告訴孩子們彩虹的七種顏色都是由三種顏色調制成的。(2)出示三原色。教師示范調色；(3)請幼兒用三原色嘗試調色。(4)小結：請小朋友說說什么顏色加什么顏色會變成另外一種什么顏色。完成時間：年 月 日實驗感想：二、會跳舞的顏料.實驗原料：牛奶、食用色素、塑料碟子、棉棒、洗潔精。.實驗流程：(1)將牛奶倒入碟子中，注意牛奶的量一定要沒過碟子的底部且有l(wèi)厘米左右的深度；(2)等牛奶靜止

18、后，加入紅、黃、藍、綠顏色的食用色素 (每種一到兩滴)，盡量將其滴到盤子中央?yún)^(qū)域；(3)取一根棉棒，輕輕地將其放入牛奶中，觀察現(xiàn)象，注意不能攪動；(4)取另一根棉棒，在其一端蘸上少量洗潔精，并將棉棒放入牛奶中，觀察現(xiàn)象，會發(fā)現(xiàn)食用色素開始在牛奶中運動，產生漂亮的彩虹色。.實驗原理：洗潔精的主要成分是表面活性劑，一端是親水基團，一端是親油基團，將其加入牛奶中，會引起牛奶中脂肪分子的運動，食用色素分子可以隨意遷移，就觀 察到了顏色在跳舞。如果洗潔精和牛奶混合均勻了，食用色素也就不會運動了， 如果接著再加滴洗潔精到棉棒上，又會觀察到類似的運動。完成時間：年 月 日實驗感想：三、變色陀螺.準備：白紙板

19、、剪刀一把、一支鉛筆、一支圓珠筆芯、水彩筆一盒、.過程：(1)出示事先做好的陀螺，“小朋友，看，這是一個會變魔術的彩色陀螺，你們想不想也有個會變魔術的陀 螺呀？那就和我一起做吧?！?2)從白板紙上剪下一個直徑為 8厘米左右的圓。(3)用鉛筆把圓分成7等分，用彩筆分別涂上紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七 種顏色；(4)用地支圓珠筆芯穿過圓片中心，做一個陀螺，然后轉動陀螺，仔細觀察，轉動起來的陀螺是彩色的嗎？(不，是白色的)(50提問：為什么彩色的陀螺轉起來是白色的呢？請幼兒嘗試回答。3.小結：因為陀螺轉起來時，七種顏色好像重疊起來進入我們視線里，看起 來就好像是白色的。完成時間：年 月 日實驗感想：

20、四、印染小專家.材料：濾紙、彩筆、滴管、水、.步驟：第一步：用彩筆在濾紙上畫一個實心圓，要稍大一點。第二步：把濾紙放在上，用滴管向圓心處慢慢滴幾滴水。第三步：等濾紙晾干后，你會看到一朵水做的花。.揭秘：一種顏料常常包含多種色素。例如，橘黃色就是由黃色和紅色兩種色素組成的遇到水后，顏料會慢慢分解，你就會看到色素“跑”出來了。完成時間：年 月 日實驗感想：五、自制橡皮泥.材料：面粉、水、鹽、油、色素.步驟：面粉的做法第一步：往杯里加面粉，并加適量水。面粉的做法第二步：再加入少許油，面粉才不容易干。面粉的做法第三步：加入一些鹽，這樣做出來的才更有彈性。面粉的做法第四步：加點色素，做成彩色。面粉的做法

21、第五步：用勺子將這些混合物攪拌均勻吧。可以捏成各種形狀哦！我們一起來創(chuàng)作吧！完成時間：年 月 日實驗感想：第五章 關于空氣的實驗一、空氣娃娃在哪里.目標：引導幼兒感知空氣的存在，知道我們的離不開空氣。.活動準備：、火柴、玻璃杯、塑料袋、.過程：(1)猜謎語：看不見、摸不著，抓不住，聞不到，你需要，我需 要，離開它，活不了。(2)引導幼兒尋找空氣在哪里，(用眼睛看，用手摸，用鼻子聞等)，讓 幼兒初步感知空氣的特點。(3)教師出示塑料袋，并用袋子裝空氣，將口扎起，袋子鼓起來。請幼兒 說說是什么東西？(4)在空氣中點燃，請幼兒觀察燃燒情況。(5)將透明的玻璃杯罩在燃燒的上，請幼兒觀察情況，并嘗試說出

22、原因。(6)做小實驗：會跑的汽球，請幼兒說說汽球為什么會跑起來。(7)小結：我們的身邊到處都有空氣，我們的離不開它。完成時間：年 月 日實驗感想：二、神奇的杯子.材料：、水、玻璃杯、盤子、色素.步驟：.第一步：往盤子里倒一些水.第二步：往水里加幾滴色素。第三步：將點燃，放在盤子中央。第四步：把玻璃杯垂直扣在上。第五步：熄滅了，杯子里的水面升高了。.揭秘：燃燒需要氧氣，杯子里的氧氣被燃燒完以后，就會因為缺氧而熄滅。杯子里的空氣減少后壓力就降低了，這時外面的大氣壓將盤子里的水壓入杯中， 杯子里的水 面自然就升高了。完成時間：年 月 日實驗感想：三、可樂吹滅蠟燭.新買的可樂，倒入.向可樂中加入一些鹽

23、.發(fā)現(xiàn)可樂沸騰了，鹽越多越沸騰的厲害4將燃燒的放在上面，熄滅.向瓶子里加入一些鹽，然后對這燃燒的輕輕的捏一下瓶子，熄滅。.空瓶子難以熄滅.這樣也可以熄滅！.原理揭秘：剛打開的可樂里面有大量二氧化碳溢出， 平口接觸的時候周圍充滿二氧化碳， 氧 氣迅速減少，導致熄滅。會產生大量氣泡，這是鹽析現(xiàn)象。原因是溶液濃度升高， 二氧化碳的溶解度下降，因而大量溢出，是物理變化，并沒有發(fā)生化學變化。完成時間：年 月 日實驗感想：第六章關于溶解的實驗一、糖怎么不見了.目標：激發(fā)幼兒對溶解現(xiàn)象的好奇心，引導幼兒觀察溶解的現(xiàn)象，并能用 語言表述自己的發(fā)現(xiàn).準備：一杯水，一塊冰糖、鹽、奶粉、果珍、味精等、5個一次性杯子

24、.過程：1、讓幼兒觀察糖的溶解過程，激發(fā)幼兒興趣“你們看，這是什么？ （冰糖）“如果把糖放在水里會怎么樣呢？”“好，現(xiàn)在把冰糖放入杯中，你們認真觀察，看冰糖會怎么樣？”請幼兒試驗，觀察表達交流，（糖慢慢變少，最后完全消失，溶解后的水變甜了）2、引導幼兒討論溶解現(xiàn)象“你們剛才看到糖放到水里怎么不見了？它真的沒有了嗎？它到哪里去了？它現(xiàn)在變成什么樣子了呢（溶解在水里，使水變甜了，溶解就是化了。）3、引導幼兒聯(lián)系期貨溶解現(xiàn)象，拓展幼兒的經(jīng)驗“好，老師這里還有鹽、奶粉、味精、果珍，分別放在水中溶解?！?、小結：我們發(fā)現(xiàn)糖、鹽、果珍、奶粉放在水里替化掉，這叫做溶解，還有哪 些東西放在水里會溶解呢？完成時

25、間：年 月 日實驗感想：第七章關于植物的實驗一、神奇的土豆.材料：土豆、白糖、盤子、刀、水.步驟：第一步：準備兩個土豆，其中一個放在鍋里煮熟。分別把兩個土豆的兩端切掉。第二步：用刀在土豆上方挖一個洞。挖的洞像這樣子就可以了。第三步：把兩只土豆放在盤子里。第四步：在洞里分別放入一放入一勺白糖。第五步：往盤子里倒一些水。你看到里面的變化了嗎？對了，生土豆里面的白糖融化了，而熟土豆里面的白糖 仍是顆粒狀的。.揭秘：土豆由許許多多的細胞組成。生土豆里的細胞有滲透吸水的“本領”，盤子里的水被它吸上來，融化了白糖。而煮熟的土豆，細胞失去了活性，不能吸水了，白 糖自然不能被融化。完成時間：年 月 日實驗感想

26、：二、會變色的花.材料準備：兩枝淺色帶莖的花，相同的透明瓶兩個，藍色墨水。.實驗操作：(1)將兩個透明瓶內注入相同多的水，其中一個滴入幾滴藍色墨水(2)將兩支花分別放入透明瓶內，幾天后觀察花朵顏色的變化。.指導建議：提供給幼兒的花朵顏色盡量是淺色的。注意引導幼兒每天觀察莖及花朵的變化，并做好記錄。.拓展與替代：可在自然角用芹菜、香菜等易觀察的植物做實驗，引導幼兒觀察并記錄。.附：科學小知識莖是植物的營養(yǎng)器官之一，具有支撐植物、運輸水分和養(yǎng)料的作用。植物的莖能從下至上地將根吸收的水分和養(yǎng)料運輸?shù)街参锏母鱾€部分。 花瓶中的花朵會變色正是因為莖輸導藍色墨水的原因。完成時間：年 月 日實驗感想：第八章

27、物理實驗一、紙條不怕火燒.【制作方法】將普通白紙裁成約15毫米寬的紙條，緊緊地纏在直徑為15毫 米左右的鐵捧上，自由端用膠水粘牢。.【使用方法】將純白紙條的鐵棒放在酒精燈上燒，如圖 11 . 8-3所示（注意鐵棒要不斷轉動 和左右移動，避免只燒某一點）。燒烤2分鐘左右，移開酒精燈，從鐵棒上取下紙條，發(fā)現(xiàn)紙條沒有被燒壞。這是因為鐵的導熱能力強，酒精燈對紙條加熱時，熱量迅速地傳遞到整個鐵棒，在不太長的時間內紙條上的溫度達不到燃點，因此紙條沒有被燒壞。完成時間：年 月 日實驗感想：二、冷熱墨水.材料：兩個玻璃杯熱水冷水墨水.步驟：.在其中一個杯子里倒入熱水，在另一個杯子中倒入冷水，然后在每個杯子里滴

28、 一滴墨水。.接著，再往兩個杯子各滴一滴墨水，請大家想一想：熱水和冷水哪個與墨水融 合得快一些？為什么？.裝熱水的杯子里的墨漬都開始往下滲，而裝冷水的杯子了里的墨漬還一直漂浮 在上面，且顏色也較熱水濃。.熱水中的墨漬都要底了，可冷水中的墨漬還在上面呢？想一想：熱水和冷水哪個與墨水融合得快一些？為什么？3.揭秘：因為熱水的水分子運動速度比冷水快。 熱水的水分子能較快地跑到墨水中去，與墨水融合.所以就如上圖所示。請大家也試試吧！完成時間：年 月 日實驗感想：三、互不理睬的氣球.材料準備：氣球兩個、干燥的絨布（或絨毛衣）、細線。.制作方法：把兩只氣球吹滿氣，綁好以防止漏氣，并用細線連在一起。.實驗操

29、作：讓幼兒手提細線的中間，會發(fā)現(xiàn)兩只氣球是相互靠在一起的。(2)讓幼兒用干燥的絨布(絨毛衣)分別在兩只氣球上充分摩擦，然后再提起線，會 看到兩只氣球分開了。.指導建議：提醒幼兒摩擦時用力要適度，不要把氣球弄破。.拓展與替代：把塑料繩扎成把，自上而下用手不斷地捋，就會看到塑料純像花 朵一樣展開。.科學小知識科學實驗表明，物體因摩擦而帶的電，不是正電就是負電。與用絲綢摩擦過 的玻璃棒所帶的電相同的，叫做正電；與用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電相同的， 叫做負電。相同的電荷有相互排斥的特性，而不同的電荷會互相吸引。由于兩個 氣球被絨布摩擦后帶上了同種電荷，所以會互相排斥，自然就分開了。完成時間：年 月

30、日實驗感想：四、電池家族.材料準備：各種型號不一的電池、電動玩具一個 電池家族圖。.實驗操作：(1)讓幼兒觀察電池的外形特征，按照型號、功能給電池分類或排隊。引導幼兒選擇合適的電池，按照正確的方法裝入電動玩具內，使電動玩具動起來。.指導建議指導小班幼兒在玩電動玩具的過程中了解電池的作用。在認識電池的基礎上，指導中、大班幼兒給玩具安裝電池，引導幼兒觀察電池 的“，、“一”兩極，進行正確安裝。提醒幼兒將廢舊電池回收到指定位置。拓展與替代：指導幼兒在日常生活中和父母一起尋找家里需要使用電池的物品，如手機、手 電筒、鐘表等，并嘗試拆裝電池。有條件的幼兒園可以給幼兒提供各種充電電池，讓幼兒了解充電電池和

31、普通電 池的區(qū)別。.科學小知識電池是泛指能產生電能的小型裝置， 如太陽能電池。我們通常使用的化學電 池可以分成原電池與蓄電池兩種。 原電池制成后即可以產生電流，但在放電完畢 即被廢棄。蓄電池又被稱為二次電池，充電后可放電使用，放電完畢后還可以充 電再用。目前，我們通用的一次性電池主要有碳性電池和堿性電池，一般每節(jié) 1.5V,呈圓柱形，型號常見的有1號、5號和7號，數(shù)字越大，型號越小。當我 們把電池正確安裝到電動玩具里后， 打開開關，電池就能給電路提供電流了，同 時把電能轉化成機械能，玩具就能動起來了。完成時間：年 月 日實驗感想：五、磁力線.材料準備：一個小盤子，一個塑料袋；一張手工紙，一些鐵

32、屑；一根條形磁鐵。.實驗操作：.將磁鐵放入塑料袋中，接著在沙堆里攪拌，然后拿出塑料袋放到小盤子里，取 出磁鐵，鐵屑就會掉下來，多次以后就能取得很多鐵屑。.將磁鐵放到手工紙上，在周圍均勻地撒上收集到的鐵屑，輕輕敲打手工紙，由 于磁場的作用，紙上就會出現(xiàn)磁力線的圖案了。.指導要點：教育幼兒不要將磁鐵接近手機和手表、電視機等電子產品，以免損 壞這些電子產品。完成時間：年 月 日實驗感想：六、美麗的彩虹.材料準備：兩個塑料水瓶，一支圓規(guī)；一把錐子，一些水；一根小號縫衣針。.實驗操作：.用縫衣針在塑料瓶蓋上扎大概二十幾個小孔，將塑料瓶灌滿水，蓋緊瓶蓋，人 背對太陽，握住瓶子，輕輕地擠壓使水噴出來，就能看

33、見彩虹了。.用錐子在另一個瓶蓋上扎孔，重復上面的試驗，這次從瓶蓋上噴出的小雨中就 看不到彩虹了。指導要點：幼兒在用縫衣針扎孔時要指導幼兒注意使用縫衣針的方法，使用 縫衣針時要注意不弄到手上。完成時間：年 月 日實驗感想：七、水笛.材料準備：一根長吸管，一把剪刀；一只玻璃牛奶瓶；一瓶水。.實驗操作：1、用一直空的玻璃牛奶瓶，向瓶中放入大半瓶水 ；2、用剪刀在長吸管大約三分之一處剪個口子，使它幾乎斷開，但還要連著一點3、使吸管在切開處彎曲，將吸管較長的一段插入水中，切口處于水面上，使勁 向吸管吹氣就會聽見聲音，調整吸管在水中的位置，聲音又會發(fā)生變化。.科學小知識當我們向吸管中吹氣的時候就會產生一股

34、噴出的氣流。這股橫向的氣流通過較長段吸管口部的時候，引起吸管中氣柱的振動，于是產生了一個微弱但穩(wěn)定的聲音。當較長段吸管在水中下降時，振動的空氣柱縮短了，從而產生了一個較高調的聲 音，吸管上升，空氣柱加長，便產生了一個低調的聲音。完成時間：年 月 日實驗感想：八、自制陀螺.材料準備：廢舊光盤、水彩筆、各種顏色的即時貼。.制作方法：用各種即時貼裝飾光盤，然后將粗細適中的水彩筆從光盤中小孔穿 入，并固定住。.實驗操作：讓幼兒用力擰轉陀螺，然后放手，讓陀螺旋轉，看誰的陀螺旋轉時問最長。.指導建議：指導幼兒分別用水彩筆的兩頭做支點，觀察旋轉速度和時間的不同。觀察陀螺旋轉速度不同時，光盤上即時貼顏色的變化

35、。調整支點距離地面的距離，觀察陀螺旋轉時間長短的變化。指導幼兒用不同的力度旋轉陀螺，觀察陀螺旋轉的時間長短。.拓展與替代：可使用卡紙、火柴棒或其他材料制作陀螺。用紅、黃、藍三種顏色中任意兩種顏色裝飾陀螺，進行三原色實驗。讓幼兒在生活中玩各種各樣的陀螺。.科學小知識陀螺是中國古老的兒童玩具，是在地上轉的回轉體。陀螺在旋轉的時候，不但圍 繞它本身的軸線轉動，而且還圍繞一個垂直軸做錐形運動。 要讓陀螺立起來，必 須不斷地施加外力，一旦失去外力的幫助，陀螺很快就會倒下來，因為陀螺的支， 占、太小，無法支撐自身的重量。陀螺轉動的時間長短與支點距離地面的遠近、 旋轉時的用力大小、支點與地面接觸面積和摩擦力

36、有關。完成時間：年 月 日實驗感想：九、自制沙漏.材料準備：兩兩相同的礦泉水瓶若干(瓶口大小不一)、沙子、秒表。.制作方法：(1)兩個相同的礦泉水瓶為一組，在其中一個礦泉水瓶中裝入適量的沙子。每組瓶子中裝入的沙子數(shù)量不變。分別將每組礦泉水瓶的瓶口相對并用透明膠帶扎緊，可以在瓶身做簡單的裝飾，沙漏即制作完成。.實驗操作：請幼兒倒轉一組沙漏，觀察沙子的流動，記錄沙子流完的時間。請幼兒同時倒轉多個瓶口大小不等的沙漏，比較它們流完的不同時間?；蛘撸?1)教師在制作沙漏時，用剪刀在瓶蓋上戳洞，洞有大有小，可以有兩個或三個洞。(見“自制沙漏圖1 ”)在同時倒轉沙漏的過程中，請幼兒觀察、比較瓶蓋眼大小與沙子流速的關系。.指導建議：定期檢查沙漏，避免沙漏漏沙?？梢哉堄變鹤赃x沙漏進行比賽，看誰的沙漏沙子流得速度快，提醒幼兒要同時倒轉沙漏，確保實驗效果的準確性。注意引導幼兒觀察沙子的流速，并能記錄觀察到的結果。搜集資料向幼兒介紹沙漏的歷史，知道沙漏是古代的一種計時工具。.拓展與替代：在沙漏中放入小米、綠豆或黃豆等谷粒制作成米漏。請幼兒同時倒轉米漏，觀察不同瓶口谷粒流動的速度。.科學小知識給沙子一個外力，沙子就能流動起來，不斷地翻轉沙漏就等于給了沙子一個 外力，所以沙子能夠流動起來。沙子的流速與沙漏瓶口的大小和瓶蓋眼的數(shù)量、 直徑大小有關：瓶口越大、瓶