五班級下冊家長會班主任發(fā)言稿

1、五班級下冊家長會班主任發(fā)言稿五班級下冊家長會班主任發(fā)言稿1 能有機(jī)會和各位家長伴侶溝通，共同給孩子們加油鼓勁，我心里特殊興奮，同時也有一些擔(dān)憂，畢竟和各位家長以及這些高中生溝通，心里沒有十足的底氣，所以有說的不妥的地方請各位指正。在此我想先代表在座的各位同學(xué)家長向為孩子們成長成才付出辛勤勞動的XX班各位敬重的老師致以崇高的敬意，表示由衷的感謝。 我今日想和這些即將畢業(yè)的莘莘學(xué)子們說的是，你們正處于人生最奇妙的青年階段，是家庭的將來和社會的希望。我作為一名同學(xué)家長，我想把我們在座的全部家長的切身感受告知你們：青年時代是最令人留戀和值得回憶的，是積累學(xué)問，增長才能的關(guān)鍵階段。青年人應(yīng)志存高遠(yuǎn)，古人

2、云一個人要修身齊家治國平天下，我們現(xiàn)在講要報效社會，都是一個道理，要實(shí)現(xiàn)有所作為，沒有相應(yīng)的學(xué)問和力氣是做不到的。每個人都會有自己的理想，每個人都不會把自己的理想僅僅設(shè)定為衣食無憂，為實(shí)現(xiàn)輝煌絢爛的人生價值，構(gòu)建心目中的理想王國，削減圓滿，就必需堅韌拼搏，刻意進(jìn)取。這不是大道理，是我們這個年齡階段的大多數(shù)人共同的感悟。 有句話叫“人生能有幾回搏”大家都理解，落實(shí)到行動中就不那么簡潔了，希望孩子們記住持之以恒，鍥而不舍這些成語。有句老話叫“出勁長勁”，同學(xué)們不能怕苦怕累，只有拿出自己全部精力和時間來對待學(xué)習(xí)和熬煉，才能取得成功，有句廣告詞叫“舍得舍得，有舍才有得”說的很對。 你們現(xiàn)在處于一種優(yōu)越

3、的環(huán)境中，家長為你們做好后勤保障不必細(xì)說，學(xué)校里老師的關(guān)懷，同學(xué)的關(guān)懷將會是一生中最奇妙的回憶。有人說現(xiàn)在的學(xué)校時間卡的緊，同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)太重。試想一下，嬌生慣養(yǎng)的孩子有多大出息？沒有紀(jì)律約束的同學(xué)會有所成就嗎？只有適應(yīng)了緊急有序的學(xué)習(xí)和生活，才可以面對更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，才能在日漸激烈的社會競爭中立于不敗之地。 有人說“選對老師，才智一生”，我們的老師每天朝五晚九的工作，以校為家，為的就是孩子們考出成果，發(fā)揮出水平。這么好的條件，假如沒有充分利用，那只會有圓滿和后悔。高考日漸接近，你們到了梳理學(xué)問，預(yù)備迎接國家選拔的時候了。我信任，你們會以百倍的斗志，更加完善的學(xué)習(xí)方法，精彩完成高中學(xué)業(yè)，成為社會

4、的有用之才，生活的強(qiáng)者，國家的棟梁，不辜負(fù)老師和家長的殷切希望。 有句話說家是溫馨的港灣，不管自己的孩子取得成果或者是遇到挫折，家長都是孩子堅韌的后盾。家長的關(guān)懷、照看、鼓舞是孩子進(jìn)步的源泉，在家長眼里，孩子永久是最棒的！孩子們應(yīng)當(dāng)把全部精力對待學(xué)習(xí)，樂觀樂觀的對待生活，信任只要努力了就不會后悔！只有努力了才不會后悔！我想說的就是這些，預(yù)祝孩子們?nèi)〉煤贸晒８魑焕蠋熀透魑患议L伴侶工作順當(dāng)生活快樂！感謝大家。 五班級下冊家長會班主任發(fā)言稿2 敬重的各位家長、友愛的孩子們： 大家好！首先，對你們的到來表示喧鬧的歡迎！這是自分班后的第一次家長會。有些家長，我們可能是第一次見面。今日你們能夠在百忙之

5、中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)懷和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅韌后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)更會有自信。 首先，我把本班的同學(xué)狀況和學(xué)習(xí)狀況向家長們做個匯報。 我們班共49人。經(jīng)過近三個月的共同學(xué)習(xí)和生活，我覺得我們班的同學(xué)不管是學(xué)習(xí)品德還是學(xué)習(xí)成果均呈上升的趨勢。 1、絕大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)品德表現(xiàn)良好。在校能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能夠按學(xué)校生日常行為規(guī)范嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。絕大多數(shù)同學(xué)能夠能做到按時上學(xué)，不遲到，也不早退；有事有病能夠主動請假；放學(xué)后能夠排隊回家。同學(xué)之間能夠互幫互學(xué)。部分同學(xué)樂于輔導(dǎo)同學(xué)，經(jīng)過好同學(xué)的關(guān)懷，有些同學(xué)的

6、成果有明顯的進(jìn)步；班干部能夠帶頭做好各項工作，使整個班集體有良好的分散力。 2、大部分同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)上勤奮好學(xué)。應(yīng)當(dāng)說，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有猛烈的學(xué)習(xí)愿望。早自修在班干部的帶領(lǐng)下能夠自主地進(jìn)行早讀，中午能夠自主地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。課間活動有序，打鬧少了，做作業(yè)的多起來了。上課專心聽講，做小動作的同學(xué)很少，能夠做好筆記，準(zhǔn)時做好課堂作業(yè)。大部分同學(xué)回家作業(yè)能夠按時完成。在這次期中考試中，由于同學(xué)們的努力，語文和科學(xué)在同班級七個班中名列第一。 當(dāng)然，同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中存在一些問題，表現(xiàn)在： 1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些同學(xué)從學(xué)期開頭到現(xiàn)在回家作業(yè)完成次數(shù)和質(zhì)量都不盡如人意。每次都要老師催了才做

7、，造成作業(yè)不認(rèn)真，錯誤率高，學(xué)習(xí)成果難以提高。部分同學(xué)書寫質(zhì)量差。不是字太潦草，就是少做。個別同學(xué)有丟三落四的毛病，不是忘帶書本，就是忘帶作業(yè)。少做作業(yè)時有發(fā)生。 2、部分同學(xué)學(xué)習(xí)上不夠刻苦。學(xué)習(xí)中，下不了苦功夫，不是書背不出，就是聽寫未完成；要求當(dāng)天要完成的，部分同學(xué)一拖再拖；個別同學(xué)得過且過，拖上一個星期也沒有完成作業(yè)。要求背誦的內(nèi)容沒有準(zhǔn)時背出，部分同學(xué)要拖到下個星期才能背出，個別同學(xué)要在老師的反復(fù)地督促下才能牽強(qiáng)背出。 3、部分同學(xué)上課不專心聽講，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量差。做作業(yè)時，書寫不夠端正，書寫筆順不正確。作業(yè)本破爛不堪，作業(yè)中的錯誤率相當(dāng)高，作業(yè)批改了一次又一次。課堂作業(yè)不按時完成，尤其

8、是訂正不夠準(zhǔn)時。同步練習(xí)更加不準(zhǔn)時，完成的質(zhì)量太差。 4、部分同學(xué)由于以前沒有學(xué)好，導(dǎo)致功課跟不上。這部分同學(xué)該理解的沒有理解，該背出沒有背出，該默出的沒有默出。在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)更明顯，在做小數(shù)的乘法時，計算錯誤率很高。由于功課跟不上，同學(xué)兩極分化特殊嚴(yán)峻。好的同學(xué)四門功課總失分在10分左右，差的同學(xué)四門功課總得分不及好同學(xué)的一半。 5、部分同學(xué)沒有準(zhǔn)時復(fù)習(xí)。回家后，沒有養(yǎng)成讀課文的習(xí)慣，更沒有預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。英語學(xué)科特殊留意讀課文、讀單詞，同學(xué)假如沒有準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，往往會遺忘，因此，要多讀多聽磁帶。 五班級是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。假如這時期學(xué)習(xí)松懈了，那么，不僅前面的學(xué)問得不到準(zhǔn)時的鞏固，而且后面的學(xué)問

9、就無法學(xué)習(xí)。由于五班級的學(xué)問不管是在量上，還是在質(zhì)上，比三四班級的學(xué)問，都要深和廣。反之，在五班級時，把孩子的學(xué)習(xí)管好，只要同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，方法正確了，那怕六班級的學(xué)問再難，也能學(xué)得好。 眾所周知，家長是同學(xué)的第一任老師。家長對孩子的影響是特殊巨大的。俗話說得好：“身教勝于言教”，孩子從小接觸最多的就是父母，父母的言行對孩子的影響是潛移默化的，可以說父母是孩子的啟蒙老師。下面，我和家長一起聊聊如何輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)好語文，提高孩子的學(xué)業(yè)成果。 下面，我和家長談?wù)勅绾沃笇?dǎo)子女學(xué)好數(shù)學(xué)？ 首先，要抓數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。五班級上冊，小數(shù)是同學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。家長可以多指導(dǎo)子女復(fù)習(xí)小數(shù)的乘法和除法，把一些法則背一背，

10、把一些重點(diǎn)的句子讓同學(xué)背一背。在多邊形的面積的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。 其次，要讓子女反復(fù)練習(xí)。學(xué)好數(shù)學(xué)，確定要留意練習(xí)。只有量的保證，才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。要提高子女的成果確定要讓子女多做練習(xí)，要留意書上的二十四個練習(xí)?？纯醋优膯栴}，進(jìn)行有針對性的練習(xí)。假猶如學(xué)不太會解簡易方程，確定要讓子女多看看簡易方程的解法，多做做簡易方程。 再次，要針對子女的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。假如子女的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問不太扎實(shí)，那么，重點(diǎn)要多輔導(dǎo)基礎(chǔ)，多做一些基礎(chǔ)的題目，少做做偏題和難題。假如子女的基礎(chǔ)學(xué)問扎實(shí)，那么，除了做一些基礎(chǔ)題目外，還可以做做一些難題，有利于成果的提升

11、。 五班級下冊家長會班主任發(fā)言稿3 各位家長： 你們好！ 隨著時間的消逝，孩子們在漸漸地長大，我從三班級上學(xué)期時接的咱們班，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是五班級的同學(xué)了。 俗話說，好的開端是成功的一半。本次家長，目的就是為了相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是全都的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我信任，我們今日的家長會確定能夠達(dá)到預(yù)期的效果！ 孩子進(jìn)入五班級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要把握孩子一切狀況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。學(xué)校六年一般可分為三個階段：一、二班級為低段

12、；三、四班級為中段；五、六班級為高段?，F(xiàn)在孩子正處在高段的波動期，要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的關(guān)懷，家長要關(guān)懷他，那么你必需了解孩子的特點(diǎn)： 一、學(xué)習(xí)方面 學(xué)問內(nèi)容廣泛了，現(xiàn)在的考試特殊靈敏，書本上的死學(xué)問考得很少。所以這就對同學(xué)提出了更高的要求，在學(xué)好課本學(xué)問的同時還要拓展孩子的思維，基礎(chǔ)必需扎扎實(shí)實(shí)的把握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從不同角度去考慮問題。有些家長始終有一種錯誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為學(xué)校階段孩子只要把語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說假如你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同

13、樣重要，都是可以相提并論的。 進(jìn)入高班級以后同學(xué)應(yīng)當(dāng)是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！崩蠋煵贾玫淖鳂I(yè)靈敏性增加了，如收集資料等。同學(xué)自己也要主動做一些作業(yè)，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的學(xué)問。由于以上轉(zhuǎn)變，所以會消逝一部分同學(xué)求知欲增加，對學(xué)問追求，因此成果越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)消逝惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類同學(xué)想把成果搞上去就相對會累一點(diǎn)。 現(xiàn)在的狀況看來，孩子之間的差別有些已經(jīng)比較明顯，因此對于成果差一些的孩子，需要家長盡力的關(guān)懷，才能扭轉(zhuǎn)學(xué)問上的漏洞和缺陷。另外，孩子們在習(xí)慣方面表現(xiàn)出來的差異應(yīng)經(jīng)影響著他們

14、的學(xué)習(xí)效果，如有的孩子聽課不夠?qū)Ｐ?，許多孩子的家庭作業(yè)由于無人監(jiān)管經(jīng)常少做和不做，還有的孩子作業(yè)書寫潦草，錯題比較多。長此以往，孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)在不知不覺中退下來了，希望引起重視。 二、心理方面 很多事情都處于驚奇，似懂非懂，開頭有獨(dú)立性，自尊心慢慢增加。家長要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心慢慢增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要民主、公正，以免使孩子逆反，從而起反作用。 三、思想意識 思想從單純走向簡潔，也就是說想的事情多了，開頭有自己意向，自己有自己的預(yù)備，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的

15、話了。”但是他們的辨別力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解畢竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但是不是簡潔直接的教訓(xùn)，而要與孩子多談心，多協(xié)商。 四、社交指導(dǎo) 孩子進(jìn)入高班級以后對伴侶更重視了，有時好伴侶的話在孩子的心里份量更重，他們有時不分是非、無原則地迎合伴侶，樂于加入一個小團(tuán)體，而可怕被孤立。同性伴侶之間相互影響、同化，往往有一個最具影響力的核心人物“領(lǐng)導(dǎo)”一個小團(tuán)體，這個階段家長應(yīng)對孩子的交友引導(dǎo)，經(jīng)常詢問并了解孩子的交友狀況，并接納并歡迎孩子的伴侶們來家中相互往來，盡量放下架子與孩子的伴侶也做伴侶，允許孩子在家長規(guī)定的條件下與伴侶單獨(dú)逛街。這是孩子社會化的第一步，也影響到以后的“情商”，伴侶的影響力會越來越大直至青春期過去、漸漸成熟，所以家長確定要并指導(dǎo)孩子學(xué)會怎么與同學(xué)交伴侶，怎么在一個團(tuán)體中去交往、適應(yīng)，成為一個有人緣的孩子，這樣對孩子的心理、思想的成長和學(xué)習(xí)的穩(wěn)定都是很重要的。 在班主任工作方面我會盡最大努力與孩子們建立起民主、公正、和諧的師生