安道爾的猶太人閱讀答案

1、安at爾的猶太人閱讀答案導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于安道爾的猶太人閱讀答案的 內(nèi)容，具體內(nèi)容：安道爾的猶太人記敘了一個(gè)在安道爾住的年輕人的 故事，當(dāng)時(shí)的種族歧視政策最終導(dǎo)致了主人公失去生命。以下是我為你整 理的，希望能幫到你。安道爾的猶太人閱讀材料從前在安道.安道爾的猶太人記敘了一個(gè)在安道爾住的年輕人的故事，當(dāng)時(shí)的種 族歧視政策最終導(dǎo)致了主人公失去生命。以下是我為你整理的，希望能幫 到你。安道爾的猶太人閱讀材料從前在安道爾住著一個(gè)年輕人，人們認(rèn)為他是猶太人。講起他來(lái)便是那些想當(dāng)然的故事，說(shuō)他出身如何，他日常怎樣和把他視 為猶太人的安道爾人交往，不論在哪兒等待著他的都是這種固定的成見(jiàn)。

2、比如說(shuō)人們對(duì)他的情感表示疑惑，安道爾人原本知道猶太人不會(huì)有他們這 樣的情感，可他們還是對(duì)他說(shuō)，他有敏銳的智力，結(jié)果他的智力因此不由 自主地敏銳起來(lái)?；蛘咚c錢(qián)的關(guān)系，錢(qián)在安道爾也起著非同小可的作用； 他知道，他感覺(jué)到大家心里那沒(méi)有表達(dá)出來(lái)的想法;他檢驗(yàn)自己，是否他 真的總是惦記著錢(qián)。他承認(rèn)了，他認(rèn)可了，安道爾人也相視無(wú)言，兒乎嘴角都沒(méi)有動(dòng)一動(dòng)。在對(duì)待祖國(guó)的事情上他也清楚地知道他們?cè)谙胧裁矗灰炖镎f(shuō)出這 個(gè)詞來(lái)，他們就會(huì)像對(duì)待一個(gè)掉在了臟污上的鋼鐲兒一樣不去理睬。因?yàn)?安道爾人知道猶太人的祖國(guó)可以是多數(shù)，他們挑選、購(gòu)買(mǎi)祖國(guó)，不像我們 只有一個(gè)，祖國(guó)是生我養(yǎng)我的地方，每逢談起安道爾，不管他怎樣

3、說(shuō)好話, 他的話也都像進(jìn)入了海綿一樣，不會(huì)引起任何反應(yīng)。后來(lái)他明自了，他說(shuō) 話辦事不講究策略，有一回當(dāng)他由于他們的態(tài)度而沮喪，控制不住自己大 發(fā)脾氣時(shí)，他們直截了當(dāng)?shù)刂赋隽怂倪@個(gè)缺點(diǎn)。祖國(guó)屬于其他人，這是 無(wú)法變更的事情了，沒(méi)有人期望他會(huì)愛(ài)這個(gè)祖國(guó)，相反，他堅(jiān)持不懈的努 力和爭(zhēng)取只能招致他們的蔑視，促使他與他們之間產(chǎn)生鴻溝;他追求他們 的恩惠和善意，竭力討好他們，可是人家即使看不到他可能懷有某種目的, 也覺(jué)得他這樣做不過(guò)是為達(dá)目的而采取的手段。這樣下去，直到有一天他發(fā)現(xiàn)，以他那無(wú)時(shí)無(wú)處不在的、將一切都透析 的敏銳感覺(jué)發(fā)現(xiàn)，他確實(shí)不愛(ài)祖國(guó)，連這個(gè)詞都不愛(ài)聽(tīng)，每逢使用它都讓 他感到尷尬。顯然他們

4、是對(duì)的。他根本不能去愛(ài)，不能以安道爾人那種意 義的愛(ài)去愛(ài);他只有熾烈的激情，當(dāng)然也具有理智的冷靜，而后者被人們 認(rèn)為是他隨時(shí)準(zhǔn)備滿足他的報(bào)復(fù)嗜好而運(yùn)用的秘密武器;他缺少聯(lián)系他人 的情感，顯而易見(jiàn)他缺少實(shí)施信任的熱情。同他打交道使人活躍，但讓人感到不舒服、不安適。他無(wú)法做到像其他 人一樣。當(dāng)他徒勞地試圖使自己不惹人注目時(shí)，甚至于在內(nèi)心里便懷著對(duì) 抗、傲慢和潛伏著敵意的情況下來(lái)忍受他的這種異樣。由于懷有敵意使他 自己感到不快，便又反過(guò)來(lái)用生意場(chǎng)上的客套來(lái)加以緩解?？墒羌词顾?躬行禮也是一種責(zé)難，仿佛他是猶大人是周?chē)h(huán)境的過(guò)錯(cuò)一一大多數(shù)安道 爾人對(duì)他并沒(méi)有什么傷害?？蓪?duì)他也沒(méi)有做什么好事。從另一方

5、面看，也有具有進(jìn)步和自由思想的安道爾人，如他們自己所說(shuō)的，他們感覺(jué)到對(duì)人道負(fù)有的責(zé)任:他們敬重這個(gè)猶太人，如他們強(qiáng)調(diào)指 出的，恰恰因?yàn)樗哂械莫q太人特性，諸如敏銳的智力等等。他們支持 他直到他死去，死得非常殘酷，其殘酷和令人惡心的程度讓那些能夠?yàn)檎?個(gè)人生的殘酷無(wú)動(dòng)于衷的人也感到恐怖。就是說(shuō)，他們?cè)静皇菫樗瘒@, 或者坦白地說(shuō):他們不是想念他一一他們只是對(duì)那些個(gè)殺死他的人感到憤 怒因?yàn)槟菤⑷说姆绞?，主要是因?yàn)槟欠绞健Ｈ藗冮L(zhǎng)久地談?wù)摯耸?。直到有一天弄清楚了他本人，即那死者已?jīng)無(wú)法 再知道的情況:他是人家抱養(yǎng)的孩子，他的父母，這是后來(lái)發(fā)現(xiàn)的，是像 我們一樣的安道爾人。人們不再談?wù)摯耸??？墒前驳?/p>

6、爾人，每當(dāng)他們照鏡子，都驚駭?shù)乜吹剑?他們自己臉上有著猶太人的表情，他們每個(gè)人都是這樣。（選自20世紀(jì)外國(guó)短篇小說(shuō)選，人民文學(xué)出版社。）安道爾的猶太人閱讀題目.小說(shuō)中的主人公并非猶太人，在其身份謎底揭開(kāi)之前已有暗示，請(qǐng) 簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）.文中寫(xiě)道：他們不是想念他一一他們只是對(duì)那些個(gè)殺死他的人感到 憤怒，因?yàn)槟菤⑷说姆绞?，主要是因?yàn)槟欠绞?。作者突出?qiáng)調(diào)那種方式 有什么用意？（4分）.結(jié)合全文，說(shuō)明結(jié)尾兩段在文中的作用。（4分）.結(jié)合全文內(nèi)容，探究造成主人公悲劇的原因。（6分）安道爾的猶太人閱讀答案（4分）（1）人們認(rèn)為他是猶太人說(shuō)明這是安道爾人對(duì)小說(shuō)主人公身份的一種主觀臆斷。（2）講起他來(lái)便是

7、那些想當(dāng)然的故事，諸如敏銳的智力、對(duì)錢(qián)的態(tài)度 等，說(shuō)明這些故事純屬子虛烏有。（3）主人公身上后來(lái)表現(xiàn)出來(lái)的猶太人的特點(diǎn)，如對(duì)祖國(guó)的感情等，是 安道爾人的成見(jiàn)造成的，并非他原本具有的。（每點(diǎn)2分，答出其中兩點(diǎn) 即可。）（4分）（1）說(shuō)明安道爾人關(guān)心的不是生命的消亡，而只是生命消亡的 方式，諷刺其虛偽、冷漠和麻木。（2分）（2）揭示安道爾人對(duì)主人公所進(jìn)行的精神迫害比消滅肉體的方式更加殘酷，突出小說(shuō)的主題。（2分）（4分）（1）與開(kāi)頭呼應(yīng)，點(diǎn)明了主人公的真實(shí)身份，增強(qiáng)了小說(shuō)的悲 劇色彩和感染力。（2分）（2）揭示了安道爾人在長(zhǎng)期的以固有成見(jiàn)支配他人生活的過(guò)程中，自身 心靈也被嚴(yán)重扭曲，使小說(shuō)更具諷刺意味和批判力度。（2分）（6分）（1）個(gè)人原因：主人公缺乏年輕人應(yīng)該具有的獨(dú)立人格和頑強(qiáng) 的抗