班級英語老師教學(xué)工作計(jì)劃5篇

1、班級英語老師教學(xué)工作計(jì)劃5篇 英語是語言，困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練，英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每日早上要求學(xué)生抽出一定時間開口讀英語，熬煉口語能力，熟悉課文。你是否在找正打算撰寫“班級英語教學(xué)工作計(jì)劃”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 129407班級英語教學(xué)工作計(jì)劃1 一、現(xiàn)狀分析 我們初二班級共14個班，共有英語老師7位。在下學(xué)期的工作中，備課組的老師們將會齊心協(xié)力，制定行之有效的計(jì)劃，爭取在本學(xué)期提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的愛好和水平。 二、 工作目標(biāo) 總目標(biāo)： 縮短差距 整體推動 詳細(xì)目標(biāo)： 1、在初二階段的日常教學(xué)過程中留意基礎(chǔ)知

2、識訓(xùn)練，強(qiáng)化聽說讀背練習(xí)，重點(diǎn)落實(shí)合格率和優(yōu)秀率的提高問題。 2、樂觀參加英語組內(nèi)培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)水平從而全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。 3、開展各類與英語有關(guān)的活動，在培育學(xué)生愛好的同時增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力。 三、工作重點(diǎn) 1. 繼續(xù)培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。有了內(nèi)在的動力，學(xué)生能夠主動樂觀地學(xué)習(xí)英語，而不是靠老師來逼著學(xué)。上學(xué)期，我們備課組成功進(jìn)行了外語文化節(jié)活動，活動的進(jìn)行在相當(dāng)大的程度上調(diào)動了學(xué)生的樂觀性。本學(xué)期，我們初二備課組將會繼續(xù)組織學(xué)生參加手抄報(bào)競賽，單詞過級，書法等競賽。 2. 繼續(xù)堅(jiān)持每單集體備課，發(fā)揮集體才智，專心鉆研教材，改進(jìn)教法，提高課堂效率。 初二英語組老師將

3、珍惜每周備課時間，共同討論教法，常常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對新教材的特點(diǎn)，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案和任務(wù)單，以此促進(jìn)學(xué)生的樂觀性。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生的樂觀性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。 3、 針對學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將執(zhí)行如下措施： 1)、 結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)討論教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特殊留意面對全體，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要留意深淺結(jié)合、因人而異，増強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃。 2)、 對待

4、每一位學(xué)生都滿腔熱忱、一視同仁，為每位學(xué)生的成長負(fù)責(zé)。對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛惜，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之把握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位學(xué)生真正感到老師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學(xué)和諧。 3)、嘗試分層教學(xué)?？梢試L試分班分層或班內(nèi)分層等形式實(shí)施分層教學(xué)。針對不同層次的同學(xué)確立不同的教學(xué)目標(biāo)，采納不同的教學(xué)方法，既要照料到優(yōu)秀學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象，又可以解決一般學(xué)生“吃不了”的問題，促使每一個學(xué)生能發(fā)揮出最佳水平。 我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)全都，多溝通，多討論，重探究，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上學(xué)期閱歷教訓(xùn)的前提下，出色地完成初二英語組備課任務(wù)。 12940

5、8班級英語教學(xué)工作計(jì)劃2 一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想： 在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：第一要面對全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的愛好，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培育創(chuàng)新精神第二目標(biāo)設(shè)計(jì)要以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的進(jìn)展為基礎(chǔ)突出學(xué)生主體，敬重個體差異第三要留意過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)展的評價(jià)體系。總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Good user而不僅僅Learner。讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體會到輕松和成功的快樂. 二教材分析 八班級教材在編排上由Section A、Section

6、 B、Self-check三部分組成，但教材對學(xué)生的能力要求較高，尤其表現(xiàn)在閱讀與寫作上?？蓮膯卧~量、Section A、Section B、Self-check和Reading五個方面分析。 1、單詞量 八班級詞匯量較大,詞匯量大會給學(xué)生尤其是學(xué)習(xí)困難生帶來一定的壓力。 2、Section A部分 A部分是每單元基本的語言內(nèi)容，比較留意學(xué)生的聽說能力。 八班級的1a部分，每單元都是將單詞或詞組與圖片配對，留意單詞的圖、形、意三方面的結(jié)合，培育學(xué)生看圖識字或看詞辨圖能力，留意單詞的輸入。教材十分留意學(xué)生的個性進(jìn)展，激勵他們表達(dá)自己的真實(shí)想法。 3、Section B 部分 B部分是知識的擴(kuò)展和

7、綜合的語言運(yùn)用。Section B 1a 非常留意學(xué)生的個人表達(dá)能力和推斷力，敬重學(xué)生的個人想法，然后在1b中以Pairwork形式落實(shí)，與同學(xué)溝通想法。 4、Self-check 部分 八班級的Self-check首先是單詞的自測，第二部分則是寫作練習(xí)。 5.Reading部分主要是閱讀技巧的學(xué)習(xí)。閱讀的量比較大。 四所教班級學(xué)生基本情況分析： 五教學(xué)詳細(xì)措施 1. 摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好。 2. 重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。 3. 有意識培育學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。 4. 重視閱讀能力的培育，留意閱讀技巧的學(xué)習(xí)。 六教學(xué)進(jìn)度：

8、第一周 (2.25-2.27) : Unit1回顧 第二周 (2.28-3.6) : Unit2 第三周 (3.7-3.13): Unit3 第四面 (3.14-3.20)：Unit 4 第五周 (3.21-3.27): Unit5 第六周 (3.28-4.3): Unit1-5 第七周 ( 4.4-4.10): Unit 6 第八周 (4.11-4.17): 機(jī)動(作業(yè)講評等) 第九周 (4.18-4.24) : 期中考試 第十周 (4.25-5.1 ) : Unit 7 +期中小結(jié) 第十一周 (5.2-5.8) : Unit 7 第十二周 (5.9-5.15 ) : Unit 8 第十三周

9、 (5.16-5.22 ) : Unit 9 第十四面 ( 5.23-5.29) : Unit10 安排階段性檢測 第十五周 ( 5.5.30 -6.5) : Unit6-10 第十六周 (6.6-6.12) :期末復(fù)習(xí) 第十七周 ( 6.13-6.19) : 期末復(fù)習(xí) 第十八周(6.20-6.26) : 期末復(fù)習(xí) 第十九周(6.27-7.3) : 期末考試 129409班級英語教學(xué)工作計(jì)劃3 一、 指導(dǎo)思想 以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面對全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn)，樂觀提倡合作探究的學(xué)習(xí)方式。培育學(xué)生樂觀地情感態(tài)度和正確的

10、人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為學(xué)生全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 二、學(xué)生基本情況分析： 大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與老師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡潔的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生進(jìn)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生由于基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。十來個學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，完全放棄學(xué)習(xí)，但學(xué)生的紀(jì)律總體還是不錯，這樣為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 另外，學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正熟悉到學(xué)習(xí)英語的目的在于溝通有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中

11、缺乏小組合作意識大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性不擅長發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不留意知識的鞏固和積累。 三、教材分析 人教版新目標(biāo)英語八班級(上冊)，本套八班級教材共分十個單元，每單元分Section A和Section B以及Self-check三部分。 SectionA : 1a呈現(xiàn)本單元的重點(diǎn)單詞，語法結(jié)構(gòu)與功能1b呈現(xiàn)任務(wù)型聽力練習(xí)1c結(jié)對練習(xí)核心對話2a,2b是多種聽力練習(xí)2c呈現(xiàn)不同的任務(wù)。Grammar Focus 呈現(xiàn)語法功能重點(diǎn)3a-3c提供多種課堂活動。 Section B: 1a詞會擴(kuò)展1b新舊知識綜合運(yùn)用，同時在原有基礎(chǔ)上

12、有所擴(kuò)展2a,2b為聽力練習(xí)3a-4提供各類練習(xí)形式，隨著所學(xué)內(nèi)容的加深，逐步擴(kuò)展成閱讀和寫作練習(xí)。4為制造性活用所學(xué)知識提供各類課堂活動。 初二全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理歷史 Self-check:使學(xué)生對自己的英語水平有明確的熟悉。自我評價(jià)，包括詞匯知識的評價(jià)，語言應(yīng)用能力的評價(jià)和幽默卡通。 本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語，語法知識點(diǎn)：不定代詞、頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點(diǎn)、重點(diǎn)。 四、教學(xué)目標(biāo) 1. 總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，樹立自信心。在整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累

13、，并形成正確人生觀、價(jià)值觀，有樂觀的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時培育自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。 2. 詳細(xì)目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生英語基礎(chǔ)較差的實(shí)際，在教學(xué)剛開頭的階段，留意和初一知識的連接，例如復(fù)習(xí)積累基礎(chǔ)詞匯、詞語搭配、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)章，把握實(shí)際用法。希望第一學(xué)期后，學(xué)生能培育學(xué)習(xí)的愛好，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對基礎(chǔ)知識有一定的把握。 五、詳細(xì)措施 1、對新版教材專心討論，充分運(yùn)用多媒體課件等充分展現(xiàn)數(shù)碼技術(shù)在英語教學(xué)中的作用，引起學(xué)生愛好，讓學(xué)生充分思考、討論，留意能力的培育。 2、專心貫徹晨讀制度，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。每日記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語。利用

14、“互測及老師抽查”準(zhǔn)時檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。背誦課文中的對話或課文。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培育語感。 3、對學(xué)困生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體會學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。 4、常常進(jìn)行教學(xué)反思，適時調(diào)整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。 5、在詳細(xì)的英語課堂教學(xué)中，根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容，為學(xué)生樂觀創(chuàng)設(shè)情景，盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設(shè)置任務(wù)，學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 6、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 7、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)

15、，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 8、專心專研教材和課標(biāo)，既備學(xué)生又備教材，專心上好每一堂課。 六、教研專題 探析初中英語教學(xué)中如何實(shí)施情境式課堂教學(xué) 179169班級英語教學(xué)工作計(jì)劃4 新學(xué)期伊始，我們金帝小學(xué)又迎來了一個新的學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的有關(guān)安排，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作安排如下： 一、指導(dǎo)思想 以國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)和英語課程標(biāo)準(zhǔn)為總的指導(dǎo)方針，專心學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。根據(jù)新課標(biāo)和新教材的理念，樂觀進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，重視對學(xué)生能力的培育，不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使每位學(xué)生自信且成功地成長。 二、個人業(yè)務(wù) 作為一名老師,除了要具備良好的思想品

16、德,高尚的道德情操還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個人練功計(jì)劃安排，我將留意教材教法功的理論研修及英語口語訓(xùn)練，每日安排一定的時間不斷為自己充電,持之以恒，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，使業(yè)務(wù)水平再上新臺階。 三、教學(xué)工作 (一)教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)： 1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣 2、發(fā)音正確、朗讀流利，正確把握書中的重點(diǎn)內(nèi)容 3、能夠進(jìn)行簡潔的日常用語的溝通 4、嫻熟把握所學(xué)歌曲、chant等。 (二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 一班級：培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好及習(xí)慣，逐步養(yǎng)成認(rèn)讀單詞及簡潔句子的能力 二班級：培育學(xué)生正確、規(guī)范的英文書寫習(xí)慣、根據(jù)例句會“舉一反三”進(jìn)行簡潔

17、的英語造句能力 三班級：培育學(xué)生根據(jù)規(guī)律背誦單詞的能力、獨(dú)立進(jìn)行完整的問答對話練習(xí)的能力。 (三)方法措施： 1、專心備課，深入討論教材教法,以學(xué)生為中心,進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。 2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些好玩的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。 3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。 4、激勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培育學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。 5、留意教材的靈活

18、性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。 6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行溝通的機(jī)會。 總而言之，本學(xué)期在教學(xué)上要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，深入鉆研教材，提高課堂效率，盡量用最少的時間完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在新的學(xué)期思想、學(xué)習(xí)更上一層樓。 179170班級英語教學(xué)工作計(jì)劃5 一、指導(dǎo)思想： 教學(xué)工作，緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)專心貫徹落實(shí)老師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工

19、作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身進(jìn)展，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。 二、英語教學(xué)工作 在本學(xué)期我擔(dān)任四、六班級的英語教學(xué)。教小學(xué)低班級英語，面對全體學(xué)生，以學(xué)生的進(jìn)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起： 本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。專心備課，使各個環(huán)節(jié)都緊密的連接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。以學(xué)生為中心，采納集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導(dǎo)學(xué)生參加，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對于小組的評價(jià)要準(zhǔn)時到位，并且將每節(jié)課的評價(jià)要準(zhǔn)時的總結(jié)和記錄，起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。 作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作