教科版 科學小學二年級下冊期末測試卷含答案（最新）

1、教科版 科學小學二年級下冊期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下列不利于我們健康成長的習慣是（ ）。A.愛吃的就多吃，不愛吃的就不吃 B.勤洗澡、勤換衣 C.經(jīng)常參加體育鍛煉2.隔著白紙磁鐵也能吸引回形針，這說明磁鐵（ ）。A.能夠隔物吸鐵 B.能夠隔空吸鐵 C.磁力很強3.皮膚是人體的（ ），可以憑借出汗等來調(diào)節(jié)體溫。A.“空調(diào)器” B.“保護罩”4.人是（ ）的。A.卵生 B.胎生 C.卵胎生5.現(xiàn)在很多門都會裝上門吸，門吸利用的是磁鐵磁極間（ ）的性質(zhì)。A.同極相互排斥 B.異極相互吸引 C.異極相互排斥6.下面的（ ）不是為了方便視力障礙的人更好地生活。A.盲文 B.盲道C.

2、助聽器7.我們的時間膠囊不可以記錄（ ）。A.身高 B.體重 C.腿長和腳長 D.性別8.有兩個相同的瓶子，一個里面裝白糖，一個里面裝食鹽，我們可以采用（ ）的方法辨別它們。A.聞氣味 B.嘗味道 C.聽聲音9.下列事物中沒有用到磁鐵的是（ ）。A.B.C.10.玩“抓尺子”游戲，獲勝者可能會交流的經(jīng)驗不包括（ ）。A.注意力集中 B.認真傾聽 C.快速動作二.填空題(共10題，共58分)1.神經(jīng)分布于人體的（ ）。從腦發(fā)出的腦神經(jīng)，主要分布在人體的（ ）和（ ）；從脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)，主要分布在人體的（ ）和（ ）。2.填一填。龐大；瘦?。谎劬?；鼻子；嘴巴 手掌 頸；軀干；腳；耳朵小明來到動物

3、園里，看到了老虎與猴子，他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較（ ），猴子的身體比較（ ），是因為小明運用了感覺器官（ ），它能幫助我們識別猴子與老虎。3.除了可以把磁針放在水面上讓它來指示方向，我們還可以把磁針（ ）來指示方向。4.磁極是磁鐵磁力最（ ）的地方。5.用磁鐵吸引回形針，結(jié)果回形針被吸引到了磁鐵上，這說明回形針中（ ）鐵；用磁鐵吸引電線，電線沒有被磁鐵吸引，這說明電線中（ ）鐵。（填“含有”或“不含”）6.利用（ ），我們能夠進行比較，可以發(fā)現(xiàn)很多事物的不同之處。7.人體外形是（ ）對稱的。8.人體的外部特點可以（ ），人體可分為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分?？捎茫?）、（ ）、（ ）、（

4、 ）的方法觀察身體，比如用手摸胳膊，可以感覺到（ ）的存在。9.寫出三種不同形狀的磁鐵的名字：（ ）、（ ）、（ ）。10.我們的感覺器官有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。利用這些感覺器官，我們可以對事物進行（ ）與（ ）。三.判斷題(共10題，共20分)1.電腦的硬盤沒用到磁鐵。（ ）2.我們能聽到體內(nèi)的肺在“工作”。（ ）3.使用指南針時，不用讓磁針與南北方向重合，我們也可以從磁針上判斷出哪邊是北方。（ ）4.冰箱門吸和磁條卡中的磁鐵工作原理完全相同。（ ）5.只有條形磁鐵能指示方向。（ ）6.翻拍手游戲中，我們會用到皮膚、眼睛等感覺器官。（ ）7.我們聽到動人的音樂是聽覺起到的作

5、用。（ ）8.鼻子能幫助觀察物體的味道。（ ）9.在“翻拍手”游戲中不會用到嗅覺器官。（ ）10.我們玩的“蝴蝶飛”游戲，“蝴蝶”能飛起來是因為“蝴蝶”背上有鐵制的回形針的原因。（ ）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題。五.簡答題(共3題，共18分)1.制作水浮式指南針時，我們是用摩擦過的鋼針去吸引其他鋼針來測試它有沒有磁性的?？梢杂么盆F來測試嗎?如果可以，哪種方法更好?如果不可以，為什么?2.制作水浮式指南針時，我們用被磁化的鋼針指示南北的。我們是因為鋼針具有怎樣的特點才選擇它的？3.在制作水浮式指南針時，為什么要用磁鐵摩擦鋼針?六.綜合題(共3題，共18分)1.肚子里也有聲音，是咕嚕、

6、咕嚕的聲音。圖1 這是呼吸的的聲音。圖21.如圖1中，小朋友聽到的聲音最有可能是（）發(fā)出來的。A.肝 B.腸 C.心臟2.如圖2中，小朋友聽到的聲音與（）聯(lián)系最密切。A.肺 B.肝 C.心臟2.將序號填在相應(yīng)的區(qū)域中。可以被磁鐵吸引：（ ）不可以被磁鐵吸引：（ ）3.圈出圖中能被磁鐵吸引的物體。參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.B5.B6.C7.D8.B9.B10.B二.填空題1.全身；頭部；內(nèi)臟；軀干；四肢2.龐大；瘦??；眼睛3.懸掛4.大5.含有；不含6.感覺器官7.左右8.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼9.條形磁鐵；環(huán)形磁鐵；蹄形磁鐵10.眼；耳；鼻；舌；皮膚；觀察；比較三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四