北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《什么是周長》周長教學(xué)課件(第1課時(shí))

1、什么是周長第1課時(shí) 2.能測量多邊形的周長。1.結(jié)合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)周長。3.能結(jié)合具體的情境，感知周長與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。返回 你能量出下面各個(gè)圖形的所有邊的長度嗎？返回用彩筆描出樹葉和數(shù)學(xué)書封面的邊線。返回認(rèn)一認(rèn)，說一說。我爬過一周的長度就是樹葉的周長。圖形一周的長度就是圖形的周長。圍成一個(gè)圖形的所有邊長的總和，叫作這個(gè)圖形的周長。 返回你能得到樹葉和數(shù)學(xué)書封面的周長嗎？與同伴合作，量一量。觀察可知，樹葉是不規(guī)則物體；數(shù)學(xué)書封面的形狀是長方形，是規(guī)則圖形。要得到樹葉和數(shù)學(xué)書封面的周長，需要用不同的方法測量。返回測量不規(guī)則物體或圖形周長的方法繞繩法。（1）樹葉屬于不

2、規(guī)則物體，先在樹葉邊緣處確定一點(diǎn)A，找一根細(xì)繩，讓繩子的一端與點(diǎn)A重合，然后將繩子繞樹葉一周，再回到點(diǎn)A，最后剪去余出部分的繩子，如圖：（2）將繩子拉直，用直尺測量繩子的長度。如圖所示：（3）繩子的長度就是樹葉的周長。返回測量規(guī)則物體或圖形周長的方法直尺測量法。數(shù)學(xué)書封面是規(guī)則圖形，可以直接用直尺分別量出每條邊的長度，再求長度和。測量結(jié)果如圖所示：25cm25cm17cm17cm返回通過測量的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)樹葉的周長是：9cm數(shù)學(xué)書封面的周長是：25+25+17+17=84（cm）返回?cái)?shù)一數(shù)，下面圖形的周長分別是多少厘米？1厘米1厘米在方格圖中，每個(gè)小方格的邊長都是1厘米，數(shù)一數(shù)每個(gè)圖形每條邊

3、上有多少個(gè)小方格的邊長，這些小方格的邊長的總和就是這個(gè)圖形的周長。12第一個(gè)圖形共占（ ）條邊；第二個(gè)圖形共占（ ）條邊；第三個(gè)圖形共占（ ）條邊。數(shù)出圖形一周所占的小方格的邊數(shù)。201830返回方法1第一個(gè)圖形即長方形的周長為：（ ）（ ）=（ ）厘米；第二個(gè)圖形即長方形的周長為：（ ）（ ）=（ ）厘米；第三個(gè)圖形即長方形的周長為：（ ）（ ）=（ ）厘米。計(jì)算圖形的周長。201830201830111返回方法2判斷。1.測量同一個(gè)圖形的周長，起點(diǎn)的位置不同，得到的結(jié)果也不同。 （ ）2.因?yàn)閳A形的邊是彎的，所以沒有周長。 （ ）3.圖形的周長是測量得到的數(shù)據(jù)，而不是一條線。（ ）相同圍成圓的曲線的長度是圓的周長。數(shù)一數(shù)，下面圖形的周長分別是多少厘米？1厘米1厘米第一個(gè)圖形共占（ ）條邊；第二個(gè)圖形共占（ ）條邊；第三個(gè)圖形共占（ ）條邊。162114用4個(gè)邊長是1厘米的小正方形拼出3種不同形狀的圖形，說說拼成的圖形周長是多少。拼成形狀：周長：110=10（厘米）拼成形狀：周長：18=8（厘米）拼成形狀：周長：110=10（厘米）答案不唯一返回圖形一周的長度就是圖形的周長。封閉圖形一周的長度就是圖形的周長。不規(guī)則物體或圖形的周長的測量方法：繞繩法。規(guī)則物