：敬畏生命教學(xué)設(shè)計(jì)

1、8.2敬畏生命一、教學(xué)目標(biāo)懂得生命至上的內(nèi)涵；了解生命之間的休戚與共；理解對生命的敬畏，既包 括對自己生命的珍惜，還要走向?qū)λ松年P(guān)懷。學(xué)會(huì)結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)觀察、思 考敬畏生命的表現(xiàn)與意義，初步形成對現(xiàn)實(shí)生活的復(fù)雜情形做出合理判斷的能 力。培養(yǎng)珍愛自我生命，關(guān)懷和善待身邊其他人的生命的情感。二、重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：每個(gè)人的生命都與他人休戚與共教學(xué)難點(diǎn)：每個(gè)人的生命都與他人休戚與共三、導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天上課前請大家看一副圖片，熟悉不？（熟悉）這是咱們班 前段時(shí)間在12月14日為悼念南京大屠殺死難者而召開的主題班會(huì)。提問：那參加完這次班會(huì)活動(dòng)后，你對生命有怎樣的感悟呢？學(xué)生回答：通過參加這次班會(huì)，不

2、僅使我明白了應(yīng)該銘記歷史，勿忘國恥，同時(shí)也讓我明白了我們我們更應(yīng)珍惜這來之不易的生命，敬畏生命，珍惜現(xiàn)在的美好生活。總結(jié)：（回答的很棒，請坐。）生命是十分寶貴的并且來之不易的，我們不僅 要尊重每個(gè)生命，還要用敬畏的心對待每個(gè)生命。那敬畏生命究竟是什么？我們 為什么要敬畏生命？以及我們該如何敬畏生命？我們通過今天的新課一起探究 一下。四、新授（一）說文解字一一敬畏生命是什么？師：我們先來分析一下敬畏這個(gè)詞。有兩個(gè)字組成，敬的意思是什么？（對, 就是我們常說的敬重、敬仰）畏的意思是什么？（對，就是我們常說的害怕、畏 懼）通過分析，我們可以知道，敬畏生命就是對生命既敬重又畏懼的感受。為什 么我們要對

3、生命有這兩種復(fù)雜的情緒呢？接下來我們一起探究一下。第一目：生命至上（二）尋根溯源一一為什么要敬畏生命？師：我們來看一組圖片，可以看到這組圖片中展示了各種各樣的災(zāi)難， 如地 震、火災(zāi)、疾病、洪水、車禍，這些災(zāi)難都嚴(yán)重的威脅著人類的生命安全和健康。提問:看著這觸目驚心的圖片，你對生命有什么感悟呢？學(xué)生：生命是不可預(yù)知的，就像新冠疫情一樣，我們誰也預(yù)料不到會(huì)產(chǎn)生如 此嚴(yán)重的疫情。在疫情面前，我們?nèi)祟愶@得很渺小，甚至有些無力。生命是艱難的，脆弱的?？偨Y(jié)：同學(xué)們的感悟都很真實(shí)。當(dāng)面對不可預(yù)知的災(zāi)難時(shí)，我們深切感受到 了生命的脆弱性和艱難性。這也就是生命讓我們感到“畏”的一面。正因如此， 我們才會(huì)明白生命

4、來之不易，才會(huì)應(yīng)更加珍惜生命，對生命還有敬畏之心。過渡：那面對這樣的災(zāi)難，難道我們只能聽天由命嗎 ？并不是。尤其在新 冠疫情期間，社會(huì)各界力量團(tuán)結(jié)一致，共同抗疫的壯舉，再次讓我們感受到中華 民族是一個(gè)雖然歷經(jīng)磨難，但是偉大堅(jiān)強(qiáng)的民族。接下來我們一起觀看一則視頻， 回顧一下這令人暖心的場景。提問：看完這一幕幕暖心的場景，此刻你對生命有了什么新的感悟呢？學(xué)生回答：生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的。中國是一個(gè)團(tuán)結(jié)的國家，人們?yōu)榱斯餐刈o(hù)生命了拼搏。正是由于中國人的團(tuán)結(jié)互助，眾志成城，疫情才能這么快的得到控制。生命是崇高的、神圣的，當(dāng)同胞有難時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)伸出援助之手。雖然我們預(yù)料不了災(zāi)難何時(shí)會(huì)降臨，但在它發(fā)

5、生之后我們可以選擇堅(jiān)強(qiáng)面 對?？偨Y(jié)：（同學(xué)們回答的都很棒，我也有同樣的感悟）尤其當(dāng)看到四面八方的 志愿者盡其所能努力守護(hù)每一個(gè)生命時(shí)，生命在這一刻又顯得非常的堅(jiān)強(qiáng)、有力 量、神圣、崇高。這也是生命值得我們敬仰、敬重的地方，是敬畏生命的重要原 因。.生命是脆弱的、艱難的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣 的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。過渡：而正是由于全國人民的共同努力，我國的疫情得到了有效的控制，但 與此同時(shí)，我國也付出了巨大的代價(jià)。（PPT展示）我們來看一組數(shù)據(jù)，看看治 療一位新冠患者需要花費(fèi)多少錢， 我們可以看到，治療一位患者，少則需要幾萬 多則上百萬。為此，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也被

6、迫按下了暫停鍵，經(jīng)濟(jì)遭受巨大損失。單是今年2月，我國的財(cái)政收入同比下降21.4%,湖北省財(cái)政收入甚至同比下降 98.5%。提問：拯救生命耗費(fèi)如此之大的人力、 物力和財(cái)力，同學(xué)們覺得值得嗎？為 什么？學(xué)生回答：值得。因?yàn)樯辽?，生命是無價(jià)的，與金錢，權(quán)勢，名利相比，生命的價(jià)值高于一切。金錢固然重要，但在生命面前，金錢顯得非常渺小。治病救人，醫(yī)者仁心，不放棄每一位病人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。我國是社會(huì)主義國家，這顯示了人民至上、生命至上的理念，保障了人權(quán)。人民至上、生命至上，保護(hù)人民生命安全和身體健康可以不惜一切代價(jià)。這是對每一個(gè)生命的尊重，是對每一個(gè)的負(fù)責(zé)，說明我國是一個(gè)為人民服務(wù) 的國家。

7、值得，這說明我國是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)任的大國，生活在這樣的一個(gè)國家， 我覺得很安心。總結(jié)：同學(xué)們的分享都很精彩，我也很贊同。生命權(quán)就是最基本的人權(quán)，生 命無價(jià)，生命的價(jià)值高于一切，因此花費(fèi)巨大的財(cái)力去拯救生命是值得的。 這恰 恰也是我們敬畏生命的一個(gè)重要原因。（板書：生命的價(jià)值高于一切。）.我們的生命都是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。過渡：如今，新冠疫情能得到有效的控制，不僅得益于巨大的財(cái)力支持，還 得益于一批批逆行者的勇敢付出，下面我們觀看一則最美逆行者除夕夜馳援武漢 的視頻。提問：那這些逆行者不顧自己的生命危險(xiǎn)去武漢， 是不珍惜自己生命的行為 嗎？為什么？學(xué)生回答：并不是。因?yàn)樯辽?，敬畏生?/p>

8、，不僅是指我們應(yīng)珍惜自己的生命， 我們還應(yīng)看到別人 生命的重要性。這些逆行者是舍小家為大家的行為，是無私奉獻(xiàn)的行為。他們在救人之前都做好了自我防護(hù)， 是為了挽救更多人的生命，這種行為是 高尚的?？偨Y(jié)：（同學(xué)們真是說出了我心中所想）逆行并不是不敬畏生命，恰恰是因 為敬畏生命，才選擇奉獻(xiàn)與付出，才把其他人的生命看得和自身的生命同樣重要。 而當(dāng)我們意識(shí)到這一點(diǎn)，也真正明白了敬畏生命的真諦。.生命至上，我們不能只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生 命同樣重要。（三）明理導(dǎo)行一一怎樣敬畏生命？第二目：休戚與共過渡：而當(dāng)你意識(shí)到別人的生命同樣重要時(shí)， 也就明白了我們自己的生命與 他人的生命息息相

9、關(guān)，存在著一種休戚與共的關(guān)系。那如何在休戚與共的人類命 運(yùn)共同體中敬畏生命呢？接下來請同學(xué)們觀察幾幅圖片。從第一幅圖片中，我們可以看出這是一個(gè)人 的內(nèi)心獨(dú)白，說到“我是一個(gè)生命，我要好好活著?！边@說明這個(gè)人意識(shí)到自己 的生命是重要的，應(yīng)該好好珍惜自己的生命。那你覺得你自己生命的重要性體現(xiàn) 在哪方面呢？（我的生命很重要，我的父母含辛茹苦把我養(yǎng)大，我是父母的驕傲 與期望，承載著家庭的希望，所以我要好好珍惜自己的生命，這既是對自己負(fù)責(zé)， 也是對朋友和家庭的負(fù)責(zé)。）（我有很多親朋好友，我們在一起度過了快樂的時(shí)光， 所以我要好好珍惜我的生命，將來有能力時(shí)與他們一起看遍大千世界，共享世界 精彩。）（我的夢

10、想是當(dāng)一名飛行員，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我會(huì)好好珍惜自己的生 命，生命是實(shí)現(xiàn)一切夢想的前提）同學(xué)們的回答都很棒，總而言之，敬畏生命， 我們應(yīng)該首先學(xué)會(huì)珍惜自己的生命。我們來看第二幅圖片，是一個(gè)遭遇到困難時(shí)渴望關(guān)懷與快樂的內(nèi)心獨(dú)白，那你在生活和學(xué)習(xí)中遇到過什么樣的困難呢？當(dāng)你遇到困難時(shí)你最渴望得到怎樣 的幫助呢？（我最近遇到的困難就是期中考試時(shí)候成績沒考好，我很難過，我很希望得到父母的安慰，也很想和我的朋友聊聊天，舒緩一下壓力）你遇到困難時(shí) 希望得到父母與朋友的關(guān)懷。那其他的同學(xué)，當(dāng)你遇到困難時(shí)，是否也希望得到他人的幫助與關(guān)懷呢？（希 望）從大家洪亮的回答聲中我們可以感知到大家有同樣的渴望與需求。

11、因此，將 心比心，我們應(yīng)該怎樣與周圍的生命相處呢？看能否從后兩幅圖片中找到答案。對，用同樣的敬畏心尊重他人的生命。.敬畏生命，應(yīng)從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。過渡：接下來請同學(xué)們仔細(xì)觀察幾幅圖片，并思考這些人對待生命的態(tài)度是 什么？為什么？學(xué)生：我覺得這些都是漠視生命的現(xiàn)象，比如第一個(gè)圖片是行人在翻越護(hù)欄， 這是不敬畏生命的行為，首先這個(gè)人不顧馬路上來來往往的車輛， 做出翻越護(hù)欄 的危險(xiǎn)行為，是不珍惜自己的生命，漠視自己生命的行為。第二幅圖片是老人摔 倒了沒人扶，這反應(yīng)了漠視他人生命的行為，反映出了社會(huì)的冷漠。第三幅圖片 中的郭某是自私的，在疫情期間，到處亂跑，不配合調(diào)查，不僅使自己

12、染上了新 冠肺炎，還為別人的生命健康帶來了威脅，這是漠視自己生命與他人生命的行為。總結(jié)：同學(xué)們的回答都很棒，這說明在現(xiàn)實(shí)生活中，依然存在很多漠視自己 和他人生命的現(xiàn)象。因此，要想真正的做到敬畏生命，不應(yīng)只把關(guān)懷他人停留在 意識(shí)層面，更應(yīng)從付出實(shí)際行動(dòng)。提問思考：那你在以后的生活中遇到以下情況， 你會(huì)怎么做呢？為什么？下 面開始小組討論，.同學(xué)因腿受傷請假一天后返校，你會(huì)？我會(huì)竭盡能力的幫助他。身為一個(gè)男生，我們班在五樓，在他行動(dòng)不便的時(shí) 候我會(huì)護(hù)送他回宿舍，我會(huì)幫他打飯帶到教室，我會(huì)幫他接水拿書包。當(dāng)然，前 一天因?yàn)闆]有上課而落下的作業(yè)和筆記，我也會(huì)幫他整理。（看來你真是一個(gè)熱心腸，助人為樂的

13、好同學(xué)啊，估計(jì)咱們班的同學(xué)都喜歡和你做朋友）.學(xué)校舉辦去敬老院慰問老人的活動(dòng)， 你會(huì)去做志愿者嗎？你會(huì)怎么做？為 什么？我會(huì)主動(dòng)申請去做志愿者，那我的親身經(jīng)歷來說，我是一名留守兒童，一年 才見父母一次，有時(shí)候感覺缺少父母的關(guān)心與愛護(hù)。 換位思考一下，這些敬老院 的老人也就是我們所說“空巢老人”，他們的子女也許是因?yàn)楣ぷ魈泵Γ虐?他們送到敬老院的，估計(jì)這些老人很久也見不到子女一面。因此，我會(huì)去敬老院 陪他們聊天談心。（很好，能做到換位思考，并且懂得關(guān)懷他人的生命，老師為 你感到欣慰）.外出游玩途中發(fā)現(xiàn)有殘疾老人賣藝?yán)?，你?huì)?如果遇到這種情況，我會(huì)毫不猶豫的把自己的零花錢捐給他。 首先，我

14、很敬 佩老人的身殘志堅(jiān)，并且老年人是靠著自己的技能謀生， 我會(huì)覺得的他的生活不 容易，就忍不住想要幫助他。（你真是一個(gè)善良的人）總結(jié)：從同學(xué)們的回答中可以看出，咱們班的同學(xué)都是充滿愛心。因?yàn)闊o論 是身邊熟悉的同學(xué)，還是素不相識(shí)的老人，大家都會(huì)選擇盡自己所能去尊重、 關(guān) 心他們的生命。由此可見，敬畏生命體現(xiàn)在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的具體行動(dòng)。因此，我 們敬畏生命應(yīng)從小事做起，正如古語所說的“勿以善小而不為”。.既不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理 生命問題，尊重、關(guān)懷。過渡：通過同學(xué)們剛才的精彩分享，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有的人在努力珍惜、 關(guān)愛、呵護(hù)、敬畏生命，而有的人卻在無知的傷

15、害，漠視生命。出現(xiàn)這兩種極端 選擇的原因是什么？下面有請我們的新聞播報(bào)員為我們播報(bào)一下漂河三院的醫(yī) 護(hù)人員在抗擊新冠疫情期間做出來怎樣的選擇，看能否從中找到答案。（從播報(bào)員這慷慨激揚(yáng)的聲音中，我們仿佛感受到當(dāng)時(shí)漂河市第三人民醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員去 前線的決心）提問：這些醫(yī)務(wù)人員去一線是有人強(qiáng)迫嗎？總結(jié)：并不是，其實(shí)這在于每個(gè)人自己的選擇，自己的決定以及自己的信仰。 而是自愿的選擇，是自愿的以自己的生命去挽救別人的生命，是敬畏生命的表現(xiàn)。 是不求回報(bào)的偉大付出。這也說明敬畏生命并不是誰的命令， 而是內(nèi)心自愿的選 擇。.我們對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著 我們?nèi)绾慰创约旱?/p>

16、生命。我們要與周圍的生命休戚與共。課堂小結(jié):接下來我們找同學(xué)一起幫我們回顧一下本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。重點(diǎn)內(nèi)容：我們?yōu)槭裁匆次飞?？第二個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容：我們應(yīng)如何敬畏生 命？（回答的很精準(zhǔn)，看來這節(jié)課大家都認(rèn)真聽講了）升華：下面請同學(xué)們思考一個(gè)問題：作為中學(xué)生，我們該用怎樣的實(shí)際行動(dòng) 來珍愛自己的生命，關(guān)愛他人生命呢？（對自己、對朋友、對家人、對陌生人）對自己：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我明白了敬畏生命應(yīng)該首先珍惜自己的生命。 在以后學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加關(guān)注自己的身體健康。我深知好的身體是革命的 本錢，在學(xué)校里，我會(huì)注重鍛煉身體，積極參加學(xué)校舉行的課間操，上好體育課。 寒假期間，我也準(zhǔn)備制定一個(gè)健身計(jì)劃，早睡早起，不熬夜。 （嗯，這位同學(xué)是 從珍惜自己的生命來說的，希望你能堅(jiān)持下來，有個(gè)好身體）對朋友：馬上上初中已經(jīng)一學(xué)期了，我和我小學(xué)的好朋友已經(jīng)好久沒有見面 談心了，我在學(xué)校里也有許多知心話和煩惱想向他傾訴，所以我想寒假的時(shí)候找 我的好朋友談?wù)勑?，聊聊天，解決一下煩惱，分享一下喜悅。（這位同學(xué)是從關(guān)愛朋友的角度來說的，希望你們之間通過