騎車安全教案-

1、 / 5學(xué)科組語(yǔ)文年級(jí)四學(xué)科安全教育課題：騎車安全第14周4教時(shí) 授課日期：2016年11月15日教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)領(lǐng)域技能領(lǐng)域情感領(lǐng)域1、掌握安全騎車、乘車的道理2、掌些必要的自我保護(hù)的方法聯(lián)系生活實(shí)際，怎樣才能確保自己的騎車出行安全。生命誠(chéng)可貴，知道，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命， 熱愛(ài)生活。重難占八、重點(diǎn)難點(diǎn)1、掌握騎車的安全知識(shí)2、掌握乘機(jī)動(dòng)車的安全知識(shí)在路上騎車時(shí)，怎樣才能確保安全。課型新授教法談話法、小組合作、討論法教具教材插圖、生活實(shí)際材料教 學(xué) 過(guò)程環(huán)節(jié)教師活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間個(gè)性補(bǔ)充導(dǎo)入新談話導(dǎo)入，揭同學(xué)們，自行車是我們的主要交通工具，許多同學(xué)學(xué)生自由閱讀3課示課題，每天者B在使用自行車，

2、它在給我們帶來(lái)交通便利的P2 “警示臺(tái)”，引導(dǎo)學(xué)生自同時(shí)也帶來(lái)了許多安全隱患。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，在談讀后感受。由閱讀“警示各英交通事故中，自行車事故要占總事故的一半以新授臺(tái)”內(nèi)容后談上。那么，應(yīng)如何確保自身的騎車安全呢？我們今聯(lián)系自己的生8感受天就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣確保騎車安全這一課?；顚?shí)際，處理自主學(xué)引導(dǎo)學(xué)生讀一、初步認(rèn)識(shí)，騎車安全P6-2習(xí)讀課文的“真二、真實(shí)再現(xiàn)，警鐘長(zhǎng)鳴實(shí)再現(xiàn)”部思考：1、學(xué)生自主小組合分。了解幾個(gè)(1)這幾個(gè)案例分別講述了什么內(nèi)容？閱讀“真實(shí)再7作與我們中學(xué)(2)你還從課外或身邊集了解到哪些騎車安全事現(xiàn)”，思考：生有關(guān)的騎故案例？環(huán)節(jié)教師活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間個(gè)性補(bǔ)充車安全事故

3、(3)通過(guò)這些案例，你有什么感受和體會(huì)？2、學(xué)生閱讀案例。思考后在小組同學(xué)們，這一樁樁的血案，讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到騎交流，然后在自主學(xué)習(xí)小結(jié)過(guò)渡車安全事故的慘痛教訓(xùn)，看來(lái)，如何確保騎車安全應(yīng)是本節(jié)課我們應(yīng)該研究的重點(diǎn)問(wèn)題。那么，我們?nèi)绾尾拍軌蜻h(yuǎn)離危險(xiǎn)，確保自身在騎車全班匯報(bào)1、學(xué)生自由小組合作引導(dǎo)學(xué)生自安全呢？接下來(lái)就讓我們走進(jìn)“行動(dòng)在線”吧！三、行動(dòng)在線，真情傳遞(1)騎自行車會(huì)導(dǎo)致事故發(fā)生的原因有哪些？你讀課文，在小 組內(nèi)討論交流 以下問(wèn)題：10主學(xué)習(xí)P26,還了解到哪些騎車事故的原因？2、小組代表(2)為了不留下安全隱患，我們?cè)谏下非皯?yīng)對(duì)把聯(lián)系課文內(nèi)容5騎自行車進(jìn)行哪些方面的安全檢查？和自

4、身實(shí)際，(3)我們?cè)诼飞向T車時(shí)，怎樣才能確保安全呢？匯報(bào)交流以上環(huán)節(jié)教師活動(dòng)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間個(gè)性補(bǔ)充自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生讀圖 P6-1如果突然到天氣異常，我們應(yīng)該怎樣注意騎車安全？四、拓展延伸，提升自我1、學(xué)生看圖讀題，思考：我們?cè)谑褂米孕熊嚂r(shí)遇問(wèn)題，其他補(bǔ) 充。3、“傳遞真情” 我們班的同 學(xué)在騎自行車 時(shí)，有哪些不 安全做法？請(qǐng)5小組合到過(guò)哪些問(wèn)題？上學(xué)路上，騎自行車還應(yīng)該注意哪 些安全問(wèn)題？在小組內(nèi)與同學(xué)相互交流，相互提醒。作3、辨析。(1)放學(xué)路上，小剛和幾個(gè)學(xué)生為了說(shuō)話方便， 騎車時(shí)并排騎行。你認(rèn)為對(duì)不對(duì)？為什么？將課前調(diào)查到 問(wèn)題以紙條的 形式告知當(dāng)事5(2)星期天，李路在路上騎車時(shí)玩絕技練習(xí)撒把。這樣做行不行？為什么？人，并向他提 出合理化的建(3)王強(qiáng)在去鄉(xiāng)下奶奶家時(shí)為了騎車省力，攀扶議。2小結(jié)本總結(jié)機(jī)動(dòng)車輛。這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？課知識(shí)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你有哪些