(賽課教案)人音版二年級上冊音樂《森林水車》教學(xué)設(shè)計

1、森林水車教學(xué)設(shè)計一、教材分析森林水車是德國作曲家艾倫貝格創(chuàng)作的一首管弦樂曲，其音樂形象鮮明，旋律流暢活潑。本首樂曲是 A-B-A-C-A 式的回旋曲式結(jié)構(gòu)。樂曲開始是引子部分，模仿水車轉(zhuǎn)動的聲音，連貫、級進的旋律模仿了小溪潺潺的流水聲，中間夾雜著小鳥啁啾鳴叫的生效，呈現(xiàn)出一副優(yōu)美、寧靜的森林畫面。接著樂曲轉(zhuǎn)為小快板，在四小節(jié)模仿水車車輪轉(zhuǎn)動的節(jié)奏后，出現(xiàn)了回旋曲的主題 A，輕快活潑、跳進的旋律，連音與頓音的結(jié)合使人聯(lián)想起水車車輪飛快的旋轉(zhuǎn)和人們愉快勞動的心情。緊接著由長笛奏出了輕快的 B 主題然后又出現(xiàn) A 主題和 C 主題，旋律 C 更加熱情，好像水車車輪越轉(zhuǎn)越快，情緒更加熱烈，經(jīng)過這一主題

2、的過度又回到了 A 主題，結(jié)尾時速度漸快，力度漸強，在最熱烈的氣氛中結(jié)束全曲。二、教學(xué)目標(biāo)1、感受樂曲描述森林和水車轉(zhuǎn)動的情景，體驗人們愉快勞動的心情。2、 通過聆聽、律動、畫圖形譜和模仿，感受體會樂曲的音樂形象。3、哼唱 A 段主題音樂，用不同是方式表現(xiàn)樂曲，和表現(xiàn)樂曲的結(jié)構(gòu)圖式。三、教學(xué)重點難點重點用不同方式感受樂曲中森林水車的形象。難點 了解樂曲“引子 A B A C A 尾聲”的結(jié)構(gòu)。精品Word 可修改 歡迎下載四、教學(xué)過程（一） 導(dǎo)入播放引子部分音樂師：今天，請同學(xué)們跟著老師，一起走進森林。快來聽一聽，有什么聲音？ 想 象到什么樣的景色？ 出示森林圖片小鳥飛翔、小兔吃草、布谷鳥在樹

3、枝上歌唱、小松鼠蹦蹦跳跳（各種小動物在干 什么，悠閑的做著事情）播放引子前四小節(jié)。誰來模仿一下你聽到的聲音？（水車轉(zhuǎn)動的聲音） 出示水車圖片，簡介水車的形狀和功能。教師出示樂曲名稱森林水車及作曲家艾倫貝格。角色扮演師：隨著水車的聲音，我們繼續(xù)在森林中向前走，森林里出現(xiàn)了各種動物。 分組扮演角色，自己創(chuàng)編一些簡單的動作來模仿動物們。（二）欣賞樂曲主題部分1、主題 A清晨中的森林這么安靜優(yōu)美的景象很快被打破了，水車開始勞動了，你聽 播放主題 A問：水車在勞動時的心情怎樣？師：水車帶著快樂的的心情工作，因為勞動最快樂，我們也應(yīng)該像水車一樣熱精品Word 可修改 歡迎下載愛勞動。 師：跟著老師這樣做，

4、雙手握拳在胸前旋轉(zhuǎn)手臂，模仿水車轉(zhuǎn)動。 播放 ABACA 旋律師：讓我們跟著音樂與水車一起轉(zhuǎn)動起來吧！當(dāng)你聽到水車主題 A 的時候就用這個動作來表示，同學(xué)們有信心嗎？ 問：這段樂曲中出現(xiàn)了幾次“水車”主題 A？（三次）2、欣賞 B 樂段教師播放 B 樂段（教師出示旋律線條，曲線和四條小弧線）再次播放 B 樂段現(xiàn)在我們把前面的曲線伸手在空中劃一劃，當(dāng)我們聽到短音的時候輕輕跺腳四 下，看哪位同學(xué)做的最棒！(用動作表示 B 樂段)剛才這個樂段和主題 A 一樣嗎？（不一樣）那我們把它叫做 B 樂段，現(xiàn)在老師要考考你們的小耳朵，當(dāng)你聽到“水車”主題 A 與 B 樂段的時候分別作相應(yīng)的動作來示意老師好不好

5、？準(zhǔn)備好了嗎？4、欣賞 C 樂段播放 C 樂段剛才這段音樂既不是 A 主題也不是 B 主題，那我們把它叫做 C 樂段。請跟我一起表演圍成一個大圓圈，第一個樂句單數(shù)同學(xué)向前走，雙數(shù)同學(xué)原地踏步；第二個樂句雙數(shù)同學(xué)向前走，單數(shù)原地踏步；第三個樂句原地手從身后相互摟腰左右擺動；精品Word 可修改 歡迎下載第四個樂句單數(shù)向后退著走，雙數(shù)原地踏步；第五個樂句雙數(shù)向后退著走，單數(shù) 原地踏步。5、總結(jié)這三個主題的速度、情緒回憶樂曲中，引子部分與這三個主題在速度、情緒上的變化呢？引子主題舒緩輕快安靜地歡快地6、整體欣賞表演樂曲播放樂曲森林水車師：同學(xué)們，森林水車為我們今天的到來感到非常的高興，現(xiàn)在他邀請我們所有的小朋友與他一起表演森林水車。讓我們做好準(zhǔn)備，用每個樂段不同的動作 一起表演這首樂曲吧！7、小結(jié)通過艾倫貝格的管弦樂曲森林水車（引子 A B A C A 尾聲）的曲 式結(jié)構(gòu)，我們從音樂中感受到了活潑歡快熱愛勞動的水車形象。愉快的時光總是轉(zhuǎn)眼即逝，到了和森林水車說再見的時候了，讓我們伴著水 車“咕嚕咕嚕咕嚕咕嚕”