小班上學(xué)期工作計(jì)劃

1、小班上學(xué)期工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班共有幼兒24名，其中男孩10名，孩14名，大分幼兒從小小班升上來(lái)的，也有小分是來(lái)幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為慣各不相同，大多數(shù)在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理和行為慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生行為；有的不合群，；有的說(shuō)話不清楚為了使這些盡快情緒，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們將協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。二、指導(dǎo)根據(jù)幼兒指導(dǎo)綱要，

2、從過(guò)去權(quán)式的者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水，積極引導(dǎo)，把握好的時(shí)機(jī)，并生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施（一）合理日常教學(xué)活動(dòng)具體措施1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)。教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇11、按照義務(wù)課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)開(kāi)齊課程科目，尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)與音體美等課程按照省義務(wù)階段課程表的課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)，沒(méi)有隨意增減任何一門(mén)課程課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象2、按照省義務(wù)地方課程和課程實(shí)施綱要的課時(shí)數(shù)開(kāi)設(shè)地方課程。本學(xué)期開(kāi)設(shè)的地方課程有七年級(jí)實(shí)踐活

3、動(dòng)，八年級(jí)心理，九年級(jí)有職業(yè)指導(dǎo)和。3、按照課程，開(kāi)發(fā)合合與的實(shí)際的課程。本學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程有七八年級(jí)的經(jīng)典誦讀和安全，八年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)。教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)以工作計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃為綱領(lǐng)，以xx市教研室計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持“青藍(lán)相融，陽(yáng)光互鑒，辦一所充滿陽(yáng)光的”總目標(biāo)，本著“發(fā)展教、提質(zhì)量”的宗旨，著力做好“課程、課堂、質(zhì)量、隊(duì)伍”等方面，切實(shí)履行“引領(lǐng)、指導(dǎo)培訓(xùn)、管理”職能，助推教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，彰顯辦學(xué)特色。二、具體工作措施和1.豐富研訓(xùn)，深化課程深化課程是提升課程建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的重要手。要著力做好三件事：課程建設(shè)、課堂和教學(xué)管理。在課程建設(shè)方面：樹(shù)立“無(wú)處不課程、無(wú)事不課程、無(wú)人不課

4、程、無(wú)時(shí)不課程”的課程理念，開(kāi)發(fā)建設(shè)由“課程和校本延伸課程”組成的、浸潤(rùn)“七色陽(yáng)光”特色的“陽(yáng)光課程”體系，形成一批指向六小陽(yáng)光少年素養(yǎng)和少年品質(zhì)的、能滿足成長(zhǎng)需要的校本優(yōu)質(zhì)課程和精品課程，讓每個(gè)享受適合自己的，讓每個(gè)都能找到適合自己的生命色彩。教導(dǎo)處上學(xué)期對(duì)課程建設(shè)做了步的規(guī)劃，從辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、育人目標(biāo)在課程中的體現(xiàn)、課程體系和內(nèi)容等方面進(jìn)行闡述。但是具體如何實(shí)施、落地開(kāi)花還需經(jīng)過(guò)、專家進(jìn)一步指導(dǎo)，形成定稿。在課堂方面：踐行“學(xué)為中心、先學(xué)后教、教為學(xué)”的課堂理念，建設(shè)“陽(yáng)光課堂”。陽(yáng)光課堂是自主的課堂、自的課堂、快樂(lè)的課堂、智慧的課堂。教是的幫助者和者，要善于激發(fā)、幫助在自主、合作、

5、探究性中，養(yǎng)成良好的慣，獲得的和技能;陽(yáng)光課堂要讓每一位做到“我參與、我思考、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”，讓渴望、熱愛(ài)，生共同分享過(guò)程及生命成長(zhǎng)的喜悅。讓課堂真正成為主動(dòng)表達(dá)、充分交流、生長(zhǎng)的生命場(chǎng)，提思維力、表達(dá)力、生成力等。鑒于以上的理念把握，本學(xué)期要以基于20 xx版新課程的課堂診斷與為引領(lǐng)，著力指向課堂，開(kāi)展深度與主題式活動(dòng)，構(gòu)建陽(yáng)光課堂。三、主題式教研目標(biāo)：通過(guò)將教教學(xué)中(或課題中)的當(dāng)作教研活動(dòng)的主題，讓教帶著者的角色參與、研討、體驗(yàn)與感悟，實(shí)施課例，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，即教研活動(dòng)目標(biāo)從“個(gè)性化展示”向“共性化課堂真實(shí)”的轉(zhuǎn)變;教研活動(dòng)主體實(shí)現(xiàn)“個(gè)人單兵作戰(zhàn)”向“團(tuán)隊(duì)合作”的轉(zhuǎn)變;教研活動(dòng)方式實(shí)現(xiàn)

6、從單一、靜態(tài)呈現(xiàn)向多元、可持續(xù)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變，從而整體提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教專業(yè)發(fā)展。四、主題式教研路徑：遵循“確立主題明確目標(biāo)有序總結(jié)深化”的路徑，重點(diǎn)把握三個(gè)環(huán)節(jié)：一是確立主題，研讀研討(基)。活動(dòng)之前，各學(xué)科要根據(jù)教、以及本學(xué)科普遍存在的需要的，或者本學(xué)科值得的一些進(jìn)行、分析和梳理，合理分解成一個(gè)個(gè)板塊，再根據(jù)每個(gè)板塊涉及的重點(diǎn)、難點(diǎn)確立一個(gè)個(gè)的主題，形成主題序列，使得每次研訓(xùn)活動(dòng)板塊清晰，主題明確。確立主題后，在活動(dòng)開(kāi)展前，請(qǐng)全體圍繞主題相關(guān)的理論，并在該主題的統(tǒng)領(lǐng)下研讀教材，確立該主題在教材中的立足點(diǎn)，并尋求如何在教學(xué)中予以突破的方式。二是課堂驗(yàn)證，交流碰撞(關(guān)鍵)。學(xué)科組內(nèi)開(kāi)展備課

7、，確定一位教依據(jù)前期研討及分析學(xué)情后，設(shè)計(jì)教學(xué)，組內(nèi)教一起通過(guò)研修和備課探討如何教學(xué)實(shí)際中的，在交流碰撞中，得出最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)入課堂進(jìn)行驗(yàn)證。除執(zhí)教外，其余均需帶著對(duì)如何該主題教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)的思考進(jìn)入課堂，并通過(guò)獲取有效的或存在的。就這樣，主題的隨著組內(nèi)的交流，課堂驗(yàn)證，教與教，教與學(xué)的反復(fù)碰撞中步步深入，也將主題隨之推向縱深。三是總結(jié)反思，有效提煉(宗旨)。在課堂驗(yàn)證后，教研組根據(jù)課堂呈現(xiàn)的情況進(jìn)行反思、匯總、分析，對(duì)活動(dòng)中所有的材料進(jìn)行整合、提煉，并聯(lián)系相關(guān)的理論，形成該主題教學(xué)的，以觀點(diǎn)、小型講座的方式引導(dǎo)組內(nèi)教再次。教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)根據(jù)區(qū)局、教研室和鎮(zhèn)中心校工作，繼續(xù)以

8、深化素質(zhì)、全面實(shí)施基課程為中心，以加強(qiáng)教隊(duì)伍建設(shè)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地，深入新課程下全面實(shí)施素質(zhì)的新思路和新，為提教教學(xué)業(yè)務(wù)水，全面提我校教學(xué)質(zhì)量而努力。二、工作要點(diǎn)：（一）深化課程，探索有效教學(xué)1、圍繞專題，努力探索有效的教學(xué)本學(xué)期各學(xué)科將深入新課程標(biāo)準(zhǔn)，住當(dāng)前教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，圍繞專題，通過(guò)各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，的心理、方式，在實(shí)踐中積極探索適合發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)作，努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂，突出個(gè)性化教學(xué)，講求性，提效率，努力的創(chuàng)新和實(shí)踐。我校將根據(jù)自己的實(shí)際情況和教的，積極有關(guān)教參加各級(jí)各類(lèi)的學(xué)科培訓(xùn)及兄弟的教學(xué)研討，并在回校后作輻射培訓(xùn)。讓教通

9、過(guò)和培訓(xùn)活動(dòng)，逐步確立全新的理念，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。2、加強(qiáng)科研，不斷提升教科研水實(shí)驗(yàn)課題的要認(rèn)真提煉總結(jié)，擴(kuò)大成果的圍，努力提科研的實(shí)效性，研教結(jié)合，發(fā)揮科研對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)作用，促進(jìn)質(zhì)量再上一個(gè)新。繼續(xù)深化課，加強(qiáng)校本課程建設(shè)和校本課程有效教學(xué)的，建立完善而富有特色的校本課程體系。（二）加強(qiáng)研討，提升教素質(zhì)1、加強(qiáng)理論，轉(zhuǎn)變觀念，夯實(shí)教學(xué)功底。立足于打造“德尚、素質(zhì)全面、水一流、滿意”的教隊(duì)伍目標(biāo)，將學(xué)科帶頭人、校行政、教參加教研室舉辦的理論研討沙龍活動(dòng)，舉辦各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)等多種形式，努力創(chuàng)設(shè)交流的與理論研討的空間，圍繞研討主題，認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)行教材，深入，把握要髓，并以此為契

10、機(jī)，指導(dǎo)相應(yīng)的活動(dòng)，切實(shí)提全體教的業(yè)務(wù)。鼓勵(lì)教認(rèn)真閱讀各類(lèi)專業(yè)雜志，注重積累，交流、研討，提教學(xué)水，并善于思索，勤于筆耕。本學(xué)期，積極開(kāi)展教讀書(shū)“四個(gè)一“活動(dòng)，即教每學(xué)期閱讀一本類(lèi)書(shū)籍，一本文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，寫(xiě)一篇閱讀，參加一次讀書(shū)交流活動(dòng)。2、加強(qiáng)實(shí)踐，進(jìn)教學(xué)行為，磨礪教學(xué)功底。本學(xué)期各學(xué)科將結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)使不同層面的教能得到實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中探索適合發(fā)展需要的有效的教學(xué)作行為，在實(shí)踐中磨礪教學(xué)功底，并結(jié)合具體典型的教學(xué)案例，廣大教進(jìn)行研討，調(diào)動(dòng)教參與教研的積極性，與廣大教共同協(xié)商、等，澄清認(rèn)識(shí)，共同提。3、梯隊(duì)，繼續(xù)好教隊(duì)伍的建設(shè)。本學(xué)期將配合教研室工作繼續(xù)行政、教等參加各級(jí)教學(xué)展示活

11、動(dòng)。繼續(xù)做好教的，借助“徒結(jié)對(duì)”進(jìn)一步做好傳、幫、帶工作，發(fā)揮教的優(yōu)勢(shì)，以老帶新，言傳身教，使他們迅速成長(zhǎng)，勝任教學(xué)工作。善于發(fā)現(xiàn)、好苗子，積極為教創(chuàng)條件、搭舞臺(tái)、鋪，及時(shí)樹(shù)立條件成熟的校、輔導(dǎo)區(qū)級(jí)學(xué)科（）帶頭人，鼓勵(lì)教積極參評(píng)“名”，并能充分發(fā)揮名的示帶頭作用。（三）完善教學(xué)管理，提質(zhì)量。教導(dǎo)門(mén)力求將主要精力集中在加強(qiáng)教學(xué)管理，提以課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)的教學(xué)六認(rèn)真管理上。繼續(xù)優(yōu)化各學(xué)科教研組的建設(shè)，提教研活動(dòng)的實(shí)效性。要通過(guò)對(duì)過(guò)程的管理，充分發(fā)揮在中的主體作用，良好的慣，提效率和創(chuàng)新。1、備課。本學(xué)期根據(jù)鎮(zhèn)局工作，提倡備課。加強(qiáng)探討，教材、教法、學(xué)法、教學(xué)思路，形成的教案要聯(lián)系自己所教班的現(xiàn)狀

12、，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長(zhǎng)風(fēng)格，凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心”，博采眾長(zhǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動(dòng)，課后還有一定質(zhì)量的教學(xué)反思。2、構(gòu)筑課堂。行政要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的與，深入推行隨堂聽(tīng)課，了解教學(xué)，指導(dǎo)教。要開(kāi)展課堂教學(xué)現(xiàn)狀的和活動(dòng)，積極與教互動(dòng)，引導(dǎo)教善教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)，提課堂教學(xué)效率，努力構(gòu)建有效的課堂教學(xué)。3、提作業(yè)質(zhì)量。布置作業(yè)必須有計(jì)劃地精選，設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性、創(chuàng)造性，重視口頭作業(yè)及。課外作業(yè)量在時(shí)間內(nèi)（一年級(jí)不留作業(yè)，二年級(jí)不超過(guò)30分鐘，中年級(jí)不超過(guò)45分鐘，年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)）。教根據(jù)減輕的課業(yè)負(fù)擔(dān)，留出更多的時(shí)間讓去閱讀課外書(shū)籍，豐富他們的頭

13、腦，開(kāi)闊他們的視野。加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)，良好作業(yè)慣。重視作業(yè)講評(píng)，提作業(yè)效能。4、扎實(shí)教研質(zhì)量。教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)與督促，繼續(xù)開(kāi)展好、數(shù)學(xué)、綜合三科的中心組教研活動(dòng)，使這些最基本的校本教研發(fā)揮出最大的作用，從而促進(jìn)教素質(zhì)的整體提，質(zhì)量的穩(wěn)步上升。每個(gè)組要認(rèn)真制訂教研組計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。少形式，多，重實(shí)效。圍繞所承擔(dān)的課題和教研室各學(xué)科的專題，加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)備課、上教研公開(kāi)課、評(píng)課、案例分析、理論等活動(dòng)，逐步形成教研組的特色，爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教研組。為加強(qiáng)相互、相互研討，本學(xué)期，每位任課教聽(tīng)課不少于30節(jié)。4、好質(zhì)量。通過(guò)抽測(cè)、質(zhì)量匯總、試卷分析，了解各班的情況，促使

14、教及時(shí)總結(jié)、反思、，降低差生率，提合格率和優(yōu)秀率，迎接第鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量。爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。（四）規(guī)學(xué)籍管理，完備統(tǒng)計(jì)工作細(xì)化全校學(xué)籍管理，期做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出檔案交接、歸檔工作，嚴(yán)格學(xué)籍保留，每學(xué)期如實(shí)學(xué)額報(bào)表。填寫(xiě)一年級(jí)新生花名冊(cè)，電腦存檔，使統(tǒng)計(jì)工作更清晰，檔案更完備。教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)：認(rèn)真貫徹落實(shí)局“20 xx年工作重點(diǎn)”和“工作計(jì)劃”的，以教學(xué)質(zhì)量為，深入開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過(guò)程管理，不斷深化教學(xué)，全面實(shí)施素質(zhì)，提升我校教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、教導(dǎo)處嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)所的課時(shí)計(jì)劃和課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程，不得擠占或，保證全面發(fā)展。2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，做好學(xué)籍檔

15、案、社?？?、數(shù)據(jù)的收集和整理工作。3、定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。認(rèn)真期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。4、以課堂進(jìn)計(jì)劃為手，開(kāi)展互聽(tīng)課活動(dòng)。5、定期開(kāi)展“學(xué)前春季會(huì)”及慶“”主題活動(dòng)。6、加強(qiáng)教隊(duì)伍建設(shè)，一批中教、與班主任，充分發(fā)揮其示帶頭作用。7、加強(qiáng)質(zhì)量管理和教學(xué)過(guò)程管理。8、加強(qiáng)學(xué)科與息的整合。充分使用好，開(kāi)展“手段在課堂教學(xué)中的運(yùn)用”的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。9、及時(shí)整理遠(yuǎn)程，加強(qiáng)遠(yuǎn)教應(yīng)用，管理員根據(jù)教課時(shí)情況，合理好遠(yuǎn)教課表，并認(rèn)真執(zhí)行。10、加強(qiáng)，制定管理辦法和實(shí)施細(xì)則，確保的循環(huán)使用。三、具體任務(wù)及措施：1、進(jìn)一步規(guī)辦學(xué)行為，開(kāi)足開(kāi)好各類(lèi)必修學(xué)科課程。保證全面發(fā)展。嚴(yán)禁私自擠占。2、真做好的登記、發(fā)

16、放、回收、統(tǒng)計(jì)、消毒、保管、更新等工作。積極引導(dǎo)教更新觀念、變教學(xué)方式，節(jié)約、愛(ài)護(hù)課本、不在課本上亂寫(xiě)亂畫(huà)、保持課本整潔、養(yǎng)成良好的慣，通過(guò)班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、黑板報(bào)、多種渠道和形式，向、家長(zhǎng)、教和社會(huì)廣泛循環(huán)使用的重大意義，取得家長(zhǎng)的配合，造良好的社會(huì)氛圍。3、好聽(tīng)課、評(píng)課工作，上好匯報(bào)課、示課、優(yōu)質(zhì)課。4、教學(xué)書(shū)所附光盤(pán)是教學(xué)觀摩的好材料，各年級(jí)各學(xué)科教應(yīng)充分這一材料，掌握新的課堂教學(xué)法。6、好教學(xué)常規(guī)工作。要嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真檢查的各項(xiàng)規(guī)章，要加強(qiáng)、備課的，認(rèn)真撰寫(xiě)教案，要及時(shí)批的作業(yè)，要認(rèn)真輔導(dǎo)差生和后進(jìn)生，要認(rèn)真搞好的成績(jī)檢測(cè)和評(píng)定。不定期檢查教的教學(xué)六認(rèn)真工作，做好記錄，搞好評(píng)定

17、并及時(shí)反饋，促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)化、化。7、教導(dǎo)處要做好的學(xué)籍檔案數(shù)據(jù)的收集和整理工作。做好的分析和評(píng)價(jià)工作。適時(shí)教召開(kāi)20 xx學(xué)年下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。分析弱學(xué)科、弱班級(jí)、弱，做好拉差補(bǔ)缺工作，好班級(jí)中后三分之一的，提的合格率。9、鼓勵(lì)教參加與業(yè)務(wù)進(jìn)修。10、以體育課堂教學(xué)為主要渠道，好常規(guī)檢查和管理工作。認(rèn)真開(kāi)展兩課兩活動(dòng)，定期舉行“學(xué)前春季會(huì)”，進(jìn)一步加強(qiáng)體育工作，切實(shí)提素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。11、注重教的專業(yè)成長(zhǎng)。重視教和年輕教的，積極他們外出，認(rèn)真他們進(jìn)行光盤(pán)觀摩教學(xué)活動(dòng)，讓這些教不僅在教學(xué)理論上出地，而且在課堂教學(xué)上人一等。12、教完成繼續(xù)學(xué)時(shí)，繼續(xù)檔案齊全、規(guī)、，及時(shí)送審并歸檔。13、

18、加強(qiáng)各學(xué)科與息的整合，開(kāi)展手段在課堂教學(xué)中的運(yùn)用的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。14、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)體的管理與指導(dǎo)。15、進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)進(jìn)計(jì)劃，提課堂實(shí)效，大力樹(shù)立質(zhì)量觀。教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇5認(rèn)真貫徹落實(shí)市局、教培研中心和工作要點(diǎn)，緊緊圍繞“全面提升質(zhì)量”這一工作中心，以提升教素養(yǎng)為，進(jìn)課堂教學(xué)方式為突破口，以“生本”為手，不斷探索“學(xué)會(huì)”有效教學(xué)途徑，全面提我校教學(xué)水，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。一、實(shí)常規(guī)管理、提教學(xué)質(zhì)量。1、積極開(kāi)展“聚焦課堂、學(xué)會(huì)”主題活動(dòng)。教學(xué)的主陣地是課堂，向課堂40分鐘要效率是提教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵。教學(xué)中要充分激發(fā)興趣、指導(dǎo)，良好的慣，多方面多角度提課堂教學(xué)效率和效率。本學(xué)期將繼續(xù)圍繞

19、“學(xué)會(huì)”主題，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展“學(xué)會(huì)”研討活動(dòng),教展示課活動(dòng)，教研組研討課活動(dòng)，與優(yōu)質(zhì)“教學(xué)共建”活動(dòng)。共同適合本校“學(xué)會(huì)”的可行模式。2、“六認(rèn)真”工作落到實(shí)處。我們?nèi)＝虈?yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”具體，立足把工作做實(shí)做細(xì)，校制定了沙溪鎮(zhèn)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則，對(duì)教備課、作業(yè)布置及批、輔導(dǎo)、考核、課外活動(dòng)作了細(xì)致有效的，并與教的質(zhì)的考核相。3、加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作，自查、互查、抽查，常規(guī)檢查。每月一次由教導(dǎo)處開(kāi)展教“六認(rèn)真”工作的自查、互查。包括備課、作業(yè)、教研組工作手冊(cè)、班級(jí)電化手冊(cè)記錄、備課、研修手冊(cè)記錄檢查，各教研組檢查結(jié)束后組長(zhǎng)寫(xiě)好反饋記錄，作好總體反饋工作。主要是讓教通過(guò)自查、互查的同

20、時(shí)，在教學(xué)中有效效的教學(xué)，以提自身的業(yè)務(wù)。同時(shí)，教導(dǎo)處根據(jù)每次檢查的結(jié)果對(duì)教六認(rèn)真工作情況作出總體考核并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。4、倡導(dǎo)有效備課。效的課堂來(lái)自有效的備課。認(rèn)真?zhèn)湔n將減輕的壓力，能住教學(xué)能容得重點(diǎn)難點(diǎn)，從而通過(guò)不同方式和途徑突破難點(diǎn)，提教學(xué)效率。本學(xué)期開(kāi)展備課活動(dòng)，發(fā)揮教研組、備課組智慧。備課不追求形式，提倡一備教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，二備的指導(dǎo)，三備有效練。讓教感受備課的重要性和有效性。從而有效地提了教的業(yè)務(wù)水。5、研討有效教學(xué)。圍繞課堂教學(xué)，認(rèn)真上好公開(kāi)課、研討課、評(píng)優(yōu)課，更重要的是認(rèn)真上好家常課，把低耗效的教學(xué)落實(shí)到時(shí)的每一堂課。本學(xué)期主要除進(jìn)行“學(xué)會(huì)”為主題的各類(lèi)研討活動(dòng)外，還將進(jìn)行校年

21、級(jí)督導(dǎo)活動(dòng)，主要聽(tīng)的家常課。目的是想通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)讓們相互，相互促進(jìn)，有所收獲。6、設(shè)計(jì)效作業(yè)。根據(jù)的不同，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)合本班有效的作業(yè)類(lèi)型及合理的作業(yè)數(shù)量。切實(shí)有效的減輕的負(fù)擔(dān)。做到減量不減質(zhì)，低耗不低效。教作業(yè)批及時(shí)正確，加強(qiáng)復(fù)批，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。教要加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，整潔齊備。批語(yǔ)要恰如其分，以鼓勵(lì)為主，提倡多作面批、個(gè)別指導(dǎo)。嚴(yán)格按作業(yè)規(guī)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、清楚工整，完成，嚴(yán)禁。教導(dǎo)處制定了沙一小作業(yè)批的。7、有效培優(yōu)補(bǔ)差。圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強(qiáng)、指導(dǎo)，使每一個(gè)都能更好發(fā)展，克服輔導(dǎo)時(shí)的簡(jiǎn)單化，整班化、效率低下?tīng)顩r，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性、針對(duì)性、有效性，提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)

22、與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合，提倡教間相互合作。二、開(kāi)展有效研修、提升教素養(yǎng)。1、關(guān)注新教的。認(rèn)真做好見(jiàn)教的，除了教培研中心的上崗培訓(xùn)外，還進(jìn)行了青藍(lán)工程(徒結(jié)對(duì)活動(dòng)),加強(qiáng)課堂教學(xué)的個(gè)別指導(dǎo)，他們每月上好一堂匯報(bào)課，使新教盡快適應(yīng)教學(xué)本年度我校有2對(duì)徒結(jié)對(duì)，傅們都能自覺(jué)履行指導(dǎo)教的，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟。我們徒弟積極聽(tīng)傅的課，實(shí)地感受教學(xué)過(guò)程，成功經(jīng)驗(yàn)；傅主動(dòng)聽(tīng)徒弟的課，了解徒弟的不足，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。同時(shí)也吸收人的先進(jìn)和新鮮。徒既各展其長(zhǎng)，又互幫互學(xué)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。2、發(fā)揮研班、教培訓(xùn)班、校教的示、幅射作用。定期開(kāi)展學(xué)科教學(xué)，通過(guò)上示課、公開(kāi)課，作講座等促進(jìn)全校學(xué)科教學(xué)的發(fā)展

23、，提升教學(xué)質(zhì)量。3、發(fā)揮和優(yōu)質(zhì)“教學(xué)共建”作用，以請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的形式，不斷吸取優(yōu)質(zhì)有效地教學(xué)和教學(xué)方式，不斷更新我校教的教學(xué)觀念，不斷進(jìn)課堂教學(xué)模式，提升我校教業(yè)務(wù)與水。4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)。制定了沙一小教研組工作和沙一小備課，教研組和備課組能定期活動(dòng)并作好活動(dòng)記錄。繼續(xù)開(kāi)展以“學(xué)會(huì)”為主題的磨課系列活動(dòng)，讓教帶著新的理念備課、和評(píng)課，努力使課中的新理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻糖星袑?shí)實(shí)的教學(xué)行為。各年級(jí)開(kāi)展備課、說(shuō)課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)要精心好教研活動(dòng)。每逢單認(rèn)真好一次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)定時(shí)間、定、定主題、定內(nèi)容、有記錄。每次有主題，集中活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合，理論和實(shí)踐作相結(jié)合。5、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。閱讀是最基

24、本的途徑之一，是一種長(zhǎng)期的、日積月累的、潛移默化的活動(dòng)。本學(xué)期，繼續(xù)配合市局認(rèn)真好讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)全校生以書(shū)為友，努力造生良好的讀書(shū)氛圍、激發(fā)生的讀書(shū)興趣，提生的綜合素養(yǎng)。三、評(píng)價(jià)，規(guī)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)足開(kāi)齊課程，提課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮好每一門(mén)學(xué)科的作用。2、進(jìn)一步規(guī)質(zhì)量檢測(cè)。質(zhì)量監(jiān)測(cè)不是單純的，不僅做到只關(guān)注性評(píng)價(jià)，更應(yīng)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合。本學(xué)期主要進(jìn)行單元質(zhì)量分析、隨堂和性等進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。主要是在每單元結(jié)束后，進(jìn)行質(zhì)量分析。我們同年級(jí)的任課教共同切磋教材重難點(diǎn)，把握各個(gè)環(huán)節(jié)的教法，考點(diǎn)，共同，不斷提教學(xué)質(zhì)量。3、質(zhì)量分析在自然狀況下進(jìn)行，評(píng)價(jià)，不能單一的看的成績(jī)，要從教教學(xué)的有

25、效性，長(zhǎng)效性出發(fā)，合理全面作出分析。教不加重的負(fù)擔(dān)，不復(fù)，不加大作業(yè)量，不名公布成績(jī)。檢測(cè)重在結(jié)果分析和提出有針對(duì)性的進(jìn)與提的措施。四、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的指導(dǎo)與1、綜合實(shí)踐活動(dòng)作為一種形態(tài)的課程，是、地方管理、校本開(kāi)發(fā)的自主型課程。它集中體現(xiàn)了新的課程管理和發(fā)展，主張?jiān)诮痰囊龑?dǎo)下，自主進(jìn)行活動(dòng)。其主要內(nèi)容包括性、息與、勞動(dòng)、社區(qū)與社會(huì)實(shí)踐四大。強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，的，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的。具有綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、生成性、自主性等特點(diǎn)。2、確立了開(kāi)發(fā)校本課程凸顯個(gè)性特點(diǎn)的主題。特別是把列入性的疇，制定了課內(nèi)容選，執(zhí)教課的可從中選擇內(nèi)容作為自己的課內(nèi)容。五、依托課題，推進(jìn)課程建設(shè)

26、。1、將教研、科研、培訓(xùn)統(tǒng)籌，在日常的工作中有機(jī)，全面兼顧。充分我校的蘇州市級(jí)課題課堂教學(xué)有效運(yùn)用非物質(zhì)化教學(xué)手段的，積極開(kāi)展各項(xiàng)課題活動(dòng)，將每次課題活動(dòng)、教研活動(dòng)都作為教培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。2、做好課題的工作。關(guān)注課題與課堂教學(xué)的結(jié)合，作好活動(dòng)記錄及分析，把課題有效地落實(shí)到每一節(jié)課，從而讓課題真正為課堂效率的提提供理論。具體：二月份1、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。2、召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。3、開(kāi)展徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。4、開(kāi)展見(jiàn)教隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。5、開(kāi)展備課活動(dòng)。6、好五、六年參加蘇州市自學(xué)專題交流活動(dòng)。7、教好課展示活動(dòng)。（二月底）8、教學(xué)常規(guī)每月專項(xiàng)檢查。9、教導(dǎo)主任。10、分管教導(dǎo)、分管數(shù)學(xué)教導(dǎo)

27、、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、綜合學(xué)科教研組長(zhǎng)。11、新教匯報(bào)課活動(dòng)。三月份1、20 xx年春季訂書(shū)會(huì)。2、各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量。3、“百節(jié)好課”評(píng)比活動(dòng)。4、太倉(cāng)市體育教研討活動(dòng)、太倉(cāng)音樂(lè)教研活動(dòng)。太倉(cāng)市美術(shù)教研活動(dòng)、英語(yǔ)專題講座、太倉(cāng)市教學(xué)觀摩活動(dòng)。5、太倉(cāng)市體育公開(kāi)課活動(dòng)。6、太倉(cāng)市評(píng)優(yōu)課。7、太倉(cāng)市新教學(xué)科培訓(xùn)。8、沙一小教好課展示活動(dòng)。9、沙一小年級(jí)督導(dǎo)活動(dòng)。10、沙一小“六認(rèn)真”檢查。11、新教匯報(bào)課活動(dòng)。四月份：1、質(zhì)量檢測(cè)（期中）2、太倉(cāng)市品德學(xué)科公開(kāi)課活動(dòng)。3、太倉(cāng)市息課程建設(shè)專題研討活動(dòng)。3、太倉(cāng)市課外閱讀觀摩活動(dòng)。4、太倉(cāng)市新教學(xué)科培訓(xùn)。5、太倉(cāng)市息教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。6、太倉(cāng)市息應(yīng)用技能競(jìng)賽。7

28、、太倉(cāng)市英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽（三年級(jí)）8、太倉(cāng)市“順學(xué)而導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練”評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。9、沙一小年級(jí)督導(dǎo)活動(dòng)。10、新教匯報(bào)課活動(dòng)。11、沙一小“六認(rèn)真”檢查。五月份：1、太倉(cāng)市勞技公開(kāi)研學(xué)活動(dòng)。2、太倉(cāng)市體育教研活動(dòng)。3、太倉(cāng)市“順學(xué)而導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂研討活動(dòng)。4、太倉(cāng)市英語(yǔ)復(fù)課專題研討活動(dòng)。5、蘇州市綜合實(shí)踐活動(dòng)課展示活動(dòng)。6、蘇州市品德名教學(xué)展示活動(dòng)。7、太倉(cāng)市息應(yīng)用競(jìng)賽。8、新教匯報(bào)課活動(dòng)。9、與優(yōu)質(zhì)“教學(xué)共建”活動(dòng)。10、沙一小“六認(rèn)真”檢查。：1、校“六認(rèn)真”檢查。2、做好期終質(zhì)量分析有關(guān)工作。3、做好期末學(xué)籍審核工作。4、布置暑假“三會(huì)”活動(dòng)。5、做好學(xué)期結(jié)束有關(guān)工作。班隊(duì)工作計(jì)劃 篇1一

29、、工作目標(biāo)：1、繼續(xù)加強(qiáng)工作的，進(jìn)一步提班級(jí)的向心力和凝聚力。2、全面建設(shè)勤奮、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心、尊敬長(zhǎng)的良好班風(fēng)，加強(qiáng)禮儀與訓(xùn)練，引導(dǎo)對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。3、把陽(yáng)光體育、展演活動(dòng)落實(shí)到位。二、工作重點(diǎn)：1、工作的，進(jìn)一步提班級(jí)的向心力和凝聚力;2、形成良好的班風(fēng)，每一位對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝敬;3、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名掉隊(duì)，力爭(zhēng)全班同學(xué)在、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn).三、工作措施：1、好班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等活動(dòng)對(duì)的教學(xué)工作長(zhǎng)不懈;2、結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極參于班級(jí)活動(dòng)，并從中感受到班的暖，增加班

30、級(jí)的向心力和凝聚力;3、通過(guò)各項(xiàng)多層次的評(píng)優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們積極向上的的興趣，樹(shù)立他們的心，通過(guò)的進(jìn)步，帶動(dòng)班級(jí)的整體工作.這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找身上的每一處閃光點(diǎn)。我相，只要關(guān)愛(ài)，尊重，寬容，我們就能找到開(kāi)啟心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以進(jìn)。班隊(duì)工作計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)端正態(tài)度，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班，促進(jìn)全面、的發(fā)展。二、情況分析我班有(52)人，了解到本班素質(zhì)比較，上進(jìn)心比較強(qiáng)，人人熱愛(ài)班，個(gè)個(gè)能為班爭(zhēng)光添彩。的勁頭足，互助強(qiáng)，差生的慣有了好轉(zhuǎn)，成績(jī)

31、也在慢慢提。班干心強(qiáng)，有為的。衛(wèi)識(shí)比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生慣養(yǎng)成。但也存在著一些不足，課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)，一分接受偏低的，良好的慣沒(méi)有養(yǎng)成，聽(tīng)講走神，愛(ài)擺弄小東西，開(kāi)“小車(chē)”，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。三、任務(wù)與目標(biāo)1、做好開(kāi)學(xué)的工作，使其把心收到上。2、制定班規(guī)，明確班規(guī)，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。4、開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成濃厚的氛圍。5、增識(shí)，良好的衛(wèi)生慣。6、積極配合開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。四、措施1、開(kāi)學(xué)后及時(shí)對(duì)進(jìn)行，把心收到，全身心地投入到上，一如既往地搞好常規(guī)工作。2、根據(jù)對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班務(wù)。主要從，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾

32、個(gè)方面，使每位明確班規(guī)，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。3、班委成員明確分工，各司其職，并及時(shí)指導(dǎo)好班干的工作。4、班上開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng)。使每位學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。5、增識(shí)，經(jīng)常、他們，并做好衛(wèi)生干工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣。6、良好的慣。主要包括：讀書(shū)慣，坐姿慣，作業(yè)慣，書(shū)寫(xiě)慣，聽(tīng)講慣。7、協(xié)同科任教搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好的工作。8、積極參加的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。五、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行.因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律首先班隊(duì)課生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.我們班的宗旨是“說(shuō)到做到，言行一致?！?、課間

33、紀(jì)律我將開(kāi)展適合他們年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，使既健體又受，同時(shí)，隨時(shí)要注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè).六、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要.既能使身體，又能養(yǎng)成良好的生活慣，還能創(chuàng)一個(gè)良好的環(huán)境.1、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。2、班級(jí)衛(wèi)生：對(duì)及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花的.七、工作九月：1、開(kāi)學(xué)工作，進(jìn)行開(kāi)學(xué)行為規(guī)，重點(diǎn)：、心態(tài)調(diào)整、同學(xué)。2、成立班委會(huì)、班干確定工作內(nèi)容3、教節(jié)4、布置教室環(huán)境十月：1、迎，強(qiáng)化。2、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)3、守則和日常行為規(guī)月：1、“安全”主題活動(dòng)2、講故事比賽十二月：1、朗誦比賽2、計(jì)算過(guò)關(guān)3、迎元旦活動(dòng)一月：1、復(fù)，做好的工作2、寒假生活這學(xué)期，

34、我將會(huì)用心去和交流，用欣賞的眼光尋找身上的每一處閃光點(diǎn).我相，只要關(guān)愛(ài)，尊重，寬容，就能找到開(kāi)啟心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以進(jìn).若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)。班隊(duì)工作計(jì)劃 篇3一.本班少先隊(duì)隊(duì)員情況分析:本班在這學(xué)期共41人，人數(shù)比上年有所增加，總體看來(lái)男生仍多于，在上個(gè)學(xué)期的中，在、生活上的很多情況我都有了比較詳細(xì)的了解，不再象剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)的毫無(wú)頭緒。有的經(jīng)過(guò)一年來(lái)的品德行為訓(xùn)練,對(duì)行為規(guī)有了一定的掌握,十分清楚一些基本的守則,能很好地遵守紀(jì)律。二.工作分類(lèi)：一、五項(xiàng)競(jìng)賽工作這是體現(xiàn)紀(jì)律、衛(wèi)生等行為品德方面的一個(gè)具象的表現(xiàn)，方面不好，哪方面

35、比較欠缺，都能在這里得到體現(xiàn)。這個(gè)學(xué)期關(guān)于五項(xiàng)競(jìng)賽中的相關(guān)內(nèi)容，我制定了一系列的措施，因?yàn)樯弦粚W(xué)期可以說(shuō)是我來(lái)體，是扶著一步步走來(lái)，而這一學(xué)期，我試著放開(kāi)手，讓自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們?nèi)绾巫撸鯓幼卟攀亲詈玫淖咦?。要形成這個(gè)最好的走姿，就得有一系列完全嚴(yán)密的規(guī)章，為此，我試著制定了一些新的，做到每個(gè)干分明。1、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員結(jié)合健忘的特性，我在班級(jí)里設(shè)立了一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員，用來(lái)一日三掃，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是組長(zhǎng)，組長(zhǎng)則組員。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的，如果衛(wèi)生監(jiān)督員了，組長(zhǎng)沒(méi)有很好的實(shí)施，是組長(zhǎng)的，組長(zhǎng)說(shuō)了，組員不，是組員的，做到到人。而且時(shí)衛(wèi)生監(jiān)督員和組長(zhǎng)負(fù)有巡邏、檢查教

36、室衛(wèi)生的職責(zé)。為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時(shí)刻知道自己的職責(zé)，我為他配備了一個(gè)漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時(shí)知道自己該做了。另外，為了增加憂患意識(shí)，我一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎(jiǎng)勵(lì)。而評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)則是一星期的競(jìng)賽成績(jī)。組長(zhǎng)，組員也是如此，一個(gè)月評(píng)出最好的一組，加以獎(jiǎng)勵(lì)。2、設(shè)立“三帶”檢查員三帶，具體說(shuō)是戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、戴?；者@三樣?xùn)|西。每天早上我讓一個(gè)乘車(chē)的來(lái)得早的，站在門(mén)口，檢查每個(gè)的三戴情況，并對(duì)沒(méi)有戴齊的進(jìn)行記錄，加以扣分處理。檢查員的打分，也是一一次，進(jìn)行評(píng)比，不合格者撤換。3、班長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)調(diào)工作班長(zhǎng)我讓她每天早上中午兩次對(duì)班級(jí)內(nèi)的同學(xué)，進(jìn)行點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)未到的，及時(shí)通知，并且我把

37、點(diǎn)名冊(cè)掛在教室里，班長(zhǎng)每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊(cè)里，我注明了每個(gè)的聯(lián)系，這樣即使不是班主任的課，其他如果要聯(lián)系，了解情況，就來(lái)得容易的多了。另外，對(duì)于衛(wèi)生監(jiān)督員、三戴檢查員的評(píng)比，開(kāi)始可以由我主持，適應(yīng)了一段時(shí)間后，我將把這個(gè)工作教給班長(zhǎng)，每天的扣分單，班長(zhǎng)收集，一統(tǒng)計(jì)一次，并進(jìn)行評(píng)比。把評(píng)比情況告知教。讓小干真正動(dòng)起來(lái)。4、黑板報(bào)工作這也是訓(xùn)練的好途徑，一年級(jí)的時(shí)候，黑板報(bào)可以說(shuō)是我一手包辦，從不讓插手，如今二年級(jí)了，我決定讓他們一步步學(xué)起來(lái)，先是教設(shè)計(jì)好，讓按著教的進(jìn)行添色、畫(huà)，到后來(lái)再慢慢放手讓自己來(lái)出一期黑板報(bào)。三.少先隊(duì)工作思路1.認(rèn)真貫徹，采取讀愛(ài)、看愛(ài)國(guó)影片、唱愛(ài)國(guó)等

38、形式，激發(fā)的愛(ài)國(guó)熱情。2.造一個(gè)馨，自然的環(huán)境，讓到了班里就象回到了家里一樣。3.教會(huì)學(xué)會(huì)生存的，學(xué)會(huì)與人相處的，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)他人等美好的品格。4.晨會(huì)、黑板報(bào)、展等形式，開(kāi)展安全知識(shí)，讓對(duì)安全知識(shí)有很大的了解，明白危險(xiǎn)的事情是不能做的。5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)，走進(jìn)每一個(gè)的心里，成為的真正意義上的朋友，為憂解難，樹(shù)立心。6.上好每一節(jié)班隊(duì)課，認(rèn)真好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)！四.工作九月份1、五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始十月份1、節(jié)2、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)3、老人節(jié)活動(dòng)月份1、五項(xiàng)競(jìng)賽小結(jié)2、講故事比賽（一三年級(jí)）3、野炊活動(dòng)4、第三期校報(bào)刊出（二1一3）十二月份1、迎元旦大合唱比賽一月份1、

39、元旦2、寒假工作。班隊(duì)工作計(jì)劃 篇4五年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)為了把本班建成具有“弘揚(yáng)個(gè)性，探究創(chuàng)新”的特色，注重慣養(yǎng)成，形成良好風(fēng)氣。把成有、有道德、有、有紀(jì)律的.一代新人，做一位合格的建設(shè)者和。結(jié)合我班具體實(shí)際，以強(qiáng)化德育為，以良好行為慣、創(chuàng)新和“教會(huì)做人”為重點(diǎn)，以狠班級(jí)建設(shè)，體現(xiàn)環(huán)境育人為突破口，以成為有道德、有、有、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“五有”新人為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)和進(jìn)我班主題班會(huì)工作，開(kāi)創(chuàng)我班主題班會(huì)工作新局面。二、主題班會(huì)工作的目標(biāo)1、通過(guò)一系列的主題班會(huì)活動(dòng)，達(dá)到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)、愛(ài)。2、引導(dǎo)形成正確的、人生觀、價(jià)值觀。3、形成有道德、有、有、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“五有”新人

40、。三、主題班會(huì)工作措施1、主題班會(huì)活動(dòng)每月舉行一次，做到有計(jì)劃、有目的、有主題、有人、有過(guò)程、有記錄。2、進(jìn)一步落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理，加大對(duì)班級(jí)建設(shè)的考核，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。3、開(kāi)展形式新穎、主題鮮明的主題活動(dòng)。積極擴(kuò)展班會(huì)活動(dòng)方式，通過(guò)多種活動(dòng)，加強(qiáng)五愛(ài)國(guó)；以“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理性 ”學(xué)會(huì)“誠(chéng)”的主題活動(dòng)為突破口，加強(qiáng)文明禮儀、誠(chéng)實(shí)守。三、主題班會(huì)活動(dòng)次 活動(dòng)主題1 珍愛(ài)生命 安全2 ，我們愛(ài)您3 我的班級(jí)我參與4 文明慣伴我行5 “祖國(guó)我為你驕傲”6 做合格的值日生7 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣8 感謝伙伴幫助我9 感謝父母養(yǎng)育我10 遠(yuǎn)離網(wǎng)吧11 誠(chéng)12 13 珍惜每一滴水14 節(jié)約是美

41、德15 “環(huán)保著你我他”16 班級(jí)是我們共同的家17 珍惜時(shí)間19 評(píng)優(yōu)班隊(duì)工作計(jì)劃 篇5一、班級(jí)概況分析本班共有52名，大分由進(jìn)城務(wù)工子弟組成。素質(zhì)不一，基參差不齊。多數(shù)具備充滿愛(ài)心，具有善良、同情別人、熱愛(ài)、尊敬老人、孝敬父母等良好的品質(zhì)，但也有少數(shù)幾個(gè)個(gè)性強(qiáng)，上較早成熟。二、狀況本班大多數(shù)積極上進(jìn)，活躍，關(guān)心班，有主義觀念，并愿意投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出了思考和較為主動(dòng)的參與意識(shí)。但全班的水還是參差不齊的，膽子也較小，不愿意表現(xiàn)自己。還有個(gè)別對(duì)活動(dòng)態(tài)度冷淡，有待提，更者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級(jí)的正常生活秩序。急需在本學(xué)期作為重點(diǎn)去。三、狀況班級(jí)整體成績(jī)一般，優(yōu)生能積極主動(dòng)的，但不夠

42、，差生基不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，如今全班態(tài)度還比較端正。但是經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這三天的，再次發(fā)現(xiàn)，由于處在階段的末期，面臨升學(xué)，有的同學(xué)在積極進(jìn)取，有個(gè)別同學(xué)好像對(duì)自己了心，存在。四、生理心理方面生理發(fā)育基本衡，身、體重、胸圍等根據(jù)年齡對(duì)比，基本合理，近視率較低，超齡存在。總的來(lái)說(shuō)，多數(shù)身體素質(zhì)較好，在社區(qū)活動(dòng)表現(xiàn)突出。五、工作思路全面貫徹落實(shí)特克斯工作，認(rèn)真貫徹，強(qiáng)化管理，依教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，以養(yǎng)成為基，以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以科研為動(dòng)力，切實(shí)尊重的身心發(fā)展，將日常與開(kāi)展活動(dòng)激發(fā)積極向上的情感相結(jié)合，積極探索新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)、途徑、，構(gòu)建新時(shí)期班主任工作管理模式，努力提班主任工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新，落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)，提的綜合素質(zhì)，幫助從跨入中學(xué)的大門(mén)為，深入開(kāi)展各種活動(dòng)，全面提教學(xué)質(zhì)量，合格的生。六、具體工作進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)，切實(shí)好及班隊(duì)課堂通過(guò)課堂與活動(dòng)育人。爭(zhēng)取在課內(nèi)打基