學(xué)生選課系統(tǒng)開(kāi)發(fā)開(kāi)題報(bào)告

1、本科學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告書(shū)題目基于ASP+SQL的學(xué)生選課系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)-姓 名學(xué) 號(hào)院 系專 業(yè)指導(dǎo)教師 職稱_2012年 09月01日論文（設(shè)計(jì)）題目基于ASP+SQL的學(xué)生選課系統(tǒng) 的開(kāi)發(fā)學(xué)科分類（二級(jí)）520.607題目來(lái)源（a.教師擬題；b.學(xué)生自擬；c.教師科研課題；d.其他）b本選題的根據(jù)：1）說(shuō)明本選題的研究意義和應(yīng)用價(jià)值2）簡(jiǎn)述本選題的研究現(xiàn)狀和自己的見(jiàn)解一、本選題的研究意義和應(yīng)用價(jià)值研究意義：隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃已不再一成不變，各個(gè)學(xué)校紛紛推出了面向全 體學(xué)生的選評(píng)服務(wù)。這旨在為大家提供一個(gè)更加符合學(xué)生意愿的服務(wù)已成為當(dāng)代大學(xué) 生學(xué)習(xí)過(guò)程中不克缺少的一部分。正是

2、計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展使得人們從過(guò)去繁復(fù)的 手工勞作中得以解脫，從而使這種服務(wù)在現(xiàn)在才可能迅速普及。同時(shí)，編寫(xiě)一套完整 的學(xué)生信息系統(tǒng)管理的任務(wù)就顯得尤為重要。本系統(tǒng)采用ASP.NET技術(shù)。之所以采用ASP.NET技術(shù)，是因?yàn)樗Z(yǔ)言靈活，并支 持復(fù)雜的面向?qū)ο筇匦?，作?NET技術(shù)的實(shí)施，廣泛應(yīng)用于創(chuàng)建動(dòng)態(tài)Web站點(diǎn)和基 于Web的分布式應(yīng)用，是眾多Windows程序員開(kāi)發(fā)Web應(yīng)用程序的有效工具，它完全 基于模塊與組件，更易于編寫(xiě)結(jié)構(gòu)清晰、更好的可擴(kuò)展、可定制性的代碼。正是這些 革新意義的特性，提供給Web開(kāi)發(fā)人員更多靈活性，有效縮短Web應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)周期。應(yīng)用價(jià)值：以“學(xué)生選課系統(tǒng)”為研究題

3、目的主要目的和價(jià)值在于：學(xué)生選課系統(tǒng)使學(xué) 生可以在網(wǎng)絡(luò)上選擇自己希望學(xué)習(xí)的課程。同時(shí)系統(tǒng)為院系、老師和學(xué)生提供了管理 平臺(tái)，方便學(xué)校對(duì)課程分配情況進(jìn)行管理，了解某一門(mén)課程的授課老師和上課班級(jí)等 信息，給學(xué)生、老師及管理人員帶來(lái)了很大的方便。二、本選題的研究現(xiàn)狀和自己的見(jiàn)解研究現(xiàn)狀學(xué)生選課系統(tǒng)是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理中不克缺少的一部分，對(duì)于學(xué)校的決策者和領(lǐng) 導(dǎo)者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。但一直以來(lái)，人們使用人工的方式管理文件檔案，這種管理方 式存在著許多缺點(diǎn)：效率低、保密性差，另外時(shí)間長(zhǎng)，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這 對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少困難。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日 漸成熟，使用計(jì)算機(jī)對(duì)

4、選課信息進(jìn)行管理，具有手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如： 查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)都能夠極1大的提高人事勞資管理的效率，也是學(xué)校的科學(xué)化、正規(guī)化管理與世界接軌的重要條 件。自己的見(jiàn)解學(xué)生選課系統(tǒng)彌補(bǔ)了人工管理方式的不足，它使我們查找方便，提高了信息的保 密性和可靠性，延長(zhǎng)了使用壽命，降低了使用成本。方便性：學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行選課，避免了選課的時(shí)候有的學(xué)生不在學(xué)校不能 進(jìn)行選課的情況，采用學(xué)生選課系統(tǒng)是學(xué)生只要在有網(wǎng)絡(luò)的地方就能選課，可以減少 學(xué)生的出入，是學(xué)生能更加快速的選擇自己想要學(xué)習(xí)的科目。保密性：使用學(xué)生選課系統(tǒng)需要輸入用戶名與密碼，確保了用戶的

5、信息及資料不 被別人知道。設(shè)計(jì)思路：結(jié)合之前學(xué)過(guò)的知識(shí)及看到過(guò)好的系統(tǒng)作為參考，做出即美觀又符合 內(nèi)容的作品，本系統(tǒng)是用ASP+SQL Server實(shí)現(xiàn)的。開(kāi)發(fā)技術(shù)和開(kāi)發(fā)工具如下： 開(kāi)發(fā)工具：前臺(tái)使用ASP編程語(yǔ)言，后臺(tái)使用SQL server。主界面：利用簡(jiǎn)潔、清雅的圖片作為背景，這樣做的優(yōu)勢(shì)是讓系統(tǒng)更加美觀，吸 引人的視線。采用下拉菜單的模式，使主界面簡(jiǎn)單大方、一目了然。內(nèi)容：由前臺(tái)操作和后臺(tái)管理兩部分構(gòu)成，前臺(tái)主要負(fù)責(zé)與用戶交互，后臺(tái)主要 完成系統(tǒng)各項(xiàng)功能。前臺(tái)的功能為：學(xué)生選課系統(tǒng)的功能操作針對(duì)不同用戶角色分權(quán)限進(jìn)行管理。系統(tǒng)管理員登 陸后的主界面功能包括：院系管理、專業(yè)管理、課程管理

6、、學(xué)生管理、教師管理 和退出等選項(xiàng)。管理員可以進(jìn)入這些選項(xiàng)對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行管理。教師登錄主界面的 功能包括：查看自己所擔(dān)任課程的課表、選該門(mén)課的學(xué)生信息、退出等選項(xiàng)，教 師登錄后可以進(jìn)入這些選項(xiàng)對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行管理。學(xué)生登錄主界面后，可以看到個(gè) 人信息維護(hù)、選課、查看選課信息、退出等選項(xiàng)，學(xué)生登錄后可以進(jìn)入這些選項(xiàng) 對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行管理三、研究的主要內(nèi)容：系統(tǒng)研究的主要內(nèi)容包括管理員的管理、學(xué)生管理和教師管理三個(gè)模塊。圖1管理員權(quán)限學(xué)生功能：圖2學(xué)生權(quán)限研究進(jìn)度計(jì)劃：2012年9月08日一一9月15日：進(jìn)行資料的搜集與整理；2012年9月15日一一10月09日：界面設(shè)計(jì)及風(fēng)格設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)的制作;2012年

7、10月10日一一11月6日：連接數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試與檢測(cè);2012年11月07日：作品提交；2012年11月15日：完成論文；2012年11月28日：論文定稿；2012年12月01日12月02日：論文最終答辯與考核。四、主要研究方法：調(diào)查法：利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)及書(shū)籍收集素材。文獻(xiàn)研究法：通過(guò)查閱文獻(xiàn)和書(shū)籍資料，學(xué)習(xí)本次設(shè)計(jì)中將運(yùn)用到的技術(shù)和 方法來(lái)對(duì)作品進(jìn)行研究。實(shí)證研究法：經(jīng)過(guò)詳細(xì)得分析和調(diào)查，本系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用ASP作為開(kāi)發(fā)工具。后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQL Server。通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)與開(kāi)發(fā)工具相互結(jié)合對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行 設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，并不斷的實(shí)驗(yàn)，不斷的操作修改，進(jìn)一步改進(jìn)系統(tǒng)，全面實(shí)現(xiàn)系 統(tǒng)的功能。個(gè)案研究法：此

8、次設(shè)計(jì)的構(gòu)思由個(gè)人獨(dú)立設(shè)計(jì)，針對(duì)學(xué)生選課的可行性進(jìn)行 制作。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過(guò)設(shè)計(jì)，運(yùn)用實(shí)證研究法完成個(gè)案設(shè)計(jì)，并總結(jié)學(xué)生選課系 統(tǒng)的運(yùn)行規(guī)律、方法和技術(shù)步驟。主要參考資料：張領(lǐng).ASP.NET項(xiàng)目開(kāi)發(fā)全程實(shí)錄.清華大學(xué)出版社，2008.6.王小科，梁冰，呂雙.Visual（3#項(xiàng)目開(kāi)發(fā)自學(xué)手冊(cè).人民郵電出版社,2003.5.劉清懷.ASP網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)實(shí)例自學(xué)手冊(cè).人民郵電出版社,2008.8 .劉甫迎，劉光會(huì)，王蓉.C#程序設(shè)計(jì)教程（第2版）.北京：電子工業(yè)出版社，2008.李蘭友，楊曉光.Visual C#.NET程序設(shè)計(jì).北京：清華大學(xué) 北方交通大學(xué)出版 社，2004.王昊亮，李剛等.Visual C#程序設(shè)計(jì)教程.北京：清華大學(xué)出版社，2003.佟偉光.Visual Basic.NET實(shí)用教程.北京：電子工業(yè)出版社，2003.施燕妹，陳培，陳發(fā)吉.C#語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程.北京：中國(guó)水利水電出版社.2004.明月創(chuàng)作室.Visual C#編程精彩百例.北京：人民郵電出版社.2001.孫永強(qiáng)等.Visual C#.NET入門(mén)與提高.北京：清華大學(xué)出版社.2002.郭勝等.C#.NET程序設(shè)計(jì)教程.北京：清華大學(xué)出版社.