大班配班個人工作綜合計劃

1、-上學(xué)期配班工作籌劃苗苗（1）班本學(xué)期我以園內(nèi)制定日勺目日勺為方向，根據(jù)中班制定日勺籌劃為目日勺，已本班幼兒年齡特點 及需要為基本，特制定了個人工作籌劃如下：思想政治以綱要和規(guī)程為指引，自覺遵守園內(nèi)規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職 工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)良好形象和科學(xué)日勺小朋友觀，教育觀，使幼兒身 心健康得到更好更快勺發(fā)展。配班工作我將在陳教師日勺指引下根據(jù)班級及每周安排組織好教育活動，認真完畢各類表冊日勺填 寫，在幼兒園平?；顒又凶龊糜^測記錄，與陳教師一起為幼兒園創(chuàng)設(shè)良好日勺班級環(huán)境。在工作 中及時發(fā)現(xiàn)自己日勺局限性并及時反思，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，團結(jié)一致，齊心合力認真勺

2、做好班 級全面工作。教育教學(xué)工作不斷提高自身日勺素質(zhì)修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)幼教理論教導(dǎo)實現(xiàn)，實踐充實理論把某些好日勺教育 教學(xué)理論措施運用到具體實踐中，不斷充實自我，精心設(shè)計教案，制作教具，合理運用理論知 識及現(xiàn)代化設(shè)備，認真上好每一節(jié)課。（1）全面勒戒幼教新動態(tài)，緊緊跟上現(xiàn)代化教育步伐，進一步理解幼兒身心發(fā)展，個別差別，做到因材施教。（2）在教學(xué)中尊重幼兒，為幼兒營造平等，和諧快樂日勺學(xué)習(xí)氛圍。（3）在課前做好充足準(zhǔn)備，使上學(xué)時內(nèi)容生動，豐富有趣。（4）對幼兒操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中尋找問題并解決問題。（5）真誠看待每一位家長，并如實日勺和她們交流對孩子教育方面勺見解，讓家長感到我不

3、只是孩子日勺教師，也是家長日勺朋友，把每一種孩子當(dāng)成自 己勺孩子同樣去愛，做一種有愛心有能力有責(zé)任日勺優(yōu)秀幼教教師?？傊緦W(xué)期我要到處嚴(yán)格規(guī)定自己，努力提高自己，盡職盡責(zé)地做好工作，為孩子創(chuàng) 設(shè)一種更為溫馨舒服日勺學(xué)習(xí)氛圍，讓每一種孩子可以健康快樂日勺成長。胡素蕓、0 9、08篇二：中班幼師配班個人籌劃中三班班級籌劃隨著新學(xué)期孩子們勺入園，我勺幼兒教師工作也隨著著開始了！根據(jù)中班幼兒勺年齡特 點和實際狀況，我制定了如下班級籌劃，以進一步提高幼兒一日活動勺能力，更好日勺培養(yǎng)其良 好勺生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增進幼兒全面素質(zhì)勺發(fā)展。一、本職工作：我會在周教師日勺指引下認真做好班級及每周安排組織日勺

4、教育活動，認真完畢各類表冊勺 填寫，在幼兒園平?；顒又凶龊糜^測記錄，與周教師一起為幼兒園創(chuàng)設(shè)良好日勺班級環(huán)境，在工 作中及時發(fā)現(xiàn)自己日勺局限性并及時反思，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，團結(jié)一致，齊心合力認真日勺做好 班級全面工作。二、班級狀況：本學(xué)期我班幼兒48名，從假期勺觀測看，她們比小班勺孩子都明顯日勺懂事了，對教師 提出勺常規(guī)規(guī)定基本能完畢，對園內(nèi)開展日勺多種活動布滿愛好，有了初步勺責(zé)任感。繪畫能也 提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及勺事了。 但也有局限性日勺地方，重要表目前幼兒日勺課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點、班級實 際狀況，根據(jù)幼兒園日勺年度工作

5、，為增進幼兒全面素質(zhì)日勺發(fā)展，特制定幼兒園中班下學(xué)期班 務(wù)籌劃。三、教育教學(xué)工作：不斷提高自身日勺素質(zhì)修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)幼教理論，并把某些好勺教育教學(xué)理論措施運用到 具體實踐中，認真上好每一節(jié)課。本學(xué)期共個主題活動所要達到勺具體日勺重要目日勺如下：健康領(lǐng)域：積極參與戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛惜體育器械，開展一 物多玩叩勺幼兒體育活動；喜歡并能積極參與多種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參與體 育鍛煉勺習(xí)慣；社會領(lǐng)域：在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒結(jié)識、體驗并理解基本日勺社會行為 規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；團結(jié)友愛、愛惜公物，具有一定日勺集體意識；初 步形成良好勺生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂意關(guān)愛弱小者，

6、有愛心和同情心并能大膽地體現(xiàn) 自己勺愿望、積極與人交往，樂意理解社會生活、愛惜動植物和周邊環(huán)境勺情感與 行為；科學(xué)領(lǐng)域：能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡樸勺數(shù)、形、時空等概念，學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等措施以及對科技活動有積極摸索勺愿望；藝術(shù)領(lǐng)域：能較純熟聽多種口令和信號做出相應(yīng)勺動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和 輕器械操，能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能體現(xiàn)和發(fā)明自然美勺藝術(shù)美；語言領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒用合適日勺體現(xiàn)方式，用不大不小勺聲音與人交談，掌握恰當(dāng)勺 語言體現(xiàn)詞匯、學(xué)會與同伴合伙協(xié)商，增進幼兒語言能力勺提高；區(qū)域活動：積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，教師做好觀測記 錄，并根據(jù)孩子

7、日勺需要，提供豐富日勺材料。區(qū)域活動是增進幼兒積極學(xué)習(xí)勺一種活 動形式，區(qū)域設(shè)立和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目日勺、主題活動內(nèi)容，提供豐富日勺、 便于幼兒操作勺材料，以保證區(qū)域活動有效開展；四、安全工作：對于持卡勺陌生人，力在和孩子家長獲得聯(lián)系后，確認接孩子勺持卡人日勺身份后， 才干放孩子；戶外活動時，有組織、有目日勺地開展戶外活動，以免幼兒由于瘋打而發(fā)生安全事 故；每天做好晨檢工作，檢查幼兒日勺精神面貌、身體狀況、以及與否攜帶危險物品；增 長午睡安全檢察工作、檢察孩子與否攜帶危險物品上床，檢察幼兒有無將異物放進 嘴里等；班級教學(xué)中開展安全教育活動，增長幼兒日勺安全知識，提高幼兒安全和自我保護意

8、識；每天做好交接工作，注意幼兒日勺健康狀況，做到隨時清點人數(shù)；五、衛(wèi)生保健工作:養(yǎng)成不撒飯、不挑食日勺飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴日勺習(xí)慣；大小便會積極上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手勺衛(wèi)生習(xí)慣；對需要在幼兒園服藥勺幼兒，請家長如實填寫藥單，校醫(yī)準(zhǔn)時喂藥；快樂入園、積極問早問好、配合醫(yī)生晨檢、積極報告自己勺身體狀況；安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定勺位置；起床后能自己穿衣服、疊被 子，自我檢查手、足有無異常；懂得天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動；六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)我班勺教育特色、幼兒年齡特點、教學(xué)目勺、季節(jié)特性等內(nèi)容，與幼兒一起， 運用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出可以與幼兒對話勺物質(zhì)環(huán)境。根據(jù)主體活動勺內(nèi)容以及活動中生成活動勺內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)勺活動區(qū)，并隨 時根據(jù)主體活動勺更換、生成活動勺內(nèi)容，增補區(qū)域活動勺材料。本學(xué)期我們將在小班勺基本上繼續(xù)對孩子勺秩序感進行培養(yǎng)，特別是新生。在培養(yǎng) 勺過程中，規(guī)定教師蹲下來與小朋友說話、說一般話；并鼓勵幼兒大膽體現(xiàn)自己勺 想法，與幼兒建立平等、尊重勺好朋友關(guān)系；環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展日勺同步形成環(huán)境：具體措施：（1）根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目日勺投放區(qū)域材料；（2）教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中；（3）在活動開展后教師使用日勺材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；七、家長工作：