大學生校園創(chuàng)業(yè)計劃書模板

1、 大學生校園創(chuàng)業(yè)計劃書模板高校生校內(nèi)創(chuàng)業(yè)方案書 1. 執(zhí)行總結(jié): 創(chuàng)意背景和項目簡述 因為目前的高校只統(tǒng)一地為高校生提供大一大二的教材，大三大四的教材只能自行去購買，極為棘手，然而大三大四的教材基本屬于專業(yè)課范圍，有用性較強，努力學好專業(yè)學問將會為高校生今后的就業(yè)做出良好的鋪墊，另一方面，目前市場的書店有限，而且尋自己所需的書籍特殊棘手，提前擁有所需教材，就可以提前把握相應的專業(yè)學問，在學習的競爭上就有了一定的優(yōu)勢。 淘書網(wǎng)不僅在第一時光提供學期用書的相關信息，而且將這類舊書便宜出售，并且送貨上門，貨到付款，客戶不用出門，只需登陸我們的網(wǎng)站，搜尋需要的書目，關于這本書的具體信息就會顯示出來，然

2、后輸入自己的相關信息，就可以滿足客戶的需求。我們允諾中南高校校內(nèi)內(nèi)24小時內(nèi)即可收到書籍。便利、快捷、便宜、精確是我們的四大特色，也是我們的競爭優(yōu)勢。 創(chuàng)業(yè)機會概述 進入大三大四之后，上課的教材都需要自己去買了，雖然小學每年都有個跳蚤市場，但是還是不能滿足大部分同學的需求，而且去舊書店找書不僅棘手，而且能否找到還是另外一碼事，結(jié)果人力物力都鋪張掉了，為了減輕大三大四同學的購書煩惱，滿足他們的求學欲望，讓他們能在互聯(lián)網(wǎng)上就能完成購書操作，足不出戶就能擁有屬于自己的教材，一個高校校內(nèi)淘書網(wǎng)的構(gòu)思就這樣出生了，并且我們的團隊擁有JAVA編程技術人員，有豐盛的實踐閱歷，避開了尋覓網(wǎng)站專業(yè)技術人員的棘手

3、，就這樣，我們向著我們的抱負啟程了。 目標市場的描述和預測 我們的市場主要來自大三大四的同學，而他們大部分都沒有上課所需所有教材，這并不是由于他們不肯意去買，而是對于大三大四的同學來說，買新書徹低沒有須要，可以去復印一本，價格又廉價，也可以去圖書館借書，另外還可以參考教師的課件，但是這些雖然廉價便利，但今后都不簡單保存，以后若需要用到這方面專業(yè)學問了，還的翻翻書找找，所以舊書對大三大四的同學來說是最好的挑選了。 盈利能力預測和預計能提供的利益 據(jù)調(diào)查，大三大四同學平均每人每年需要購買教材的標價在200元左右，我們?nèi)粢砸徽圪I進，三折賣出的話便可以盈利40元，每年也許有10050人情愿購買教材，所

4、以每年期望盈利為40XX元，減去年服務器租金、稅收、倉庫租金以及宣揚等費用，期望純收益為350000元。 2. 產(chǎn)業(yè)背景和項目概述 具體的市場分析和描述 我們所開發(fā)的是高校校內(nèi)淘書網(wǎng)，在校內(nèi)書網(wǎng)方面，臨時沒有像我們這樣目的性較強的網(wǎng)站，所以很有進展前景。我們針對的是高校三四班級的同學，并且出售的是他們上課所需的教材，這方面的信息我們會提前把握，因此市場是有需求的，又由于處于這兩個班級的同學都要自行買書，所以我們所提供的服務更能滿足他們的需求。初期在中南高校南校區(qū)試行，這里有三大院系，數(shù)學院、文學院、法學院，我們方案在每學期末或者每學年末考試之后就去購書，但是在此之前，我們會向?qū)W院打聽下學期教材

5、使用狀況，然后確定去購進哪種類型的書，惟獨這樣，才可以率先其他競爭者，然后為了獲得更多的書目，我們以一折的高價收購舊書，并托運回倉庫，然后就是按照網(wǎng)上的購買信息，將舊書送至預定顧客，賺取一定的費用。一旦在這三個院勝利了，就可以向其他院甚至其他小學推廣了，由于在這一行，市場越大，收益才會顯然。 項目概述 我們的產(chǎn)品是來自大三大四的教材以及送貨上門的服務，這些舊書在平時的書店分布不勻稱，有些書店有這些書，有些書店沒有，這樣大大加重了同學們買教材的負擔，為了便利同學，我們通過互聯(lián)網(wǎng)，將教材(舊書)的信息發(fā)布到網(wǎng)上去，只要他們登陸我們的網(wǎng)站，留下相關的信息，就可以買到書了，而且在中南高校校內(nèi)內(nèi)，不到2

6、4小時就可以收到書了。 3.市場調(diào)查和分析 目標市場顧客的描述與分析 我們的顧客來自于大三大四的同學，他們當中80%的人擁有電腦，而且天天都上網(wǎng)，在這部分人群中，家庭條件應當都不算太差，因此購買一本舊書的幾元錢應當是沒問題的，對于其他沒有電腦的學生來說，大部分是家庭狀況不好的，學習的主動性就很強，居然有這么便宜的舊書，固然也會挑選購買，所以我們的目標市場還是具有進展?jié)摿Φ摹?市場容量和趨勢的分析、預測 據(jù)調(diào)查顯示，有55%的同學是需要教材的，24%的同學表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度，21%的同學挑選了不需要，這是對數(shù)學院大四的同學做的一項問卷調(diào)查，作為比較令人頭痛的專業(yè)都還有一半以上的人情愿購買教材，假

7、如那部分無所謂的學生有一半的人挑選購買，那么將近會有67%的人情愿購買教材，目前中南高校大三大四的同學大致有15000人，即每年會有10050人需要購買教材，今后假如小學擴招，就會有更多的人需要購買教材。今后一旦將市場打開，將我們的網(wǎng)站推廣到其他小學去，我們的市場將會越發(fā)廣大，隨著目前高校入學率的增長，對教材的需求也就會變得炙手可熱。因為書籍對大部分同學來說是須要的，每年都會有一部分同學畢業(yè)，有一部分同學入學，而且，上一屆的舊書可以留到下一屆，只要將上一屆的舊書買進，就可以賣給下一屆的同學了，這樣形成一個良性循環(huán)，市場容量隨著小學招生的多少成線性變化，隨著目前全國大學高校生人數(shù)的逐漸增長，市場

8、容量也會增長，雖然遞增速度較慢，但是囫圇市場是趨于穩(wěn)定的。 競爭分析和各自的競爭優(yōu)勢和劣勢 我們的競爭優(yōu)勢體現(xiàn)在為同學服務的基礎上，在中南高校校內(nèi)內(nèi)免費送書(今后市場若打開了，可以將范圍擴大);便宜是我們的其次大特色;我們出售的是舊書，價格廉價，普通來說只要幾元錢就可以買到一本教材;便利快捷是我們的第三大特色，顧客只需要在我們的網(wǎng)址上搜尋需要的書目，輸入通訊地址，就完成了網(wǎng)上的購書操作，接下來需要等待的就是收貨了，我們允諾，中南高校校內(nèi)內(nèi)24小時內(nèi)就可收到購買書籍;精確使我們項目的第四大特色，現(xiàn)時小學附近雖然有無數(shù)書店，但是他們都零零散散，再加上書店面積有限，書籍的分類及數(shù)量都沒有構(gòu)成體系，給

9、同學帶來了極大的不便，有時為了買一本書而看過十幾家書店才買到，而我們基本會將大三大四所用的教材寫成數(shù)據(jù)庫的形式鏈接到網(wǎng)上去，然后再給出相應書目的庫存價格等信息，所以就徹低省略了四處尋書的過程，在網(wǎng)上就可以輕松了解所需書目的具體狀況，對同學來說太便利了。再者我們身為同學，在把握和了解教材信息方面會比一般經(jīng)商者要便利精確，為了提高我們的競爭優(yōu)勢，我們會以較高的價格購進教材(目前大部分的書店都是以廢紙的價格收購舊書的，無數(shù)同學都不愿意)，這樣就保證了庫存量。 但是我們?nèi)悦媾R著不少壓力，對于有閱歷的書店經(jīng)營管理者來說，他們絕對會在第一時光在公寓收集舊書，而且他們有車可以載書，一次性可以買走無數(shù)的書籍;

10、另一方面，我們剛剛進入這個市場，書籍的購買成為了一大難題，假設市場某本舊書的數(shù)量是有限的，就是說假設同學們沒有買新書，買的都是舊書，那么這些書經(jīng)過兩三年的循環(huán)之后，分布了在不同的書店，這樣就難以避開供不應求的棘手;我們臨時還沒有建立網(wǎng)上支付寶的功能，付款相對其他購書網(wǎng)來說并不快捷，但是我們實行的是當面、貨到付款，無風險;不過因為老師的不穩(wěn)定性，不同的老師喜愛不同的教材，沒有統(tǒng)一性可言，雖然教師說了一部分參考用書，但是上課的大綱還是根據(jù)那本書上來教，結(jié)果使得不少學生上課感覺跟不上節(jié)奏，不知道教師講到哪里了，在一定程度上影響了學習的效率，這對于我們來說更是一種考驗，假如下學年用的不是這一種教材，表

11、示我們未銷售出去的這類教材將無人問津了，另一方面，假如用的是新教材，表明今年這部分同學就不會來買舊書了，銷售額就會削減;因為買教材的學生一半都會挑選在開學那段時光購買，所以，其他時光的銷售額普通會很低，甚至趨于零。 估量的市場份額和銷售額 因為我們所做的這個網(wǎng)站是史無前例的，而且又是為同學服務的，雖然會有無數(shù)的舊書店與我們競爭，但是路遙方能知馬力，我們以最好的服務和宣揚將我們的網(wǎng)站推銷出去，相比起以盈利為目的的零售商來說，我們應當更具有潛力。據(jù)調(diào)查，在中南高校附近的舊書店也許有15個左右，但是真正能跟我們競爭的卻寥寥無幾，信息是我們競爭的最大優(yōu)勢，這樣不僅避開了購買無用的書籍，而且還會吸引更多

12、的客戶，因此假如宣揚做的到位的話，初期的市場份額應當會有30%，銷售額有120600元 市場進展的走勢 就像淘寶、阿里巴巴等聞名網(wǎng)站一樣，只要我們是最大程度的滿足客戶的需求，就不不安沒有市場，也就是說客戶是我們最關懷的。只要我們能夠?qū)⒔滩牡男畔⒄莆兆?，我們就會在舊書這一領域占有重要位置。 4. 項目戰(zhàn)略 各階段的進展戰(zhàn)略 在項目進展的初期，也就是宣揚階段，我們要做的就是將宣揚盡量做到每個寢室，并且對前50名購書的學生有優(yōu)待，讓大家信任我們確實是服務于大家的;在項目進展的中期，就是項目的推廣階段，這時候，我們將派相關人士過去舉行考察，然后方案在各個小學聘請代理，形成全國連鎖的經(jīng)營模式，并且完成網(wǎng)

13、上支付功能，使得付款越發(fā)便利;項目進展的后期，也就是網(wǎng)站的做大與做好，這時候，我們不僅僅局限于舊書的銷售，而且可以延長到各個領域，因為可以通過銷售舊書來提高網(wǎng)站的知名度，因此，一旦網(wǎng)站有所更新，就會被眾多高校生所察覺，也就順便打開其他領域的市場，于此同時，注冊一個屬于我們自己的公司，聘請公司職員，將這個網(wǎng)站做大做好。 通過項目戰(zhàn)略來實現(xiàn)預期的方案和目標 在項目進展初期，因為剛剛進入這個市場，要被大多數(shù)人認可還需要一段時光，因此我們的方案是在前3年內(nèi)使市場份額達到30%，5年之內(nèi)要推廣到湖南省各所大學，XX年之內(nèi)成立我們的公司，并將該網(wǎng)站延長到多個領域，實現(xiàn)全球化的服務。 5. 總體進度支配 收

14、入來源 收入主要來源于出售舊書的差價，然而，本項目與其他項目最大的區(qū)分就在于本項目的賣書的最高峰是開學的那一段時光，之后買書的人就會很少了，所以可以在其他的時光找份其他的工作來做。 收支平衡點和正現(xiàn)金流 我們的支出初期主要在于購書費，服務器和房屋租賃費，以及宣揚費用等，計算得年收支平衡點為300人購買全套書籍，一旦超出這個份額，每人每套有40元的純利潤，相關函數(shù)為 y=40*x-1XXx0 y是純利潤，x是購買全套書籍的人數(shù) 市場份額 方案初期的市場份額要達到30%，即有3015位客戶購買我們的舊書，銷售額為12.06萬元;中期市場份額在本校要達到50%，即有5250位客戶購買我們的舊書，銷售

15、額為21萬元，在本省其他小學要達到10%，即有25000位客戶購買我們的舊書，銷售額為100萬元;后期市場份額在湖南省達到30%，即有75000位客戶購買我們的舊書，銷售額為300萬元，因為要延長到其他領域，到時候的利潤會越發(fā)的高。 產(chǎn)品開發(fā)介紹 本網(wǎng)站由自己自主開發(fā)，主要編程語言為JAVA，全面面對高校生，假如有機會的話還望有關專家舉行指導。 融資計劃 初期因為我們還身為高校生，沒有足夠的資金，所以方案的第一融資計劃是政府助資方案，由于只要政府通過了我們的創(chuàng)業(yè)方案，說明我們的創(chuàng)業(yè)還是可行的，這樣采取下去的風險就會削減無數(shù)，尤其是對我們高校生創(chuàng)業(yè)來說;其次個融資計劃是商業(yè)銀行融資，由于那時候我

16、們有了一定的硬資產(chǎn)作抵押，銀行情愿與我們合作;第三個融資計劃是股票融資，由于那時我們公司有了一定的資產(chǎn)與知名度，通過股票融資可以簇擁公司風險,擴大企業(yè)外部影響,提高企業(yè)資本變現(xiàn)能力,降低企業(yè)負債比率提高企業(yè)償債能力,增強企業(yè)投資能力。 6. 關鍵的風險,問題和假定 關鍵的風險分析 對于我們項目來說，初期的風險主要表現(xiàn)在財務和市場運作方面，作為高校生的我們都沒有創(chuàng)業(yè)的經(jīng)受，所以碰壁較多，而且流淌資金的不充沛也可能導致囫圇項目的失敗，而且對市場的運作不夠了解，怎樣才干更好的在市場上擁有屬于自己的天地，還是我們值得探索和學習的地方。 中期的風險主要在于管理和政策，由于那時候我們已經(jīng)將市場推廣到了囫圇

17、湖南省，代理商也會相應的增多，如何有效地管理，增強業(yè)績將會成為一大障礙，而且隨著市場的擴大，一旦政府推出某政策說今后的學習都改成在線學習，那我們的舊書銷售就會急劇下降，我們的主要收入來源就一天不如一天了。 后期的風險主要在于財務，技術，市場，管理，競爭，資金撤出以及政策這幾大方面，管理和政策同上，這里就不多說了，我們的大部分財務都變成了用來出售的實物，所以公司一旦發(fā)生緊張狀況，需要現(xiàn)金的時候可能就會浮現(xiàn)問題，導致公司強行發(fā)行股票，或者低價出售一部分硬資產(chǎn)解決問題，后期的網(wǎng)站會做的比較大，而且設計的領域比較廣泛，競爭就會比較激烈，所以在技術上不能落后，必需走在社會前沿，這樣才干使公司有優(yōu)勢，處于

18、有利的競爭環(huán)境，最后要說的就是關于資金撤出的問題，假如公司做失敗了，如何使公司的損失降到最低是資金撤出主要關注的問題，究竟做任何事情都不會百分之百勝利，要為自己留一條后路。 應急方案 假如碰到專業(yè)上的問題，請教關于這方面的專家，讓他們?yōu)槲覀兎治鲋笇?假如是管理上的問題，那么就派相關人士去相關的企業(yè)舉行相互溝通與學習，看別人的管理辦法是否能派上用場，假如不能，我們能否在他的辦法上做些改進，然后再運用到本公司上來;假如是政策上的問題，我們就揚長避短，對于我們有利的政策就抓住機遇，不利的就削減損失;假如是公司失敗了，有兩條去路，一條是的確這個產(chǎn)品已經(jīng)被市場淘汰了，那就放棄，另一條就是并沒有被市場淘汰

19、，而是自己的問題，那么就對囫圇公司舉行改革創(chuàng)新，改頭換面，以另一種姿勢浮現(xiàn)在社會市場上。 7. 管理團隊 介紹項目的管理團隊，其中要注重介紹各成員與管理項目有關的教導和工作背景(注重管理分工和互補);介紹領導層成員，創(chuàng)業(yè)顧問以及主要的投資人和持股狀況。 高校生校內(nèi)網(wǎng)站創(chuàng)業(yè)方案書 進入21世紀，科技的進展對人們?nèi)粘Ｉ钜约吧鐣母鱾€領域起著越來越舉足輕重的作用。而信息產(chǎn)業(yè)作為科技進展的龍頭產(chǎn)業(yè)，其作用更是不言而喻的。中國在幾年之內(nèi)，將成為世界上擁有最多電腦用戶的國家。對于未能跟上時代步子的國內(nèi)校內(nèi)網(wǎng)現(xiàn)狀，急需得到進一步的改善。 我對這個校內(nèi)網(wǎng)的計劃舉行了市場可行性分析和財務分析，制定了旨在進展長

20、春稅務學院信息經(jīng)濟學院校內(nèi)網(wǎng)和向其他大學推廣校內(nèi)網(wǎng)的建設策略，并結(jié)合當前市場情況舉行了風險分析。 整體計劃： 一、校內(nèi)網(wǎng)站 定位：長春稅務學院信息經(jīng)濟學院校內(nèi)網(wǎng)站校內(nèi)易網(wǎng)，將定位于以提供全方位的信息服務為主，輔以電子商務服務，實現(xiàn)校方管理的全面上網(wǎng)，突出網(wǎng)絡的便利、快捷，利于校方的統(tǒng)一網(wǎng)絡化管理，同時可以豐盛在校同學的課余生活，為廣闊師生的校內(nèi)生活提供最大的便利和空間。 目標：在長春稅務學院信息經(jīng)濟學院局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)建立的基礎上，將此校內(nèi)網(wǎng)站辦成為全體師生提供全方位的周到的服務的多功能網(wǎng)站，可使小學的教學教務管理電腦化，網(wǎng)絡化。通過在互聯(lián)網(wǎng)上的鏈接，擴大長春稅務學院信息經(jīng)濟學院在社會上的知名度

21、。服務的對象是全體在校同學和教職員工，校方在管理時采納網(wǎng)絡系統(tǒng)，能使信息更迅速、安全、精確的流通。 網(wǎng)站內(nèi)容：網(wǎng)站開設四大頻道：小學在線，繽紛校內(nèi)，以及事事關懷。 主頁包括： 1.站點導航2.引擎搜尋3.時世新聞4.公告欄5.會員俱樂部，包括會員公約，會員注冊，會員積分榜-積分辦法及嘉獎細則，投訴站和會員優(yōu)待地帶6.天氣預告 繽紛校內(nèi) 1. 首頁，包括魅力青年，多彩生活，勤工助學，點歌臺等項目。每項都可介紹一些主要內(nèi)容，點擊更多可進到對應的項目中。 2. 魅力青年，主要介紹我院每屆優(yōu)秀的畢業(yè)生，以及在校的優(yōu)秀高校生，號召廣闊的學生以他們?yōu)榘駱?，努力向他們學習。敘述他們曾經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的令人激動或是有深刻的教導意義的故事，給大家以啟迪。 3. 多彩生活，主要介紹我院高校生豐盛的校內(nèi)課余生活，現(xiàn)在學院有社團一百多個，學生們可以加入其中或者自組社團，做一些