精選課件小班美術(shù)教案：荷包蛋(篇一)-小班美術(shù)教案

1、 精選課件小班美術(shù)教案：荷包蛋(篇一)_小班美術(shù)教案教學(xué)目的： 1、熟悉紅、綠、藍(lán)三種顏色。 2、熬煉幼兒手指的敏捷性，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)性。 教學(xué)預(yù)備： 1、用紅、綠、藍(lán)三種顏色的碎紙片做樹(shù)葉。 2、發(fā)給幼兒每人一張畫(huà)紙，上面畫(huà)有一棵小樹(shù)，請(qǐng)幼兒在畫(huà)紙上貼樹(shù)葉。 3、膠水。 教學(xué)過(guò)程： 1、情景引入 呼呼。風(fēng)婆婆來(lái)了，風(fēng)婆婆特殊喜愛(ài)關(guān)心別人。有一天，風(fēng)婆婆路過(guò)一片小樹(shù)林，她聽(tīng)到了一陣哭聲，是誰(shuí)在哭啊？原來(lái)是一棵沒(méi)有樹(shù)葉的小樹(shù)在哭。風(fēng)婆婆問(wèn)小樹(shù)：“小樹(shù)，你為什么哭呀？”小樹(shù)說(shuō)：“我的伴侶們都穿上了美麗的新衣服了，可是我沒(méi)有?！憋L(fēng)婆婆勸慰小樹(shù)：“不焦急，我來(lái)幫幫你。”風(fēng)婆婆對(duì)著小樹(shù)吹啊吹，小樹(shù)立刻

2、穿上了美麗的衣服。其他的小樹(shù)也請(qǐng)風(fēng)婆婆給他們穿上美麗的衣服，可是風(fēng)婆婆很忙，她請(qǐng)幼兒園的小伴侶幫小樹(shù)們穿上美麗的衣服。 老師發(fā)給幼兒每人一張畫(huà)紙，上面畫(huà)有一棵小樹(shù)，請(qǐng)幼兒給小樹(shù)穿上美麗的衣服。 2、老師做示范 1）用紅、綠、藍(lán)三種顏色的碎紙片做樹(shù)葉 2）拿起一片樹(shù)葉，用一個(gè)手指蘸一點(diǎn)膠水，勻稱地涂在葉子上。 3）再輕輕地貼到樹(shù)枝上，用手壓一壓。 3、幼兒動(dòng)手操作 幼兒操作過(guò)程中，提示幼兒在葉子上勻稱地涂上膠水。貼的時(shí)候要輕輕的，再用小手壓一壓，最終用毛巾把手擦潔凈。 4、幼兒相互觀賞作品 幼兒之間比一比，看一看哪顆小樹(shù)的新衣服最美麗。 教學(xué)總結(jié)： 活動(dòng)中，幼兒練習(xí)涂抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作，熬煉了

3、幼兒小手敏捷性。并加深了對(duì)紅、綠、藍(lán)三色的熟悉。兒童 幼兒小班美術(shù)活動(dòng)教案(篇二) 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，要畫(huà)出事物的形狀輪廓是一件很困難的事情，但是孩子喜愛(ài)繪畫(huà)的天性不容忽視，為了滿意孩子的繪畫(huà)欲望，為了培育幼兒的審美力量和想象力，更為了培育初入園的幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的愛(ài)好，本學(xué)期，我們小班組織孩子開(kāi)展了一系列的實(shí)物印畫(huà)活動(dòng)。老師們利用一些日常生活用品如：積木、瓶蓋、樹(shù)葉等實(shí)物蘸著顏料在白紙上印畫(huà)，進(jìn)行趣味創(chuàng)作。這對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的體驗(yàn)，全新的嘗試。這次我又為孩子預(yù)備了稻草扎成的雪花外形，讓幼兒在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行圖形添花，這樣孩子在好玩的外形中體驗(yàn)到勝利創(chuàng)作的歡樂(lè)。 【活

4、動(dòng)目標(biāo)】 1、通過(guò)觀看，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)冬天的雪花外形的不同，感受彩色雪花的漂亮，引起幼兒觀看、探究雪花的愛(ài)好。激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的情感。 2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用拓印的方法作畫(huà)，體驗(yàn)特別材料繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。（重難點(diǎn)） 3、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好愛(ài)好。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、視頻雪花飄飄； 2、四幅4K大小紙張不同場(chǎng)景的圖片（樹(shù)林里、草地上、房子前、小河邊）； 3、拓印用的稻草扎好的雪花外形與幼兒人數(shù)相同； 4、各種顏色的顏料四瓶； 5、抹布、洗手盆。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、讓幼兒感受冬天，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 師：寶寶們，你們喜愛(ài)冬天嗎？為什么？ 幼兒自由回答。 老師出示冬天的視頻，讓幼兒來(lái)觀賞漂亮的冬天，（

5、樹(shù)上，地上，都鋪上了一層白白的雪） 師：冬天真漂亮啊，但冬天的雪花更美，你們知道雪花是什么樣兒的嗎？（先請(qǐng)幼兒猜一猜，進(jìn)行爭(zhēng)論）。 二、引導(dǎo)幼兒用拓印的方法表現(xiàn)雪花的外形，體驗(yàn)拓印畫(huà)的樂(lè)趣。 1、介紹各種拓印材料。 師：寶寶們真棒！小雪花有六個(gè)瓣，特別美麗，但是有四只小動(dòng)物特別喜愛(ài)拍照，他們想請(qǐng)小伴侶們幫他們拍一拍雪景照片，上面要有漂亮的雪花，你們能幫他們的忙嗎？那我們?cè)鯓觼?lái)表現(xiàn)雪花呢？看，老師帶來(lái)了什么？對(duì)呀，是稻草。怎么來(lái)畫(huà)呢？ 2、老師交代拓印的方法和要求： 用稻草編的雪花外形蘸上水粉顏料拓印，輕輕拍在紙的空白的四周。每種顏色要散一點(diǎn)。印的時(shí)候要拍（不能拖），顏料印完后再蘸上色連續(xù)印，直

6、到畫(huà)紙印滿。但印的時(shí)候要留意，要印的大大小小，不能印的一樣大。 3、幼兒合作完成作品：老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒留意。 三、展現(xiàn)幼兒作品，體驗(yàn)勝利的喜悅： 展出幼兒作品，組成大幅“雪景照片”。以嬉戲觀看照片，引導(dǎo)幼兒觀賞自己及同伴的作品，說(shuō)說(shuō)冬天雪花的漂亮和迷人，體驗(yàn)勝利的喜悅。 【活動(dòng)反思】 本次活動(dòng)，幼兒愛(ài)好深厚，選材適合幼兒的年齡特點(diǎn)。讓幼兒的思維、想象得到盡可能的進(jìn)展。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的歡樂(lè)，感受大自然帶給我們的奇妙。 這節(jié)課上，一開(kāi)頭是導(dǎo)人活動(dòng)，引起幼兒的愛(ài)好。這個(gè)環(huán)節(jié)還可以小伴侶都情愿配和老師，其次個(gè)環(huán)節(jié)是觀賞雪花，老師講解，小伴侶觀看得很認(rèn)真。在講解的過(guò)程中應(yīng)適當(dāng)?shù)馁n予提示，讓幼

7、兒自己想象，老師只賜予是補(bǔ)助作用。 從這節(jié)課中我知道了老師要信任孩子是有表現(xiàn)力量的，要給孩子表現(xiàn)的空間，允許孩子獨(dú)特的表現(xiàn)。舉例來(lái)說(shuō)，比猶如樣畫(huà)雪花，我們習(xí)慣老師示范而且臨摹，假如讓孩子自由的畫(huà)一片雪花，他能畫(huà)的很獨(dú)特，你會(huì)有許多驚喜的發(fā)覺(jué)，原來(lái)孩子是那么有創(chuàng)意。 不足的是個(gè)別小伴侶操作的慢，有的不太仔細(xì)，有些幼兒自認(rèn)為畫(huà)好了就站在一邊玩，這時(shí)可以引導(dǎo)幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互觀賞自己的作品有些什么不同，讓他們有一個(gè)溝通的過(guò)程，我會(huì)在以后的活動(dòng)中會(huì)更加留意。 幼兒小班美術(shù)活動(dòng)教案(篇三) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀看樹(shù)葉，能用多種顏色裝飾一片樹(shù)葉。 2、愿意涂色，能在輪廓線內(nèi)涂色。 活動(dòng)過(guò)程： 一、

8、觀看樹(shù)葉 師：請(qǐng)你看看你這是什么？（樹(shù)葉）秋天到了，樹(shù)葉慢慢從樹(shù)上掉了下來(lái)，雙休日我請(qǐng)小伴侶撿來(lái)了許多秋天的樹(shù)葉，請(qǐng)你拿起一片秋天的樹(shù)葉看一看，樹(shù)葉是什么顏色的？ 小結(jié)：有黃色、紅色、綠色有的樹(shù)葉一個(gè)顏色，有的樹(shù)葉兩個(gè)顏色，有的樹(shù)葉三個(gè)顏色 二、老師示范作畫(huà)，幼兒觀賞 （一）、出示畫(huà)紙，提出問(wèn)題 師：我這里也有一片樹(shù)葉，假如讓你用蠟筆來(lái)畫(huà)，你想怎么畫(huà)？ （二）、老師示范 （三）、提出作畫(huà)要求 1、用多種顏色裝飾一片樹(shù)葉 2、涂色時(shí)要涂到輪廓線內(nèi) 3、保持紙張潔凈干凈 （四）、觀賞成品圖片 師：除了這樣畫(huà)，還可以這樣畫(huà)（出示涂色的樹(shù)葉），請(qǐng)你來(lái)看一看。 師：我這里呀，還有一棵樹(shù)媽媽，秋天到了，樹(shù)

9、葉都掉了，樹(shù)媽媽很難過(guò)，你有什么好方法可以讓樹(shù)媽媽快樂(lè)起來(lái)嗎？ 三、幼兒作畫(huà) 師：你也想讓樹(shù)媽媽快樂(lè)起來(lái)嗎？ 四、作品觀賞 師：把你已經(jīng)完成的樹(shù)葉掛到小樹(shù)上，你可以來(lái)看看樹(shù)媽媽變的快樂(lè)來(lái)了。 幼兒小班美術(shù)活動(dòng)教案(篇四) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能說(shuō)出梨的外形、味道等基本特征。 2、訓(xùn)練幼兒撕貼、涂抹等小肌肉動(dòng)作。 3、熬煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。 4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 5、培育幼兒的觀賞力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、黃色卡紙、膠棒人手一份； 2、與幼兒人數(shù)相等的畫(huà)紙（每張上畫(huà)有一個(gè)梨，供小伴侶貼紙）； 3、梨的課件、紙制大樹(shù)一棵； 4、毛巾5條（擦手用） 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入

10、激發(fā)幼兒愛(ài)好。 師：有一個(gè)漂亮的小仙女，她可喜愛(ài)旅行了，她還喜愛(ài)關(guān)心別人呢。有一天，小仙女經(jīng)過(guò)一個(gè)樹(shù)林，突然，聽(tīng)到一陣哭的聲音，是誰(shuí)在哭呀？（出示一個(gè)沒(méi)有顏色的梨子圖），原來(lái)是梨子寶寶在哭。小仙女停下來(lái)問(wèn)：“梨子寶寶，梨子寶寶，你為什么哭呀？”梨子寶寶說(shuō)：“秋天到了，我們梨寶寶都成熟了，我的好伴侶都穿上美麗的新衣服了，只有我沒(méi)有，我好艷羨他們?！毙∠膳χf(shuō)：“別焦急，讓我來(lái)關(guān)心你。”小仙女揮起了她的魔法棒，梨子寶寶立刻就穿上了美麗的黃衣服。旁邊的梨子寶寶可興奮啦，他們也要小仙女給他們穿上美麗的黃衣服。可是小仙女太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小伴侶的小手很能干的，請(qǐng)他們來(lái)幫忙吧。今日老師把梨子

11、寶寶請(qǐng)到了幼兒園里，一會(huì)兒就請(qǐng)小伴侶幫梨子寶寶穿上美麗的黃衣服，好嗎？ 二、示范和講解。 師：（出示梨子卡片）我們看梨子寶寶身上白白的什么衣服也沒(méi)穿，那我們用什么給梨子寶寶做衣服呢？看，老師這里有張紙，這張紙是什么顏色的？ 師：我們把黃色的紙隨便的撕碎，一張一張地貼在梨子寶寶的身上，這樣梨子寶寶就穿上美麗的衣服了。（邊示范邊講解）先隨便的撕一小片黃色的紙，用膠棒勻稱地涂在黃色紙的背面，再輕輕地貼在梨子寶寶身上，然后用我們的小手壓一壓。好看嗎？ 師：貼的時(shí)候可要當(dāng)心點(diǎn)，不要把梨子寶寶弄破了，而且要貼牢了，掉下來(lái)就不好看了。我們?cè)賮?lái)貼一個(gè)。 請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)貼。我們把做好的梨子寶寶呀再送回到梨樹(shù)媽媽那

12、兒去好不好？（老師示范將做好的梨子貼在樹(shù)上。 引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手。 三、幼兒操作活動(dòng)。 幼兒分組進(jìn)行操作，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心力量弱的幼兒。 （展現(xiàn)幼兒作品）請(qǐng)幼兒將已做好的梨子貼到樹(shù)上?？矗覀兊睦鏄?shù)上掛滿了黃澄澄的梨子，你們開(kāi)不快樂(lè)，梨子寶寶也很快樂(lè)呢！ 四、活動(dòng)延長(zhǎng)。 （出示梨子）看，李老師手里拿的是什么？你們喜愛(ài)吃梨嗎？ 吃梨子對(duì)我們?nèi)说纳眢w的好處可多了，梨子呀吃在嘴里水水的、甜甜的，它可以生津潤(rùn)燥、清熱化痰、潤(rùn)腸通便，治療便秘、咽喉干痛、咳嗽有著特別好的療效，特殊適合干燥的秋季食用?，F(xiàn)在你們讒不讒？我們一起來(lái)共享好不好？ 共享梨，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。 幼兒小班美術(shù)活動(dòng)教案(篇五)

13、一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、教幼兒學(xué)會(huì)用手掌印畫(huà)的方法表現(xiàn)梧桐樹(shù)葉的特征。 2、引導(dǎo)幼兒探究發(fā)覺(jué)，培育初步表現(xiàn)美的力量。 3、使幼兒體驗(yàn)關(guān)心別人的歡樂(lè)。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、日常生活中引導(dǎo)幼兒觀看梧桐樹(shù)的基本特征。引導(dǎo)幼兒觀看梧桐樹(shù)葉的外形和他們的小手像不像。 2、梧桐樹(shù)媽媽一棵、梧桐樹(shù)娃娃兩棵、每人一張8開(kāi)的圖畫(huà)紙畫(huà)的梧桐樹(shù)娃。 3、盛有黃色、綠色。淡棕色顏料的小盆各一個(gè)，抹布、棉簽若干。 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入：今日老師請(qǐng)小伴侶到戶外去結(jié)識(shí)一位新伴侶。 2、老師提問(wèn)：“小伴侶，這棵高高大大的是什么樹(shù)呀？” “對(duì)，是梧桐樹(shù)?！薄澳銈兦樵概c它交伴侶嗎？”“長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝上長(zhǎng)著什么呀？它是什么顏色的？像什

14、么？（像小伴侶們的小手）?！?3、引入主題，激發(fā)幼兒愛(ài)好。 幼兒園小班美術(shù)繪畫(huà)手工教案精選(5篇) 常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先方案。杰出的幼兒教學(xué)工能使孩子們充分的學(xué)習(xí)汲取到課本學(xué)問(wèn)，因此，老師會(huì)在授課前預(yù)備好教案，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，同學(xué)也更好的消化課堂內(nèi)容。幼兒園小班美術(shù)教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？下面是88教案網(wǎng)我細(xì)心為您整理的“幼兒園小班美術(shù)繪畫(huà)手工教案”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 幼兒園小班美術(shù)繪畫(huà)手工教案【篇一】 活動(dòng)目標(biāo)： 1.把握小蝌蚪的形態(tài)特征。 2.能畫(huà)出自己想象的小蝌蚪游動(dòng)的情景。 活動(dòng)預(yù)備： 1.趣味練習(xí)：蝌蚪和青蛙 2.水粉顏料、畫(huà)紙 活動(dòng)過(guò)程

15、一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼兒的回憶。 1.春天到了，池塘里又消失了一群可愛(ài)的小精靈，他們長(zhǎng)著圓圓的腦袋，身穿黑顏色的衣服，留著一條短短的小尾巴，閑適地在水里游來(lái)游去。小伴侶來(lái)猜一猜它們是誰(shuí)?。浚ㄐ◎蝌剑?2.出示小蝌蚪的生活環(huán)境。 師：小蝌蚪長(zhǎng)的什么樣呀？（圓圓的腦袋，有個(gè)長(zhǎng)尾巴）你知道小蝌蚪游動(dòng)時(shí)尾巴是怎么樣的？（扭來(lái)扭去，彎彎扭扭）請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作學(xué)一學(xué)。 二、老師邊講邊示范，幼兒練習(xí)。 1.今日我們用手指頭來(lái)畫(huà)小蝌蚪，你們想不想試一試呀？ 2.老師示范畫(huà)小蝌蚪過(guò)程： (1)伸出食指沾一下顏料，點(diǎn)到畫(huà)紙上。 (2)抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。 (3)消失了一條紅顏色的小蝌蚪

16、。 (4)再消失一條藍(lán)顏色的小蝌蚪。 要求： (1)換顏色時(shí)手指頭要用抹布擦一下。 (2)伸出手指頭沾顏料。 (3)點(diǎn)在畫(huà)紙上。 (4)用指尖輕輕拖出尾巴。 3.幼兒繪畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。 三、活動(dòng)結(jié)束 1.小伴侶畫(huà)的小蝌蚪在歡樂(lè)的嬉戲呢，小蝌蚪們可興奮啦。 2.趣味練習(xí)：蝌蚪變青蛙你們想看一看小蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程嗎？帶領(lǐng)幼兒觀看蝌蚪變青蛙的視頻。 幼兒園小班美術(shù)繪畫(huà)手工教案【篇二】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能運(yùn)用短線從上往下，一下、一下地畫(huà)出雨點(diǎn)布置畫(huà)面。 2、鼓舞幼兒大膽地使用報(bào)紙?jiān)谛埳嫌‘?huà)。 3、在活動(dòng)中體驗(yàn)制造的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒觀看過(guò)下雨的情景。 2、材料預(yù)備：卡紙上附宣紙人手一份，紅

17、、黃、綠顏料、勾線筆。 3、輕音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛(ài)好。 聽(tīng)，是什么聲音？ 雨點(diǎn)是怎樣從天空中落下來(lái)的呢？（帶領(lǐng)幼兒用身體和手部的動(dòng)作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏。） 二、基本部分 （1）老師示范小雨點(diǎn)在哪里呢?我們一起把小雨點(diǎn)叫出來(lái)吧！老師邊畫(huà)邊講解。（滴、答、滴、答 、從上往下，一下一下的）請(qǐng)小伴侶的手指寶寶來(lái)幫幫小雨點(diǎn)吧?。ǖ巍⒋?、滴、答、從上往下，一下一下的） （2）幼兒操作，老師指導(dǎo)。 雨下得好大啊，小伴侶也趕快來(lái)畫(huà)畫(huà)雨點(diǎn)吧！幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 雨停了，天空中消失了漂亮的彩虹。漂亮的彩虹在哪兒呢？老師為你們預(yù)備了各種美麗的顏料寶寶，它們是誰(shuí)？（紅、黃、綠顏

18、料）還有報(bào)紙寶寶呢！我們讓報(bào)紙寶寶和美麗的顏料寶寶輕輕地親一親，再到紙寶寶上親一下，親啊親啊，漂亮的彩虹就出來(lái)了。老師示范講解。 你們的彩虹在哪兒呢？讓你的報(bào)紙寶寶也親親顏料寶寶和紙寶寶，我們趕快行動(dòng)吧！記住了報(bào)紙寶寶要親各種顏料寶寶，這樣的彩虹才美麗呢！千萬(wàn)不能只親一種顏料哦！放輕音樂(lè)，老師巡回指導(dǎo)。 三、作品展現(xiàn)小伴侶的畫(huà)真美麗！ 帶著你的畫(huà)到花園里來(lái)玩一玩吧！讓我們一起跳個(gè)舞吧！ （帶幼兒拿著作品，貼到墻上，然后聽(tīng)著音樂(lè)一起跳舞。） 幼兒園小班美術(shù)繪畫(huà)手工教案【篇三】 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉一些基本的圖形（圓形、三角形、正方形）和顏色（紅、黃、藍(lán)）。 2、會(huì)正確使用固體膠，學(xué)習(xí)用粘貼的

19、方法大膽地為瓶寶寶進(jìn)行裝飾。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、礦泉水瓶子做的瓶寶寶人手一只（瓶蓋內(nèi)事先涂好水粉，瓶?jī)?nèi)裝半瓶水，瓶身貼好眼睛、鼻子、嘴巴）。 2、固體膠人手一支，彩條若干。 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）通過(guò)與瓶寶寶做嬉戲，熟悉基本的圖形和顏色。 1、引導(dǎo)幼兒觀看瓶寶寶的眼睛、鼻子、嘴巴的外形。 今日老師帶來(lái)了許多好玩的瓶寶寶，我請(qǐng)小伴侶認(rèn)真看一看，瓶寶寶的眼睛、鼻子、嘴巴是什么外形的？（圓形、三角形、正方形） 2、與瓶寶寶做嬉戲，熟悉顏色。 我們大家只要用勁搖一搖，瓶寶寶肚子里的水還會(huì)變顏色呢。它會(huì)變成什么顏色呢？我們一起來(lái)試試吧。 3、對(duì)顏色進(jìn)行分類。 紅顏色的瓶寶寶舉起來(lái)給老師看看。黃顏色藍(lán)顏

20、色 （二）裝飾瓶寶寶。 1、引導(dǎo)幼兒對(duì)彩條寶寶的想象。 瓶寶寶里面美麗了，我們幫它把外面再裝飾一下，把它變得更美麗，好不好？老師給我們小伴侶帶來(lái)了許多漂亮的彩條，這些彩條寶寶還會(huì)跳舞呢！它們跳啊跳，跳到瓶寶寶的頭上，象什么？（耳朵、頭發(fā)、辮子、發(fā)帶）跳啊跳，跳到下巴上，象什么？（胡子、領(lǐng)結(jié)、絲巾）跳啊跳，跳到腰上，象什么？（衣服、腰帶、裙子） 2、幼兒為瓶寶寶穿彩衣，把握貼的方法。 現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶拿起桌上的膠棒為瓶寶寶裝扮吧！比比哪個(gè)小伴侶的瓶寶寶最美麗。 四、活動(dòng)延長(zhǎng)：將幼兒做好的瓶寶寶布置教室。 幼兒園小班美術(shù)繪畫(huà)手工教案【篇四】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解變色龍會(huì)變色的特點(diǎn)，并依據(jù)環(huán)境色用自

21、己喜愛(ài)的圖案、線條裝飾，為變色龍穿上“花花衣”。 2、體驗(yàn)在電子交互桌上協(xié)作畫(huà)“變色龍”的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： SMART白板、TABLE電子交互桌、課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、找一找，特殊的變色龍 1、每一個(gè)動(dòng)物伴侶都有自己的顏色，一起來(lái)看看吧。（點(diǎn)擊放大等功能）：鸚鵡是綠色的，金魚(yú)是紅色的，大象是灰色的，豬是粉色的。 2、可是，有一種動(dòng)物的顏色很特殊，它是誰(shuí)呢？（出示變色龍圖片）原來(lái)是變色龍.。特殊在哪里呢？（請(qǐng)幼兒說(shuō)。） 3、（課件：變色龍背景色移動(dòng)）小結(jié)：它有一個(gè)好玩的本事，身上的顏色會(huì)變，就像換衣服一樣，無(wú)論走到哪兒，就會(huì)和四周的顏色一模一樣。 4、（出示背景圖片：沙漠）猜猜，變色龍?jiān)跇?shù)林里

22、，可能會(huì)變成什么顏色呢？（出示背景圖片：樹(shù)林）變色龍來(lái)到沙漠里，又會(huì)變成什么顏色呢？ 5、（出示有變色龍的樹(shù)林背景圖）不好！危急來(lái)了！（老鷹飛來(lái)，變色龍消逝）變色龍藏了起來(lái)?，F(xiàn)在請(qǐng)珍寶們用放大鏡來(lái)找找變色龍藏在哪里。（課件：放大鏡置于背景與變色龍圖層之間）再來(lái)找找藏沙漠里的變色龍吧。 6、小結(jié)：變色龍的顏色會(huì)變得和四周的環(huán)境色一樣，融合在一起了，就不簡(jiǎn)單被敵人發(fā)覺(jué)，可以愛(ài)護(hù)自己。 二、變一變，好玩的變色龍 1、（出示楓樹(shù)林）看！變色龍又來(lái)到了哪里？這是什么顏色的呢？（紅色）想不被敵人發(fā)覺(jué)，需要為它穿上什么顏色的衣服？（紅色）所以要先選擇紅色的魔術(shù)筆（老師示范使用“畫(huà)筆”選擇顏色） 2、（出示有

23、變色龍黑影的底板）那你們想設(shè)計(jì)什么樣“花紋”的衣服呢？（引導(dǎo)幼兒使用自己喜愛(ài)的圖案或線條裝飾。老師使用“畫(huà)筆”示范在“變色龍”身上畫(huà)出“花花衣”。） 3、好奇妙噢！原來(lái)只要用魔法筆，就能為變色龍穿上花花衣咯！留意衣服的大小要合身。（提示幼兒不涂在黑影之外。） 4、現(xiàn)在就要請(qǐng)你們四人一組合作，到魔法桌上試一試吧?。ㄓ變憾啻尾僮鳎蠋熝不刂笇?dǎo)，將已經(jīng)完成的圖片截屏，背景透亮，放進(jìn)背景圖） 5、變色龍喜愛(ài)處處走走玩玩，有時(shí)又會(huì)躲到花叢里，（切換背景圖：花叢）認(rèn)真觀看環(huán)境色，選擇相應(yīng)顏色的魔法筆。 6、幼兒再次操作，老師巡回指導(dǎo)（并截屏） 三、玩一玩，美麗的變色龍 1、（課件：將互動(dòng)桌的作品投射到白板

24、上展現(xiàn)）珍寶們，變色龍聚會(huì)咯！一起來(lái)看看吧。 2、你們覺(jué)得哪一只的變色龍隱蔽得最好，敵人不簡(jiǎn)單發(fā)覺(jué)它？為什么？（引導(dǎo)幼兒從顏色上來(lái)說(shuō)） 3、請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你為你們的變色龍?jiān)O(shè)計(jì)了一件什么樣的衣服呀？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)用了什么花紋） 4、變色龍很快樂(lè)，由于它最終有自己喜愛(ài)的花花衣啦！好啦，時(shí)間也差不多了，咱們要和變色龍說(shuō)再見(jiàn)啦。 幼兒園小班美術(shù)繪畫(huà)手工教案【篇五】 活動(dòng)目標(biāo)： 1能依據(jù)自己的意愿進(jìn)行繪畫(huà)。 2體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)。 3大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。 4在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)顏色和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。 5培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)預(yù)備： 糖果若干、畫(huà)畫(huà)玩玩P10糖果、油畫(huà)棒人手一

25、份。 活動(dòng)過(guò)程： 1出示糖果，觀看糖果的形狀。 T：瞧！這是什么？是什么樣子的？ （引導(dǎo)幼兒觀看多種糖果的形狀特征、顏色等）2老師示范。 老師講解示范用一種顏色畫(huà)糖果，用另一中顏色涂色，講解涂色的留意點(diǎn)： 3幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)。 提示幼兒使用油畫(huà)棒的留意點(diǎn)。 4展現(xiàn)評(píng)價(jià)。 幼兒園小班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)教案精選(5篇) 俗話說(shuō)，不打無(wú)預(yù)備之仗。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了防止同學(xué)抓不住重點(diǎn)，教案就顯得特別重要，教案有利于老師提前熟識(shí)所教學(xué)的內(nèi)容，供應(yīng)效率。那么如何寫(xiě)好我們的幼兒園小班美術(shù)教案呢？以下是88教案網(wǎng)我收集整理的“幼兒園小班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)教案”，盼望對(duì)您的工作和生活有

26、所關(guān)心。 幼兒園小班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)教案(篇一) 一 教學(xué)目的 教給同學(xué)們畫(huà)手指畫(huà),讓他們熟悉更多的東西 二 教學(xué)難點(diǎn) 吸引他們的愛(ài)好,將要畫(huà)的物體講的生動(dòng)好玩 三 教學(xué)預(yù)備 首先將要教的手指畫(huà)畫(huà)好,然后找好教授時(shí)候要講的小故事或者兒歌引起同學(xué)們愛(ài)好 四 教學(xué)過(guò)程 （每一類都先引入主題，最好讓同學(xué)們自己想象） 運(yùn)動(dòng)類 1 跳繩的娃娃 大家 有沒(méi)有跳過(guò)繩呢?我們首先來(lái)畫(huà)一個(gè)跳繩的小 娃娃 指出要畫(huà)的手腳部位，繩子，及動(dòng)作 花兒紅,鳥(niǎo)兒叫, 操場(chǎng)上面把繩跳。 單腳跳,雙腳跳。 你跳,我跳,大家跳。 2 踢足球的娃娃 同上指出要畫(huà)的東西，娃娃的手腳，帽子，動(dòng)作 小小足球圓又圓， 草地上面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。 你一腳

27、，我一腳， 踢來(lái)踢去真好玩。 3 跑步的娃娃 重點(diǎn)畫(huà)出跑得動(dòng)作 北風(fēng)北風(fēng)呼呼呼， 娃娃娃娃去跑步， 圍著院子轉(zhuǎn)圈圈， 臉上淌著汗珠珠， 4 舉重 5 多人跳繩 動(dòng)物類 1 毛毛蟲(chóng) 要畫(huà)出長(zhǎng)度，可愛(ài)的樣子 2 螃蟹 八只腳， 抬面鼓， 兩把剪刀鼓前舞， 生來(lái)橫行又霸道， 里常把泡沫吐 3 小蜜蜂 小小蟲(chóng)兒真可愛(ài)，西邊飛去東邊來(lái)，飛來(lái)飛去采花粉， 釀出蜜來(lái)人人夸 4 小老鼠 兩撇小胡子油嘴小牙齒賊頭又賊腦喜愛(ài)偷油吃 5 小魚(yú) 張嘴不呼空氣，有翅難飛云里。不與鳥(niǎo)兒做伴，只跟小蝦 玩耍。 6 小羊 看圖學(xué)畫(huà) 7 大象頭 耳朵像扇子，有著長(zhǎng)鼻子，大腿像柱子，你說(shuō)它是啥？ 8 蝴蝶 頭頂兩根須，身穿花旗袍

28、，飛在花叢中，歡樂(lè)笑哈哈。 其他 花兒 樹(shù) 人物 多多讓同學(xué)們想，發(fā)揮想象力。 幼兒園小班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)教案(篇二) 活動(dòng)目標(biāo) 1、能用簡(jiǎn)潔的圖案裝飾雨傘。 2、通過(guò)本次活動(dòng)，喜愛(ài)裝飾畫(huà)，審美力量得到肯定提高。 3、能發(fā)覺(jué)身邊的美，喜愛(ài)觀看身邊的美的東西。 4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)顏色和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。 5、感受作品的美感。 活動(dòng)預(yù)備 畫(huà)好傘的輪廓、油畫(huà)棒、勾線筆、美麗雨傘的課件 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：能用簡(jiǎn)潔的圖形，線條裝飾雨傘 活動(dòng)難點(diǎn)：能創(chuàng)新一些新的裝飾線條、圖案 活動(dòng)過(guò)程 （一）激發(fā)愛(ài)好： （二）觀賞美麗雨傘課件，供幼兒觀看 （三）幼兒創(chuàng)作 1、那么我們現(xiàn)在趕快來(lái)做一把美麗的小雨傘吧！

29、 2、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。 （四）展現(xiàn)溝通并總結(jié) 1、請(qǐng)幼兒把畫(huà)好的傘給老師和好伴侶看一看，說(shuō)說(shuō)你是怎么裝飾的？ 2、老師總結(jié)：小伴侶自己動(dòng)手裝飾了美麗的雨傘，生活中還有許多東西很美麗，請(qǐng)你們平常多觀看，學(xué)習(xí)更多的裝飾畫(huà)的本事。 幼兒園小班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)教案(篇三) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 熟悉膠泥，學(xué)習(xí)團(tuán)聚，嘗試用小棒串起圓球制作糖葫蘆串。 2、 喜愛(ài)膠泥，感受泥工的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、 閱歷預(yù)備：熟悉糖葫蘆串 2、 材料預(yù)備：實(shí)物糖葫蘆、紅色的膠泥、膠泥板（幼兒人手一份） 3、 制作糖葫蘆步驟教學(xué)大掛圖。 指導(dǎo)重點(diǎn)： 1、 重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用團(tuán)聚的方法制

30、作糖葫蘆。 2、 難點(diǎn)：能將糖葫蘆團(tuán)得又圓又滑。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 出示糖葫蘆，引起幼兒愛(ài)好。 1、 老師帶來(lái)了一樣好吃的東西，你知道是什么嗎？ 2、 知道糖葫蘆是用什么做的？是是什么外形的？是什么顏色的？ 小結(jié)：糖葫蘆是由一個(gè)一個(gè)圓形的山揸串起來(lái)的。 二、 談話談?wù)摚瑤熒餐瑺?zhēng)論糖葫蘆的制作方法。 1、 觀看制作糖葫蘆步驟教學(xué)大掛圖，了解制作糖葫蘆方法。 2、 老師示范講解制作糖葫蘆方法， 小結(jié)：今日我們就用膠泥制作好吃的糖葫蘆，比一比，看看誰(shuí)團(tuán)得最圓。 三、 幼兒學(xué)習(xí)制作糖葫蘆 1、 熟悉膠泥。 2、 學(xué)習(xí)團(tuán)聚：把膠泥放在手心，另一只手壓在泥塊上邊轉(zhuǎn)邊團(tuán)。 3、 學(xué)習(xí)用小竹棒串起圓球。 四

31、、 共享溝通，介紹自己的作品。 鼓舞幼兒在同伴面前介紹自己的糖葫蘆，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的糖葫蘆最圓。 幼兒園小班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)教案(篇四) 活動(dòng)目標(biāo) 1、練習(xí)撕點(diǎn)狀物，并能在肯定范圍內(nèi)粘貼。 2、感受同種色的顏色層次變化之美。 3、能主動(dòng)整理操作材料。 4、培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量及快速應(yīng)答力量。 5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 活動(dòng)預(yù)備 1、畫(huà)有樹(shù)干造型的背景圖若干。 2、幾種深淺不一的綠色紙，糨糊。 活動(dòng)過(guò)程 1、出示背景圖，引導(dǎo)幼兒觀看。 老師：這是什么?春天來(lái)了，可是大樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)出葉子來(lái)。我們幫大樹(shù)穿上綠衣服吧！ 2、出示深淺不一的綠色紙。 (1)讓幼兒熟識(shí)樹(shù)葉的顏色。老師：春天的樹(shù)

32、葉是什么顏色的? (2)復(fù)習(xí)鞏固撕點(diǎn)狀物的方法。老師：我們把這些綠色紙撕成一片片小樹(shù)葉吧。 3、師幼共同探討如何在肯定范圍內(nèi)粘貼點(diǎn)狀物。 爭(zhēng)論如何把這些紙片貼在大樹(shù)上，引導(dǎo)幼兒用深淺不一的綠色紙貼出層次感。 要點(diǎn)提示 1)撕較長(zhǎng)的點(diǎn)狀物時(shí)，留意用拇指和食指捏緊紙片。 2)提示幼兒疏密有致地粘貼，表現(xiàn)出樹(shù)葉生長(zhǎng)的特點(diǎn)。 4、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，并賜予幼兒準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心和鼓舞。 5、評(píng)價(jià)活動(dòng)。 老師：看看，哪棵大樹(shù)的樹(shù)葉茂密、深淺搭配得當(dāng)? 活動(dòng)建議區(qū)角活動(dòng) 在建筑角掛上大樹(shù)的背景圖，協(xié)作動(dòng)物園、公園等建筑嬉戲裝飾大樹(shù)，美化建筑角。 家園共育 與家人一起去郊外觀賞漂亮的大樹(shù)。 領(lǐng)域滲透 結(jié)合科學(xué)領(lǐng)

33、域的活動(dòng)，了解大樹(shù)的形態(tài)及生長(zhǎng)特征。結(jié)合音樂(lè)活動(dòng)，學(xué)唱歌曲(伏樹(shù)媽媽。 教學(xué)反思： 這節(jié)課充分發(fā)揮了小伴侶自由想象大膽設(shè)計(jì)的制造力量，小伴侶繪畫(huà)樂(lè)觀性很高，有些東西盡管畫(huà)不象，但敘述特別好。操作中幼兒的表現(xiàn)方式各不相同:有個(gè)別孩子任務(wù)意識(shí)很強(qiáng)，拿到紙后，先思索，想好后再動(dòng)手。有的幼兒遲遲還不下手，嘴里嘟嘟“畫(huà)什么，畫(huà)什么，”在操作過(guò)程中他們?cè)囍煤献鳎儐?wèn)同伴，自己摸索等方式解決問(wèn)題。有的幼兒畫(huà)的太多，畫(huà)著畫(huà)著自己都看不清樹(shù)上有那些物品了。 幼兒園小班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)教案(篇五) 活動(dòng)目標(biāo) 1.觀賞作品，感知多維度綠色，感受不同綠色之問(wèn)的變換。 2.嘗試涂色，并撕出各種樹(shù)葉裝扮大樹(shù)。 3.體驗(yàn)綠色

34、帶給人的安靜、舒適的感覺(jué)。 活動(dòng)預(yù)備 1.玻璃卡紙，素描紙，沙皮紙，水溶性炫彩棒(一種能溶于水的材料，質(zhì)地松軟，將它用在不同質(zhì)地的畫(huà)紙上，會(huì)產(chǎn)生不同的效果)。 2.盧梭的“異國(guó)風(fēng)光”系列作品，自然美景圖片(以樹(shù)木、草地等能凸顯不同綠色之間變換的圖片為主，以讓幼兒感知多維度綠色)，大樹(shù)輪廓圖(沒(méi)有葉子，半立體的更好)。 3.音樂(lè)春之聲圓舞曲。 活動(dòng)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，激發(fā)幼兒的奇怪心和樂(lè)觀性。 (1)播放音樂(lè)春之聲圓舞曲，老師帶領(lǐng)幼兒仿照小精靈舞動(dòng)，進(jìn)人情境。 (2)觀賞盧梭的“異國(guó)風(fēng)光”系列作品或自然美景圖片，引導(dǎo)幼兒對(duì)綠色有初步的感知。(綠色是森林、大樹(shù)的顏色，綠色之間也是有差別的) 二

35、、小精靈送禮物的情境中，介紹工具的使用方法。 (1)老師：小精靈給我們帶來(lái)了特殊的禮物，有魔力的彩棒和三種奇妙的紙。綠色的彩棒在這三種紙上就可以變出不同的大樹(shù)和小草哦!怎么變呢? (2)老師：我們先找出最深的綠的，用你的小手蘸上顏料，在這張玻璃卡紙上跳一個(gè)圈圈舞。你還可以換不同的綠色來(lái)跳不同的舞哦！用手把紙上每個(gè)地方都抹上顏色！ 要點(diǎn)提示 1)引導(dǎo)幼兒在操作中感受玻璃卡紙、沙皮紙、素描紙等質(zhì)地的區(qū)分，感受同一種顏色在不同材質(zhì)上產(chǎn)生的顏色差異。 2)玻璃卡紙和沙皮紙這兩種不同質(zhì)地的紙具有各自的奇妙效果，幼兒分別在上面涂抹顏色會(huì)有不同的感受。它們的區(qū)分在于，滑滑的玻璃卡 紙會(huì)使涂抹在其上的顏色之間相互融合，產(chǎn)生森林交叉的感覺(jué)；而糙糙的沙皮