2022年九年級英語中考前復(fù)習(xí)備考計劃

1、第PAGE18頁共NUMPAGES18頁2022年九年級英語中考前復(fù)習(xí)備考計劃中考臨近了,學(xué)生們的初三生活也越來越緊張了,為了幫助學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)生活中有計劃有步驟地復(fù)習(xí)好英語,進(jìn)而在中考英語考試中取得各自理想的成績,我認(rèn)真學(xué)習(xí)和仔細(xì)地分析歷年英語中考試卷，增加了學(xué)生的閱讀量,加強(qiáng)了篇章的考查,更加注重對學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力的考查.復(fù)習(xí)既要對書本知識進(jìn)行歸納,提煉,又要強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的綜合運(yùn)用能力及運(yùn)用技巧.因此,完形,閱讀及閱讀填詞既是學(xué)生的難點,也是復(fù)習(xí)的重點.基于以上分析,結(jié)合學(xué)校的備考計劃，我制訂了以下復(fù)習(xí)計劃.第二學(xué)期第四周回歸課本,利用“知識能力要點”組織學(xué)生把詞匯,語法等貫穿復(fù)習(xí)一

2、遍.第七周借用各位老師精心編制的綜合練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行綜合習(xí)題訓(xùn)練,從而熟悉中考題型模式,以便適應(yīng)四月調(diào)考,為初戰(zhàn)告捷做準(zhǔn)備.一、整合所學(xué)課文的知識,擴(kuò)大每節(jié)復(fù)習(xí)課的容量,力求層次迭起,吸引學(xué)生的注意力,使其保持復(fù)習(xí)的積極性.我打算按單元順序復(fù)習(xí),采取“先密后疏”進(jìn)行教材內(nèi)容的復(fù)習(xí).因為各個單元有不同的教學(xué)目標(biāo),要求及重點,在復(fù)習(xí)課中,要將平時數(shù)節(jié)課,數(shù)個單元或不同階段的知識前后聯(lián)系,“前拉后扯”地整合在一起,整合的內(nèi)容包括:語音,詞匯,語法,功能和話題_個方面.復(fù)習(xí)的目的是“溫故”,“溫故”的過程是幫助學(xué)生回憶學(xué)過的內(nèi)容,深化記憶,強(qiáng)化理解,強(qiáng)化運(yùn)用的過程.要根據(jù)平時教學(xué)獲取的反饋信息,適時適度

3、地妥善安排相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)時間.如果復(fù)習(xí)時間過長,拖泥帶水,容易使學(xué)生感到“老生常談”,導(dǎo)致他們的注意力分散,思想不集中.要加大每節(jié)課的容量和密度,不斷變化活動方式,以吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生在教師設(shè)計的一環(huán)扣一環(huán)的語言實踐過程中,復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識,語言技能更加熟練.二、詞類復(fù)習(xí)中注意激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣,使學(xué)生樂于參與復(fù)習(xí)活動,引導(dǎo)學(xué)生自己舉例,分析,歸納,總結(jié)規(guī)律.舉例:動詞復(fù)習(xí)的構(gòu)思首先,應(yīng)讓學(xué)生再次復(fù)習(xí)動詞的基礎(chǔ)知識,包括動詞的基本形式,基本時態(tài),語態(tài),以及非謂語動詞在某些固定搭配的情況,在某些基礎(chǔ)知識上,基本先檢查學(xué)生動詞基本形式(規(guī)則與不規(guī)則)的書寫,八種時態(tài)的基本構(gòu)成和在任何情形中使

4、用等.其次按照上述分類,給予學(xué)生適當(dāng)?shù)牟倬?在最初的操練中,先放慢速度,要求學(xué)生在給出答案的同時,還要給出形成答案的原因,在這一過程中,題目數(shù)量不要多,只要體現(xiàn)出各種知識體系就行了.最后根據(jù)以往統(tǒng)考試卷以及學(xué)校綜合模擬試卷中的動詞填空部分,告訴學(xué)生這一部分的命題特點.將這些題目再整合起來,形成幾份綜合模擬題,再進(jìn)行檢查訓(xùn)練.三、語法復(fù)習(xí)要對癥下藥,重點突破學(xué)生學(xué)習(xí)中薄弱環(huán)節(jié),使學(xué)生通過復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺,體驗進(jìn)步,增強(qiáng)自信心,更加認(rèn)真復(fù)習(xí).要對學(xué)生平時理解不深,練習(xí)不夠,運(yùn)用不當(dāng)?shù)恼Z法項目進(jìn)行重點復(fù)習(xí).我們都有同樣的感受,平時教學(xué)新的語言項目時,學(xué)生“一聽就懂,一練就會”,當(dāng)堂教學(xué)效果令人滿意,可是

5、一檢測卻不盡人意,造成的原因:外語學(xué)習(xí)中的普遍問題-遺忘.外語學(xué)習(xí)需要一個逐步理解,消化和吸收的過程;死記語法,學(xué)生往往對語法條規(guī)背得滾瓜爛熟,但理解不深,不會運(yùn)用.3練習(xí)內(nèi)容單一,在學(xué)新語言點時,內(nèi)容單一,而復(fù)習(xí)時內(nèi)容多,所以容易產(chǎn)生混淆.語言實踐對學(xué)生完成知識的內(nèi)化有重要作用,要一改“以講代練”或“講多練少”重記憶的復(fù)習(xí)方法,通過練習(xí)答題解疑,使他們獲得成就感,學(xué)生就會積極與我們合作,爭取更大的進(jìn)步.四、聽,說,讀,寫交替進(jìn)行,減輕學(xué)生疲勞感,精選練習(xí)套題,減少練習(xí)題數(shù)量,減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),提高復(fù)習(xí)實效.復(fù)習(xí)課中,要使學(xué)生在聽和讀的練習(xí)中提高理解能力,在說和寫的練習(xí)中提高表達(dá)能力.要盡量通

6、過聽,說,讀,寫練習(xí)使學(xué)生加深理解和掌握已學(xué)語言形式,意義和用法,調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,減輕復(fù)習(xí)疲勞感,提高綜合語言運(yùn)用的能力.要復(fù)習(xí)備考,必不可少地要組織學(xué)生進(jìn)行一些專項練習(xí)和綜合練習(xí)題.我將從手中掌握的復(fù)習(xí)資料,精選出題型新,練習(xí)得當(dāng)?shù)牧?xí)題.通過“拼盤”式重新組編或自編補(bǔ)充一些內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練.這樣既可以將學(xué)生從題海中解放出來,也可以達(dá)到復(fù)習(xí)的最佳效果。2022年九年級英語中考前復(fù)習(xí)備考計劃（二）一年一度的中考即將來臨，眾所周知，初三的下半學(xué)期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段。而中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語的成績。為使英語教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行，今后工作

7、中能取得更好的成績，特制定。一、總體目標(biāo)1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。2、做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，提高中層生，顧及所有學(xué)生，不讓一個學(xué)生漏掉，鼓勵學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn)，中考爭取穩(wěn)中有升。二、遵循原則以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對課標(biāo)和考綱要反復(fù)研究。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，整體提高;注重雙基，夯實基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)生能力。練習(xí)過程中注重精講精練，精雕細(xì)刻，決不漏掉一個知識點。同時培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的詞匯、短語、句型、句法應(yīng)用到實際中，提高日常交際能力，解決實際問題。三、具體工作措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆

8、研七、八、九年級六本教材，形成固定的知識體系，研究_和_年的考試說明，精選_和_年的中考題。2、指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小結(jié)和討論，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、總體復(fù)習(xí)思路1、按單元復(fù)習(xí)。通覽初中教材，進(jìn)行單元知識點掃描。目的是對基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把好“基礎(chǔ)關(guān)”;任務(wù)是掌握各單元知識結(jié)構(gòu)，全面地復(fù)習(xí)知識點，完成理解記憶;重點是重視課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練;面向全體，面向基礎(chǔ)。2、語法專項復(fù)習(xí)。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，進(jìn)行語法、詞法、句子、時態(tài)和話題專項復(fù)習(xí)。統(tǒng)攬初中教材中的重點語法項目，使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。3、

9、題型專練，模擬演練。按照中考題型進(jìn)行題型專練，了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化，確定訓(xùn)練方式，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。最后進(jìn)行幾次中考模擬演練，演練之后教師要精講精煉，在講題上下功夫。五、具體復(fù)習(xí)內(nèi)容第一輪:時間安排:_月_日-_月_日主要內(nèi)容:詞法包括名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞、句子。掌握動詞六種時態(tài)的構(gòu)成及基本用法和被動語態(tài)，即現(xiàn)在進(jìn)行時、一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在完成時、過去進(jìn)行時。句法包括掌握陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句的構(gòu)成和基本用法，掌握簡單句的五種基本句型、并列句、賓語從句、定語從句和狀語從句。階段目標(biāo):熟練的掌

10、握知識要點，使知識形成系統(tǒng)。教師傳授解題技巧，提高學(xué)生的綜合分析能力，提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。具體思路:這一階段我將語法分成幾大塊復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，以教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。注重學(xué)生歸納，教師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)注意事項。對學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學(xué)生不夠熟練的要重點講，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合所復(fù)習(xí)的語法內(nèi)容，按中考題型精選練習(xí)題，使學(xué)生每天復(fù)習(xí)的知識都能夠加以鞏固重點語法內(nèi)容舉例:比如在動詞時態(tài)的復(fù)習(xí)中，一般現(xiàn)在時重點抓主語為第三人稱單數(shù)的句子變化，如將Sheoftendoesherhomeworkathomeeveryday.變否定句和一般疑問句，作肯定、否定回答，分別對主語，賓

11、語，定語，頻度狀語和地點狀語提問等。復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時，要把它同一般過去時作比較，為說明與現(xiàn)在完成時連用的時間狀語，要求學(xué)生分清持續(xù)性動詞與非持續(xù)性動詞的區(qū)別。如在復(fù)習(xí)含有時間、條件狀語從句的復(fù)合句中，若主句的謂語為一般將來時，那么從句的謂語要用一般現(xiàn)在時;在復(fù)習(xí)含有賓語從句的復(fù)合句中，如主句的謂語為過去時，那么從句的謂語多半用相應(yīng)的過去時形式;在復(fù)習(xí)since引導(dǎo)的時間狀語從句時，要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)只要從句用了一般過去時，那么主句則一定要用現(xiàn)在完成時;在總結(jié)歸納重點句子時如:Bythetimewegotthere,thebushadalreadygone.要對學(xué)生說明此句前面的從句用了一般過去時，那么

12、后面的主句就要用過去完成時。第二輪:時間安排:_月_日-_月_日主要內(nèi)容:初中教材課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型;熟記對話和課文，理解所學(xué)語法內(nèi)容。階段目標(biāo):完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中出現(xiàn)的單詞、短語、常用句型;熟練掌握對話和課文內(nèi)容，所學(xué)語法能達(dá)到一定的應(yīng)用程度。九年級英語中考備考計劃全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問具體思路:第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為依據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排順序進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。每復(fù)習(xí)一單元之前，布置學(xué)生認(rèn)真記憶書后單詞和短語，課上檢驗，然后讓大家找出本單元的知識點，總結(jié)用法，教師再做以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充;這一階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，以教師總結(jié)為輔，

13、學(xué)生復(fù)習(xí)為主。注重學(xué)生歸納，教師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)注意事項。對學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學(xué)生不夠熟練的要重點講。同時教師要根據(jù)每單元的重點內(nèi)容有針對性地設(shè)計一些練習(xí)題，鞏固所復(fù)習(xí)的知識點。最后，再將本單元的知識點賦予下一單元書后的單詞和短語中，進(jìn)行再一次檢測。第三輪:時間安排:_月_日-中考前主要內(nèi)容:題型專練，模擬演練。階段目標(biāo):查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生找出發(fā)生錯誤的原因，使其能夠及時改正，并記住正確的方法，迅速提高成績。具體思路:按照中考題型進(jìn)行題型專練。教師選取適當(dāng)?shù)哪M試題對學(xué)生進(jìn)行測試，這一階段要通過對學(xué)生限時測試，使他們把所學(xué)的知識上升為綜合運(yùn)用能力，逐步適應(yīng)中考要求。同時對_和_年中考試題

14、加以認(rèn)真研究，教學(xué)生答題技巧。并對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，減輕壓力，穩(wěn)定情緒，自如的應(yīng)對中考，取得好成績。各種題型具體解題方法:一、聽力題1、熟悉題型，捕捉信息聽錄音之前，要把聽力部分看一遍，了解一下題型和選項，盡量捕捉錄音內(nèi)容，聽時就能做到心中有數(shù)。尤其是聽對話或短文理解題，應(yīng)達(dá)到透過選項內(nèi)容，推斷出可能涉及的話題及可能要提出的問題。帶著問題去聽，就會有的放矢。2、穩(wěn)定情緒，邊聽邊記做聽力題時，千萬不能緊張，因為情緒不穩(wěn)時，就會記不住聽過的內(nèi)容。聽錄音不同于看書面文字，聽過兩遍之后，聽不懂也就過去了。聽錄音時，要養(yǎng)成邊聽邊記的習(xí)慣，把所聽到的要點都記下來。需要記錄的要點有:地名、人名、時間、地

15、點、原因、結(jié)果等。3、放過枝節(jié)，抓住要點聽對話或短文時，遇到聽不懂的地方等要跳過去，不必過于渴求，非要理解不行。這是因為一旦把精力放在一個聽不懂的知識點上，就會影響到后面要聽的內(nèi)容。一定要跟著錄音全面傾聽，聽時要注意獲取與選擇項目有關(guān)的信息，或影響文章理解的人名、地名、時間、數(shù)據(jù)等內(nèi)容。這樣就能全面了解短文或?qū)υ?，抓住其要點。4、明辨話題，善于分析近年中考題的絕大部分聽力題都有一個比較明確的語境。即話題、場所、對話者之間的相互關(guān)系。聽錄音時，要注意從所獲取的信息來判斷對話的語境屬于什么交流范疇。如果判斷錯誤，就會影響作答。要注意語境和語意的理解，抓住說話人的意思。有些是直接的，但有些是間接的，

16、要能分析得出。5、抓住要點，破解難關(guān)就近年全國各省市的中考題而言，最后一篇都是聽短文。征服這類最難的聽力題的關(guān)鍵是能聽懂全篇短文的六大要素。即人物、時間、地點、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。要留意首句(段)或結(jié)尾句(段)，因為它們往往是文章內(nèi)容的中心體現(xiàn)。二、單選題一定要把握好所學(xué)的短語和句型，結(jié)合語境將所學(xué)的語法應(yīng)用到合適的語境中。在做題時可以采用多種方法解題，教育學(xué)生注意即使一看就能看出答案，甚至不看選項就能胸有成竹地填上答案時，也不要過分自信而放棄審題，重要的是要給每個選項的題目找到它不符合題意的原因，若找不出錯誤，則應(yīng)回過頭來把原選項與找不出錯的選項進(jìn)行對比，找出他們之間的區(qū)別，看哪個更符合

17、題干的要求;可以采用排除法、比較法、邏輯推理法、固定搭配法及關(guān)鍵詞法等進(jìn)行解題應(yīng)用。三、完形填空1、重視首句的開篇啟示作用。2、通讀全文，弄懂大意。3、符合短文內(nèi)容，遵循語法規(guī)則。4、復(fù)讀全文，核定答案。四、閱讀理解1、首先通讀全文，迅速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。2、閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項，明確問題的要求后，再細(xì)讀全文或有關(guān)段落，最后選定答案。3、答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案。指導(dǎo)他們采用“五要”、“五不要”的閱讀解題技巧?！拔逡笔?要特別注意文章的標(biāo)題;要快速瀏覽全文，掌握主旨和大意;要抓住文中的重點段、段

18、中的重點句型和句中的關(guān)鍵詞;要盡快瀏覽課文后的思考題，盡量帶著問題讀;要把有關(guān)WHO，WHAT，WHERE，HOW和WHY等方面的內(nèi)容用筆圈畫出來?！拔宀灰笔?不要在默讀時發(fā)出聲音;不要逐字逐句分析;不要?；匾曇炎x部分;不要用手或筆指著一個個單詞閱讀;平時訓(xùn)練時不要一遇到生詞就查詞典。學(xué)生只有掌握好閱讀技巧，才能大大提高解題的速度和效率。五、書面表達(dá)題，一定要認(rèn)真審題，端正書寫。平時讓學(xué)生寫作文，互相修改，進(jìn)行點評，從自己和別人的作文中發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤，總結(jié)錯誤，同時還要對學(xué)生講清日記、書信、通知、電話留言等小作文的寫作方法。總之，我們會盡自己最大的努力圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)工作,爭取讓學(xué)

19、生在中考中取得好成績，讓有升學(xué)希望的學(xué)生都能升入理想的高中。2022年九年級英語中考前復(fù)習(xí)備考計劃（三）為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生中考考出好成績，我特制定本學(xué)期初三英語備考計劃如下:一、學(xué)情分析:1、我所代初三66班共有_名學(xué)生，學(xué)生的英語基礎(chǔ)差距較大，學(xué)風(fēng)在優(yōu)生中比較濃，但整體來說還有待進(jìn)一步提高。2、從上學(xué)期期末測試來看，108-120分_人，96-108分_人，84-96分_人，72-84分_人，待合格人數(shù)為_人，這說明一學(xué)期的教學(xué)后優(yōu)生數(shù)有明顯進(jìn)步，但中等生不多且進(jìn)步不明顯，甚至還有不少有退步，學(xué)困生較多，這就要求我要在下一學(xué)期關(guān)注中等生及學(xué)困生的提高。3、從

20、試卷得分率來看，做得不好的題型為詞語運(yùn)用(_%)、書面表達(dá)(_%)與任務(wù)型閱讀(_%)，這說明在平時的教學(xué)中對這些題型的練習(xí)不充分，沒有讓學(xué)生形成相應(yīng)的能力。4、與升初三時的成績相比，總體有下降。不少學(xué)生英語基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法欠缺。英語是我們學(xué)校相對較薄弱的科目，與其他學(xué)科相比又是一個外國語種，缺少語言環(huán)境。因此學(xué)習(xí)沒跟上的同學(xué)到現(xiàn)在已表出現(xiàn)心有愿而力不足的現(xiàn)象，沒有興趣、信心，慢慢就轉(zhuǎn)變成了學(xué)困生。二、教學(xué)措施改進(jìn)1、做好學(xué)生的思想工作，提升學(xué)習(xí)動力、興趣、信心，讓學(xué)生以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中;2、依托課程標(biāo)準(zhǔn)，深入開展課堂教學(xué)改革，以改革促效率，以改革促成果，保證學(xué)生知識與能力的提升;3

21、、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，彌補(bǔ)牛津英語聽力的不足;4、關(guān)注中等及學(xué)困生，樹立他們學(xué)習(xí)英語的信心，加強(qiáng)交流與輔導(dǎo)，爭取他們有較大的進(jìn)步;5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程管理，做到學(xué)、評、練、鞏各個環(huán)節(jié)都優(yōu)質(zhì)高效，不讓學(xué)生因某個環(huán)節(jié)未做好而達(dá)到不最好的學(xué)習(xí)效果。6、注重基礎(chǔ)知識與做題技巧的積累，特別是中考重點題型的練習(xí)與輔導(dǎo)，提高學(xué)生的知識與能力。7、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，以優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)為學(xué)生服務(wù)。三、進(jìn)度安排:1、時間:_年_月_日前。內(nèi)容:結(jié)束9b教材。目標(biāo):認(rèn)真鉆研教材，鉆研課標(biāo)，備好每一節(jié)課，既得講速度，又得講效益，爭取盡早結(jié)束課程。2、時間:_年_月_日前內(nèi)容:七、八、九年級共五冊英語教

22、材的復(fù)習(xí)。目標(biāo):依據(jù)課本讓學(xué)對初中三年所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)鞏固，熟悉教材，對所學(xué)單詞、詞組、語法、話題按課本過好，打好基礎(chǔ)。3、時間:_年_月_日前內(nèi)容:按語法進(jìn)行專題復(fù)習(xí)目標(biāo):依據(jù)一份教輔資料，按詞法語法及課標(biāo)的要求進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力，鞏固好語法知識。把握好教學(xué)進(jìn)步，爭取讓每一個學(xué)生在此環(huán)節(jié)都有最大幅度的提高，并且要關(guān)注學(xué)生的差距與不足，做好補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，抓好兩頭，促進(jìn)中間。4、時間:_年_月_日前內(nèi)容:根據(jù)山西中考題型特點進(jìn)行專項訓(xùn)練目標(biāo):讓學(xué)生積累經(jīng)驗及技巧。特別是閱讀、聽力、寫作。在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題，鞏固提高，提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力。5、時間:中考前內(nèi)容:考前輔導(dǎo)，綜合訓(xùn)練。目

23、標(biāo):做好考前心理輔導(dǎo)，考試技巧強(qiáng)調(diào)，補(bǔ)差補(bǔ)缺，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。一切皆有可能，我將努力上好每一節(jié)課，根據(jù)具體需要及時調(diào)整，積極配合各科教師，和學(xué)生們一起努力，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。2022年九年級英語中考前復(fù)習(xí)備考計劃（四）_年的中考即將來臨，經(jīng)過一段時間的思考，我初步制定了中考英語備考方案。1.第一輪復(fù)習(xí)階段針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識部分遺忘的共性，本著溫故知新的原則，學(xué)生還是得一步一個腳印，使學(xué)生從零散真是的學(xué)習(xí)自然過度到只是的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)更加條理化，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。在這一階段我們計劃按教材順序歸納語言知識點，講透語言知識點的運(yùn)用，對各單元的知識要點進(jìn)行梳理，同時重點把

24、握基礎(chǔ)詞匯、詞組的考查。2.第二輪復(fù)習(xí)階段這一階段著重扎扎實實搞好語法知識復(fù)習(xí)，按照考綱要求的語法項目，由易到難，對各個語法點的知識加以歸納和梳理，結(jié)合近幾年各地的中考題加以訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)語法過程中，復(fù)習(xí)幾個語法內(nèi)容后，進(jìn)行一次小測。找出學(xué)生仍存在的共性問題，再加以補(bǔ)缺。在本輪復(fù)習(xí)中，聽力、詞匯(口頭復(fù)習(xí))和口語分散在每節(jié)課中，不能放松。3.第三輪復(fù)習(xí)階段在第一、二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高對各種題型的解題能力。結(jié)合我市的中考題型，對聽力、單項填空、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對話和書面表達(dá)等進(jìn)行專項訓(xùn)練，并把重點放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個題型的特點

25、，強(qiáng)化分類練習(xí)。4.綜合模擬訓(xùn)練階段和應(yīng)試技巧在第一、二、三輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以學(xué)生為主，對所復(fù)習(xí)的知識重新整理，查漏補(bǔ)缺。通過精心設(shè)計的綜合練習(xí)，徹底消除學(xué)生的模糊意識，強(qiáng)化考點。讓學(xué)生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象。模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式及答題卡等，對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。除了掌握基本知識，考試技巧也是考場上成敗的關(guān)鍵，針對不同的考試題型給同學(xué)們講一講應(yīng)試技巧是很必要的。5.考前心理輔導(dǎo)(中考前)針對具體個性不同的學(xué)生，給予不同

26、的心理輔導(dǎo)，排除他們的考前緊張心理。我校由于種種原因，差生多，無論如何，我們目前只能面對現(xiàn)實，盡力抓住這些學(xué)生不放松。我們知道，只有這些學(xué)生的成績上升了，平均成績才能上去，而目前有些學(xué)生的狀況你要是叫他去閱讀，去寫作，那是不可能的。我準(zhǔn)備在一階段的復(fù)習(xí)中，利用一切機(jī)會帶他們讀單詞，聽寫單詞，背一些簡單的詞組，鼓勵他們掌握最簡單最基礎(chǔ)的知識。如果能把單詞學(xué)會，學(xué)生成績就肯定能上。在練習(xí)方面，不強(qiáng)求這些學(xué)生完成每一道題，做一些適應(yīng)他們做的題目，同時教他們?nèi)绾未痤}，提高他們答題的技巧或者說提高一點答題的正確率吧!總之，通過上述四輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)，由淺入深，有易到難，有

27、簡到繁，既有點的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高、加強(qiáng)。要注意:我們在每個復(fù)習(xí)階段過程中，始終要堅持聽力、口語、詞匯及閱讀的訓(xùn)練，這是中考的弱點也是拿分點。2022年九年級英語中考前復(fù)習(xí)備考計劃（五）英語復(fù)習(xí)在初中階段非常重要，復(fù)習(xí)可以查漏補(bǔ)缺，能使知識達(dá)到系統(tǒng)、全面。離中考將近只有二個月的時間，怎樣使學(xué)生在這么短的時間內(nèi)將初中階段所學(xué)的英語知識融會貫通，是一個急需解決的問題,采取科學(xué)的復(fù)習(xí)策略,掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法非常重要。依據(jù)中考英語學(xué)業(yè)考試說明要求，應(yīng)掌握的單詞約_個，詞組_個，有用句型近_個。如果沒有計劃性，很難在短暫的時間之內(nèi)復(fù)習(xí)周全。所以要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃。我采取的

28、方法是:1、第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)應(yīng)本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則要求學(xué)生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，對各個單元的知識要點進(jìn)行梳理，同時應(yīng)注重詞匯，詞組，句型的過關(guān)，并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測形成能力。2、第二輪復(fù)習(xí)是分塊復(fù)習(xí)，分語音、詞匯、語法。這一階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)力求?；A(chǔ)，抓中檔，爭高分，穩(wěn)住好學(xué)生，積極鼓勵并轉(zhuǎn)化差學(xué)生，重點抓中等生，要做好不同層次的學(xué)生的輔導(dǎo)工作。中考成績不盡人意的原因之一往往是基礎(chǔ)題失分多。3、第三輪復(fù)習(xí)重在考前指導(dǎo)與適應(yīng)訓(xùn)練，抓好聽、說、讀、寫綜合能力培養(yǎng)，主要是適應(yīng)中考要求，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生解題能力，同時要進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測試，從中考題型來看，近年來對聽、讀、寫能力的考查有所加強(qiáng)?？傊?，要想在中考中取得好的成績就必須有扎實的基礎(chǔ)知識和靈活多樣的解題思路，有信心和恒心，必須搞好合理全面的英語總復(fù)習(xí)，希望通過周密的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在中考中取得好的成績。2022年九年級英語中考前復(fù)習(xí)備考計劃（六）為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生中考考出好成績，我特制定本學(xué)期初三英語備考計劃如下:一、學(xué)情分析:1、我所代初三(2)(3)班共有_名學(xué)生，學(xué)生的英語基礎(chǔ)差距較大，學(xué)風(fēng)在優(yōu)生中比較濃，但整體來說還有待進(jìn)一步提高。2、從上學(xué)期期末測試來看，一學(xué)期的教學(xué)后優(yōu)生數(shù)有明顯進(jìn)步，但中等生不多且進(jìn)步不明顯，甚至還有不少有退步