小學(xué)六年級(jí)級(jí)組工作計(jì)劃

1、 小學(xué)六年級(jí)級(jí)組工作計(jì)劃學(xué)校六班級(jí)級(jí)組工作方案1 一、工作目標(biāo) 1、努力營造“團(tuán)結(jié)、開心、向上”的老師團(tuán)隊(duì)，提高老師分散力，有制造性地開展（教育）教學(xué)活動(dòng)。 2、緊扣“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的教學(xué)特色及“先做人、后成才”的育人特色，結(jié)合班級(jí)組實(shí)際狀況，以老師的進(jìn)展為前提，以同學(xué)的進(jìn)展為根本，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)進(jìn)展”為目標(biāo)，促進(jìn)同學(xué)擁有健強(qiáng)的體魄、健康的情感、健全的人格以及自我進(jìn)展的力量。 3、加強(qiáng)（安全教育）管理，提高防患意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。 4、落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理制度，做到公共財(cái)物不人為破壞、不流失。 5、逐步向班級(jí)組老師滲透學(xué)校管理改革思路及操作方法，讓老師更有效地、有針

2、對(duì)性地開展工作。 6、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，在抓好雙基的同時(shí)，注意提高，努力在升學(xué)考試中考出好成果。 7、關(guān)注后進(jìn)生的教育進(jìn)展?fàn)顩r，科學(xué)提高后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率。 二、現(xiàn)狀分析 1、老師隊(duì)伍穩(wěn)定，能較好地在工作中體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念。 2、老師隊(duì)伍有團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)，有開心、向上的精神根基。 3、師生關(guān)系融洽，組內(nèi)班級(jí)之間有良好的競爭環(huán)境。 4、絕大部分同學(xué)（學(xué)習(xí)態(tài)度）端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣和（方法）較好，有自己學(xué)習(xí)意識(shí)。 5、家校聯(lián)系工作開展比較到位，對(duì)同學(xué)的教育有較好督促作用。 6、離優(yōu)生的培育目標(biāo)還有肯定差距，對(duì)優(yōu)生培育效率還為低下。 7、同學(xué)的行為習(xí)慣和行動(dòng)力量培育還要進(jìn)一步加強(qiáng)。 三、詳細(xì)（措施） 1、進(jìn)一

3、步做好“引導(dǎo)同學(xué)自我進(jìn)展”的教育討論工作，進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)的自我熟悉、自我（反思）及自我進(jìn)展力量。結(jié)合本學(xué)期制定的同學(xué)行為習(xí)慣和行動(dòng)力量培育目標(biāo)，讓同學(xué)每周深化一條，從點(diǎn)滴開頭做起，以目標(biāo)的形式對(duì)同學(xué)的良好習(xí)慣養(yǎng)成形成更好監(jiān)督、促進(jìn)作用。班主任每周班會(huì)前利用時(shí)間給同學(xué)進(jìn)行講解、分析、作詳細(xì)要求，并充分發(fā)揮班干部的作用，帶動(dòng)班級(jí)形成合力。 2、在教學(xué)上，充分利用已有的備課集體，以備課組長為核心，營造學(xué)科之間愉悅合作的氛圍，集老師的才智為一體，深化討論領(lǐng)悟新的教學(xué)教法，新的教學(xué)精神,仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)的內(nèi)涵，貫穿于教育教學(xué)中。進(jìn)一步協(xié)調(diào)各科作業(yè)，真正發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢及進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的教學(xué)方針，同時(shí)

4、要求各項(xiàng)作業(yè)中要有針對(duì)性，鞏固性，思維開發(fā)性，充分具備學(xué)科學(xué)問的延長性。為了確保升中的優(yōu)秀比例，同時(shí)不人為加高校生的負(fù)擔(dān)，變相進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，本學(xué)期要求各個(gè)備課組進(jìn)一步細(xì)心備課，更好地團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，提高課堂質(zhì)量。為了讓同學(xué)適應(yīng)升中學(xué)的考試要求，本學(xué)期語、數(shù)、英三科每兩周以備課組為單位命題讓同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，為升中學(xué)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 3、進(jìn)一步加強(qiáng)溝通溝通工作。特殊是加強(qiáng)班主任之間，班主任與科任老師之間，充分發(fā)揮班級(jí)組的團(tuán)隊(duì)作用，統(tǒng)一思想，使工作更有效、優(yōu)質(zhì)、和諧地進(jìn)行。同時(shí)，加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，進(jìn)一步挖掘教育資源，讓家長更加理解支持學(xué)校的教育，理解支持班主任工作。 4、進(jìn)一步觀看了解孩子們的

5、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、心情變化。發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，有效地協(xié)調(diào)班級(jí)之間、老師之間的工作，讓整個(gè)班級(jí)穩(wěn)步進(jìn)展，讓各項(xiàng)工作爭取上臺(tái)階。 5、始終把同學(xué)安全放到首位，留意發(fā)覺問題，消退危急和隱患，確保同學(xué)的安全及學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展。 6、大力協(xié)作少先大隊(duì)部的工作，使每個(gè)中隊(duì)行動(dòng)起來，形成鮮活的集體，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感及社會(huì)責(zé)任感。 7、加強(qiáng)早讀的管理與指導(dǎo)，讓同學(xué)能真正利用早讀時(shí)間“讀”起來，要突出同學(xué)的力量培育。 8、加強(qiáng)后進(jìn)生的跟進(jìn)工作，把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率做為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，每學(xué)期的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率初步方案納入老師考核內(nèi)容。 9、關(guān)注同學(xué)的生理健康成長，加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育及教育，特殊是寫字、讀書姿態(tài)等習(xí)

6、慣的培育。并常常提示指導(dǎo)學(xué)正確做眼（保健操），愛護(hù)好視力。嚴(yán)禁老師長時(shí)間、常常性地拖堂占用同學(xué)休息時(shí)間。 10、語文老師進(jìn)一步做好同學(xué)課外閱讀的指導(dǎo)與督促工作，以此擴(kuò)高校生視野，增加情感體驗(yàn)，積累學(xué)問。班主任也要參加對(duì)同學(xué)所看書目的引導(dǎo)，讓同學(xué)看該看的書，并教育同學(xué)把握基本有效的閱讀方法。 11、進(jìn)一步提高同學(xué)的自我約束力量，特殊是在無人監(jiān)督時(shí)教育同學(xué)如何能做到言行全都等。突出同學(xué)共性的同時(shí)，加強(qiáng)（文明禮儀）教育。 12、努力做好本學(xué)期的活動(dòng)策劃及組織工作，讓同學(xué)在活動(dòng)中有體會(huì)有感受有收獲，行為能得到熬煉，思想能受到錘煉。 13、定期給同學(xué)進(jìn)行思想動(dòng)員工作，增加他們的自信念，為升中學(xué)考試做好鋪

7、墊。 學(xué)校六班級(jí)級(jí)組工作方案2 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期少先隊(duì)工作將連續(xù)以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“以人為本，以德為先”為宗旨，以思想品德教育為重點(diǎn),以同學(xué)校內(nèi)、外行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為根本,以學(xué)校生日常行為規(guī)范為指針,以培育少年（兒童）創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的班級(jí)（文化）為核心內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部主題全面開展活動(dòng),培育同學(xué)有禮貌,禮儀端正,禮節(jié)高尚的良好習(xí)慣.連續(xù)開展樹榜樣評(píng)比活動(dòng),培育同學(xué)人人爭先進(jìn)、人人為學(xué)校爭光的意識(shí),增加集體分散力。抓好同學(xué)思想教育,做細(xì)班級(jí)管理工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。 二、工作目標(biāo)及要求： (一)連續(xù)加強(qiáng)規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)

8、良好習(xí)慣的形成。 1.加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育，培育良好習(xí)慣。 以中學(xué)校生守則學(xué)校生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，做到：管住嘴，不說臟話、粗話;管住手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物;管住腳，不追趕亂跑，不踐踏草坪。在文明禮儀方面做到：向粗魯告辭、向陋俗告辭、向壞事告辭;在成長人際關(guān)系中做到：把禮儀帶進(jìn)校內(nèi)、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會(huì)。在衛(wèi)生方面做到“五無”：地面無垃圾、室內(nèi)無紙屑、墻上無腳印、桌面無刻畫、出言無臟話。 2.做好學(xué)校常規(guī)教育，培育良好的班風(fēng)。 (1)以評(píng)比促進(jìn)展，連續(xù)做好一日三查，充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織力氣，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，做好自我批判登記本和好人好事登記本的記

9、錄。 (2)細(xì)心預(yù)備，參與好學(xué)校每周一的升旗儀式和各項(xiàng)集體活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)（總結(jié)）與反思，努力使每次活動(dòng)都能使同學(xué)受到一次德育教育。 (3)開展班級(jí)布置評(píng)比活動(dòng)。做好班級(jí)布置工作，并通過檢查評(píng)比增加班級(jí)集體榮譽(yù)感，形成顯明、樂觀、有特色的班級(jí)文化，推動(dòng)校內(nèi)文化的構(gòu)建。 (4)開展“中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)”活動(dòng)。充分發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)課、主題隊(duì)會(huì)或班會(huì)的教育功能，充分為廣闊隊(duì)員的成長、成才供應(yīng)熬煉的舞臺(tái)。每月開展一節(jié)以上的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，并做好相應(yīng)的記錄。 (二)深化實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，注意同學(xué)道德素養(yǎng)的提高。 1.大力開展安全教育。 連續(xù)把安全教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。通過多種活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)了解和把握更多的安全常

10、識(shí)，學(xué)習(xí)自護(hù)本事，提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救力量，規(guī)范同學(xué)的課間活動(dòng)，杜絕擔(dān)心全隱患。 2.開展各種青少年法律宣揚(yáng)教育活動(dòng)。 充分利用（國旗下講話）、班隊(duì)會(huì)，板報(bào)、校訊通平臺(tái)、班級(jí)群等途徑宣揚(yáng)普及（法律學(xué)問），提高廣闊少先隊(duì)員的法律意識(shí)和法制觀念。以青少年喜聞樂見的法律實(shí)踐活動(dòng)形式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律學(xué)問的愛好，提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律愛護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)。 3.結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)支配和重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，注意體驗(yàn)，提高同學(xué)道德素養(yǎng)。 三、詳細(xì)工作措施： 1.上好開學(xué)第一課。開學(xué)后準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行入學(xué)教育，做好收心教育，使同學(xué)明確新學(xué)期新要求，激發(fā)同學(xué)進(jìn)取心，爭取

11、走好開學(xué)第一步。 2.健全少先隊(duì)組織。依據(jù)上學(xué)期班隊(duì)干部的表現(xiàn)，采納民主選舉的方法，選出同學(xué)信任、有責(zé)任心，能干事的班隊(duì)委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，嘗試自我管理，充分發(fā)揮班隊(duì)干部的管理帶頭作用。 3.民主決策，建立合理的少先隊(duì)管理制度與規(guī)范，形成合理的激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，多鼓舞、多表揚(yáng)、多為同學(xué)制造自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮同學(xué)共性，促使點(diǎn)滴進(jìn)步。 4.少先隊(duì)管理堅(jiān)持做到“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”。所謂“嚴(yán)”，即嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評(píng)比。所謂“細(xì)”，即從微小處著手，做細(xì)致的思想教育工作。所謂“實(shí)”，即從同學(xué)、班級(jí)、年段的實(shí)際動(dòng)身，著眼于同學(xué)良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實(shí)實(shí)地抓好“規(guī)范”教育。 5.在

12、班級(jí)開展比學(xué)，互助活動(dòng)。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)以優(yōu)帶差，準(zhǔn)時(shí)做好評(píng)比，使每位同學(xué)學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。 6.定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的心理問題。 7.開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，抓好思想教育，培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)分散力。 8.準(zhǔn)時(shí)與班級(jí)代課老師溝通溝通，協(xié)同科任老師搞好教學(xué)工作，準(zhǔn)時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好同學(xué)的思想工作。全面了解班級(jí)每一位同學(xué)的表現(xiàn)，共同教育，促使每一位同學(xué)在各個(gè)方面都有提高。 9.加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。做到與家長聯(lián)系有方案、有目的，有效果。真誠溝通，合理建議，爭取家長的支持與協(xié)作，確保教育實(shí)效。 四、詳細(xì)工作支配：

13、 九月份(以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)) 1.組織隊(duì)員學(xué)習(xí)中學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范。 2.開展推普宣揚(yáng)活動(dòng)。 3.文明行為訓(xùn)練重點(diǎn)：兩操、放學(xué)路隊(duì)紀(jì)律; 4.安全教育周; 5.紀(jì)念抗戰(zhàn)成功9.3活動(dòng)和（老師節(jié)）活動(dòng); 十月份(以愛國主義教育為重點(diǎn)) 1.慶祝國慶。刊出“慶國慶”（黑板報(bào)）。 2.養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練二、三。 3.文明行為訓(xùn)練重點(diǎn)：個(gè)人衛(wèi)生。 十一月份(以安全教育為重點(diǎn)) 1.養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練四、五。 2.11月9日消防安全日，了解消防學(xué)問。 3.11月第四個(gè)星期日是（感恩節(jié)），組織隊(duì)員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會(huì)”系列活動(dòng)，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件

14、力所能及的事。 4.開展陽光（體育運(yùn)動(dòng)）。 5.文明行為訓(xùn)練重點(diǎn)：進(jìn)行文明課間活動(dòng) 十二月份(以迎新祝愿教育為重點(diǎn)) 1.養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練六、七。 2.結(jié)合“12.9”和慈善日開展青少年思想教育活動(dòng)。 3.文明行為訓(xùn)練重點(diǎn)：課間紀(jì)律 4.（元旦）節(jié)日安全教育; 元月份(結(jié)束工作) 1.1月1日元旦，提倡每一位隊(duì)員向所遇到的每一個(gè)人送上新年祝愿。 2.評(píng)比和表彰“三好同學(xué)”、“學(xué)期小標(biāo)兵”。 3.收集資料，總結(jié)匯報(bào)少先隊(duì)工作。 4.指導(dǎo)少先隊(duì)員的寒假生活。 學(xué)校六班級(jí)級(jí)組工作方案3 一、指導(dǎo)思想 本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高同學(xué)的語文素

15、養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。教學(xué)中以愛好為先導(dǎo)，時(shí)刻留意培育同學(xué)對(duì)語文喜愛的態(tài)度，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。 二、教材分析 1、內(nèi)容和編排 教材連續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘學(xué)校生活。在六組教材之后，支配了一組“古詩詞背誦”，供應(yīng)了10首供同學(xué)讀背的古詩詞。在教材的最終，還支配了“綜合復(fù)習(xí)”，為老師預(yù)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)支配在第六組“難忘學(xué)校生活”。這個(gè)專題采納的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。 2、教

16、材的主要特點(diǎn) (一)全面、精確地落實(shí)語文教學(xué)目標(biāo) (二)加強(qiáng)整合，使教材成為相互聯(lián)系的整體 (三)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 (四)“口語交際?習(xí)作”的編排，加強(qiáng)指導(dǎo)，明確要求 (五)綜合性學(xué)習(xí)培育同學(xué)的語文綜合運(yùn)用力量 (六)加強(qiáng)（語文學(xué)習(xí)）與生活實(shí)際的聯(lián)系 三、教學(xué)目標(biāo)及（學(xué)習(xí)方法） 1、在語言訓(xùn)練過程中，使同學(xué)受到喜愛祖國、喜愛中國共產(chǎn)黨、喜愛社會(huì)主義的教育;受到為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)等思想品德教育;培育喜愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的無私奉獻(xiàn)等思想品德教育;培育喜愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增加民族驕傲感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會(huì)生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情

17、趣。 2、能利用漢語拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)一般話。 3、培育獨(dú)立識(shí)字的力量。學(xué)習(xí)80個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。 4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或碴字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。留意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。 5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握（文章）的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，初步領(lǐng)悟的表達(dá)方法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。 6、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。 7、樂于參與爭論或（辯論），稍作預(yù)備，能講清

18、晰自己的意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。聽他人說話仔細(xì)急躁，能抓住要點(diǎn)。 8、能抓住重點(diǎn)觀看事物，養(yǎng)成勤于觀看思索和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能寫簡潔的記實(shí)（作文）和想象作文，內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，有肯定條理。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 1、加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注意語言的感悟、積累和運(yùn)用，注意基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。 2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文表達(dá)思想感情的方法，指導(dǎo)同學(xué)把作文寫得更有真情實(shí)感。 五、教學(xué)措施 1.教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，留意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，制造性地使用教材。并且留意結(jié)合教學(xué)

19、實(shí)際狀況，使理論和實(shí)踐融合為一體。 2.在教學(xué)過程中，面對(duì)全體同學(xué)，依據(jù)同學(xué)的不同的學(xué)習(xí)狀況，適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡潔的“一刀切”的做法。 3.上課前，仔細(xì)鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案。 4.授課過程中，依照設(shè)計(jì)好的教案，敏捷多樣地實(shí)行各種（教學(xué)方法），在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，增加課堂教學(xué)效果。始終以同學(xué)為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。 5.課后，留意有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新學(xué)問。 6.仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)地批改

20、同學(xué)的作業(yè)。 7.平常注意向別的老師學(xué)習(xí)，樂觀參與備課組的集體備課和教研組的各種教研活動(dòng)，以此豐富個(gè)人的教學(xué)（閱歷）。 學(xué)校六班級(jí)級(jí)組工作方案4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們教研組將以學(xué)校和教育處的工作方案為指導(dǎo)，連續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要、語文課程標(biāo)準(zhǔn)、溫州市學(xué)校語文閱讀教學(xué)策略。努力創(chuàng)設(shè)和諧美妙的課堂環(huán)境，讓每位孩子生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，健康歡樂地成長。 二、工作目標(biāo) 1、通過有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平。 2、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂中“精選、精講、精煉”給同學(xué)更多自主進(jìn)展的空間。 3、扎實(shí)有效地開展寫字教學(xué)。 4、開展有關(guān)教學(xué)閱歷的溝通(案例溝通

21、，教研組上課、評(píng)課，教學(xué)閱歷溝通等)。 5、狠抓作文教學(xué)，全面提高同學(xué)語文素養(yǎng)。 6、注意同學(xué)的課外積累與運(yùn)用，開展讀書系列活動(dòng)。 7、開展好語文經(jīng)典誦讀活動(dòng)。 三、工作措施 (一)提升教育教學(xué)理念，促進(jìn)老師專業(yè)成長。規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。 組織學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章語文新課程標(biāo)準(zhǔn)、語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等提高本班級(jí)組老師的課堂教學(xué)水平。 2、充分利用每兩周一次的集體教研活動(dòng)時(shí)間組織老師熟識(shí)教材、討論教法、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。 3、每位老師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改，課后還要寫出教學(xué)反思。每位老師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課，課后集體研討、反思。

22、并寫出聽課心得、踏踏實(shí)實(shí)地提高語文教學(xué)水平。 4、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，要求老師仔細(xì)對(duì)待，、不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改狀況、同學(xué)的書寫等方面也要力求達(dá)到要求。 (二)開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文課外活動(dòng)，培育同學(xué)的實(shí)踐力量。 1、利用午練時(shí)間持之以恒練英雄字書寫。寫字作業(yè)做到邊練邊指導(dǎo)批閱。開展一次鋼筆字書寫競賽。 2、學(xué)科各項(xiàng)作業(yè)要統(tǒng)一用筆，嚴(yán)格要求，禁止使用消字靈 3、提高同學(xué)的寫作水平，樂觀發(fā)動(dòng)同學(xué)嘗試不同題材的寫作，利用好幾個(gè)重大節(jié)日，結(jié)合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，捕獲習(xí)作素材，培育習(xí)作愛好。如“老師節(jié)”“感恩節(jié)”“（中秋節(jié)）”等節(jié)日都是開展

23、習(xí)作競賽的契機(jī)。并且開展“征文競賽”。并引導(dǎo)同學(xué)做相關(guān)小報(bào)，進(jìn)行小報(bào)展現(xiàn)。 4、提高同學(xué)的閱讀力量 (1)重點(diǎn)課文誦讀競賽。關(guān)注教材文本，對(duì)課后要求背誦的內(nèi)容必需做到全員一字不錯(cuò)通過。經(jīng)典美文重點(diǎn)段落做到大部分能通過背誦。一類精讀課文做到熟讀成誦，重點(diǎn)段落能結(jié)合提示完成按原文填空。 (2)主題延長性閱讀通過綜合學(xué)問競賽的形式進(jìn)行考查。結(jié)合各班級(jí)課標(biāo)推舉書目，主要考查對(duì)（必讀書目）的了解，如文章的、主要內(nèi)容、仆人公等。 (3)連續(xù)進(jìn)行古詩文考級(jí)活動(dòng)。利用好晨讀、愛好課等時(shí)間，加大古詩文誦讀力度。班級(jí)組內(nèi)組織古詩文誦讀競賽。扎實(shí)搞好古詩文誦讀，落實(shí)班級(jí)考評(píng)。 學(xué)校六班級(jí)級(jí)組工作方案5 六班級(jí)是學(xué)校

24、生至關(guān)重要的一個(gè)班級(jí)，同學(xué)面臨著（畢業(yè)）考的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的管理工作直接影響同學(xué)的素養(yǎng)，所以，在開學(xué)之際，班主任需要制定具體可行的工作方案，并按方案執(zhí)行，關(guān)心同學(xué)順當(dāng)畢業(yè)。在新學(xué)期開頭，為了給同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面進(jìn)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級(jí)的實(shí)際狀況和同學(xué)思想為動(dòng)身點(diǎn)，特制訂20-年上半年（班主任工作方案）： 一、班級(jí)基本狀況 我班共有同學(xué)34人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是有的同學(xué)自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動(dòng)作，個(gè)別同學(xué)沉迷手機(jī)。許

25、多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。 二、做好入學(xué)教育 教育同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、班級(jí)的（規(guī)章制度）學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 三、同學(xué)的思想工作 我其次認(rèn)為要作好同學(xué)工作，關(guān)鍵在于抓好同學(xué)的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上， 更要注意思想道德培育，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和同學(xué)交心，做同學(xué)的伴侶，同學(xué)才會(huì)和你放開心扉，暴露同學(xué)的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作供應(yīng)依據(jù)。 工作思路 1、以人為本，教育同學(xué)成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。

26、 2、教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。 3、利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的分散力，讓每一個(gè)同學(xué)都為班級(jí)而驕傲。 4、關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的伴侶，為同學(xué)排憂解難，樹立信念。 5、上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永久布滿活力，樂觀，向上，永爭第一! 四、工作重點(diǎn) 1、德育 (1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行學(xué)校生日常行為規(guī)范; (2)力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn); (3)關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教育工作; (4)建立公平的師生關(guān)系，提高同學(xué)的自我鼓舞、自我教育，、自我管理力量; 2、智育 (1)成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，即要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步; (2)在同學(xué)中培育競爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格; (3)鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)展共性教育; 3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育 (1)布置美化教室，出墻報(bào); (2)豐