八年級物理下冊知識點總結2022

1、 八年級物理下冊知識點總結2022八班級下冊物理學問點 1.什么是力：力是物體對物體的作用。 2.物體間力的作用是相互的。(一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力)。 3.力的作用效果：力可以轉變物體的運動狀態(tài)，還可以轉變物體的外形。(物體外形或體積的轉變，叫做形變。) 4.力的單位是：N(簡稱：牛)，符合是N。1N大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。 5.試驗室測力的工具是：彈簧測力計。 6.彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。 7.彈簧測力計的用法：(1)要檢查指針是否指在零刻度，假如不是，則要調零;(2)認清最小刻度和測量范圍;(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手

2、后，指針是否回到零刻度，(4)測量時彈簧測力計內彈簧的軸線與所測力的方向全都;觀看讀數(shù)時，視線必需與刻度盤垂直。(6)測量力時不能超過彈簧測力計的量程。 8.力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。 9.力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。詳細的畫法是： (1)用線段的起點表示力的作用點; (2)沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向; (3)若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應越長。有時也可以在力的示意圖標出力的大小， 10.重力：地面四周物體由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向總是豎直向下的。 11.重力的計算公式：G=m

3、g，(式中g是重力與質量的比值：g=9.8N/kg，在粗略計算時也可取g=10N/kg);重力跟質量成正比。 12.重垂線是依據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。 13.重心：重力在物體上的作用點叫重心。 14.摩擦力：兩個相互接觸的物體，當它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。 15.滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。 16.增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。 減小有害摩擦的方法：(1)使接觸面光滑和減小壓力;(2)用滾動代替滑動;(3)加潤滑油;(4)利用氣墊。(5)讓

4、物體之間脫離接觸(如磁懸浮列車)。 八班級（物理學習方法） 1.重視常規(guī)學習 (1)研讀課本。 軍隊不打無預備之仗，學習物理也是如此。新學期的書發(fā)下來，盼望你能夠拿起物理課本，翻開美如畫的篇章，順著名目，大致了解本學期的內容;每章、每節(jié)上課前，再次提前預習，你心存大量懷疑，等待在課堂上與老師一起揭開謎底;復習時，課本要一遍又一遍地反復復習，“讀書百遍，其義自現(xiàn)”，而且每一次你都會有新發(fā)覺。 (2)仔細聽講。 天才不是天生的。無論是新課、試驗課，還是習題課、復習課，每一個“考試狀元”都能充分利用課堂時間，聚精會神聽講，緊跟老師思路，樂觀思索，不時勾畫出重點，標注仍不清晰的，或者記錄又產(chǎn)生的新疑問

5、，這樣的學習才是高效的。學習是一個過程，不斷鞭策自己，堅決自己的學習信念，堅持不懈，才能到達“會學”和“學會”的境界。 (3)自我督查。 習題是鞏固、復習是系統(tǒng)、考試是檢驗。每一次作業(yè)、每一次考試，獨立完成，仔細審題，認真計算，精煉結論，全面思索，規(guī)范答題;準時訂正，不懂就問，學會歸納，一題多解，舉一反三，多題歸一。 學好物理，關鍵問題是要盡快了解物理學科的特點，否則，就會“坐飛機”，云里霧里，窮于應付，失去學習主動性。 2.重視物理過程 (1)會看。 例如，老師在空礦泉水瓶子的側面不同高度處扎了幾個小洞，將水倒入瓶中。你睜大了眼睛，像看電影一樣，就怕漏掉哪個環(huán)節(jié)。做好試驗， 老師問觀看到什么

6、現(xiàn)象?集體回答“水噴出來了”。其實，還有一個答案，“越是下面的小洞水噴得越遠”。兩個現(xiàn)象，兩個結論，而后一個更是討論重點。物理是以觀看和試驗為基礎的一門學科，學校物理的試驗更多，但試驗不是看喧鬧的。 物理復習肯定要講究方法,這樣才能起到事半功倍的效果?！耙豢?二回.三精做.四綻開的（復習方法）值得同學們借鑒。 “一看”就是指肯定要有方案.系統(tǒng)地仔細看課本和課堂（筆記本）,經(jīng)過通看.整理.記憶達到把學校各章節(jié)的內容及常規(guī)解題方法有機地串聯(lián)起來并印在腦中。這樣就可以做到需要解決什么問題就可以拿出相關的學問.公式和解題方法。 “二回”就是指對以往做過的好題目,要再回過頭來做一做,經(jīng)過再思索.再規(guī)范做

7、.再（總結）,達到鞏固基礎學問,進一步提高分析問題和解決問題的力量,這樣就可以做到基本題不失分,拿到新面孔題目至少會一步一步分析下去。 “三精做”就是指對于習題可以因人而宜地選做.精做?；A差一些的同學可以著重做一些基本題和中等難題,一些較難的題目可適當放一放,等老師講解后再仔細補做;基礎好的同學可以多學習一些難題的解題思路。至于那些花了較多時間仍解不出難題,建議同學們不要耗費太多的精力和時間,讓老師分析吧。 “四綻開”就是指對于所學物理中較難的概念或較難的某一種類型的計算題,可以將身邊若干份試卷中或平常做過的習題中反映同一較難概念或同一類型的較難題目放在一起對比著討論討論。 初二物理學習技巧

8、 (一)三個基本?；靖拍钜逦?，基本規(guī)律要熟識，基本方法要嫻熟。關于基本概念，舉一個例子。比如說速率。它有兩個意思：一是表示速度的大小;二是表示路程與時間的比值(如在勻速圓周運動中)，而速度是位移與時間的比值(指在勻速直線運動中)。關于基本規(guī)律，比如說平均速度的計算公式有兩個常常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用于任何狀況，后者是導出式，只適用于做勻變速直線運動的狀況。再說一下基本方法，比如說討論中學問題是常采納的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。最終再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記有用的推論或論斷，對關

9、心解題和學好物理是特別有用的。如，“沿著電場線的方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時速度”;“洛侖茲力不做功”等等。 (二)獨立做題。要獨立地(指不依靠他人)，保質保量地做一些題。題目要有肯定的數(shù)量，不能太少，更要有肯定的質量，就是說要有肯定的難度。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向勝利的必由之路。 (三)物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必定存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變（抽象思維）為形象思維，更精確地把握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。 (四)上課。上課要仔細聽講，不走思