15 《我一生中的重要抉擇》（第1課時(shí)）課件+素材+教案+導(dǎo)學(xué)案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 15 我一生中的重要抉擇（第1課時(shí)）課件+素材+教案+導(dǎo)學(xué)案中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺我一生中的重要抉擇導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分析王選每次重要抉擇的主客觀條件及思考過程,把握演講者對年輕人的態(tài)度。2.體會多種論證方法的綜合運(yùn)用，品味演講者通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語言特點(diǎn)。3.培養(yǎng)熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高尚品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.明白把大力扶植年輕人作為重大抉擇的重要意義。2.學(xué)習(xí)王選先生專注于科學(xué)、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神。學(xué)習(xí)難點(diǎn)體會多種論證方法的綜合運(yùn)用，品味演講者通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語言特點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)間2課時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道北大方正嗎

2、？北大方正集團(tuán)由北京大學(xué)于1986年投資創(chuàng)辦。三十多年來，方正集團(tuán)堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新，在中國IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中占據(jù)著重要的地位。那么你們知道北大方正的創(chuàng)建者王選先生在人生的關(guān)鍵時(shí)期做出了哪些智慧的抉擇嗎？今天，讓我們學(xué)習(xí)我一生中的重要抉擇，一起從文章中尋找答案。二、有關(guān)資料1.介紹王選（19372006），江蘇無錫人，生于上海，計(jì)算機(jī)文字信息處理專家，曾任中國科學(xué)院院士，中國工程院院士，第三世界科學(xué)院院士，是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”“漢字激光照排之父”“中國現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”“中國迎接知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的先驅(qū)”。他所領(lǐng)導(dǎo)的科研集體研制出的“漢字激光照排系統(tǒng)”為新聞出版全過程的計(jì)

3、算機(jī)化奠定了基礎(chǔ)，被譽(yù)為“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”。2002年，王選獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎。2.背景資料本文選自在北大聽講座（第1輯）：思想的聲音（新世界出版社1999年版）。本文是1998年10月在北京大學(xué)的演講。原題為我一生中的八個(gè)重要抉擇，這里節(jié)選的主要是第六個(gè)抉擇的部分。有改動。三、預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1.給下列加點(diǎn)的字注音抉擇( )奠基( )墮落( ) 逸事( ) 膏藥( ) 狡辯( ) 趨勢( ) 頭銜( )2.解釋下列詞語抉擇：扶植：逸事：多多益善：陽奉陰違：招搖撞騙：風(fēng)口浪尖：強(qiáng)詞奪理：平易近人：不修邊幅：如日中天：3.速讀課文，說一說選文所講的做出的這個(gè)重要抉擇是什么？為什么要作出這個(gè)抉擇

4、？四、合作探究1.本文是按怎樣的思路闡述自己的觀點(diǎn)的？2.細(xì)讀課文，說說認(rèn)為該如何扶植年輕人呢？3.聯(lián)系演講背景（本文是王選1998年10月在北京大學(xué)面向北大學(xué)子的一篇演講），說說王選先生發(fā)表這篇演講的目的是什么？五、課堂檢測1.下列加點(diǎn)詞語注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.奠基(din) 豐碩（shu） 趨勢（q） 豁然開朗（hu）B.墮落(du) 微軟（run） 開辟（p） 名人逸事（y）C.抉擇(ju) 頭銜(xin) 生涯（y） 強(qiáng)詞奪理（qing）D.膏藥（o） 阻礙（i） 狡辯(jio) 出類拔萃（cu）2.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.決擇 貼切 膏藥 不修邊幅 B.枯躁 煩瑣

5、 剝削 風(fēng)口浪尖C.納悶 權(quán)威 估量 陽奉陰違 D.前沿 干預(yù) 扶植 招謠撞騙3.下列成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.名人打扮得不修邊幅,叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì),凡人呢,就是流里流氣的。B.青少年要有不迷信權(quán)威的意識,只要是正確的就要敢于堅(jiān)持,就要強(qiáng)詞奪理。C.20世紀(jì)的后50年,中華人民共和國的第一代外交官們站在世界政治舞臺的風(fēng)口浪尖,不辱使命,經(jīng)受住了時(shí)代的考驗(yàn)。D.李老師性格和藹,平易近人,大家都喜歡他。4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）A.各位呢，上午八九點(diǎn)鐘的太陽，這是本科生；碩士生呢，九十點(diǎn)鐘的太陽；博士生呢，十點(diǎn)十一點(diǎn)鐘的太陽。B.他致力于培養(yǎng)人，讓28歲的湯姆孫（就是發(fā)現(xiàn)

6、電子的人）做第三任卡文迪許實(shí)驗(yàn)室的主任。C.現(xiàn)在把我看成權(quán)威，這實(shí)在是好笑的，我已經(jīng)五年脫離第一線，怎么可能是權(quán)威？D.這樣一講呢？我似乎慢慢在變成一個(gè)名人了，在我貢獻(xiàn)越來越少的時(shí)候，忽然名氣大了。5.下列選項(xiàng)中的句子填入橫線處與前后銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）中國自古以來就有重視家風(fēng)家訓(xùn)的傳統(tǒng)。通過家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)改善村風(fēng)民風(fēng)，我市在這方面做了很多探索。我們深有感觸的是，家風(fēng)家訓(xùn)的確立要切合實(shí)際， ； ，要做好打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。A.要大力宣傳本地優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn) 也要借鑒外地經(jīng)驗(yàn)B.要大力宣傳本地優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn) 也要做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)C.避免千篇一律，流于形式 還要認(rèn)識到社會風(fēng)氣的改變不可能一蹴而就D.避免

7、說一套，做一套 還要認(rèn)識到社會風(fēng)氣的改變是一個(gè)潤物細(xì)無聲的過程六、布置作業(yè)1.熟讀課文，掌握生字詞。2.思考：常用的論證方法有哪些？參考答案第一課時(shí)三、1.ju din du y o jio q xin2.挑選；選擇。扶助培植。世人不大知道的傳說(多指不見于正式記的)。益,更加。越多越好。奉,遵守。指玩弄兩面派手法,表面上遵從,暗地里違抗。撞騙,尋機(jī)騙人。假借名義,到處炫耀,進(jìn)行詐騙。比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。強(qiáng)詞,強(qiáng)辯；奪,爭。指無理強(qiáng)辯,明明沒理,硬說成有理。對人和藹可親,沒有架子,使人容易接近。也指文字淺顯,容易了解。原形容隨隨便便,不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔。好像太

8、陽正處在正午時(shí)刻，形容事物正發(fā)展到十分興盛的階段。3.第六個(gè)抉擇：大力扶植年輕人原因：大力扶植年輕人是歷史規(guī)律。四、1.(第1段)：引出演講的話題：跟大家講的，更多的是自己一生奮斗過來的體會，一生中的重要的抉擇。(第27段)：分析論述第六個(gè)重要抉擇，花大力扶植年輕人，讓年輕一代出來逐步取代自己的作用，早出成果。(第8段)：總結(jié)全文，將著名心理學(xué)家榮格的公式送給青年學(xué)生，希望青年學(xué)生把自己溶在大集體里，體現(xiàn)自我價(jià)值。2.倡導(dǎo)年輕人做的成果導(dǎo)師不要署名。老師不要剝奪學(xué)生的勞動成果，為學(xué)生創(chuàng)造成長的平臺。創(chuàng)造一切條件讓年輕人能出成果，反對馬太效應(yīng)，打破論資排輩的風(fēng)氣。3.鼓勵最富有創(chuàng)造力的年輕人大膽

9、創(chuàng)新，努力奮斗，向未知的領(lǐng)域探索進(jìn)取，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)積極做貢獻(xiàn)。五、1.B（）A.“趨”應(yīng)讀qC.“強(qiáng)”應(yīng)讀作“qing”D.“狡”應(yīng)讀jio）2.C（A項(xiàng)“決”應(yīng)寫作“抉”；B項(xiàng)“躁”應(yīng)寫作“燥”；D項(xiàng)“謠”應(yīng)寫作“搖”。）3.B（“強(qiáng)詞奪理”指無理強(qiáng)辯,明明沒理,硬說成有理。是貶義詞，不符合語境。）4.D（將問號改為逗號。）5.C . 精品試卷第 2 頁 （共 2 頁） HYPERLINK http:/(.) (.)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺我一生中的重要抉擇教案教學(xué)目標(biāo)1.分析王選每次重要抉擇的主客觀條件及思考過程,把握演講者對年輕人的態(tài)度。2.體會多種論證方法的綜合運(yùn)用，品味演講

10、者通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語言特點(diǎn)。3.培養(yǎng)熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高尚品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)1.明白把大力扶植年輕人作為重大抉擇的重要意義。2.學(xué)習(xí)王選先生專注于科學(xué)、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神。教學(xué)難點(diǎn)體會多種論證方法的綜合運(yùn)用，品味演講者通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語言特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)進(jìn)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道北大方正嗎？北大方正集團(tuán)由北京大學(xué)于1986年投資創(chuàng)辦。三十多年來，方正集團(tuán)堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新，在中國IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中占據(jù)著重要的地位。那么你們知道北大方正的創(chuàng)建者王選先生在人生的關(guān)鍵時(shí)期做出了哪些智慧的抉擇嗎？今天，讓我們學(xué)習(xí)我一生中的重要抉擇，一起從文章中尋找答案。二、有關(guān)資

11、料1.介紹王選（19372006），江蘇無錫人，生于上海，計(jì)算機(jī)文字信息處理專家，曾任中國科學(xué)院院士，中國工程院院士，第三世界科學(xué)院院士，是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”“漢字激光照排之父”“中國現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”“中國迎接知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的先驅(qū)”。他所領(lǐng)導(dǎo)的科研集體研制出的“漢字激光照排系統(tǒng)”為新聞出版全過程的計(jì)算機(jī)化奠定了基礎(chǔ)，被譽(yù)為“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”。2002年，王選獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎。2.背景資料本文選自在北大聽講座（第1輯）：思想的聲音（新世界出版社1999年版）。本文是1998年10月在北京大學(xué)的演講。原題為我一生中的八個(gè)重要抉擇，這里節(jié)選的主要是第六個(gè)

12、抉擇的部分。有改動。三、預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1.給下列加點(diǎn)的字注音抉擇( )奠基( )墮落( ) 逸事( ) 膏藥( ) 狡辯( ) 趨勢( ) 頭銜( )答案：ju din du y o jio q xin2.解釋下列詞語抉擇：扶植：逸事：多多益善：陽奉陰違：招搖撞騙：風(fēng)口浪尖：強(qiáng)詞奪理：平易近人：不修邊幅：如日中天：答案：挑選；選擇。扶助培植。世人不大知道的傳說(多指不見于正式記的)。益,更加。越多越好。奉,遵守。指玩弄兩面派手法,表面上遵從,暗地里違抗。撞騙,尋機(jī)騙人。假借名義,到處炫耀,進(jìn)行詐騙。比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。強(qiáng)詞,強(qiáng)辯；奪,爭。指無理強(qiáng)辯,明明沒理,硬說成有理。對人和藹可親,

13、沒有架子,使人容易接近。也指文字淺顯,容易了解。原形容隨隨便便,不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔。好像太陽正處在正午時(shí)刻，形容事物正發(fā)展到十分興盛的階段。3.速讀課文，說一說選文所講的做出的這個(gè)重要抉擇是什么？為什么要作出這個(gè)抉擇？第六個(gè)抉擇：大力扶植年輕人原因：大力扶植年輕人是歷史規(guī)律。四、合作探究1.本文是按怎樣的思路闡述自己的觀點(diǎn)的？(第1段)：引出演講的話題：跟大家講的，更多的是自己一生奮斗過來的體會，一生中的重要的抉擇。(第27段)：分析論述第六個(gè)重要抉擇，花大力扶植年輕人，讓年輕一代出來逐步取代自己的作用，早出成果。(第8段)：總結(jié)全文，將著名心理學(xué)家榮格的公式送給青年學(xué)生，

14、希望青年學(xué)生把自己溶在大集體里，體現(xiàn)自我價(jià)值。2.細(xì)讀課文，說說認(rèn)為該如何扶植年輕人呢？倡導(dǎo)年輕人做的成果導(dǎo)師不要署名。老師不要剝奪學(xué)生的勞動成果，為學(xué)生創(chuàng)造成長的平臺。創(chuàng)造一切條件讓年輕人能出成果，反對馬太效應(yīng)，打破論資排輩的風(fēng)氣。3.聯(lián)系演講背景（本文是王選1998年10月在北京大學(xué)面向北大學(xué)子的一篇演講），說說王選先生發(fā)表這篇演講的目的是什么？鼓勵最富有創(chuàng)造力的年輕人大膽創(chuàng)新，努力奮斗，向未知的領(lǐng)域探索進(jìn)取，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)積極做貢獻(xiàn)。五、課堂檢測1.下列加點(diǎn)詞語注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.奠基(din) 豐碩（shu） 趨勢（q） 豁然開朗（hu）B.墮落(du) 微軟（run）

15、開辟（p） 名人逸事（y）C.抉擇(ju) 頭銜(xin) 生涯（y） 強(qiáng)詞奪理（qing）D.膏藥（o） 阻礙（i） 狡辯(jio) 出類拔萃（cu）答案：B（）A.“趨”應(yīng)讀qC.“強(qiáng)”應(yīng)讀作“qing”D.“狡”應(yīng)讀jio）2.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A.決擇 貼切 膏藥 不修邊幅 B.枯躁 煩瑣 剝削 風(fēng)口浪尖C.納悶 權(quán)威 估量 陽奉陰違 D.前沿 干預(yù) 扶植 招謠撞騙答案：C（A項(xiàng)“決”應(yīng)寫作“抉”；B項(xiàng)“躁”應(yīng)寫作“燥”；D項(xiàng)“謠”應(yīng)寫作“搖”。）3.下列成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.名人打扮得不修邊幅,叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì),凡人呢,就是流里流氣的。B.青少年要有不迷信權(quán)

16、威的意識,只要是正確的就要敢于堅(jiān)持,就要強(qiáng)詞奪理。C.20世紀(jì)的后50年,中華人民共和國的第一代外交官們站在世界政治舞臺的風(fēng)口浪尖,不辱使命,經(jīng)受住了時(shí)代的考驗(yàn)。D.李老師性格和藹,平易近人,大家都喜歡他。答案：B（“強(qiáng)詞奪理”指無理強(qiáng)辯,明明沒理,硬說成有理。是貶義詞，不符合語境。）4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）A.各位呢，上午八九點(diǎn)鐘的太陽，這是本科生；碩士生呢，九十點(diǎn)鐘的太陽；博士生呢，十點(diǎn)十一點(diǎn)鐘的太陽。B.他致力于培養(yǎng)人，讓28歲的湯姆孫（就是發(fā)現(xiàn)電子的人）做第三任卡文迪許實(shí)驗(yàn)室的主任。C.現(xiàn)在把我看成權(quán)威，這實(shí)在是好笑的，我已經(jīng)五年脫離第一線，怎么可能是權(quán)威？D.這樣

17、一講呢？我似乎慢慢在變成一個(gè)名人了，在我貢獻(xiàn)越來越少的時(shí)候，忽然名氣大了。答案：D（將問號改為逗號。）5.下列選項(xiàng)中的句子填入橫線處與前后銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）中國自古以來就有重視家風(fēng)家訓(xùn)的傳統(tǒng)。通過家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)改善村風(fēng)民風(fēng)，我市在這方面做了很多探索。我們深有感觸的是，家風(fēng)家訓(xùn)的確立要切合實(shí)際， ； ，要做好打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。A.要大力宣傳本地優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn) 也要借鑒外地經(jīng)驗(yàn)B.要大力宣傳本地優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn) 也要做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)C.避免千篇一律，流于形式 還要認(rèn)識到社會風(fēng)氣的改變不可能一蹴而就D.避免說一套，做一套 還要認(rèn)識到社會風(fēng)氣的改變是一個(gè)潤物細(xì)無聲的過程答案：C六、布置作業(yè)1.熟讀課文，

18、掌握生字詞。2.思考：常用的論證方法有哪些？ . 精品試卷第 2 頁 （共 2 頁） HYPERLINK http:/(.) (.)部編版八年級語文下冊我一生中的重要抉擇王選同學(xué)們，你們知道北大方正嗎？北大方正集團(tuán)由北京大學(xué)于1986年投資創(chuàng)辦。三十多年來，方正集團(tuán)堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新，在中國IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中占據(jù)著重要的地位。那么你們知道北大方正的創(chuàng)建者王選先生在人生的關(guān)鍵時(shí)期做出了哪些智慧的抉擇嗎？今天，讓我們學(xué)習(xí)我一生中的重要抉擇，一起從文章中尋找答案。教學(xué)目標(biāo)1.分析王選每次重要抉擇的主客觀條件及思考過程,把握演講者對年輕人的態(tài)度。2.體會多種論證方法的綜合運(yùn)用，品味演講者通俗易懂、幽默風(fēng)趣的

19、語言特點(diǎn)。3.培養(yǎng)熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高尚品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)1.明白把大力扶植年輕人作為重大抉擇的重要意義。2.學(xué)習(xí)王選先生專注于科學(xué)、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神。教學(xué)難點(diǎn)體會多種論證方法的綜合運(yùn)用，品味演講者通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語言特點(diǎn)。1.介紹王選（19372006），江蘇無錫人，生于上海，計(jì)算機(jī)文字信息處理專家，曾任中國科學(xué)院院士，中國工程院院士，第三世界科學(xué)院院士，是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”“漢字激光照排之父”“中國現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”“中國迎接知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的先驅(qū)”。他所領(lǐng)導(dǎo)的科研集體研制出的“漢字激光照排系統(tǒng)”為新聞出版全過程的計(jì)算機(jī)化奠定了基礎(chǔ)，被譽(yù)為

20、“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”。2002年，王選獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎。2.背景資料文選自在北大聽講座(第1輯)：思想的聲音（新世界出版社1999年版）。本文是1998年10月在北京大學(xué)的演講。原題為我一生中的八個(gè)重要抉擇，這里節(jié)選的主要是第六個(gè)抉擇的部分。有改動。1.給下列加點(diǎn)的字注音抉擇( )奠基( )墮落( ) 逸事( )膏藥( ) 狡辯( )趨勢( ) 頭銜( )juqdudingojioxiny2.解釋下列詞語抉擇：扶植：逸事：多多益善：陽奉陰違：招搖撞騙：挑選；選擇。扶助培植。世人不大知道的傳說(多指不見于正式記的)。益,更加。越多越好。奉,遵守。指玩弄兩面派手法,表面上遵從,暗地里違抗

21、。撞騙,尋機(jī)騙人。假借名義,到處炫耀,進(jìn)行詐騙。風(fēng)口浪尖：強(qiáng)詞奪理：平易近人：不修邊幅：如日中天：比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。強(qiáng)詞,強(qiáng)辯；奪,爭。指無理強(qiáng)辯,明明沒理,硬說成有理。對人和藹可親,沒有架子,使人容易接近。也指文字淺顯,容易了解。原形容隨隨便便,不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔。好像太陽正處在正午時(shí)刻，形容事物正發(fā)展到十分興盛的階段。第六個(gè)抉擇：大力扶植年輕人原因：大力扶植年輕人是歷史規(guī)律。3.速讀課文，說一說選文所講的做出的這個(gè)重要抉擇是什么？為什么要作出這個(gè)抉擇？1.本文是按怎樣的思路闡述自己的觀點(diǎn)的？(第1段)：引出演講的話題：跟大家講的，更多的是自己一生奮斗過來

22、的體會，一生中的重要的抉擇。(第27段)：分析論述第六個(gè)重要抉擇，花大力扶植年輕人，讓年輕一代出來逐步取代自己的作用，早出成果。(第8段)：總結(jié)全文，將著名心理學(xué)家榮格的公式送給青年學(xué)生，希望青年學(xué)生把自己溶在大集體里，體現(xiàn)自我價(jià)值。2.細(xì)讀課文，說說認(rèn)為該如何扶植年輕人呢？倡導(dǎo)年輕人做的成果導(dǎo)師不要署名。老師不要剝奪學(xué)生的勞動成果，為學(xué)生創(chuàng)造成長的平臺。創(chuàng)造一切條件讓年輕人能出成果，反對馬太效應(yīng)，打破論資排輩的風(fēng)氣。3.聯(lián)系演講背景（本文是王選1998年10月在北京大學(xué)面向北大學(xué)子的一篇演講），說說王選先生發(fā)表這篇演講的目的是什么？鼓勵最富有創(chuàng)造力的年輕人大膽創(chuàng)新，努力奮斗，向未知的領(lǐng)域探索

23、進(jìn)取，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)積極做貢獻(xiàn)。A.奠基(din) 豐碩（shu） 趨勢（q） 豁然開朗（hu）B.墮落(du) 微軟（run） 開辟（p） 名人逸事（y）C.抉擇(ju) 頭銜(xin) 生涯（y） 強(qiáng)詞奪理（qing）D.膏藥（o） 阻礙（i） 狡辯(jio) 出類拔萃（cu）q1.下列加點(diǎn)詞語注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）Bqingjio2.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）CA.決擇 貼切 膏藥 不修邊幅B.枯躁 煩瑣 剝削 風(fēng)口浪尖C.納悶 權(quán)威 估量 陽奉陰違D.前沿 干預(yù) 扶植 招謠撞騙抉燥搖3.下列加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A.名人打扮得不修邊幅,叫真有藝術(shù)家的氣質(zhì),凡人

24、呢,就是流里流氣的。B.青少年要有不迷信權(quán)威的意識,只要是正確的就要敢于堅(jiān)持,就要強(qiáng)詞奪理。C.20世紀(jì)的后50年,中華人民共和國的第一代外交官們站在世界政治舞臺的風(fēng)口浪尖,不辱使命,經(jīng)受住了時(shí)代的考驗(yàn)。D.李老師性格和藹,平易近人,大家都喜歡他。B指無理強(qiáng)辯,明明沒理,硬說成有理。是貶義詞，不符合語境。4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）DA.各位呢，上午八九點(diǎn)鐘的太陽，這是本科生；碩士生呢，九十點(diǎn)鐘的太陽；博士生呢，十點(diǎn)十一點(diǎn)鐘的太陽。B.他致力于培養(yǎng)人，讓28歲的湯姆孫（就是發(fā)現(xiàn)電子的人）做第三任卡文迪許實(shí)驗(yàn)室的主任。C.現(xiàn)在把我看成權(quán)威，這實(shí)在是好笑的，我已經(jīng)五年脫離第一線，怎

25、么可能是權(quán)威？D.這樣一講呢？我似乎慢慢在變成一個(gè)名人了，在我貢獻(xiàn)越來越少的時(shí)候，忽然名氣大了。將問號改為逗號5.下列選項(xiàng)中的句子填入橫線處與前后銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）中國自古以來就有重視家風(fēng)家訓(xùn)的傳統(tǒng)。通過家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)改善村風(fēng)民風(fēng)，我市在這方面做了很多探索。我們深有感觸的是，家風(fēng)家訓(xùn)的確立要切合實(shí)際， ； ，要做好打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。A.要大力宣傳本地優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn) 也要借鑒外地經(jīng)驗(yàn)B.要大力宣傳本地優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn) 也要做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)C.避免千篇一律，流于形式 還要認(rèn)識到社會風(fēng)氣的改變不可能一蹴而就D.避免說一套，做一套 還要認(rèn)識到社會風(fēng)氣的改變是一個(gè)潤物細(xì)無聲的過程C1.熟讀課文，掌握重點(diǎn)詞

26、語。2.思考：常用的論證方法有哪些？謝謝（.) 中小學(xué)教育資源網(wǎng)站有大把高質(zhì)量資料？一線教師？一線教研員？歡迎加入教師合作團(tuán)隊(duì)！月薪過萬不是夢！詳情請看：https:/./help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺我一生中的重要抉擇導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分析王選每次重要抉擇的主客觀條件及思考過程,把握演講者對年輕人的態(tài)度。2.體會多種論證方法的綜合運(yùn)用，品味演講者通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語言特點(diǎn)。3.培養(yǎng)熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高尚品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.明白把大力扶植年輕人作為重大抉擇的重要意義。2.學(xué)習(xí)王選先生專注于科學(xué)、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神。學(xué)習(xí)難點(diǎn)體會多種論證方

27、法的綜合運(yùn)用，品味演講者通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語言特點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)間2課時(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道北大方正嗎？北大方正集團(tuán)由北京大學(xué)于1986年投資創(chuàng)辦。三十多年來，方正集團(tuán)堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新，在中國IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中占據(jù)著重要的地位。那么你們知道北大方正的創(chuàng)建者王選先生在人生的關(guān)鍵時(shí)期做出了哪些智慧的抉擇嗎？今天，讓我們學(xué)習(xí)我一生中的重要抉擇，一起從文章中尋找答案。二、有關(guān)資料1.介紹王選（19372006），江蘇無錫人，生于上海，計(jì)算機(jī)文字信息處理專家，曾任中國科學(xué)院院士，中國工程院院士，第三世界科學(xué)院院士，是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”“漢字激光照排之父”“中國現(xiàn)

28、代漢字印刷革命的奠基人”“中國迎接知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的先驅(qū)”。他所領(lǐng)導(dǎo)的科研集體研制出的“漢字激光照排系統(tǒng)”為新聞出版全過程的計(jì)算機(jī)化奠定了基礎(chǔ)，被譽(yù)為“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”。2002年，王選獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎。2.背景資料本文選自在北大聽講座（第1輯）：思想的聲音（新世界出版社1999年版）。本文是1998年10月在北京大學(xué)的演講。原題為我一生中的八個(gè)重要抉擇，這里節(jié)選的主要是第六個(gè)抉擇的部分。有改動。三、預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1.給下列加點(diǎn)的字注音抉擇( )奠基( )墮落( ) 逸事( ) 膏藥( ) 狡辯( ) 趨勢( ) 頭銜( )2.解釋下列詞語抉擇：扶植：逸事：多多益善：陽奉陰違：招搖撞騙：風(fēng)口浪尖：強(qiáng)詞奪理：平易近人：不修邊幅：如日中天：3.速讀課文，說一說選文所講的做出的這個(gè)重要抉擇是什么？為什么要作出這個(gè)抉擇？四、合作探究1.本文是按怎樣的思路闡述自己的觀點(diǎn)的？2.細(xì)讀課文，說說認(rèn)為該如何扶植年輕人呢？3.聯(lián)系演講背景（本文是王選1