部編版四年級(jí)語文上冊(cè)第一單元4繁星教學(xué)課件新人教版

1、第一頁(yè)，共三十六頁(yè)。 同學(xué)們，你有過在夜晚與家人一起看星星的經(jīng)歷嗎？你知道星星長(zhǎng)什么(shn me)樣子，是什么(shn me)顏色嗎？本文巴金先生眼中的星星又是怎樣的呢？讓我們走進(jìn)課文，一起去看看吧！新課導(dǎo)入第二頁(yè)，共三十六頁(yè)。繁 星4四年級(jí)上冊(cè)第三頁(yè)，共三十六頁(yè)。 巴金 （1904年2005年）四川成都人，祖籍浙江嘉興。巴金原名李堯棠，中國(guó)作家(zuji)、翻譯家、社會(huì)活動(dòng)家。 代表作有：長(zhǎng)篇小說“愛情三部曲”霧雨電，“激流三部曲”家春秋；散文集隨想錄。第四頁(yè)，共三十六頁(yè)。寫作(xizu)背景 這篇文章選自巴金的海上雜記。1927年1月15日，巴金啟程赴法留學(xué)。他乘法國(guó)輪船(lnchun)

2、“昂熱號(hào)”離滬赴法，他去法國(guó)是為了學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，考察歐洲的社會(huì)活動(dòng)。在郵船航行期間，巴金撰寫了海行雜記38則。繁星是其中的一篇游記，寫于1927年1月。第五頁(yè)，共三十六頁(yè)。我會(huì)認(rèn)mi昧zhu墜hui懷第六頁(yè)，共三十六頁(yè)。zhu搖搖(yo yo)欲墜hui懷抱mi半明半昧我會(huì)讀第七頁(yè)，共三十六頁(yè)。詞語解釋【納涼】乘涼。【密密麻麻】又多又麻（多指小的東西）?！眷o寂】寂靜；沒有聲音。【半明半昧】形容(xngrng)有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗?！緭u搖欲墜】搖：搖動(dòng)，搖晃；墜：落下。形容非常危險(xiǎn)， 就要掉下來或垮下來?！灸：坎环置?，不清楚。第八頁(yè)，共三十六頁(yè)。從前以前 靜寂寂靜 微小細(xì)小仰望(yngwng)仰視

3、 漸漸慢慢 模糊朦朧詞語對(duì)對(duì)碰近義詞靜寂喧鬧 微小(wixio)龐大 仰望俯視模糊清晰 沉睡蘇醒 反義詞第九頁(yè)，共三十六頁(yè)。妙解課文作者描寫了幾次看望(kn wng)繁星的經(jīng)歷？每次看望繁星的心情怎樣？你能想象繁星滿天的畫面嗎？自由(zyu)朗讀課文，思考：第十頁(yè)，共三十六頁(yè)。作者回憶從前(cngqin)在家鄉(xiāng)庭院看繁星。 我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻(m mimm)的星星。朗讀(lngd)第一自然段，想想本段寫了什么。時(shí)間地點(diǎn)第十一頁(yè)，共三十六頁(yè)。作者回憶三年前在南京讀書(d sh)時(shí)看望繁星。 三年前,在南京我住的地方有一道后門，

4、每晚(mi wn)我打開后門，便看見一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。第二(d r)自然段寫了什么？時(shí)間地點(diǎn)第十二頁(yè)，共三十六頁(yè)。 “星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處(w ch)不在”，你怎么理解這句話？ 星光代表著光明(gungmng)，雖然它的光很微弱，但是滿天的繁星讓我們覺得充滿了希望。第十三頁(yè)，共三十六頁(yè)。三、“我”在海上(hi shn)觀看繁星 如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是

5、搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊(m hu)了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。第十四頁(yè)，共三十六頁(yè)。 “漸漸地我的眼睛模糊了，我好像(ho xin)看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？ 運(yùn)用比喻(by)的修辭手法，將“我”的眼睛模糊時(shí)所見的無數(shù)星星搖搖欲墜的形態(tài)，比作無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞，生動(dòng)形象，富有情趣。第十五頁(yè)，共三十六頁(yè)。 海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話(shu hu)。這時(shí)侯我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。第十六頁(yè)，

6、共三十六頁(yè)。 1.“海上(hi shn)的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。”運(yùn)用了何種修辭手法，有何作用？ 這句話運(yùn)用了排比的修辭手法。這句話依次從觸覺聽覺和幻覺的角度描寫海上之夜令我產(chǎn)生的種種美感。它們(t men)由表及里由深入淺，一氣呵成，充分渲染了海上之夜的柔美，靜謐和奇妙，使讀者充分感受到了強(qiáng)烈的渲染。第十七頁(yè)，共三十六頁(yè)。 2.最后一自然段中提到(t do)“母親”表現(xiàn)了什么？ 巴金要出國(guó)學(xué)習(xí)(xux)更多的知識(shí)，目的是為了將來帶著這些知識(shí)回來報(bào)效祖國(guó)，這時(shí)他筆下的“母親”，不僅指自己的媽媽，還表達(dá)了他在即將離開祖國(guó)時(shí)，珍惜、享受在祖國(guó)母親懷抱中的每時(shí)每刻，對(duì)祖國(guó)母親的不舍。第十八

7、頁(yè)，共三十六頁(yè)。 3.巴金三次寫繁星(fn xn)，用的筆墨為什么一次比一次多？ 不僅因?yàn)樗吹降男强辗秶絹碓綇V，對(duì)繁星越來越熟悉(shx)，還因?yàn)樗囊娮R(shí)越來越多，他離自己的理想越來越近，同時(shí)隨著作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)出國(guó)留學(xué)，他對(duì)祖國(guó)的感情也越來越深。第十九頁(yè)，共三十六頁(yè)。時(shí)間地點(diǎn)情形感受從前家鄉(xiāng)密密麻麻的繁星 忘記了一切，仿佛回到了母親的懷抱。三年前南京 靜寂的夜，一片菜園，星群密布的藍(lán)天 星光在我們的肉眼里它們常常在和我談話一樣。如今海上 深藍(lán)色的天空里懸掛著無數(shù)半明半昧的星。 我望著那許多認(rèn)識(shí)的星睡在母親的懷里了。第二十頁(yè)，共三十六頁(yè)。 文中所描寫的繁星有什么(shn me)獨(dú)特的美？作者在

8、海上看繁星有什么(shn me)獨(dú)特的感受？ 無數(shù)的星星“懸”在夜空中，在深藍(lán)色的背景映襯下顯出一種寧?kù)o的美；繁星是半明半昧的，如螢火蟲般，有一種朦朧、夢(mèng)幻的美；星星是閃爍著的，好像在對(duì)“我”眨眼，又像在和“我”小聲說話，有一種動(dòng)態(tài)的美。在海上看繁星就如同小孩睡在“母親”的懷抱中，能忘記一切，表達(dá)了作者熱愛星空(xngkng)，熱愛大自然，向往美好生活的情感。第二十一頁(yè)，共三十六頁(yè)。 繁星描寫了作者三次看繁星的經(jīng)歷和感受。由于主觀條件（年齡、閱歷、心情）和客觀條件（時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍(fnwi)）的不同，表現(xiàn)出的意境和感受就不同。第二十二頁(yè)，共三十六頁(yè)。解讀(ji d) 本文三次描寫星空。第一次

9、是在自家院子。第二次是在南京后門，作者當(dāng)時(shí)掙脫出了封建家庭的樊籠，來到大的天地，接受了自然科學(xué)的熏陶，因此覺得星星很親切，光明無所不在。第三次是在海上(hi shn)，船動(dòng)星移，追引起夢(mèng)幻之感。第二十三頁(yè)，共三十六頁(yè)。 去國(guó)之際，對(duì)未來有種種設(shè)想，又有淡淡的鄉(xiāng)愁，不由得又回憶起童年來了。深情寓于景中，淡淡的，把握不定而又是可感的。表達(dá)(biod)了作者對(duì)星空的熱愛，對(duì)美好生活的向往，童心不減。第二十四頁(yè)，共三十六頁(yè)。 這篇短文，把遙遠(yuǎn)的星空寫得如此美妙動(dòng)人，從與星為友，到對(duì)星談話，把星星擬人化了，因而使讀者感到分外親切。作者在三等艙餐廳中寫的這篇游記，是寄給他哥哥看的，好讓他們也能領(lǐng)略(ln

10、l)一些海行的樂趣。由于文章是用真情實(shí)感織成的，因而給人留下十分親切、難忘的印象。第二十五頁(yè)，共三十六頁(yè)。從前 家鄉(xiāng)庭院(tngyun)里 密密麻麻三年前 南京后門(humn) 星群密布熱愛(r i)星天熱愛自然繁星層次梳理如今 海上 半明半昧第二十六頁(yè)，共三十六頁(yè)。 本文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞繁星展開描寫，狀寫了作者在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，并抒寫了由此產(chǎn)生的種種感受，給人以豐富的聯(lián)想(linxing)和美的享受。主旨?xì)w納第二十七頁(yè)，共三十六頁(yè)。綜合拓展 本文的寫作特色 由虛到實(shí)，虛實(shí)結(jié)合; 綜合(zngh)運(yùn)用多種修辭手法。第二十八頁(yè)，共三十六頁(yè)。由虛到實(shí)，虛實(shí)(xsh)結(jié)合 本文

11、描寫的內(nèi)容，既有眼前的景物，又有由眼前之景產(chǎn)生的聯(lián)想和想象，虛實(shí)之間存在必然(brn)的聯(lián)系，那是作者的種種奇妙感受蘊(yùn)含其中。第二十九頁(yè)，共三十六頁(yè)。運(yùn)用(ynyng)擬人、比喻、排比等修辭手法 擬人：就是把事物人格化，將本來不具備人的動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有(jyu)動(dòng)作和感情的樣子。 例句(lj)：我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。第三十頁(yè)，共三十六頁(yè)。 比喻：就是(jish)打比方，就是根據(jù)聯(lián)想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。即所謂“舉也(他)物而以明之也”。 例句：漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看

12、見(kn jin)無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。第三十一頁(yè)，共三十六頁(yè)。 排比：利用(lyng)意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組(主、謂、動(dòng)、賓)或句子并排(三句或三句以上)，段落并排(兩段即可),達(dá)到一種加強(qiáng)語勢(shì)的效果。 例句：海上的夜是柔和的，是靜寂(jn j)的，是夢(mèng)幻的。第三十二頁(yè)，共三十六頁(yè)。1.展開想象，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，將你看望繁星(fn xn)的經(jīng)歷寫寫來。2.在古詩(shī)詞和現(xiàn)代漢語中，有許多描寫星空的語句，搜集一部分并體悟其中的意義。3.閱讀巴金其他文章，體會(huì)其語言特色。課后作業(yè)第三十三頁(yè)，共三十六頁(yè)。 畫卷總有收筆的時(shí)候，然而我們生命的征程仍將繼續(xù)(jx)。四季更迭

13、、晝夜變換，青春的日子將會(huì)如影隨形。也許它會(huì)在某個(gè)日出或日落后結(jié)束，但我們?cè)谶@第一步、第一站所眺望到的風(fēng)景將會(huì)成為永久的財(cái)富。在青春的畫卷上，涂上一筆最燦爛最耀眼的色彩!結(jié)束語第三十四頁(yè)，共三十六頁(yè)。9、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/8/302022/8/30Tuesday, August 30, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022/8/302022/8/302022/8/308/30/2022 7:27:41 PM11、人總是珍惜為得到。2022/8/302022/8/302022/8/30Aug-2230-Aug-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2022/8

14、/302022/8/302022/8/30Tuesday, August 30, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2022/8/302022/8/302022/8/302022/8/308/30/202214、抱最大的希望，作最大的努力(n l)。30 八月 20222022/8/302022/8/302022/8/3015、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。八月 222022/8/302022/8/302022/8/308/30/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/8/302022/8/3030 August 202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022/8/302022/8/302022/8/302022/8/30謝謝(xi xie)大家第三十五頁(yè)，共三十