結構化面試真題加答案

1、結構化面試試題一、社會感知與判斷能力(參考時間分鐘)針對目前網(wǎng)絡上出現(xiàn)的謾罵造謠現(xiàn)象，某高?？紤]把不在網(wǎng)上謾罵造謠等規(guī)定寫人學生守則。這一消息公布后,引起網(wǎng)上熱議,反響很大,請你談談對這一現(xiàn)象的看法。命題思路通過考生對上述材料的理解和分析,考察考生的社會感知與判斷能力。答題參考要點（)公民基本道德要求和做人準則;(）學生法律意識與文明行為;（3)公民的基本道德底線與高等學校校規(guī)的關系;(4)社會公民道德滑坡現(xiàn)象;(5)提高公民道德素質(zhì)的迫切性；（6)網(wǎng)絡管理與正確輿論導向；(7）評分要求好;有較強的社會責任感,能辯證思考問題,涉及要點中4個以上（含4個）方面，立意較高,有一定的深度,或觀點富有

2、新意,言之有理。中:涉及要點中的23個方面,能從一個方面分析問題,且有一定的深度，言之有理.差,僅從一個方面分析問題,言辭偏激，或觀點錯誤,或言之無物。其他情況,考官可酌情評分.二、聯(lián)想與創(chuàng)新思維能力(參考時間6分鐘).看了上面的簡圖，請你盡可能多地展開聯(lián)想，并說明其寓意。2根據(jù)你剛才的聯(lián)想，你還有哪些更有創(chuàng)意的思26和想法?命題思路聯(lián)想思維是形成創(chuàng)新能力的重要因素，通過考生對上面簡圖的分析和聯(lián)想，考察考生的創(chuàng)新思維能力。本題既考察考生的抽象思維與創(chuàng)新能力，又考察考生的形象思維與創(chuàng)新能力。 同時，給不同專業(yè)背景的考生都有聯(lián)想思維的空間。第小題：答題參考要點(1）方便面的功用； （)方便面的生產(chǎn)

3、;（)食品安全與健康：(4)飲食文化；(5）質(zhì)量與技術標準;(6)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈與附加值；(7)商標與知識產(chǎn)權;(8）糧食安全與農(nóng)業(yè)發(fā)展：（9）糧食價格波動; (1)生態(tài)與環(huán)保；(1)幾何圖形； （12）快餐時代的特征；（1）評分要求好:答出6點以上(含6點）。中:答出35點。差:答出3點以下.其他情況，考官可酌情評分.第2小題：答題參考要點（1）提出觀念性創(chuàng)意；(2)提出幾何與哲理創(chuàng)意：（3）提出功用性創(chuàng)意;(4）提出工藝設計與包裝創(chuàng)意:(5）提出經(jīng)營管理與制度創(chuàng)意;(）提出產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)意: (7） 評分要求好:提出2點以上創(chuàng)意，中:捉出點創(chuàng)意差：雖然沒有提出創(chuàng)意,但講出相關內(nèi)容。其他情況；考官

4、可酌情評分注意:無論是聯(lián)想還是創(chuàng)意的回答，都必須與本簡圖提供的圖形、物品和文字等信息相關。三、計劃組織能力(參考時間分鐘)西部X自治區(qū)團委向江蘇團省委發(fā)來一份電傳，全文內(nèi)容如下:共青團江蘇省委員會:茲有我自治區(qū)團委,組織共青團活動,由我委XX書記帶隊共36人，赴南京進行革命傳統(tǒng)教育，定于5月3日下午5點乘火車到達南京站,擬于5月4日參加南京雨花臺革命教育基地。敬請貴省團委能給予接待并安排相關活動。為盼!共青團XX自治區(qū)委員會二O八年四月十九日如果你是江蘇省團委負責具體接待的工作人員：1、你認為，依據(jù)這個電傳內(nèi)容,是否能夠讓你圓滿完成接待任務？為什么?2、請你談談完成這項任務的工作思路.命題思路

5、通過考生對電傳內(nèi)容完備性的分析的補充詢問,以及做好這項接待任務的工作思路,考察考生的計劃組織能力。第小題：答題參考要點不能。因為該電傳缺少接待所需的信息要素：（1)男性與女性人數(shù);（2）住宿標準;(3）返回時間;（4)返回方式；(5)來賓中少數(shù)民族人員情況及生活注意事項;（6）與“五四青年節(jié)有關活動的其他要求；（7)評分要求好:答出4點以上(含4點）,原則上要求能涉及第（5）或第（)項的內(nèi)容中:答出34點差：答出2點以下。其他情況,考官可酌情評分.第2小題答題參考要點（1）與來賓方就接待事項進行聯(lián)系和溝通;（2)做好交通、食宿、餐飲等方面的安排工作，尤其注意少數(shù)民族人員生活方面的特殊要求；（3

6、)做好參觀雨花臺活動的安排工作;(）根據(jù)來賓的要求,在條件許可的情況下，盡量做好其他活動的安排工作；（5）充分征詢來賓的意見,將接待方案報領導批準。評分要求好:答出4點以上（含4點）,考慮全面,富有創(chuàng)意，言之有理，切實可行。中：答出23點,能考慮接待任務的主要環(huán)節(jié)，較具可行性.差:答出2點以下,考慮欠缺。其他情況考官可酌情評分。四、溝通說服與應變能力(參考時間5分鐘)某鎮(zhèn)為解決鎮(zhèn)與所屬一個村之間的長期交通阻塞,經(jīng)合法程序批準,要在麥收之前修好鎮(zhèn)村之間的一段公路，有十幾戶村民需搬遷，政府已在不遠處安排了拆遷戶的臨時居住問題，多數(shù)村民都已經(jīng)同意，并開始搬遷，其中,有一戶因老人留戀幾世相傳的祖宅而不

7、同意搬遷。如果你是鎮(zhèn)拆遷辦的工作人員，讓你去說服這戶老人同意搬遷,你怎么去說服他（她）？追問等考生基本答完第一問后進行提問:不想聽你說了,現(xiàn)在他（她)提出要到醫(yī)院看病了,你該怎么辦。命題思路通過考生處理當前矛盾比較突出的居民拆遷問題,考察考生的人際溝通與說服能力。通過迫問,考察考生的應變能力和情緒穩(wěn)定性.第小題:答題參考要點(1)顧全大局; (2）依法拆遷、依法行政;()換位思考； (4）搬遷對村鎮(zhèn)發(fā)展的現(xiàn)實意義；(5)以晚輩身份動之以情；(6）其他拆遷戶的影響;(7)幫助解決實際問題; （8)必要的預案準備;(9）評分要求好：能涉及到5點以上理由，方法多樣,合情合理,說服力強。中:涉及到45

8、點理由,有一定說服力。差：僅說出23點理由,說服力弱。其他情況,考官可酌情評分。第小題: 答題參考要點(1)換位思考；（)主動陪同,（3）預約繼續(xù)做工作; （4)評分要求好;考生應對敏捷，情緒穩(wěn)定；有思路,方法合情合理、中:只能作出適當應對，情緒較穩(wěn)定;能提出可行思路。差：反應遲緩，情緒不穩(wěn)；不能作出適當應對.本追問主要考察考生的臨場應變、應對能力及情緒穩(wěn)定性,考官根據(jù)這一目的，視考生臨場應變、應對能力與情緒穩(wěn)定情況酌情評分結構化面試試題一、社會感知與判斷能力（參考時間5分鐘）今年初，有三位農(nóng)民工當選為十一屆全國人大代表.去年月，X直轄市人大常委會審議通過了關于設立“農(nóng)民工日”的議案，將每年1

9、月的第一個星期日,定為該市農(nóng)民工的節(jié)日.農(nóng)民工的地位與權益問題引起了全社會的廣泛關注。請就此談談你的看法。命題思路通過考生對上述背景材料的深入思考和辯證分析.考察考生的社會感知與判斷能力。答題參考要點(）設立“農(nóng)民工日”有助于全社會重視農(nóng)民工地位和權益。(2）目前社會上還存在歧視農(nóng)民工、漠視農(nóng)民工合法權益的現(xiàn)象。(3）對設立“農(nóng)民工日”產(chǎn)生的效應能夠辯證分析（)要根本改變農(nóng)民工現(xiàn)狀,關鍵是從法律、決策、相關措施等方面,切實維護農(nóng)民工權益。評分要求 好:回答比較全面,觀點正確，對第(4）點闡述較為充分。中:回答涉及第（1）、(2)點,條理較為清楚。差;回答過于簡單;觀點偏頗.其他情況，考官酌情評

10、分。二、策劃能力與創(chuàng)新意識（參考時間5分鐘)改革開放三十年來，地處長江沿岸的月亮城已打造成一座集國家衛(wèi)生城、園林城、旅游城于一體的文化古城，受到世人矚目。為進一步解放思想,提高古城的知名度,月亮市政府決定舉辦“改革開放三十年，古城添新顏”紀念活動。為把活動搞得有聲有色，新穎別致，擬在全市范圍內(nèi)征集“活動方案”。1.你作為應征者,請說出幾種富有新意的活動。2.假如這次活動舉辦演講比賽，請你擬定5個演講題目。命題思路通過考生對這一活動的認知和理解，從活動創(chuàng)意及演講題目設計的新穎性、多樣性等方面,考察考生的策劃能力與創(chuàng)新意識.第l小題：答題參考要點(）從召開座談會、舉辦成果展、舉辦文藝晚會、策劃報刊

11、宣傳等；擴面答題,較勻一般。 (2）從舉辦古城改革開放三十年征文比賽、朗誦比賽等方面答題，有一定特色。（)從通過網(wǎng)絡等相關媒體征集會標及活動方案、舉辦古城改革開放三十年十件大事評選活動、十大功臣評選活動等方面答題,富有創(chuàng)意.評分要求好:設計的活動緊扣主題，針對性強，創(chuàng)新程度高，預期效果好。中：設計的活動與主題關聯(lián),但創(chuàng)新程度不強，顯得一般。差：簡單羅列有關活動,與活動目的關聯(lián)度不大。其他情況，考官酌情評分。第2小題：答題參考要點()僅將材料中有關名詞堆砌或簡單組合，如古城與改革、古城與發(fā)展、月光下的古城等，較為簡單。(2)擬出古城發(fā)展與全球化趨勢、古城發(fā)展與人文生態(tài)環(huán)境、古城的月光更迷人等題目

12、,有一定的高度。評分要求好：擬出45個題目,切合活動主題，適合演講，角度新，有高度。中:擬出23個題目,與活動有關聯(lián),但較為簡單，僅堆砌有關名詞。差：擬出的題目在2個以下,過于簡單,活動主題聯(lián)系不夠緊密,其他情況，考官酌情評分.三、公共服務意識(參考時間5分鐘）某縣為提高公共服務水平，將機關各部門對外業(yè)務集中在政務大廳辦理，并制定了相應的工作制度.以下是該工作制度的部分條款:(一)堅持公開、公平、公正的原則為群眾提供優(yōu)質(zhì)服務（二)值班受理時間:每周一、三上午：30-11:30(三）為提高工作效率,各業(yè)務辦理窗口周一上午不提供政策咨詢.(四）嚴肅工作紀律,無特殊情況,各窗口必須保證人員在崗。為進

13、一步提高公共服務水平,請你談談:1、上述條款中，哪些方面需要進一步完善？為什么？2、對做好政務大廳工作,你還有哪些好的建議?命題思路公共服務是政府的重要職能本題通過對政務大廳現(xiàn)行制度是否需要進一步修改、完善和拓展的判斷和感知,考察考生的公共服務意識。第1小題答題參考要點上述條款中,3項需要進一步完善。1、關于第(二)項條款：值班受理時間應根據(jù)方便群眾的要求適當增加,如可改為每周一至周五，或每周七天全天。2、關于第(三)項條款:各窗口值班時，均有義務接受服務對象的政策咨詢（不論有否專設的咨詢窗口)。3、關于第（四）項條款:遇有特殊情況,也要保證工作時間有人在崗。評分要求好：說出答題參考要點中的3

14、。中：說出答題參考要點中的2項差：說出答題參考要點中的1項，或未能說出。第小題:答題參考要點提出好的建議。如（）公開辦事政策;(2)公開服務項目(或內(nèi)容);()公開辦理程序（或辦事流程)；（4)建立監(jiān)督制度(設立監(jiān)督、舉報報電話等);（5）提供辦事指南、查詢網(wǎng)址、聯(lián)系電話；(6）設置引導牌等;(7).評分要求好 :提出4項以上（含4項）。中:提出項。差：提出項或未能提出。其他情況，考官酌情評分。四、應變與統(tǒng)籌能力(參考時間5分鐘）向陽村近幾年辦了好幾家企業(yè),效益較好，但一家企業(yè)污染嚴重,導致一次大雨后村里魚塘的魚大面積死亡。養(yǎng)殖專業(yè)戶情緒激烈。聚眾堵住廠門，強烈要求賠償，村長趕到觀場動員撤離時

15、，粗暴地指責村民,導致村民沖進廠區(qū),將廠長堵在屋內(nèi),事態(tài)進一步擴大。1.如果你剛從機關被派到該村掛職擔任黨支部書記,你將如何處理此事?2,事態(tài)暫時平息后,你又應當采取哪些后續(xù)措施? 命題思路通過突發(fā)事件應急處置情況，考察考生的應變能力;通過對復雜矛盾的處理和事態(tài)平息后多方面問題的協(xié)調(diào)解決？考察考生的統(tǒng)籌能力。 第小題:答題參考要點(1)事情發(fā)生后，召集村干部緊急磋商,確定對策，明確分工.（2)迅即向上級領導如實報告,爭取上級的支持.(3)村民將廠長困在屋內(nèi)時,進一步采取有效措施,動員村民撤離如：和村民代表對話等.(4)必要時依法處置,保證廠長人身安全。評分要求 好：述要點中答出3點以上(含3點

16、），對第3點闡述比較充分,采取有效措施平息事態(tài)。 中:上述要點中答出2點,采取一定措施平息事態(tài)。 差:對上述要點基本未能答出 其他情況,考官酌情評分第2小題： 答題參考要點 (1)深入細致地做好村長和廠長的工作.（2）繼續(xù)爭取上級組織及有關部門的支持。（3）在調(diào)研核實的基礎上,兌現(xiàn)賠償。(4）對污染企業(yè)采取防污、減排乃至關?；蜣D產(chǎn)等措施。（5）帶領全村學習貫徹科學發(fā)展觀,轉變發(fā)展思路。評分要求好:上述要點中答出3點以上(含3點)，闡述比較充分,后續(xù)措施有力。中：上述要點中答出2點，采取一定后續(xù)措施。差：對上述要點基本未能答出,未能采取有效后續(xù)措施。其他情況,考官酌情評分。結構化面試試題第一題一

17、項調(diào)查表明，自0世紀9年代以來,我國每年人均購書量不到5冊，國民閱讀率不斷下降，每年有超過一半的識字成人一本書也沒讀過,而只有0萬人口的以色列有借書證的人高達100萬。請就上述現(xiàn)象發(fā)表你的看法。測評要素綜合分析能力出題思路通過考生對上述現(xiàn)象的分析,考察考生的綜合分析能力。評分參考 1、我國國民閱讀率下降的原因分析（如教育的功利化傾向，新讀書無用論,圖書質(zhì)量下降,社會浮躁心理的影響)2、我國國民閱讀下降導致的后果(如對國民素質(zhì),國家競爭力,民族文化傳承等方面的負面影響)3、改變這種現(xiàn)狀的思考(如只有多讀書的民族才是有希望的民族,全民讀書是實施科技興國與人才強國戰(zhàn)略的重要基礎，營造全社會尊重知識、

18、尊重人才的良好氛圍，建立終身教育體系，提高圖書質(zhì)量,舉辦各種形式的讀書活動等)考生如能從其他方面闡述自己的看法,只要言之有理,論證充分，考官也可酌情評分。第二題某街道居民文化活動中心成立以來，社區(qū)居民、街道領導、管理部門各有不同要求，目前該中心經(jīng)費短缺,人員不足，管理混亂，形同虛設,此時，如果請你負責該中心工作，你將如何改變現(xiàn)狀。出題思路 通過考生提出的解決問題的思路與措施，考察考生的計劃、組織與協(xié)調(diào)能力。評分參考 、廣泛調(diào)研，分別征求街道領導、社區(qū)居民、管理部門的意見。2、以社區(qū)居民的文化需求為主導,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方要求。3、找出主要矛盾，準確定位,形成明確的工作目標。4、提出切實可行的方案與措

19、施，（如創(chuàng)新運行機制,拓寬經(jīng)費渠道,充實優(yōu)化人員，加強內(nèi)部管理,增加活動項目等)考生如能從其他方面闡述自己的看法，只要言之有理,論證充分，考官也可酌情評分。第三題請從下列詞語（暖心、信心、決心、煩心、傷心、鬧心、寒心、齊心、開心、揪心、痛心、焦心)中任意選擇四個,結合自身感受用一段話來闡明08年對我國而言是不平凡的一年。測評要素社會感知與責任意識出題思路 通過考生對詞語及事件的選擇與闡述,考察考生的社會感知的能力與責任意識。評分參考 1、詞語與事件匹配準確,所選事件體現(xiàn)“不平凡.、事件選擇范圍:南方大雪災、西藏.14暴亂事件、華南虎假照事件、汶川大地震、貴州甕安事件、三鹿奶粉、北京奧運會、神舟

20、七號成功發(fā)射、海峽兩岸“大三通”、紀念改革開放三十周年、應對全球金融危機等3、個體感受能與國家興衰、民族命運相融合,體現(xiàn)出較強的社會責任感，民族自豪感、敘述流暢，層次清晰,能揭示內(nèi)在聯(lián)系,邏輯性強?？忌缒軓钠渌矫骊U述自己的看法，只要言之有理，論證充分，考官也可酌情評分。第四題南京紫金山每天迎來眾多游客和市民前來登山,為使植被免遭踐踏,管理部門特別修建了數(shù)條人工登山道,仍有不少人喜歡另辟蹊徑,形成了一些“山間野跡”,結果造成植被破壞,水土流失。管理部門要求迅速改變這種局面,請你提出可行性建議。測評要素 策劃與創(chuàng)新能力出題思路通過考生所提出的建議，考察考生的策劃與創(chuàng)新能力。評分參考、建議合理可

21、行(如策劃宣傳活動，引導媒體,動員廣大群眾參與，獻計獻策,在“山間野道”的出入處，種植帶荊棘的植物，堵住亂走者,與高校聯(lián)系,請志愿者幫助管理等）。、建議新穎，富有新意。（如因勢引導,將游人走得較多的“山間野道”建成登山道等）3、每項建議均能適當說明?？忌缒軓钠渌矫骊U述自己的看法,只要言之有理,論證充分,考官也可酌情評分。結構化面試試題第一題在三鍋水中,分別放入雞蛋、胡蘿卜和茶葉，持續(xù)加熱煮沸,分別產(chǎn)生了不一樣的結果：雞蛋逐漸凝固變硬,胡蘿卜逐漸變軟成泥,茶葉逐漸伸展,使水變色。作為即將上崗的公務員，以上現(xiàn)象對你何人生啟示？測評要素 思維及綜合分析能力出題思路通過考生對上述現(xiàn)象的理解和分析，

22、考察考生思維的邏輯性和創(chuàng)新性評分參考1、三種現(xiàn)象可分別揭示不一樣的人生狀態(tài)，雞蛋、胡蘿卜、茶葉分別代表不同的人生個體，開水代表社會環(huán)境。2、恰當?shù)剡\用三種現(xiàn)象比喻人生(正反比喻均可。如人生可以像雞蛋一樣,在社會的變化中不為所動,逐漸堅強或依然如故,頑固不化；可以像胡蘿卜一樣,順應環(huán)境,靈活變通或放棄自我,隨波逐流;也可以像茶葉一樣,綻放自我,改變環(huán)境或個性膨脹,影響他人.)3、社會環(huán)境是復雜、艱難、不可選擇的,可以選擇的是自己的人生狀態(tài)。公務員應主動適應社會,不斷錘煉自己,自我成長，自我實現(xiàn).4、借助三種比喻,闡述人生哲理?？忌缒軓钠渌矫骊U述自己的看法，只要言之有理,論證充分,考官也可酌情

23、評分第二題椐媒體報道,某地企業(yè)家無償發(fā)粥，救助困難人群,每天有上千人領取,這一自發(fā)的慈善活動受到社會輿論的贊揚,也吸引了大批志愿者的加盟，但當?shù)匦l(wèi)生主管部門認為,該施粥攤沒有獲得衛(wèi)生許可證,志愿者也未經(jīng)過健康檢查，該項活動存在重大公共衛(wèi)生隱患。作為衛(wèi)生主管部門的工作人員，受命處理這件事，你將怎么做?測評要素 執(zhí)行力與公共服務意識出題思路 通過某一特定情景，考察考生對行政命令的執(zhí)行能力和公共服務意識。評分參考 、協(xié)行相關規(guī)定,暫停施粥攤的活動.2、做好活動組織者及活動現(xiàn)場有關人員的解釋工作。3、向領導匯報并建議主動為慈善活動提供衛(wèi)生指導及服務。（如為志愿者免費體檢，加強食品安全監(jiān)督等）、及時向政

24、府相關職能部門通報情況并積極尋找其他變通方式,促進此類民間慈善活動合法有序地開展。(如與有資質(zhì)的餐飲部門聯(lián)合等等）考生如能從其他方面闡述自己的看法,只要言之有理，論證充分，考官也可酌情評分。第三題競爭是提高效率的有效機制,在現(xiàn)實生活中，人與人的關系有時也是以競爭的方式表現(xiàn)出來的。試舉一典型事例,說明如何妥善處理人與人之間的競爭關系。（舉例中不得透露考生本人的身份信息）測評要素人際交往能力出題思路通過對典型事例的選擇和闡述,考察考生對競爭的理解與人際交往能力.評分參考、事例描述完整。(時間、地點、人物、過程）2、事例體現(xiàn)人與人之間的競爭關系。、闡述中涉及競爭與合作的辯證關系.、歸納、概括妥善處理

25、人與人競爭關系的基本準則與方法?？忌缒軓钠渌矫骊U述自己的看法，只要言之有理，論證充分,考官也可酌情評分。第四題為擴大內(nèi)需，促進消費,政府出臺了關于“家電下鄉(xiāng)的一系列政策.由于某些惠民措施落實得不及時,少數(shù)商家乘機以次充好等原因，廣大農(nóng)民購買家電的需求并未得到有效激發(fā)。假如你是某鄉(xiāng)政府工作人員，請你口述一份該政策的宣傳提綱。測評要素 宣傳說明能力出題思路通過對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部角色的扮演,考察考生的宣傳說明能力。評分參考1、講解“家電下鄉(xiāng)政策的宏觀情景和基本內(nèi)容.、介紹“家電下鄉(xiāng)”惠民措施的操作方法（如使用優(yōu)惠卷、送貨上門、售后服務等)。3、對落實政策中存在的問題提出有針對性的解決思路與辦法.4、從維

26、護農(nóng)民利益的角度,政府應作出相關承諾考生如能從其他方面闡述自己的看法，只要言之有理,論證充分，考官也可酌情評分。面試題本一、綜合應變能力0年9月22日,住房和城鄉(xiāng)建設部開展中國城市無車日活動,其具體內(nèi)容是:從9時到19時,劃定一定區(qū)域（道路)作為無小汽車區(qū),也可將全市范圍作為無小汽車區(qū)域,只對行人、自行車、汽車、出租車、其他公共交通以及消防車等特種車輛開放.請你談談對開展上述活動的看法。命題思路 通過考生對上述材料的深入思考和辯證分析考察考生的社會感知與分析判斷能力。答題參考要點(1)開展城市無車日活動，是踐行科學發(fā)展觀，建設資源節(jié)約型、環(huán)境美好型社會的重要舉措。(）開展城市無車日活動,對倡導

27、綠色交通,促進能源節(jié)約和減少污染的重要意義（3)開展城市無車日活動，可提高公眾對使用小車出行帶來的環(huán)境問題和交通擁堵問題的認識。(4）開展城市無車日活動,要充分考慮公眾的出行需要，實行公交優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。(5)城市無車日活動是解決城市交通問題的途徑之一,要真正實行綠色交通,解決交通擁堵問題，還需要系統(tǒng)的思考和科學的管理。二、策劃與判斷能力近幾年,闖紅燈等交通違章現(xiàn)象仍頻繁出現(xiàn),應加大整治力度,請你策劃三種以上“文明出行為主題的宣傳活動形式，并作簡要闡述。命題思路 通過考生對這一活動的認知和理解，從活動的創(chuàng)意及設計的新穎性、多樣性等方面,考察考生的策劃能力與創(chuàng)新意識。答題參考要點1、交通事故圖片展

28、2、進學校進社區(qū)宣講交通規(guī)則3、通過媒體對違章進行曝光4、舉辦“文明出行與和諧社會”為主題的演講征文活動5、邀請部分群眾代表舉辦模擬執(zhí)法活動考生如能從其它方面闡述自己的看法,且言之有理,論證充分,也可酌情評分。三、協(xié)作與團隊意識有人說“如果你想走得快,那么你就一個人走，如果你想走得遠，那么就一起走”這句話對你從事實際工作有何啟示。命題思路 通過考生對個人發(fā)展與集體發(fā)展關系的思考，考察考生的協(xié)作能力和團隊意識。答題參考要點（)在工作中應充分發(fā)揮個人的主動性和能動性。（2)在工作中必須樹立團隊意識和合作精神（）在工作中重視與領導、同事的溝通，努力獲得各方面的理解與支持。（4)理解個人發(fā)展與集體發(fā)展

29、的關系，充分認識集體對個人成長發(fā)展的作用，努力追求共同發(fā)展與長遠發(fā)展。（）在工作中只有處理好人際關系,才能創(chuàng)造個人發(fā)展與集體發(fā)展的良好環(huán)境.考生如能從其它方面闡述自己的看法,且言之有理，論證充分，也可酌情評分。四、應變能力某日下班高峰期交警小王正在某主干道十字路口指揮交通,一婦女背著一位病情十分嚴重的小孩,她看到一輛警車停在路邊,立即懇求小王用警車將小孩送往醫(yī)院。如果你是小王,面對這種情況，怎么辦?命題思路通過突發(fā)事件的應急處理，考察考生的應變能力，通過對兩難問題的迅速判斷，考察考生的思維敏捷度和可行性。答題參考要點(1）作為警察應該想辦法幫助將生病小孩送醫(yī)院。（)警察有特殊崗位要求，要妥善處

30、理崗位職責與臨時性突發(fā)事件關系。(3)面對這一情況拿出你的方案,如安排出租車或其他車輛、打電話求援。()所提各種方案要切實可行，以既不影響工作，也不耽誤小孩接受治療為原則。結構化面試試題第一題某村在搞小康樣板村、文明村工程建設中，一些村干部不切合當?shù)貙嶋H，盲目扒房子、扒墻等推進工程進度,遭到村民的反對和抵制，導致干群關系非常緊張假如你被選聘到該村工作，看到這種情況,將怎么辦？測評要素人際溝通和處理問題能力出題思路 情景性問題。通過考生對遇到矛盾的處理,考察考生人際溝通和處理問題的能力。評分參考（1）主動與村委會其他同志進行溝通，了解工程建設有關情況；()深入村戶與村民進行交談,摸清村民抵制工程

31、建設的原因；(）堅決防止亂拆亂建和禁止對現(xiàn)有村民住宅強拆；()把做好村民的思想說服工作和解決實際問題相結合起來;(5)運用相關法律知識解決遇到的問題；(6)處理方案詳細周密，操作性強,對可能遇到的問題有足夠的預見和準備，體現(xiàn)出較強的處理問題能力.考生如能從其他方面闡述自己的看法，且言之有理,論證充分,考官也可酌情評分。第二題如果你被選聘到某村任村委會主任助理，負責該村經(jīng)濟發(fā)展思路的調(diào)整和整體發(fā)展規(guī)劃的修訂及實施,你打算如何開展工作?測評要素 計劃、組織、協(xié)調(diào)能力出題思路情景性問題。從考生負責落實村發(fā)展思路的調(diào)整和發(fā)展規(guī)劃的修訂及實施中,考察考生計劃、組織、協(xié)調(diào)能力。評分參考(1）認真研讀前面制

32、定的發(fā)展規(guī)劃，與前期負責這項工作的同志進行溝通;(2)根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況，組織人員進一步做好調(diào)查研究工作;（3）主動與周圍的村干部溝通，將自己掌握有關信息準確、完整地傳遞給他們，交流思想,虛心地向他們學習、請教；（4)及時調(diào)配人、財、物等有關資源，依據(jù)村里的發(fā)展目標,預測未來的機遇和不利因素，并作出計劃；客觀地對已制定好的規(guī)劃進行分析、判斷；(5)向村委會提交報告?？忌缒軓钠渌矫骊U述自己的看法,且言之有理，論證充分,考官也可酌情評分.結構化面試試題第一題小王被選聘到某村擔任村委會主任助理后,在一次走訪中發(fā)現(xiàn)一位村民家中的雞不明原因死了許多,小王感到情況嚴重,馬上告訴了村委會主任,并建議立即

33、向上級匯報。這位村民認為小王多管閑事;村委會主任也認為小王有點小題大做,認為如果上報會給村里的養(yǎng)雞戶帶來很大經(jīng)濟損失。此時，小王非常郁悶1、小王為什么感到郁悶？2、小王如何處理好這件事,讓你為他(她)出主意.測評要素分析問題和處理問題能力出題思路 情景性問題。通過考生對遇到現(xiàn)實問題的分析和解決，考察考生分析問題和處理問題的能力評分參考1、分析小王郁悶的原因(如：小王的建議得不到村委會主任和村民的認可，村委會主任先想到經(jīng)濟效益,想不到隱情不報的后果,村民對黨和國家的政策不了解等等）2、給小王找出具有可行性和操作性的建議。（1)向村民宣傳疫情知識和有關法律、政策，向村委會主任講明隱瞞疫情不報的危害

34、;(2）向村委會其他同志和持正確意見的村民尋求支持,共同說服不同意見者；（3)如果仍然說服不了村委會主任，主動及時向上級領導匯報;(4）幫助查出疫情的原因,提出解決的辦法（如請專家來會診,給予養(yǎng)雞戶適當?shù)慕?jīng)濟補助，進行養(yǎng)雞專業(yè)技術知識的培訓等)考生如能從其他方面闡述自己的看法，且言之有理,論證充分，考官也可酌情評分。第二題假如你被選聘到某村擔任“村官后，經(jīng)過各方面的努力，村里的落后面貌得到了改變，村民們的經(jīng)濟收入得到了提高，隨之你的威信也得到了大幅度的提升,但村委會主任卻對你疏遠起來,對你的工作也不像以往那樣支持了。在這種情況下,你應該如何處理好與村委會主任之間的關系？測評要素人際溝通能力出題

35、思路 情景性問題.通過考生角色的扮演和處理人際關系考察考生的人際交往和溝通能力。評分參考、找出疏遠的原因;2、準確地擺正自己的位置，遇事多向村委會主任請示和商量;3、注重維護村委會主任的威信，在日常工作中更加尊重;、加強交流溝通,多向村委會主任學習工作經(jīng)驗,以誠懇的態(tài)度拉近與村委會主任之間的距離。面試題本一、綜合分析能力今年3月12日是植樹節(jié),某地發(fā)生了這樣一件事，植樹節(jié)當日，市郊一塊空地上紅旗招展、車水馬龍，縣機關干部在縣領導的帶領下紛紛來此植樹。半天時間,植樹近千株，當?shù)仉娨暸_作出宣傳報道,稱此舉是綠化祖國，植樹造林的一件大好事。但有不少群眾頗有微詞:這塊地年年都有領導植樹,但從來只見樹木

36、,不見成林。由于缺少維護,時間不長，植的樹不是枯死，就是被盜,真是勞命傷財對這一報道，請談談你的看法。命題思路通過考生的分析和闡述,來考查考生的綜合分析能力，考查考生的務實精神,以及對形式主義的認識.評分參考1、植樹節(jié)不是一種形式，重要的是喚起全民的綠化祖國、建設家園的意識。2、樹立科學發(fā)展、和諧發(fā)展的意識,任何工作必須要求善始善終。、堅決克服形式主義，形式主義屢禁不止的原因:群眾觀念淡薄,沒有考慮群眾利益決策機制不完善干部工作作風不扎實、解決問題途徑:（一）堅持科學發(fā)展、和諧發(fā)展觀,牢固樹立植樹造林為民造福的理念(二)堅持科學決策，充分考慮到當?shù)貙嶋H情況，扎實地規(guī)劃好當?shù)鼐G化造林工作。(三)

37、加強管理,科學運作,切實抓好每一項工作。考生如能從上述幾個方面闡述自己的看法,則可給予高分,考生如能從其他方面闡述自己的看法,且言之有理,論證充分，也可酌情給分。二、策劃組織能力和應變能力信訪工作中金橋行動是廣大干部密切聯(lián)系群眾，主動化解矛盾的一個重要舉措,你作為一名信訪局工作人員,領導讓你到某鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織一次“金橋下訪”活動。請你談談你如何組織這次行動。如果在活動過程中,領導正和有關群眾交談，突然另外又來了一批上訪群眾,要求領導接待，你如何處理?命題思路通過考生對工作方案的策劃和實施過程的闡述，考查考生的策劃組織能力,通過對突發(fā)事件的應變處理考查考生的應變能力。評分參考1、能夠把握任務要求,有針

38、對性地進行走訪和調(diào)查，對做好金橋行動這一問題作出深入細致的分析，并制訂詳細的工作方案,并付諸實施。(1)通過調(diào)查研究，了解該鄉(xiāng)鎮(zhèn)信訪工作的難點和癥結。（）有針對性地做好上訪問題疏理工作,并提出解決問題的建議.（3)隨同領導接待上訪群眾,并維護好現(xiàn)場工作秩序。、在上訪過程如遇到又有群眾上訪，要做到臨危不亂，處事不驚。(1）首先做好外來上訪群眾的安撫工作。（)了解情況，對群眾的所求進行了解并做好宣傳解釋工作.(3)征求領導意見后,待領導接待完原有的上訪群眾后，再安排領導接待。考生如能從信訪工作人員身份出發(fā),闡明制定工作方案和實施,并能有效地處理突發(fā)事件，可給予高分?？忌缒軓钠渌矫骊U述自己的看法

39、，且言之有理，論證充分，也可酌情給分.結構化面試試題第一題綜合分析能力與崗位匹配性大學生到農(nóng)村當村官,是加強新農(nóng)村建設的重要舉措,有人認為,在中國不懂農(nóng)村就不會真正懂國情，對大學生來講,無論將來從事什么工作,了解農(nóng)村都是不可缺少的一課。也有人認為,大學生村官要做好吃苦奉獻的思想準備,先當“村民,后當“村官”。1、請你談談了解農(nóng)村為什么是大學生成長鍛煉不可缺少的一課？2、為什么大學生村官要先當“村民”后當“村官”?出題思路智能性問題 通過考生對上述材料的理解和認識，從考生剖析問題的理論性、邏輯性、全面性中,考察考生綜合分析能力和崗位匹配性。評分參考好了解農(nóng)村是大學生不可或缺的一課,是要求大學生走

40、與“三農(nóng)”相結合的成才道路。廣大學生能否成為祖國的棟梁，首先，要了解國家的國情、人口、土地等情況,這些主要在農(nóng)村.其次，要了解農(nóng)業(yè)，農(nóng)村、農(nóng)民的問題是當前國民經(jīng)濟發(fā)展的重要課題.再次,要通過體驗生活,融入生活,了解當前“三農(nóng)”的現(xiàn)狀。第四,要在農(nóng)村生活中傳播知識,引導發(fā)展、參與建設,通過對農(nóng)村的經(jīng)濟、政治、文化建設的了解,把握自己的干事舞臺,增強個人的社會責任感等等。先當“村民”后當“村官,第一是反映了“村官”工作的內(nèi)在規(guī)律。在農(nóng)村“村民”與“村官”的關系,是一種平行的服務與被服務關系.“村官”只有把自己置身于“村民”之中，都能更好地組織、動員和服務于“村民”。第二，是反映了干部成長的內(nèi)在規(guī)律在群眾中尋找辦法,經(jīng)驗是取得的各項工作勝利的寶貴財富.第三,只有建立與人民群眾的深厚感情，才能提高自己的威信，才能掌握好組織管理的領導權?？忌娊馍羁?分析有深度,思維敏捷,條理清楚,有較強的說服力。中考生能較好地把回答考官提出的問題,對問題有一定的見解，能較好地結合實際,闡述個人觀點，條理性和說服力較好。差考生對問題的理解和認識膚淺,不能聯(lián)系實際分析問題