扎實(shí)推進(jìn)線上學(xué) 確保停課不停學(xué)

1、扎實(shí)推進(jìn)線上學(xué) 確保停課不停學(xué) 【摘要】受新冠肺炎疫情影響，全國(guó)各地中小學(xué)都延遲開學(xué)， 為保證學(xué)生學(xué)習(xí)不受影響，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展好線上學(xué)習(xí)活動(dòng)， 做到“離校不離教、停課不停學(xué)”。領(lǐng)導(dǎo)重視線上教學(xué)，準(zhǔn)備工作保障到位，確保線上教學(xué)順利進(jìn)行；教師加強(qiáng)線上線下輔導(dǎo)， 加強(qiáng)教學(xué)資源整合，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，評(píng)價(jià)方式暖心，確保學(xué)生快樂學(xué)習(xí)！【關(guān)鍵詞】停課不停學(xué) 教學(xué)資源整合2020 年春節(jié)假期，注定是一個(gè)不平常的寒假。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂原有的生活節(jié)奏，讓我們暫離五彩的校，暫別熟悉的學(xué)習(xí)方式，讓網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為一道亮麗的風(fēng)景。受新冠肺炎疫情影響，全國(guó)各地中小學(xué)都延遲開學(xué)，為保證學(xué)生學(xué)習(xí)不受影響，我校認(rèn)真落實(shí)教育

2、局精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展好線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到“離校不離教、停課不停學(xué)”。一、多措并舉，全力保障線上學(xué)自接到石教基20202 號(hào)市教育局關(guān)于印發(fā)的通知和石首市中小學(xué)在疫情防控期間開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)工作建議文件， 我校迅速開展線上學(xué)習(xí)籌備工作。1、成立工作專班學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，籌劃共駐共建、線上教學(xué)、衛(wèi)生防疫等工作。成立以教學(xué)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的線上學(xué)習(xí)工作專班。教務(wù)處牽頭，負(fù)責(zé)方案的擬定、活動(dòng)的策劃、課表人員安排，以及線上學(xué)習(xí)的監(jiān)管；教科室配合開展教師集體備課，信息中心協(xié)助賬號(hào)管理；德育處負(fù)責(zé)防疫教育、心理健康、體育藝術(shù)課課程資源的開發(fā)。2、擬訂學(xué)習(xí)方案根據(jù)市教育局文件通知，結(jié)合我校

3、教師不能開通直播課堂， 學(xué)校在充分醞釀的基礎(chǔ)上形成學(xué)校實(shí)施方案。起初，信息中心與繡林小學(xué)聯(lián)系，以繡林小學(xué)網(wǎng)絡(luò)直播為依托進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，在湖北教育云直播帶寬不夠的情況下，按照上級(jí)要求，立即調(diào)整播課方案，實(shí)施觀看點(diǎn)播回放；后期采取企業(yè)微信直播教學(xué)。實(shí)施準(zhǔn)備階段分為五步：擬訂方案、生成賬號(hào)、組織培訓(xùn)、試點(diǎn)運(yùn)行、組織教學(xué)。步步層層推進(jìn)、有條不紊。3、開通學(xué)習(xí)賬號(hào)為了保障師生能順利進(jìn)入學(xué)習(xí)平臺(tái)，信息中心與教務(wù)處合作，提前導(dǎo)出學(xué)籍信息，信息中心主任在平臺(tái)堵塞的情況下晚上加班加點(diǎn)將師生數(shù)據(jù)導(dǎo)入平臺(tái)，通知師生測(cè)試賬號(hào)。對(duì)問題賬號(hào)及時(shí)反饋湖北教育云管理員，及時(shí)解決問題。4、摸排教學(xué)難題全校 654 名學(xué)生，放假后

4、都是身處于農(nóng)村，孩子們能否正常參加線上學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)、信號(hào)問題是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們最擔(dān)心的。學(xué)校通過班級(jí)微信群了解每一名學(xué)生是否具備學(xué)習(xí)條件。一（2） 班有一名家長(zhǎng)一直沒有在微信群回復(fù)，班主任電話也不接，學(xué)校通過社區(qū)工作人員入戶才找到家長(zhǎng)；還有的學(xué)生被隔離，有的家長(zhǎng)沒有智能機(jī)。班主任反復(fù)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，所有問題最終都較好的得到解決。后期，移動(dòng)部門了解到家長(zhǎng)流量不夠，學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難。學(xué)校及時(shí)推送消息，班主任一個(gè)一個(gè)在群里落實(shí)，需要免費(fèi)流量的登記造冊(cè)，教務(wù)處統(tǒng)計(jì)上報(bào)。直播首先要解決設(shè)備，在現(xiàn)有班班通條件下，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)、辦公室添置高清攝像頭，安裝了直播需要的軟件，解決了老師的后顧之憂，讓老師全身心投

5、入直播教學(xué)。5、準(zhǔn)備電子教材線上學(xué)習(xí)，首要條件是網(wǎng)絡(luò)通暢，其次是教材問題。前期沒有紙質(zhì)課本，教務(wù)處通過網(wǎng)絡(luò)搜集齊各學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)版電子課本，然后轉(zhuǎn)換成圖片上傳到學(xué)校公眾號(hào)供學(xué)生學(xué)習(xí)使用，在人教社、教科社平臺(tái)下載教師用書后上傳到學(xué)科微信群和學(xué)校 QQ 群， 供老師們隨時(shí)可以調(diào)用。6、加強(qiáng)使用培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是個(gè)新鮮事，這個(gè)賬號(hào)那個(gè)平臺(tái)，家長(zhǎng)頭昏腦漲。學(xué)校通過公眾號(hào)幾次推送線上學(xué)習(xí)方法的文章，班主任耐心指導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生安裝軟件，指導(dǎo)進(jìn)入平臺(tái)學(xué)習(xí)。線上教學(xué)，老師在研究教材涉及教法不可能照顧到不同程度、不同區(qū)域的學(xué)生，沒有互動(dòng)，不到 30 分鐘時(shí)長(zhǎng)，更何況沒有老師盯著，無(wú)法關(guān)注各個(gè)層面學(xué)生，學(xué)習(xí)效果不理想。對(duì)于直

6、播教學(xué)，學(xué)校統(tǒng)一平臺(tái)：采用企業(yè)微信軟件，通過電腦端進(jìn)行直播教學(xué)。為了老師們能熟練運(yùn)用直播教學(xué)軟件，學(xué)校開展入門培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、專題交流等活動(dòng)。老師們通過企業(yè)微信電腦端的屏幕分享功能，把電子白板+電子課本（優(yōu)課、101PPT）+課件+湖北教育云課程視頻（或微課）進(jìn)行有效整合，PDF 文檔采用注釋功能進(jìn)行書寫標(biāo)記，有效地提高教學(xué)效率！有了教材、有了課程資源、有了直播軟件，老師統(tǒng)一平臺(tái)控制，適時(shí)講解重難點(diǎn)、加強(qiáng)師生連線互動(dòng)，課中隨時(shí)點(diǎn)名抽查學(xué)生是否在線，確保牢牢抓住學(xué)生。二、齊抓共管，全面督查線上學(xué)1、領(lǐng)導(dǎo)分班管理為了督辦學(xué)習(xí)正常開展、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)和課程管理，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人員分工到年級(jí)、班級(jí)，進(jìn)入班

7、級(jí)微信群和直播群，并要求班主任每天下午 5 點(diǎn)對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，通過監(jiān)管學(xué)習(xí)過程，對(duì)教師工作進(jìn)行有效評(píng)價(jià)。2、加強(qiáng)線上巡課分管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，每天通過進(jìn)入直播間或者看直播回放，對(duì)教師的教和學(xué)生學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過問卷星對(duì)教師的教進(jìn)行調(diào)查，特別是教師的準(zhǔn)備、學(xué)生參與的深度與廣度。老師每天將自己的教學(xué)活動(dòng)圖片（課前習(xí)、課中學(xué)、課后練等）拼圖上交教務(wù)處，通過拼圖反映教師的各項(xiàng)教學(xué)工作；分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)科老師的線上教學(xué)工作一周一小結(jié)，教務(wù)處一月一評(píng)價(jià)，一月一通報(bào)，通過督查促進(jìn)了老師的教。3、學(xué)習(xí)小組互助面對(duì)學(xué)生初次接觸線上學(xué)習(xí)，為了加強(qiáng)管理，班級(jí)建立學(xué)習(xí)小組，每組 5、6 名學(xué)生。老師負(fù)責(zé)檢查小組長(zhǎng)作業(yè)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查組員筆記和背誦等。小組人員少，便于師生、生生單獨(dú)輔導(dǎo)，便于各小組召開視頻預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，老師也可以進(jìn)入小組群視頻巡查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。特殊的時(shí)期，特別的學(xué)習(xí)方式。高陵鎮(zhèn)希望小學(xué)全體教師一邊抓防疫阻擊戰(zhàn)，一邊抓線上教學(xué)心理疏導(dǎo)，始終不忘教育初心， 牢記教育使命，為護(hù)佑人民生命健康、護(hù)航學(xué)生茁壯