如何把一件事寫具體

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載如何把一件事寫具體本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事如意！訓(xùn)練目標(biāo)1、了解記敘文的基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的敘事能力。2、讓學(xué)生知道寫一件事要抓住重點把事件寫具體。訓(xùn)練重點及難點重難點：如何把一件事寫具體。訓(xùn)練過程一、導(dǎo)入事，同學(xué)們，在前面的作文訓(xùn)練中我們學(xué)習(xí)了記一件掌握了記事的要求，初步學(xué)會了

2、列提綱，今天我們來進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何將一件事寫具體。二、示標(biāo)1、了解記敘基礎(chǔ)知識。2、學(xué)習(xí)把一件事寫具體。三、自學(xué)展示一寫一件事需要注意什么？明確：要把一件事敘述清楚說完整，必須要把六要素都本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載交代清楚，可見記敘文六要素在敘事中起著極其重要的作用，是把一件事敘述完整的必備因素。四、自學(xué)展示二記事，在一般情況下，只有寫清了“六要素”，人們對這件事才會清楚、明白。在這“六要素”當(dāng)中，起因、經(jīng)過和結(jié)果是事情

3、的主要環(huán)節(jié)，而“經(jīng)過”部分又是記敘的核心，是頭等重要的，是記事成敗的關(guān)鍵，是必須要寫清楚，具體。同學(xué)們，怎樣才能把一件事寫具體呢？讓我們先來看看下面的例文：學(xué)包餃子星期日的下午，爸爸媽媽帶我去奶奶家。爺爺說：“今天你們?nèi)叶紒砹?，咱們包餃子吃吧?！蔽乙宦牁妨?，我最愛吃餃子啦！我來到桌子旁，拿起餃子皮，用小勺舀了一些餡，放在餃子皮上面，然后學(xué)著媽媽的樣子包起來。由于餡放得多，把餃子皮擠破了。第二次，我又重新拿起餃子皮來，這次把餡放少了，包出的餃子扁哈哈的。我又反復(fù)地琢磨，練習(xí)幾次，終于包成了。只不過餃子的姿態(tài)不同，有的像餛飩，有的像面團(tuán)，有的像丑小鴨。不像媽媽包得那樣立正，都東倒西歪的。晚上，爸

4、爸下廚房去煮餃子，不一會兒就端上一本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載盤熱氣騰騰的餃子。我頭一次吃自己包的餃子，味道好極了！請結(jié)合例文指出存在的問題？明確：這篇例文，突出的問題是沒把包餃子這件事寫具體。這是同學(xué)們的作文中普遍存在的一個問題。遇到寫事的，有些同學(xué)常常是提筆無話可寫，理不出思路，內(nèi)容不充實，如記“流水帳”或“蜻蜓點水”，給人留不下什么印象。你看，例文的第二自然段不就這樣嗎？跟誰學(xué)的，怎么教的，教了什么，最后我怎么包餃子，完全沒有寫出來，因此，這篇記事作文是不成功的。那么，作文中如何把一件事寫具體呢？要把一件事寫具體，首先要思考客觀事物是怎樣發(fā)展變化的

5、，掌握發(fā)展過程，寫的時候要把實際發(fā)展過程寫完整。譬如學(xué)包餃子的過程：和面拌餡揪劑子搟皮子包餃子（拿皮、放餡、捏皮等。寫的時候要全面客觀地反映包餃子的全過程。這樣，按照事物的發(fā)展過程一步一步地寫，不就有了思路了嗎？其次是抓重點過程寫，重點過程要詳寫，一般過程要略寫。例文中“學(xué)包”是重點過程，應(yīng)詳寫，然而小作者只是簡單地寫了“拿起餃子皮，用小勺舀了一些肉餡放在餃子皮上面，然后學(xué)著媽媽的樣子就包起本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本

6、文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載來”，“第二次我又反復(fù)地琢磨，練習(xí)幾次，終于包成了。”這便是小作者的“學(xué)包”了。然而，媽媽怎么教的，教了什么，學(xué)了什么，又怎么學(xué)的，文中看不到，更談不上具體了?！皩W(xué)包”還是事物發(fā)展中的關(guān)鍵處，是的重點，也是“題眼”，應(yīng)該著力寫，是“主攻方向”嘛。如果細(xì)致寫的話，媽媽教什么了，說些什么，怎么拿皮（是左手、右手），什么姿勢，怎么放餡，放多少，怎么捏邊，是輕捏，還是重些，這里技巧多著呢，費筆墨也多著呢。能把這些“怎么”寫出來，“學(xué)包”不就具體了嗎？最后就是觀察要仔細(xì)，要全面了解事物。做什么事，學(xué)什么事，看到什么事，都要弄清事物的發(fā)展過

7、程，才能知道事物是怎樣發(fā)展變化的。否則，所寫的“過程”不符合事物的規(guī)律，事情是這么回事，你偏要那么寫，寫的也不合乎事理，就不能令人信服。例如小作者寫包餃子的過程是先拿皮，后放餡，最后捏邊，這是合乎事理的，說明小作者用心觀察了包餃子的整個過程。如果把這一順序?qū)戭嵉沽?，即使學(xué)包餃子的過程寫得再具體，也不是一篇合格的記事文。小結(jié)：記敘文中敘事具體指記敘能清楚完整，詳略得當(dāng)；描寫能具體生動，這也是寫作記敘文的基本要求。把人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化的過程表述出來，這就是記敘。記敘要求頭緒清楚，交代明白，詳略得當(dāng)。用生動形象的語言，將人物或景物的狀態(tài)具體的描繪出來，叫描寫。描寫要求具體生動，讓讀者感到如見其人，如臨其境。具體的說可從以下幾方面入手：（1）要把“經(jīng)過”部分分成幾步，按照一定的順序來寫。（2）要寫清“經(jīng)過”中的重要情節(jié)、場面給人如經(jīng)其事、如睹其物之感。（3）要把主要人物的表現(xiàn)具體清楚地寫出來，達(dá)到如見其人、如聞其聲的效果。（可參閱作文中寫一個人的方法）五、實戰(zhàn)訓(xùn)練作文題目：1、這件事習(xí)作要求：1、選擇生活中的小事來寫。2、挖掘這件小事中能引起大家思考的東西。3、把這件事分成幾步，一步步寫清楚。、以“我們班里的新鮮事”為題，寫一篇記敘文。習(xí)作要