《春雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、春雨教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)要求】1能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2學(xué)會(huì)本課生字。知道這些字在詩(shī)句中的意思。3初步懂得古詩(shī)的意思，感受作者熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的思想感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1學(xué)會(huì)本課。知道這些字在詩(shī)句中的意思。2初步懂得兩首詩(shī)的意思，感受作者熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的思想感情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】初步懂得兩首詩(shī)的意思，感受作者熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的思想感情。【教學(xué)準(zhǔn)備】掛圖、生字卡片【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、揭示課題 1.送走了寒冷的冬天，我們迎來(lái)了溫暖的春天。古往今來(lái)，眾多詩(shī)人用美好的詩(shī)句來(lái)贊美春天，你知道哪些？（學(xué)生介紹） 2.今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)春雨(板書(shū)課題)二、初

2、步感知 (出示古詩(shī))我們自己先來(lái)輕聲讀一讀，你讀懂了什么?三、看圖理解小朋友，我們來(lái)看看，春雨是什么樣的？和夏天的雨比比，春雨怎么樣呢?學(xué)習(xí)“細(xì)” (1)讀字： (2)左右結(jié)構(gòu)，“幺”+“田” (3)“細(xì)”的反義詞是什么? “粗” (4)你能給“找朋友嗎? (組詞) 仔細(xì) 細(xì)心 細(xì)致 蒙蒙細(xì)雨 細(xì)膩 細(xì)細(xì)的春雨，下個(gè)不停，小花、小草喝了個(gè)痛快，都變得怎么樣了?四、細(xì)讀課文1.詩(shī)里說(shuō)春雨是十么樣的雨? (好雨)(板書(shū))為什么說(shuō)它是好雨呢?時(shí)節(jié)指什么? （季節(jié)） 在二十四節(jié)氣里大概指什么時(shí)候呢？(立春、春分、雨水) 這一段時(shí)間，雨水充沛，植物生長(zhǎng)得特別旺盛，健壯。 春雨，知道這個(gè)時(shí)節(jié)有什么特別的嗎

3、? 于是，它就怎么做了? (同學(xué)發(fā)言)好，誰(shuí)能來(lái)讀第二句，哪一個(gè)字說(shuō)的是“就”的意思?詩(shī)的第幾句說(shuō)了這個(gè)意思? (第2句)2.學(xué)習(xí)生字“乃” (1)指讀 (2)獨(dú)體字 (3)我們學(xué)過(guò)的哪些字，有點(diǎn)象“奶”? 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“了 乃”3.是誰(shuí)把春雨送到我們這兒來(lái)的? (春風(fēng))春雨伴隨著春風(fēng)，一起來(lái)到了我們身邊。 學(xué)習(xí)“隨” (1)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“隨”的意思； (2)左右結(jié)構(gòu) (3)伴隨 跟隨 隨從 隨便4. 學(xué)習(xí)“潛”。春風(fēng)、春雨相伴相隨，悄悄地、不知不覺(jué)地來(lái)到我們身邊。這個(gè)“潛”的意思你一定知道了。 (1)左右結(jié)構(gòu) “氵”+“替” (2)潛泳 潛水艇 潛力 潛伏 潛移默化5. 學(xué)習(xí)“潤(rùn)” (1)小實(shí)驗(yàn)：縐紋紙滴水 (2)“潤(rùn)” 形聲字 (3)濕潤(rùn) 潤(rùn)滑 潤(rùn)澤 滋潤(rùn) 細(xì)潤(rùn)五、賞讀記誦1. 學(xué)到這兒，老師知道大家都很喜歡這首詩(shī)。我們?cè)僖黄鹱x一遍，邊讀邊想，你有什么感受?2. 誰(shuí)來(lái)把感受最深的句子讀一讀?3. 指導(dǎo)背誦六、總結(jié)課文1. 春雨特別勤勞，下起來(lái)就是幾天幾夜。春雨給植物帶來(lái)了勃勃生機(jī)，你喜歡春雨嗎?為什么? (小組討論發(fā)言)2. 大家都很喜歡這首詩(shī)，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。 (指名)3. 說(shuō)話(huà)練習(xí)： 春雨伴著春風(fēng)，飄飄灑灑，飄到小花上，小