幼兒園下一周工作計(jì)劃及措施安排

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁幼兒園下一周工作方案及措施安排我們要知道的是，各國對幼兒園定義中非常明確游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的最主要內(nèi)容，這是針對幼兒特性所設(shè)定的。既然這樣，那你知道怎么寫幼兒園周工作方案嗎?下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于幼兒園下一周工作方案及措施，。幼兒園大班教育工作方案范文【五】篇幼兒園園長工作方案總結(jié)幼兒園下半年工作方案范文總結(jié)精選幼兒園秋季學(xué)期園務(wù)工作方案要點(diǎn)幼兒園下一周個人工作方案及措施11、能在認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的根底上能將顏色標(biāo)志與實(shí)物匹配，感受顏色的豐富與美麗。2、能跟著音樂較合拍地做動作，能聽、看信號，在音樂完畢時找到相應(yīng)的顏色場地。3

2、、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅(jiān)持天天上幼兒園。生活活動指導(dǎo)要求1、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，并保持桌面、地面干凈，不亂扔食物的殘?jiān)?、天氣冷了，不隨意脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿3、幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用餐巾紙擦鼻涕的方法。教育活動內(nèi)容安排1、語言：拔蘿卜2、數(shù)學(xué)：去歡歡家3、藝術(shù)：寶寶涂色4、科學(xué)：大蘿卜5、安康社會：輕輕區(qū)域材料投放指導(dǎo)1、益智區(qū)：按數(shù)取物。讓幼兒根據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量取物。2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。繼續(xù)兒歌正確折衣服，練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈。3、美工區(qū)：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。戶外活動1、練習(xí)兩人近間隔 滾接皮球，開展手眼協(xié)調(diào)才能。2、

3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣。家長工作1、天氣轉(zhuǎn)冷，鼓勵孩子早睡早起，堅(jiān)持天天上幼兒園。2、請家長繼續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿-褲。3、在家中，和孩子進(jìn)展“我喜歡什么”的談話，搜集、整理孩子自己喜物的物品。幼兒園下一周個人工作方案及措施2一、周工作重點(diǎn)：周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新教師等內(nèi)容，與同伴或教師用連接的語言積極主動地進(jìn)展交流，樂意表達(dá)真正的情感。1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;2、能用完好的話講述暑假快樂的事情，并學(xué)會安靜傾聽別人講話;3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的榮耀感;4、認(rèn)識新教室的環(huán)境，理解各區(qū)域的位置(說說新教室與以前教室

4、的異同)，并與新教師建立良好的關(guān)系，形成信賴感;5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理才能，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，及時適應(yīng)幼兒園的一日常規(guī);6、認(rèn)識班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;7、能清楚地口述10以內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。二、集體活動談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數(shù)學(xué)活動：順數(shù)、倒數(shù)英語活動：復(fù)習(xí)簡單的問候語戶外活動：復(fù)習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對根本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))游戲活動：一起玩玩以前的游戲，學(xué)會新游戲，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能參加到活動中(以老帶新漢語拼音：單韻母a平安工作：帶著幼兒參觀幼兒園

5、的每個角落并說說存在的哪些不平安的地方，我們不可用手去觸摸;三、其他工作1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境2、日常生活：帶著幼兒認(rèn)識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。3、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進(jìn)展“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。4、家長工作：(1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾(2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)慣用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。(3)進(jìn)入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。(4)與家長溝通堅(jiān)持送幼兒來園幼兒園下一周個人工作方案及措施3一、禮貌品德1、會正確使用禮貌用語與教師互相問好，與家長辭別。2、值日生知道要早來園幫助生活教師擺椅子，掛小毛巾。3、做好來園記錄

6、后到戶外場地參加活動。二、戶外活動【活動內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地1、喜歡玩沙、插花等活動。2、理解蔬菜的生長過程，插花的一些簡單的方法。3、知道插花、玩鵝軟石時注意的平安?！净顒訙?zhǔn)備】各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。【活動指導(dǎo)】(一)層次一：插花學(xué)習(xí)簡單的插花。(二)層次二：裝飾鵝軟石1、認(rèn)識各種顏料來裝飾鵝軟石。2、在使用顏料的過程中，知道要保持桌面干凈。(三)層次三：觀察菜地1、一個一個排隊(duì)去觀察菜地，看看青菜有什么變化。2、在觀察菜地之后，理解更多蔬菜的種植方法。三、早操活動1、能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操，重點(diǎn)學(xué)習(xí)上舉、前舉的動作。2、能根據(jù)音樂變換隊(duì)形。

7、3、與教師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。四、點(diǎn)心活動1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。2、能安靜、專心吃點(diǎn)心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點(diǎn)心。3、能正確洗杯子不玩水。4、點(diǎn)心后會進(jìn)展安靜活動。五、5分鐘平安教育1、正確洗手，多喝開水，多穿衣服，注意保暖，運(yùn)動時適時增減衣服。2、加強(qiáng)體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風(fēng)，控制活動量，塞毛巾。3、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持居室和工作場所的空氣流通，養(yǎng)成良好的生活和個人衛(wèi)生習(xí)慣。4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，防止接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。5、勤曬衣服和被褥，出現(xiàn)相關(guān)病癥要及時到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。輕癥患兒宜居家

8、治療、休息，以減少穿插感染六、游戲或分區(qū)活動星期一、星期二、星期五。幼兒園下一周個人工作方案及措施4第一、開學(xué)的一第一天要做出本班特色的新穎的開學(xué)歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學(xué)的第一天!讓幼兒感受開學(xué)的快樂!第二、第一周的方案根本是常規(guī)的培養(yǎng)，教師要禁忌不要太過于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好，其實(shí)要有方案的逐一有輕重的來一步步調(diào)整幼兒暑假的懶散。否那么就會“事倍功半”的，還會搞的班級的常規(guī)沒有培養(yǎng)好。第三、第一周要收心又要有序的開展班級的區(qū)域活動和教學(xué)活動。還要開展的本周的主體活動?；顒訁^(qū)和教學(xué)活動時相聯(lián)絡(luò)，要投放本周主體活動所需要的物品。第四、教師要準(zhǔn)備本周召開家長會的草稿，家長會的內(nèi)

9、容就需要班上教師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流。提早兩天書面通知家長要召開班級家長會。第五、班級可以開展“暑假我去哪里玩耍”的活動?？捎弥v述帶照片繪畫的形式來開展，幼兒的興趣肯定特別濃重。第六、還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈送給新來的幼兒。能幫助加強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)友愛。第七、可以根據(jù)不同的游戲活動來加強(qiáng)幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜!第八、教師要準(zhǔn)備一些新穎的戶外游戲活動!來加強(qiáng)幼兒喜歡來園的興趣!幼兒園下一周個人工作方案及措施5工作要求周開展主題小小蛋兒把門開，引導(dǎo)幼兒初步理解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造，鼓勵幼兒與同伴交流表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法。天氣漸漸轉(zhuǎn)

10、暖，戶外活動前后要提醒孩子穿-服，適當(dāng)增減衣服，休息后喝水，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理和指導(dǎo)。加強(qiáng)幼兒的文明、禮貌教育，引導(dǎo)幼兒早晨主動與同伴、教師打招呼。帶孩子認(rèn)識動植物角并觀察動植物的成長變化，嘗試讓孩子來澆水喂食。平安一話：自己的物品自己用。晨間活動來園接待：熱情接待幼兒，提醒幼兒根據(jù)進(jìn)門三部曲進(jìn)展每日的晨檢問好和游戲。區(qū)域游戲：組織幼兒開展區(qū)域游戲。其它：觀察小麥的成長變化;為自然角的金魚換水;開展談話活動，說說自己知道的蛋以及蛋是哪里來的等。晨談：吃飯平安要注意;蛋寶寶從哪里來的;我喜歡吃的蛋制品;誰會生蛋;怎么樣保護(hù)蛋寶寶戶外鍛煉1.隊(duì)列練習(xí)：能拉著圓圈走，聽音樂做相應(yīng)的動作，變換隊(duì)形。2.操節(jié)、韻律活動：學(xué)習(xí)新操，愿意跟隨教師根本地完成整套動作，注意力集中。3.分散活動：能自主選擇游戲區(qū)并平安使用運(yùn)動器械，知道游戲后將手環(huán)帶回班級。日常生活與幼兒一起玩智力游戲“誰拿走了雞蛋”。展示蛋世界的圖片，與幼兒一起認(rèn)識各種各樣的蛋，區(qū)分蛋的大小，顏色。平時有意識地播放音樂小小蛋兒把門開，既讓孩子熟悉歌曲旋律，同時營造主題氣