2020年幼兒園班上班務(wù)計劃范文

1、幼兒園班上班務(wù)計劃范文一、班級情況分析：我們班的幼兒，他們都是2 歲左右的孩子，他們都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性和不良的生活習(xí)慣。 對家人有很大的依戀， 上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛。從穩(wěn)定的情緒，來培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣， 使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期，我們的工作要體現(xiàn)“養(yǎng)教并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育作為重點工作來抓。 日常生活中加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重， 注重

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣， 使幼兒能左鍵習(xí)慣集體生活。 老師要平等對待每位幼兒， 引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。、生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)， 持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，入洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。具體做到：高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。逐漸養(yǎng)成飯前便后要洗手，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所。自己學(xué)會用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水

3、。會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。在老師的幫助下能安靜的午睡。在老師的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。、教育教學(xué)本學(xué)期，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動。具體做到：健康領(lǐng)域：身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快 ; 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力 ; 喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。語言領(lǐng)域：愿意與人交談，講話禮貌 ; 注意傾聽對方說話，能理解日常用語 ; 能清楚地說出自己想說的事 ; 喜歡聽故事、看圖書 ; 能聽懂和會說普通話。社會領(lǐng)域：愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國

4、 ; 能主動地參與各項活動，有自信心; 樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心; 樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心 ; 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感?？茖W(xué)領(lǐng)域：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能運用各種器官，動手動腦，探究問題; 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果 ; 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣 ; 愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。藝術(shù)領(lǐng)域： 能初步感受并喜愛環(huán)境、 生活和藝術(shù)中的美 ; 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗 ; 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表

5、現(xiàn)活動。三、家長工作教師利用早送晚接時間主動與家長加強(qiáng)溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務(wù)計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間， 使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣， 以及每天定時大便的習(xí)慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。 教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事

6、情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會， 關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。 帶孩子多參與一些社會活動， 給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。 提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。一、情況分析：我班學(xué)生共有 60 人，其中女生 25 人，男生 35 人，他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有了可喜的成績。他們活潑可愛，樂觀向上，自尊心很強(qiáng)，但由于他們年齡偏小， 又大都是獨生子女，存在著一些普遍的問題，如害怕困難，不能團(tuán)結(jié)協(xié)作，有點自私，集體主義觀念不強(qiáng)等等。為了幫助他們從小樹立正確的集體主義觀念， 勞動觀念，團(tuán)

7、結(jié)協(xié)作觀念等等，特制定此計劃。二、工作目標(biāo)：根據(jù)班級情況，本人決心開展行之有效的班級工作，吸收上學(xué)期班級工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，充分利用晨會課、班隊課、思品課等途徑教育和幫助學(xué)生尊敬父母、尊重他人，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，熱愛中國* ，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，樹立“勞動光榮”的觀念，全面推進(jìn)班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)，培養(yǎng)“合格加特長”的人才，爭創(chuàng)文明班級，完成學(xué)校下達(dá)的各項目標(biāo)，使我班成為先進(jìn)班集體，無安全事故，學(xué)生在校鞏固率 100%。三、具體要求和措施：、加強(qiáng)德育教育、教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，形成嚴(yán)肅活潑的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)班集體積極向上的精神面貌。、利用晨會、班會、思品課等各種途徑向?qū)W生進(jìn)行有的放矢的主題教

8、育。、抓好學(xué)生一日常規(guī)，樹立良好的班風(fēng)，形成文明的班集體。、充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用， 指導(dǎo)他們協(xié)助班主任及任課老師搞好班級紀(jì)律，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。、對后進(jìn)生的行為習(xí)慣進(jìn)行跟蹤督查，并采取一幫一的方法，幫助后進(jìn)生進(jìn)步。、重視家訪，及時全面了解學(xué)生。、教育學(xué)生遵守學(xué)校的常規(guī)紀(jì)律，注意個人衛(wèi)生，平時要衣著整潔，紅領(lǐng)巾要佩帶整齊，對人要有禮貌，不打架罵人，課間不做危險的游戲。、重點教育學(xué)生注意安全， 如不玩電玩火，不做危險游戲等等。四、活動安排：二月份：、迎接新學(xué)期出黑板報。、開展“一日常規(guī)”比賽活動。三月份：、開展“學(xué)雷鋒為民服務(wù)周”活動。、組織部分學(xué)科作業(yè)評比活動。四月份：、組織掃墓活

9、動。、參加校舉辦的田徑運動會。五月份：、慶“六一”活動，出黑板報。、召開學(xué)生家長會。六月份：、制訂好復(fù)習(xí)計劃，全面復(fù)習(xí)。、學(xué)生興趣小組成果匯報。七月份：、參加期末考試、安排暑期生活，進(jìn)行法制安全教育。范文一、班級情況分析本學(xué)期我班男孩、 女孩比例各占 50%，年齡階段在 5-6 歲之間。由于個別幼兒的月份較小， 故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平存在著較大的差異性。但大部分幼兒都很樂意表達(dá)自己的想法，會用完整的語言表達(dá)，樂意在集體面前表現(xiàn)?；顫?、好動，喜愛體育運動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。經(jīng)過中班第一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)， 孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。 本學(xué)期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力

10、，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境， 使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲！ 我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。二、工作重點與任務(wù)、加強(qiáng)班務(wù)管理力度。定期與不定期地召開班務(wù)會議，互相溝通，統(tǒng)一認(rèn)識，班上老師總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長，補(bǔ)己之短， 從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn)。、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)， 以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高， 加強(qiáng)自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展， 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣， 增強(qiáng)自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識。 我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、 手腦并用及社會教育， 來更好地開發(fā)幼兒的智力， 努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個