大學(xué)校長教師節(jié)致辭稿范文_第1頁
大學(xué)校長教師節(jié)致辭稿范文_第2頁
大學(xué)校長教師節(jié)致辭稿范文_第3頁
大學(xué)校長教師節(jié)致辭稿范文_第4頁
大學(xué)校長教師節(jié)致辭稿范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、大學(xué)校長教師節(jié)致辭1老師們:我們在這里慶祝專屬于我們自己的節(jié)日第_個(gè)教師節(jié)。值此歡慶時(shí)刻,我謹(jǐn)代表學(xué)校向辛勤工作在各條戰(zhàn)線的全體教職員工,致以誠摯的問候和良好的節(jié)日祝愿 !老師們,坐在這里發(fā)言,我們常常有兩個(gè)主題。一是憶往昔,二是展未來。自我擔(dān)任三中校長以來,夙興夜寐,常常白日里反復(fù)思量,入夜又輾轉(zhuǎn)反側(cè)。20_年的中考成績公布之后,我很少提及。伴隨著強(qiáng)烈期盼一起而來的是落差巨大的失望感。這種失利和挫敗讓我寢食難安,也讓我再一次靜下來認(rèn)真反思振興三中的初衷。我能看到老師們殫精竭慮的付出,也能看到學(xué)生們拼搏進(jìn)取的努力,卻也看到了學(xué)校陳年已久的積弊??粗鴮W(xué)生們期盼的眼神,家長們渴望的目光,我知道,我

2、們做的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。老師們,在踏入教師這個(gè)行業(yè)之初,大家都曾懷著美好浪漫的憧憬,相信自己能夠最大限度地使學(xué)生得到發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。今天,這種信念是否已經(jīng)被復(fù)雜與殘酷的現(xiàn)實(shí)所粉碎?在這個(gè)特殊的節(jié)日里,請每一位教師都認(rèn)真思考:為了教師的榮耀,我們怎樣當(dāng)老師?或許,這是我們對教師節(jié)最好的紀(jì)念。新學(xué)年剛剛開始,在全體教職工的努力下,學(xué)校的各項(xiàng)工作全面展開并逐步步入正軌:新生軍訓(xùn)圓滿結(jié)束,教學(xué)秩序井然,后勤保障服務(wù)到位??梢哉f,新學(xué)年我們開了一個(gè)好頭,這一切浸透著全體教師的汗水,見證著教職員工的努力。步入新的學(xué)年,我們的學(xué)校又有了新的發(fā)展,師資隊(duì)伍不斷加強(qiáng),教學(xué)改革全面展開,這些為學(xué)校發(fā)展帶來了新

3、的契機(jī)。三中要發(fā)展,要躋身優(yōu)秀,關(guān)鍵在于我們?nèi)w人員的共同努力。作為校長,我真切的號召大家同心協(xié)力的做到以下兩點(diǎn):一,同心同力,做更好的自己。在座的各位老師們,有從事多年教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺(tái)的老師,有含辛茹苦、誨人不倦的班主任,有默默無聞、無私奉獻(xiàn)的各類管理人員和后勤人員,還有為學(xué)校發(fā)展把青春奉獻(xiàn)給學(xué)校、熱心支持學(xué)校發(fā)展的離退休老同志,你們每個(gè)人都是工作中的楷模! 三中的發(fā)展對我們自身有新的要求,我們需要敬業(yè)愛崗、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、自強(qiáng)自勵(lì)的進(jìn)取精神,同心同德、攜手共進(jìn)的協(xié)作精神,追求真知、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的敬業(yè)精神,每個(gè)人的今天比昨天好一點(diǎn),三中的明天就會(huì)更燦爛一點(diǎn)。群星競相閃

4、爍,方有夜空的美麗 ; 百川齊心東流,才有滄海的壯觀。二,重品重德,創(chuàng)更好的未來。我們應(yīng)該重師德、煉師能、鑄師魂,努力具備海納百川的開放胸懷,銳意進(jìn)取的改革膽略,樂于奉獻(xiàn)的全局意識(shí),與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新品格,一諾千金的誠信人格,兼容并蓄的文化修養(yǎng),坦誠和諧的人文關(guān)懷,昂揚(yáng)向上的生活情操,當(dāng)好知識(shí)的傳遞者,道德的引導(dǎo)者,思想的啟迪者,心靈世界的開拓者,情感信念的塑造者。三中的特色創(chuàng)辦依附于我們的教師特征,三中的未來寄托于我們的務(wù)實(shí)進(jìn)取。 老師們,憶往昔艱難跋涉,望前程任重道遠(yuǎn)! 回顧過去,令人深思 ; 面臨困難,讓人覺醒; 展望未來,催人奮進(jìn)。每當(dāng)我們邁上新的征程,總是期待美好前景。我期待骨干教師意氣

5、風(fēng)發(fā),青年教師茁壯成長,期待大家的同心同德,期待我們每個(gè)人成為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。我希望老師們常保笑容,鍛造現(xiàn)在和將來,希望我們推崇真誠與務(wù)實(shí),收獲殷實(shí)而厚重。老師們,靜下心來教書,潛下心來育人,我們辛勤的付出,定將激勵(lì)學(xué)子們努力拼搏 ; 我們辛勤的勞動(dòng),生活會(huì)永遠(yuǎn)銘記。真誠希望全體教師能志存高遠(yuǎn),銳意創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)一致,和舟共濟(jì),求真務(wù)實(shí),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)辛勤工作,不懈奮斗衷心祝愿各位教職員工節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福!大學(xué)校長教師節(jié)致辭2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、全體教師,以及各位退休教師們:大家好 !“一年之計(jì),莫如樹谷; 十年之計(jì),莫如樹木; 終身之計(jì),莫如樹人”。春夏秋冬銘刻著我們

6、奉獻(xiàn)的功績,日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。今天是第 ( ) 個(gè)教師節(jié),這是我們自己的節(jié)日,我代表六合中學(xué)祝所有教師節(jié)日快樂 ! 讓我衷心地向你們道一聲:大家辛苦了 !當(dāng)我健步走過這個(gè)充滿幸福感的學(xué)期來到六合中學(xué),我就知道:這里一切的一切,全得益于全體教職員工的共同努力,全仰仗于各位老師辛勤的勞動(dòng)、無私的奉獻(xiàn) ! 在這里我再一次向各位老師表示誠摯的謝意!任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇,但人生的幸福每個(gè)人都可以自主選擇。教師,一支粉筆染雙鬢,三尺講臺(tái)度春秋,但我們樂在其中,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了教師職業(yè)的美麗。在我們心中,教師不僅是職業(yè)更是事業(yè),教育對象不僅是學(xué)生

7、更是朋友,教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù),教育不僅關(guān)注今天更關(guān)注明天。從今年新生報(bào)名情況來看,我們的努力得到了社會(huì)的認(rèn)可、家長的滿意,隨著生源的增加,我們面臨的困難和出現(xiàn)的問題也會(huì)日益明顯,老師身上的擔(dān)子也會(huì)日益沉重。“為每一位同學(xué)可持續(xù)、有意義的幸福人生奠基”是我們永恒的宗旨,我相信大家一定會(huì)主動(dòng)去想辦法克服困難。我會(huì)盡最大努力,改善和提高我們的辦學(xué)和辦公條件,希望全體教師能夠共同攜起手來,群策群力爭,爭取走出一條適合我們六合中學(xué)自己的辦學(xué)之路?;厥鬃蛉?、思考今天、展望明朝,今年是我校發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我真誠地希望全體教師能擁有弘文勵(lì)志、啟智求真的教育理想,擁有修身立德、淡泊明志的師表風(fēng)范,擁有上下

8、求索、教研并舉的進(jìn)取精神,擁有以生為本,誨人不倦的育人情懷,愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新,用睿智和責(zé)任共同鑄就六合中學(xué)更輝煌的明天!謝謝大家 !大學(xué)校長教師節(jié)致辭3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:夏天的繁茂還在延續(xù),秋天的豐碩即將到來,沃野飄香的季節(jié)里,我們迎來了第 _個(gè)教師節(jié)。今天,我們在這里歡聚一堂,共同歡度我們自己的節(jié)日教師節(jié),同時(shí)歡送王素娥老師光榮退休。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的村委領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 ! 向?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展和繁榮恪盡職守、認(rèn)真工作的每一位教師表示最崇高的敬意! 向獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀 ! 向?yàn)榛仪f學(xué)校做出貢獻(xiàn)的王素娥老師致以

9、崇高的敬意! 祝全體教師節(jié)日快樂上個(gè)學(xué)年度的工作業(yè)績,我已在 9 月 2 日的教職工大會(huì)上作了總結(jié),這里不再重復(fù)。但我要再次由衷地感謝全體教職工,是你們用勤勞和智慧為學(xué)校的發(fā)展作出了貢獻(xiàn) ! 也是你們自尊自勵(lì)、學(xué)為人師、行為示范、熱愛教育、熱愛學(xué)生的高尚人格教育和影響學(xué)生,成為他們健康成長的指導(dǎo)者和引路人。借助本次座談會(huì),給老師們提幾點(diǎn)要求:第一,老師們要堅(jiān)持“辦學(xué)以教師為本,教學(xué)以學(xué)生為本,對學(xué)生的成長負(fù)責(zé),讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念,著力打造一所學(xué)生管理嚴(yán)格,人文素養(yǎng)高,學(xué)習(xí)氛圍濃,創(chuàng)新精神強(qiáng)的學(xué)校第二,積極探索適應(yīng)新形勢要求的學(xué)校教育教學(xué)的改革新路,充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素

10、的潛能。第三,全體師生要團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),贏得社會(huì)和家長們的認(rèn)可和贊譽(yù),使學(xué)校工作整體得到提高 ; 第四,全校教師一定要緊密團(tuán)結(jié)在一起,以飽滿的熱情、塌實(shí)的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代,以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托,不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。老師們,今天我們懷著無限崇敬的心情,為王素娥老師舉行退休歡送會(huì)。王老師從事教育工作36 年來,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),幾十年如一日,把美好的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。為化家莊學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展立下了汗馬功勞。她強(qiáng)烈的責(zé)任心和真誠待人的態(tài)度,對工作一絲不茍,對年輕教師言傳身教、樂于助人的工作作風(fēng),都給領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和孩子們

11、留下了深刻的印象。王老師三十多年的從教生涯,我想用幾句話來概括概括 “二十多歲初露鋒芒,三十多歲挑起大梁,四十多歲為人師表是榜樣,五十歲干勁不讓后生,風(fēng)采依舊,老當(dāng)益壯”。人生自古誰不老。老教師們的昨天就是我們的今天,老教師們的今天就是我們 的明天,感謝老教師,關(guān)心老教師,是我們不可推卸的責(zé)任,所以,我們今天在這 里召開歡送會(huì),也就是要表彰和肯定王老師為教育事業(yè),為化家莊學(xué)校所做的貢 獻(xiàn)。歲老根彌壯,陽驕葉更濃。老教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富,是年輕教師奮發(fā)向上的精神動(dòng)力,希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展,“退而不休”,“?;丶铱纯础?,為化家莊學(xué)校的發(fā)展和興盛獻(xiàn)計(jì)出力。

12、回顧過去,我們豪情滿懷! 展望未來,我們信心百倍! 新學(xué)年,新起點(diǎn),新希望,新面貌。只要我們齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,人人爭為學(xué)校作一份貢獻(xiàn),學(xué)校明天一定會(huì)更美好! 讓我們同心同德,真抓實(shí)干,為美好明天共同拼搏奮斗!最后祝領(lǐng)導(dǎo)們工作順利 ! 萬事如意 !祝老師們節(jié)日愉快,家庭幸福祝王老師安享晚年,身體健康謝謝大家 !大學(xué)校長教師節(jié)致辭4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家早上好! 今天我們大家相聚一起共同慶祝第_個(gè)教師節(jié),其意義非同尋常。首先請?jiān)试S我代表_一中的全體教師并以我個(gè)人的名義向大家致以節(jié)日的問候,今天我們在此重溫信仰,堅(jiān)定信念,傳遞信息,共同提高,首先應(yīng)該感謝鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府各位領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的大

13、力支持,感謝_鎮(zhèn)廣大干群尊師重教的崇高風(fēng)尚。下面就我校在教育教學(xué)中一些嘗試和具體做法向大家做一匯報(bào),不到之處敬請批評指正。今天我交流的題目是科學(xué)管理樹品牌立足課改提質(zhì)量。一、精細(xì)管理求跨越 以人為本聚人心質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,是一個(gè)學(xué)校的立校之本,發(fā)展之基。學(xué)期之初我校 確立了“讓每個(gè)學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念。提升質(zhì)量管理是保障,教 師是根本。學(xué)校實(shí)行科學(xué)精細(xì)化管理,實(shí)行學(xué)校統(tǒng)一管理下的年級分管責(zé)任制。管 理權(quán)力下放到年級,在實(shí)踐中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中完善,進(jìn)一步增強(qiáng)活力。樹立以成績 論英雄,以工作論長短的輿論導(dǎo)向。讓干出實(shí)績的人有地位、有尊嚴(yán)。進(jìn)一步激活 用人機(jī)制,能者上,平者讓,庸者

14、下,激發(fā)全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。以 正確的導(dǎo)向引領(lǐng)人形成人人想干事,以科學(xué)的方法指導(dǎo)人形成人人會(huì)干事,以適當(dāng) 的載體成就人促成人人干成事的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步改變干部工作作風(fēng),班子成員率 先代課、擔(dān)任班主任,工作重心下移,靠前站位,深入課堂指導(dǎo)教學(xué),深入師生中 間發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。為了使教師能夠集中精力,全身心地投入到教育教學(xué)工作中去,學(xué)校在財(cái)力極為有限的情況下,著力改善教師的辦公環(huán)境。為每一個(gè)辦公室安裝空調(diào),放置純凈水,裝修教師餐廳,安裝空調(diào),鋪設(shè)地板磚,創(chuàng)造衛(wèi)生整潔舒適的工作生活環(huán)境安排專人為教師燒灌開水,每周為靈寶籍教師發(fā)放通勤車。做到“五堅(jiān)持”,堅(jiān)持每周二下午兩個(gè)小時(shí)的“放飛身心

15、,相約操場”的集體健身活動(dòng),讓每位教師緩解 工作的壓力與疲憊。堅(jiān)持每周領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度,傾聽教師心聲,解決合理訴求 堅(jiān)持重大節(jié)日組織教師座談娛樂,青年聯(lián)誼,外出爬山活動(dòng) ; 堅(jiān)持為教師辦理人身意外保險(xiǎn),發(fā)放健康體檢卡; 堅(jiān)持教師家里有紅白喜事,領(lǐng)導(dǎo)親自出面張羅。通過以上舉措,教師深刻感受到_一中大家庭的溫暖。二、常規(guī)教研求實(shí)效抓住落實(shí)是關(guān)鍵1、備課提質(zhì)量備課是上課的前提和基礎(chǔ),備課實(shí)行首先教師鉆研教材,個(gè)人初備 ; 集體研討,相互補(bǔ)充 ; 個(gè)人復(fù)備,整改提高。備課特別重視師生雙邊活動(dòng)和問題預(yù)設(shè),形成雙色筆教案,對教師教案形成等級評價(jià),提高教案質(zhì)量。2、聽課提問題 領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教研組長推門聽

16、課,深入課堂,聽課的目的是為了提高,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)是必要的,但更重要的是發(fā)現(xiàn)問題,要求聽課教師不但能夠提出問題,更要提出解決問題的方法和策略。每天都安排有聽課任務(wù),將聽課情況在校園黑板上公布,及時(shí)進(jìn)行督促。3、作業(yè)看質(zhì)量學(xué)校每周對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查,查看教師作業(yè)批改的質(zhì)量。做到“三看”,一看作業(yè)批改是否及時(shí); 二看作業(yè)批改是否規(guī)范; 三看是否有鼓勵(lì)性評語。定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評,督促教師提高作業(yè)批改質(zhì)量。4、檢查勤公布 學(xué)校以年級為單位每周對教師的常規(guī)材料進(jìn)行檢查,檢查內(nèi)容包括教案、聽課記錄、讀書筆記、中考必備等,并將檢查的結(jié)果在校園公布,以此督促教師做好常規(guī)各項(xiàng)工作。促進(jìn)專業(yè)成長1、實(shí)施青藍(lán)工程,

17、開展教師傳幫帶活動(dòng)。近年來我校的年輕教師比較多,為 了促使年輕教師快速成長,學(xué)校開展教師結(jié)對拜師活動(dòng)。做到“四定”,即定人 員,定內(nèi)容,定時(shí)間,定效果。結(jié)對師徒形成教研共同體,實(shí)行捆綁考核。堅(jiān)持做 到“五個(gè)一“:每天課后進(jìn)行一次認(rèn)真的教學(xué)反思,每周做一份中招試題并在組內(nèi) 講解,每月進(jìn)行一次教材解說,每期撰寫一篇成長歷程總結(jié),每年?duì)幦∫淮问屑壱?上教研教改活動(dòng)交流展示的機(jī)會(huì)。2、開展解說教材活動(dòng),促使教師盡快熟悉教材。解說教材是提高教師業(yè)務(wù)素 質(zhì)的有效途徑,學(xué)校每月舉行一次解說教材活動(dòng),內(nèi)容多為半學(xué)期或者一學(xué)期,讓 教師結(jié)合課標(biāo)研讀教材,明確編者意圖,教材的編寫體系,以及該章節(jié)在整個(gè)教材 中的位

18、置,從而促使教師以更高的視野,把握教材,運(yùn)用教材。3、開展賽課活動(dòng),提高授課能力。學(xué)校通過新進(jìn)教師過關(guān)課,青年教師匯報(bào) 課,骨干教師示范課,領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)課,人人都上公開課。人人既是指揮員,又是 戰(zhàn)斗員,即坐而論道,又親身踐行,通過一系列活動(dòng),有效提高教師的授課能力。四、完善教學(xué)模式打造高效課堂學(xué)校堅(jiān)持“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”模式教學(xué)和各學(xué)科特色的有機(jī)統(tǒng)一,堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí)成為課堂最主要的學(xué)習(xí)方式,問題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn),知識(shí)重在通過學(xué)生自學(xué)來生成,能力通過訓(xùn)練來培養(yǎng),讓潛能生展示,讓中等生糾錯(cuò),讓優(yōu)等生點(diǎn)評。課堂教學(xué)做到用語準(zhǔn)確規(guī)范,板書簡潔藝術(shù),小組合作有效,展示全員有序。堅(jiān)持知識(shí)過關(guān),狠抓知識(shí)落實(shí)

19、,能力的訓(xùn)練與提升。堅(jiān)持校內(nèi)賽課制和校際同課異構(gòu)交流活動(dòng),磨練教師模式教學(xué)和深化課改的能力。五、實(shí)施自主管理深化管理特色德育工作堅(jiān)持以學(xué)生自主管理為抓手,大力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)德育工作“月月有主題,周周有活動(dòng)”,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理“事事有人做,人人有事干”,讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我完善、自我發(fā)展、自我成長。學(xué)校在班級大力開展自主管理的同時(shí),在學(xué)校層面大力開展班級輪流值周活動(dòng),由值周班級成立工作小組,負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理工作,每天堅(jiān)持對各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤、財(cái)產(chǎn)、桌椅擺放、宿舍就寢等各方面進(jìn)行全方位的檢查、公布、督促,以分?jǐn)?shù)的形式進(jìn)行量化,在周一升旗儀式上進(jìn)行總結(jié),對

20、先進(jìn)班級進(jìn)行表彰?;仡櫼荒陙淼慕逃虒W(xué)工作,我們深深的認(rèn)識(shí)到,教學(xué)工作雖然千頭萬緒,但是教師是根本,管理是保障,課改是關(guān)鍵,質(zhì)量是生命。強(qiáng)化管理,真抓實(shí)干,深化課改,提升質(zhì)量正成為_人的共識(shí)和行動(dòng),正是在大家的不懈努力下,我校教育教學(xué)再創(chuàng)佳績。_年中招考試被_一高統(tǒng)招錄取63 人,被實(shí)驗(yàn)高中統(tǒng)招錄取人,錄取率達(dá)。在_年_市八年級綜合知識(shí)競賽中我校參賽9 人,全部獲獎(jiǎng),再一次刷新歷史記錄,連續(xù)六年來學(xué)校被評為_市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位,_市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位。新學(xué)期,新征程,新氣象,新輝煌,我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績,夯實(shí)基礎(chǔ),深化課改,狠抓質(zhì)量,努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。大學(xué)校長教師節(jié)致辭5尊敬的各位老師:大家好 !今天,我們歡聚一堂,共同慶祝第_個(gè)教師節(jié)。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校祝全體教師節(jié)日快樂 ! 向支持學(xué)校發(fā)展的教師親屬表示感謝。 同時(shí)向今年步入高校的教師子女致以衷心的祝賀。人的生命與職業(yè)難以自主選擇,但人生的幸福每個(gè)人都可以自己確定。一支粉 筆染雙鬢,三尺講臺(tái)度春秋,作為教師我們樂在其中。我們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論