三年級下冊語文習題課件　語文園地四　部編版(共22張PPT)

1、語文園地一、交流平臺1根據(jù)你對“關鍵語句”的認識，判斷對錯。(1)關鍵語句能幫助我們概括一段話的大意。()(2)關鍵語句總是一段話的第一句話。()(3)我們用關鍵語句概括段意時，都只要直接抄下關鍵語句就行。()(4)如果關鍵語句在段的末尾，它一般起歸納和總結(jié)作用。()2讀片段，完成練習。相對其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經(jīng)過1520年才能結(jié)果，有的甚至需要3040年時間。正如俗話所說，公公種樹，孫子吃果。因此，人們又給它起了個形象的外號“公孫樹”。(1) 讀畫“_ ”的句子，填空。這句話運用了_的說明方法，表現(xiàn)了銀杏的生長速度_。(2) 讀畫“”的句子，想

2、一想，其中的雙引號的作用是()A表示引用 B表示特定稱謂C表示特殊含義 D表示否定或諷刺列數(shù)字很緩慢B(3) 這段話的關鍵語句是_。它在這段話的_，起_的作用。總起全段 相對其他植物而言，銀杏的生長速度很緩慢開頭3讀下面的語段，想一想這段話的大意，再選擇合適的句子填在文中括號里。()那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳破了皮出血了，我直叫疼。外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清清涼涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花不僅有消毒止血的功能，還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。A野菊花真香??！B野菊花有頑強的生命力。C我心里總是惦記著野菊花。D外婆

3、告訴我，野菊花有很多用途?！敬鸢浮緿二、詞句段運用1讀句子，照樣子提出問題。例：這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？(1) 我在森林里行走，突然看到樹林當中有一塊巨大的花崗巖，上面長滿了青苔。我想，_?這塊花崗巖是從哪里來的呢例：這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？(2) 爸爸在窗臺上養(yǎng)了兩盆月季，南邊的一盆越長越旺，北邊的一盆卻慢慢枯萎了。_?這到底是什么原因呢2按要求寫句子。(1) 四月份，牡丹花開了。(改寫為擬人句)_(2) 大龍蝦有一副鉗子。(改寫為比

4、喻句)_示例：大龍蝦有一副剪刀似的鉗子，像一位威風凜凜的將軍。示例：四月份，牡丹花綻開了燦爛的笑臉，似乎在歡迎游客的到來。3判斷下列句子屬于哪種問句，填字母。A疑問句B設問句C反問句(1) 不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。()(2) 這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？()(3) 福建自古稱“閩”，“閩”意思是門內(nèi)供著一條蛇，這是不是很有趣？()ACB4修改符號我會連。5請用修改符號修改下面這段話。在做家庭作業(yè)時，一道數(shù)學題被我難住了。我想來想去反復思考，總是找不到思路，老師忽然想起教的畫線段、列圖表的方法。我趕緊震作精神，動起手來。忽然，我很快

5、把難題攻破了。原來，只有方法得當，難題就不難了。三、日積月累滁州西澗唐韋應物獨憐幽草_，_深樹鳴。_晚來急，野渡無人_。1背一背，填一填。澗邊生上有黃鸝春潮帶雨舟自橫2解釋詩中加點的字。憐：_深：_3這首詩屬于()A兒童詩 B題畫詩C寫景詩 D詠物詩愛。茂盛。C4選擇對詩句解讀不正確的一項()A古詩第一句寫幽草是靜景，第二句是動景。B古詩第三句中的“急”寫出了天氣變化的迅速。C古詩第四句寫出了作者因為渡口沒有人而著急的情形。D詩人在寫景的同時，表達了自己的心情。C5后兩句常被用來作畫，試著用自己的話把這幅畫面描繪下來。_示例：春天的傍晚，雨下得很急，河里的水漲起來了，野外的渡口空無一人，只有渡船自由自在地漂泊著。四、附加題：聽記訓練請你先仔細讀題，再掃碼聽短文，完成下面練習。1小院的四面各有什么？請你連一連。東面西面南面北面花圃菜園白楊 葡萄架2小院給你怎樣的印象？請用一個詞語概括：_示例：充滿生機。附聽記原文：我家的小院小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不