三年級下冊語文習題課件　第4課 昆蟲備忘錄習題（課后練習）　部編版(共11張PPT)_第1頁
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文檔簡介

1、4. *昆蟲備忘錄一、下列加點字注音完全正確的一項是()A款款(kun) 大約(yo)B益蟲(y) 距離(zhu)C黑綢(zhu) 斑點(l)D膜翅(m) 記錄(l)B二、選擇正確的意思填入括號中。人體或物體上最高的部分；用頭支承；自下而上用力拱起；用頭或角撞擊；代替；面對迎著；頂撞；相當；表示程度最高。1抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭。 ()2他頂著雨就走了。 ()3他聽了媽媽的話很不舒服，就頂了她幾句。 ()4種子的嫩芽把土頂起來了。 ()三、讀使用擬聲詞的句子，想象畫面，再填空。1“噌飛了”讓我感受到蜻蜓的_。2“嗚撲”，我仿佛看到了獨角仙_。機警既霸道又笨拙的樣子一、復眼1以下

2、哪些動物沒有復眼？()A蜻蜓 B蒼蠅 C人 D蜜蜂C2復眼是怎么看東西的？()A復眼是由好多小眼睛合成一個大眼睛。B每個小眼睛都看到一個小形象，合成一個大形象。C每個小眼睛看到形象的一部分，合成一個完整的形象。D其實“我”一直沒有琢磨出來。C二、花大姐1根據(jù)文意，選擇正確的答案。(1)瓢蟲的硬翅與膜翅的關系：()A瓢蟲靠扇動硬翅飛行，膜翅作陪襯。B瓢蟲靠膜翅飛行，硬翅起保護作用。(2)星點與瓢蟲種類的關系：()A星點不同，表示瓢蟲的種類不同。B星點漂亮，但與種類無關。BA2讀下面的句子，從中體會作者的思想感情。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？_這句話表達出作者對益蟲的喜愛，對害蟲的厭惡。同時也表達了害蟲也變成益蟲的美好愿望。三、獨角仙文中為了說明獨角仙個兒大，運用了()的說明方法；為了說明它力氣大，運用了()的說明方法。A列數(shù)字 B作比較 C舉例子ABC四、螞蚱1判斷，對的打“”，錯的打“”。(1)北京人把螞蚱叫作“掛大扁兒”。 ()(2)尖頭螞蚱很好畫。 ()(3)“掛大扁兒”是益蟲，所以畫家喜歡畫它們。()2根據(jù)課文內容，把“土螞蚱”的昆蟲備忘錄補充完整。名稱：土螞蚱外形特點：_

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