部編中考語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)訓(xùn)練試題整理含答案

1、一、中考語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)：文學(xué)常識(shí)1下列文學(xué)常識(shí)，說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）三國(guó)演義是我國(guó)第一部?jī)?yōu)秀的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，作者是明代著名的通俗小說(shuō)家羅貫中。水滸傳是我國(guó)第一部?jī)?yōu)秀的描寫農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的小說(shuō)，作者是元末明初著名的小說(shuō)家施耐庵。西游記是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇神話小說(shuō)，作者是明代小說(shuō)家吳承恩。聊齋志異是我國(guó)第一部?jī)?yōu)秀的文言短篇小說(shuō)集，作者是明代著名小說(shuō)家蒲松齡?！敬鸢浮緿【解析】【分析】聊齋志異簡(jiǎn)稱聊齋，是中國(guó)清朝著名小說(shuō)家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說(shuō)集。我國(guó)第一部文言短篇小說(shuō)集是劉義慶的世說(shuō)新語(yǔ)；蒲松齡是清代人，不是明代的。據(jù)此，答案為D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。答題時(shí)應(yīng)注意，名著知識(shí)關(guān)鍵

2、在平時(shí)的積累，注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。2對(duì)下面這首詞理解有誤的一項(xiàng)是（）江城子密州出獵（宋）蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡，為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遺馮唐？會(huì)抗雕弓如滿月，西北望，射天狼。這是一首豪放詞，“江城子”是詞牌名，“密州出獵”是題目。在上片，作者實(shí)際上已經(jīng)繪制成他的“太守出獵圖”。起句陡兀，用“狂”字籠罩全篇，抒寫胸中雄健豪放之氣。這首詞下片借歷史典故委婉地表達(dá)了希望像馮唐一樣得到朝廷重用，希望皇帝能早日委派自己為國(guó)殺敵。詞中運(yùn)用

3、“發(fā)、牽、擎、卷、射、挽、望”等富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，生動(dòng)形象，姿態(tài)橫生，氣勢(shì)恢宏。【答案】C【解析】【分析】C項(xiàng)錯(cuò)誤，下片的典故“持節(jié)云中，何日遺馮唐”表達(dá)的是詞人希望朝廷能夠像派馮唐赦魏尚一樣得到朝廷的重用，馳騁沙場(chǎng)，殺敵報(bào)國(guó)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)古詩(shī)詞的理解。江城子密州出獵是宋代文學(xué)家蘇軾于密州知州任上所作的一首詞。此詞表達(dá)了強(qiáng)國(guó)抗敵的政治主張，抒寫了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情。首三句直出會(huì)獵題意，次寫圍獵時(shí)的裝束和盛況，然后轉(zhuǎn)寫自己的感想：決心親自射殺猛虎，答謝全城軍民的深情厚意。詩(shī)詞與書法研究小組”推送了書法作品行路難（其一）。下面是四位同學(xué)欣賞后的回復(fù)，其中對(duì)該書法作品評(píng)價(jià)得當(dāng)?shù)?/p>

4、一項(xiàng)是（）字體為隸書，寫得非常重大氣，橫畫長(zhǎng)而直畫短，整體略微寬扁。字體為楷書，在筆畫的長(zhǎng)與短、粗與細(xì)，以及體勢(shì)的大與小、肥與瘦上有變化。字體為草書，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，筆畫連綿，汪洋恣肆，狂亂中又不乏優(yōu)美。字體為行書，運(yùn)筆自如，氣勢(shì)貫通，瀟灑有致?！敬鸢浮緿【解析】【分析】草書結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，筆畫連綿。楷書形體方正，筆畫平直。行書不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正，寫起來(lái)很輕松。隸書書寫效果略微寬扁，橫畫長(zhǎng)而直畫短，呈長(zhǎng)方形狀，講究蠶頭雁尾”、一波三折”。據(jù)此可知這幅作品應(yīng)該為行書。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查書法的文學(xué)常識(shí)。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)一定要結(jié)合有關(guān)書法作品掌握各種書體的特點(diǎn)，答題時(shí)要據(jù)此進(jìn)行分析。下列選

5、項(xiàng)中，不屬于艾青詩(shī)歌特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）。充滿土地的憂郁”多寫國(guó)家民族的苦難、悲傷和反抗，風(fēng)格凝重、深厚而大氣。以土地”和光明”為主要意象，具有自由詩(shī)的特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔化、散文化、口語(yǔ)化。擅用象征手法融入對(duì)青春的感受，細(xì)膩地描述戀愛(ài)中男女的幸福與憂傷，含蓄優(yōu)美。1978年歸來(lái)”以后，詩(shī)意變得更警策，通過(guò)鏡像反觀人生，充滿哲理，饒有興味?！敬鸢浮緾【解析】【分析】C選項(xiàng)描述的是泰戈?duì)枅@丁集的特點(diǎn)。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】做本題時(shí)注意通讀全詩(shī)，把握詩(shī)意，揣摩選項(xiàng)正誤。下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）郭沫若的屈原、老舍的天下第一樓、孫鴻的棗兒都是多幕話劇。簡(jiǎn)愛(ài)是英國(guó)作家夏洛蒂勃朗特的代表作。文中的主人公簡(jiǎn)愛(ài)自尊、

6、自愛(ài)、自強(qiáng),富于激情、幻想和反抗精神。戲曲與話劇、歌劇相比，在時(shí)間和空間方面有較大的自由。在戲曲中，動(dòng)作是真實(shí)的、生活化的，在真實(shí)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，可以虛擬時(shí)間、虛擬空間。屈原”凄慘”收攬”景仰”等詞語(yǔ)分別屬于名詞、動(dòng)詞、動(dòng)詞、形容詞?！敬鸢浮緽【解析】【分析】A.天下第一樓的作者是何冀平；C戲曲中的動(dòng)作也是抽象的；D.凄慘”是形容詞，景仰”是動(dòng)詞。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)作家作品的識(shí)記及辨析詞性的能力。解答此類題，關(guān)鍵在于平時(shí)的識(shí)記與積累。這類題的判斷點(diǎn)是：作者的名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代；作品的名稱、體裁、出處、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派等。抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，根據(jù)積累的知識(shí)

7、判斷正誤即可。下列文學(xué)常識(shí)的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字叫銘”后來(lái)成為一種文體。記”說(shuō)”表”序”書”諫”等都是古代文體的名稱。蘇軾，字樂(lè)天，號(hào)鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，唐宋八大家”之一，豪放派主要代表，宋四家”之一。C臨摹”有兩個(gè)意思，一是臨”，一是摹”。其中臨”是看著帖上的字，在另外的紙上臨寫，寫的字可以放大，也可以縮小。D.蒲柳人家”指普通貧苦農(nóng)家，蒲柳人家描繪出一幅幅20世紀(jì)30年代京東地區(qū)北運(yùn)河農(nóng)村的風(fēng)情畫，作者是劉紹棠?！敬鸢浮緽【解析】【分析】ACD表述正確。B蘇軾，字子瞻、和仲，號(hào)鐵冠道人、東坡居士，

8、世稱蘇東坡、蘇仙，漢族，眉州眉山人，祖籍河北欒城，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家，歷史治水名人。樂(lè)天”是白居易的號(hào)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)的積累。文學(xué)常識(shí)知識(shí)量大，頭緒繁多，包括各種常見(jiàn)文體、史書體例、作家作品等。學(xué)生要按照一定的線索多看多記。解題時(shí)需細(xì)心對(duì)比，防止張冠李戴，時(shí)代混淆等。下列成語(yǔ)出處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）撲朔迷離木蘭詩(shī)B.不亦樂(lè)乎禮記舍生取義孟子D.一鼓作氣一左傳【答案】B【解析】【分析】B不亦樂(lè)乎”選自論語(yǔ)。故選B。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)及文化常識(shí)的理解和記憶能力。文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容如果以選擇題出現(xiàn)的話，所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識(shí)，也有作品

9、主題、故事情節(jié)、人物性格、寫作特色類，還有對(duì)作品的品讀、分析等。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開(kāi)來(lái)；若有些知識(shí)出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。&下列文化常識(shí)和文學(xué)常識(shí)，表述有誤的一項(xiàng)是（）2018年是農(nóng)歷戊戌年，按傳統(tǒng)說(shuō)法是屬狗人的本命年。據(jù)此推算，2019年是農(nóng)歷丁酉年，是屬兔人的本命年。B我們常以桑梓指代故鄉(xiāng)，嬋娟指代月亮。稱山的北面和江河的南面為陰，山的南面和江河的北面為陽(yáng)。C.故鄉(xiāng)社戲選自魯迅的短篇小說(shuō)集吶喊，從百草園到三味書屋藤野先生選自散文集朝花夕拾。D.泰戈?duì)?，印度?shī)人，著有詩(shī)集

10、吉檀迦利園丁集等。雨果，法國(guó)作家，代表作有巴黎圣母院悲慘世界等。【答案】A【解析】【分析】此題考查的是學(xué)生對(duì)文化常識(shí)和文學(xué)常識(shí)的掌握。文學(xué)常識(shí)”的考查旨在開(kāi)闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對(duì)那些在社會(huì)上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：（1）識(shí)記中國(guó)重要作家的時(shí)代及代表作；（2）識(shí)記外國(guó)重要作家的國(guó)別與代表作；（3）識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)。A項(xiàng)有誤，2019年應(yīng)該是農(nóng)歷己亥年，是屬豬人的本命年。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)作家作品的識(shí)記與辨析能力。解答文學(xué)文化常識(shí)類試題，關(guān)鍵在平時(shí)的識(shí)記與積累。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：這類題的判斷點(diǎn)是：作者的名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代；作品的名稱、體裁、人

11、物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派等。抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，根據(jù)知識(shí)積累判斷正誤即可。下面選項(xiàng)中，不屬于中國(guó)戲曲的藝術(shù)特征”的一項(xiàng)是（）中國(guó)戲曲在世界劇壇獨(dú)樹(shù)一幟，具有鮮明的藝術(shù)特征。它是一種具有很高的傳統(tǒng)技藝性、高度綜合性的戲劇形式。中國(guó)戲曲強(qiáng)調(diào)神似，強(qiáng)調(diào)寫意，是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶和典型代表。是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶B.強(qiáng)調(diào)神似和寫意C.具有高度綜合性D.有很高的傳統(tǒng)技藝性【答案】A【解析】【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)文章句段分析能力。這種題型首先要求我們認(rèn)真篩選信息，其次對(duì)信息進(jìn)行整合，由此分析出正確答案。選段是針對(duì)中國(guó)戲曲的有關(guān)知識(shí)，其特點(diǎn)是：很高的傳統(tǒng)技藝性、高度綜合性、強(qiáng)調(diào)神似，強(qiáng)

12、調(diào)寫意。BCD概括出了藝術(shù)特色，準(zhǔn)確無(wú)誤。但A項(xiàng)是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶”是中國(guó)戲曲的影響，而非題干要求的藝術(shù)特征”。故選A。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題主要是考查考生的提煉、概括、壓縮信息的能力?；卮饡r(shí)要仔細(xì)審題，謹(jǐn)慎答題。下列關(guān)于文化常識(shí)、文學(xué)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）司馬遷用畢生精力著成的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史史記，劉向整理編輯的國(guó)別體史書戰(zhàn)國(guó)策，司馬光主持編纂的編年體通史資治通鑒，它們都是我國(guó)古代文學(xué)寶庫(kù)中的璀璨明珠。我國(guó)第一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)是清代小說(shuō)家吳敬梓創(chuàng)作的儒林外史。我國(guó)古典小說(shuō)創(chuàng)作達(dá)到最高水平的標(biāo)志是長(zhǎng)篇小說(shuō)三國(guó)演義。律詩(shī)共有八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。其中頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對(duì)

13、仗。格列佛游記的作者是英國(guó)18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家喬納森？斯威夫特?！敬鸢浮緽【解析】【分析】B項(xiàng)，我國(guó)古典小說(shuō)創(chuàng)作達(dá)到最高水平的標(biāo)志是長(zhǎng)篇小說(shuō)紅樓夢(mèng)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是文學(xué)、文化常識(shí)的識(shí)記和辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品、基本的文化常識(shí)等有關(guān)的內(nèi)容。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累。班級(jí)要組織小寓言大智慧”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。（1）【揭示特征】閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。大量的寓言在歷代文人的著作中保存下來(lái)，成為我國(guó)文化遺產(chǎn)的寶貴財(cái)富。寓言最初產(chǎn)生于民間，流行于民間，常以散文和韻詩(shī)的形式出現(xiàn)。它的內(nèi)容主要是帶有諷刺和勸誡意味的充滿智

14、慧的故事。TOC o 1-5 h z請(qǐng)你從上面的文字中選擇四個(gè)詞語(yǔ)（每個(gè)詞語(yǔ)限兩字）來(lái)揭示寓言的特征，你覺(jué)得最合適的四個(gè)詞語(yǔ)是：、。（2）【解讀寓意】在書面表達(dá)和口語(yǔ)交際中，成語(yǔ)極富表現(xiàn)力，而且許多成語(yǔ)都源于寓言故事，請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下面表格。成語(yǔ)主要內(nèi)容寓意宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫看見(jiàn)一只兔子撞死在樹(shù)樁上，從此便放下鋤頭在樹(shù)樁旁等待再撞死的兔子。諷刺不努力而存僥幸心理，希望得到意外收獲的人。揠苗助長(zhǎng)有個(gè)宋國(guó)人，希望禾苗長(zhǎng)快點(diǎn)，于是就把禾苗往上拔。后來(lái)禾苗都枯萎了。TOC o 1-5 h z（3）【續(xù)寫寓言】續(xù)寫情節(jié)。要求：不增加人物或動(dòng)物形象，不少于15字。狐貍看見(jiàn)藤上已熟的葡萄，用盡方法卻弄不到嘴里

15、，只好放棄，?！敬鸢浮浚?）諷刺；勸誡；智慧；故事（2）守株待兔；要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律；欲速則不達(dá)，急于求成，反而壞事。（3）狐貍安慰自己說(shuō)：這葡萄也許還是酸的，不吃也罷?！薄窘馕觥俊痉治觥浚?）細(xì)讀材料可知，寓言的目的是諷刺和勸誡，其中體現(xiàn)了人類的智慧，本質(zhì)是故事。據(jù)此分析可作答。（2）本題考查成語(yǔ)故事及寓意。第一則寓言引申出來(lái)的是成語(yǔ)守株待兔，第二則寓言的寓意是欲速則不達(dá)。（3）本題考查續(xù)寫。細(xì)讀已給出的部分可知續(xù)寫部分應(yīng)為狐貍對(duì)自己吃不到葡萄的解釋，所以可續(xù)寫為因?yàn)槠咸咽撬岬?，所以不吃也罷。故答案為：諷刺；勸誡；智慧；故事；守株待兔；要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律；欲速則不達(dá)，急于求成，反

16、而壞事；狐貍安慰自己說(shuō)：這葡萄也許還是酸的，不吃也罷?！薄军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句，根據(jù)題目的要求，即可作答；本題考查成語(yǔ)的積累和寓意的理解。答題時(shí)注意成語(yǔ)的積累和寓言寓意是關(guān)鍵；仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。12詞，又稱長(zhǎng)短句，最初是伴曲而唱的。曲子都有一定的旋律、節(jié)奏，這些旋律、節(jié)奏的總和就是詞調(diào)。詞牌名即由此而來(lái)。閱讀下面這首蘇軾的詞，你認(rèn)為最適合做這首詞的詞牌名的一項(xiàng)是（）一葉舟輕，雙槳鴻驚。水天清，影湛波平。魚翻藻鑒

17、，鷺點(diǎn)煙汀。過(guò)沙溪急，霜溪冷，月溪明。重重似畫，曲曲如屏。算當(dāng)年，虛老嚴(yán)陵。君臣一夢(mèng)，今古空名。但遠(yuǎn)山長(zhǎng)，云山亂，曉山青。沁園春B.水調(diào)歌頭C.行香子D.丑奴爾（采桑子）【答案】C【解析】【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)。只要回憶曾經(jīng)學(xué)過(guò)的類似句數(shù)、字?jǐn)?shù)的詞即可知道詞牌名。細(xì)讀全詞，根據(jù)字?jǐn)?shù)和音韻可知，這首詞的詞牌是行香子”，故選C。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】行香子述懷是宋代文學(xué)家蘇軾的一首詞作。行香子：詞牌名，雙調(diào)六十六字，前段八句四平韻，后段八句三平韻。另有雙調(diào)六十八字，前后段各八句、四平韻；雙調(diào)六十四字，前后段各八句、五平韻等變體。行香”即佛教徒行道燒香，作者首先描述了抒情環(huán)境：夜氣清新，塵滓皆無(wú)，月

18、光皎潔如銀。此種夜的恬美，只有月明人靜之后才能感到，與日間塵世的喧囂判若兩個(gè)世界。把酒對(duì)月常是詩(shī)人的一種雅興：美酒盈樽，獨(dú)自一人，仰望長(zhǎng)空，遐想無(wú)窮。破釜沉舟”這個(gè)成語(yǔ)出于哪次戰(zhàn)爭(zhēng)？（）A.赤壁之戰(zhàn)B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)C.巨鹿之戰(zhàn)D.官渡之戰(zhàn)【答案】C【解析】【分析】史記項(xiàng)羽本紀(jì)：項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無(wú)一還心”。公元前209年，我國(guó)歷史上爆發(fā)了陳勝吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義。陳勝吳廣犧牲后，劉邦和項(xiàng)羽率領(lǐng)的兩支軍隊(duì)逐漸壯大起來(lái)。公元前207年，項(xiàng)羽的起義軍與秦將章邯率領(lǐng)的秦軍主力部隊(duì)在巨鹿（今河北邢臺(tái)市）展開(kāi)大戰(zhàn)；項(xiàng)羽不畏強(qiáng)敵，引兵渡漳水（由巨鹿東北流向東南的一條

19、河）。渡河后，項(xiàng)羽命令全軍：皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無(wú)一還心?！本蘼挂粦?zhàn)，大破秦軍，項(xiàng)兵威震諸侯。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】破釜沉舟是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，意思是把飯鍋打破，把渡船鑿沉，比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。下列說(shuō)法無(wú)誤的一項(xiàng)是（）西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著的史記是我國(guó)第一部編年體通史。B智取生辰綱節(jié)選自元末明初人羅貫中所著長(zhǎng)篇白話小說(shuō)水滸。C.愛(ài)國(guó)之歌祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)的作者是俄國(guó)詩(shī)人萊蒙托夫。D.英國(guó)思想家弗蘭西斯培根有句遐邇遠(yuǎn)揚(yáng)的名言：知識(shí)就是力量。”【答案】D【解析】【分析】A西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著的史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史；智取生辰

20、綱節(jié)選自元末明初人施耐庵所著長(zhǎng)篇白話小說(shuō)水滸；愛(ài)國(guó)之歌祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)的作者是舒婷。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)作家作品的識(shí)記能力。解答此類題，關(guān)鍵在于平時(shí)的識(shí)記與積累。這類題的判斷點(diǎn)是：作者的名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代；作品的名稱、體裁、出處、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派等。抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，根據(jù)積累的知識(shí)判斷正誤即可。下列有關(guān)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.西游記是一部章回體神魔小說(shuō)，全書以豐富的想象描寫了師徒四人在取經(jīng)途中歷經(jīng)磨難的過(guò)程，歌頌了取經(jīng)人百折不撓的精神。B.格列佛為利立浦特王國(guó)立下了大功，但后來(lái)得罪了皇帝，皇帝堅(jiān)持要將他砍頭，還對(duì)他用可恥手段撲滅寢宮

21、大火的事懷恨在心。C.宋江怒殺閻婆惜之后，被發(fā)配到江州，一日乘酒興寫下反詩(shī)”，因此被抓，下到死囚牢中，最后梁山好漢劫了法場(chǎng)，救出宋江。D.魯達(dá)打死鎮(zhèn)關(guān)西后東奔西逃，智真長(zhǎng)老收留了他，賜他法名智深”，為了更好地保護(hù)他，智真長(zhǎng)老又將他介紹到東京大相國(guó)寺?！敬鸢浮緿【解析】【分析】D項(xiàng)中智真長(zhǎng)老將智深介紹到東京大相國(guó)寺，不是為了更好地保護(hù)他，而是因?yàn)樗篝[了五臺(tái)山，沒(méi)辦法再收留了。故答案為D【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的辨析。除了認(rèn)真閱讀原著熟悉主要情節(jié)外，考生還應(yīng)有自己對(duì)人物優(yōu)缺點(diǎn)的分析，并能用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言進(jìn)行概括表述。文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（1）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（)A.范進(jìn)中舉”是吳敬梓長(zhǎng)

22、篇諷刺小說(shuō)儒林外史中的精彩片段，胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等態(tài)度的變化反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)趨炎附勢(shì)的眾生相。老舍筆下的駱駝祥子，經(jīng)歷了三起三落”，由一個(gè)自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的車夫，變成了好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。C英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家莎士比亞，在其喜劇作品威尼斯商人中塑造了一個(gè)貪婪、陰險(xiǎn)的吝嗇鬼形象一一一曷朗臺(tái)。高爾基的自傳體小說(shuō)童年中，阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，逐漸成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)勇敢、充滿愛(ài)心的人。（2）讀名著要讀懂內(nèi)容、讀出感悟。請(qǐng)仿照下面演示文稿中的示例，完成相關(guān)任務(wù)。組二選一，各60字左右）冃總11fMW-JU.比一一迪：打口的PA曲tJIRLJ1P沌IF1干怦的叭亡衣.I

23、*J丟轉(zhuǎn)丄呀需停辛融他二評(píng)比陽(yáng)才寥也附實(shí)比広F*竝俱就上島斗広試*戀刊小門*ZJf丁兩史13J_.m古*t住=飛驚的一好酔円亍疑Jk棉壯眶4.誹尸人皐町嗎.站的栄沽；亟上音卅針知嚴(yán)吃刊屮hi晰丁廿豪佛創(chuàng)禮關(guān)冋糾”再燈血興k_tfe沖o英MLfrO+4i亠晚和GXd木Au旳九壽、人兇afit【答案】（1）C（2）讀懂內(nèi)容：示例1：我選，巴爾沃（博）亞違抗了王室命令，為得到寬恕，踏上尋找黃金國(guó)”的探險(xiǎn)之旅。結(jié)果他首先發(fā)現(xiàn)了太平洋?；颍簽槎惚軅鶆?wù)，巴爾沃亞把出逃也當(dāng)成一次探險(xiǎn)，結(jié)果他首先發(fā)現(xiàn)了太平洋。而這探險(xiǎn)被后世證明為不朽的事業(yè)”。示例2:我選，十月革命前夕，列寧冒著風(fēng)險(xiǎn)乘封閉的列車潛回俄國(guó)，之后

24、發(fā)動(dòng)了十月革命。摧毀了一個(gè)帝國(guó)，改變了整個(gè)世界。讀出感悟：示例1：我選，有時(shí)一瞬間能決定歷史走向。格魯希一瞬間的誤判（固守成命），導(dǎo)致拿破侖兵敗滑鐵盧，改變了他自己、拿破侖的命運(yùn)，也改變了世界。或：貽誤緊要關(guān)頭的那一剎那（錯(cuò)過(guò)機(jī)緣），就無(wú)法成為命運(yùn)的主人。我為格魯希一分鐘的錯(cuò)誤決定扼腕嘆息。/在重要事情上不能犯錯(cuò)，這以后，無(wú)論用怎樣的言辭和行動(dòng)都無(wú)法彌補(bǔ)。格魯希未及時(shí)回援，導(dǎo)致拿破侖兵敗，其后雖工作出色，總讓人覺(jué)得遺憾。/命運(yùn)始終垂青有準(zhǔn)備的頭腦。格魯希固守成命，失去機(jī)會(huì)沒(méi)能成就輝煌，而布呂歇爾卻及時(shí)醒悟，增援惠靈頓，奪得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。示例2:我選(6),人應(yīng)該正確理智對(duì)待自己的生命與精力，使它們

25、更有意義。蘇特爾(祖特爾)后半生時(shí)間均花費(fèi)在打官司上，有點(diǎn)可惜?；颍禾K特爾站在了所有人的對(duì)立面，觸犯太多人的財(cái)產(chǎn)利益，即使得到法律支持，也不會(huì)有好結(jié)果。/蘇特爾是個(gè)悲劇英雄。雖然他沒(méi)能要回屬于他的工廠等財(cái)產(chǎn)，但我覺(jué)得他的堅(jiān)持不懈與執(zhí)著令人敬佩?！窘馕觥俊痉治觥緾的說(shuō)法有誤，應(yīng)該是：英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的劇作家莎士比亞，在其喜劇作品威尼斯商人中塑造了一個(gè)貪婪、陰險(xiǎn)的吝嗇鬼形象一一夏洛克。示例1提示是概括事件主要內(nèi)容。示例2是對(duì)人物的評(píng)價(jià)。根據(jù)示例，從或選擇一個(gè)完成相關(guān)任務(wù)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)和名著閱讀，文學(xué)常識(shí)和名著閱讀相關(guān)知識(shí)，要熟悉。綜合性學(xué)習(xí)。為了提升中學(xué)生的文明素養(yǎng)，某初級(jí)中學(xué)圍繞

26、文明伴我行”這一主題開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐系列活動(dòng)。請(qǐng)你參加相關(guān)活動(dòng)并完成任務(wù)。(1)活動(dòng)一：【傳承文明】做文明人不僅是對(duì)中華傳統(tǒng)美德的傳承，更是時(shí)代進(jìn)步的需要。請(qǐng)你寫出一句表現(xiàn)古人重視德行修養(yǎng)的名言。(2)活動(dòng)二：【集思廣益】學(xué)校為文明伴我行”活動(dòng)征集宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你擬寫一條。(要求：至少運(yùn)用一種修辭手法，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。)(3)活動(dòng)三：【從我做起】學(xué)校在活動(dòng)中號(hào)召全校師生見(jiàn)到廢紙主動(dòng)拾起，人人動(dòng)手，凈化校園。李明看到你在拾廢紙很不以為然，說(shuō)：這樣的小事沒(méi)什么意思?！蹦銓?duì)李明說(shuō)：“。”【答案】(1)示例：己所不欲，勿施于人；勿以惡小而為之，勿以善小而不為；靜以修身，儉以養(yǎng)德；人不知而不慍。示例：文明是快樂(lè)的源

27、泉。真情暖萬(wàn)家，文明見(jiàn)行動(dòng)。微笑是我們的語(yǔ)言,文明是我們的信念。(語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，符合主題，至少運(yùn)用一種修辭手法。)示例：李明，彎腰事雖然小，但意義重大。只有人人都從小事做起，我們周圍的環(huán)境才能得到凈化。你說(shuō)對(duì)嗎？讓我們一起來(lái)彎腰撿拾起地上的垃圾吧?！窘馕觥俊痉治觥?1)根據(jù)德行修養(yǎng)”這一內(nèi)容選擇名言即可，可從論語(yǔ)中選。(2)內(nèi)容與文明”有關(guān)，倡導(dǎo)做文明人即可。擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)，首先要抓住材料的主題，擬寫的句子要突出這一主題，語(yǔ)言要精練、有力，有情感色彩，有宣傳鼓動(dòng)性。如果是兩小句，最好用對(duì)偶。(3)要以友善的態(tài)度與對(duì)方講道理，說(shuō)明人人都做點(diǎn)小事，加起來(lái)會(huì)是一件大事，勿以善小而不為，行為本身也許效果不大

28、，但行為產(chǎn)生的影響是有積極意義的。傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。我校決定開(kāi)展以弘揚(yáng)傳統(tǒng)孝敬父母”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成下面任務(wù)。參考圖片及孝”的古文字，猜猜孝”的本義。弟子規(guī)中有父母命，行勿懶”父母責(zé)，須順承”等古訓(xùn)，對(duì)古代這些有關(guān)孝”的要求，你是如何看待的？傳統(tǒng)的孝”比較強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)幼有序、順從父母，新時(shí)代，“0C后”孝順觀有了新的特點(diǎn)。閱讀以下材料，寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們我很愛(ài)你們”我認(rèn)為孝”跟順”不是一碼事，爸媽也有錯(cuò)的時(shí)候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時(shí)候我還是會(huì)偷偷用的。我偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)

29、的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡(jiǎn)單有效的心理調(diào)節(jié)方法。請(qǐng)寫出一句與父愛(ài)、母愛(ài)有關(guān)的名言、俗語(yǔ)或兩句前后連貫的古詩(shī)?！敬鸢浮?1)好好侍奉父母(晚輩侍奉長(zhǎng)輩)(2)示例一：我認(rèn)為我們應(yīng)該尊重并踐行這些傳統(tǒng)要求。因?yàn)楦改负寥憧喟盐覀凁B(yǎng)大,就算有些要求有點(diǎn)過(guò)分，我們也應(yīng)遵從，順從也是一種孝。示例二：我不認(rèn)同這些要求。新時(shí)代講究平等，對(duì)待父母尊重即可，不必拘泥于某種形式。示例三：我們應(yīng)該辯證地看待這些要求。對(duì)一些好的傳統(tǒng)，我們應(yīng)該傳承；對(duì)此不合理的要求，則應(yīng)摒棄。（3）與父母平等相處；善于與父母溝通交流；直接表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)；聽(tīng)父母的話，但順從有度；表達(dá)感情的方式活潑、有創(chuàng)意等。（4）

30、兒行千里母擔(dān)憂。養(yǎng)兒方知父母恩。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！窘馕觥俊痉治觥浚?）參考圖片可以看出是一個(gè)小孩攙扶一個(gè)父輩走路?！靶ⅰ钡墓盼淖忠灿蓛刹糠纸M成，上面代表大人，下面是“子”，據(jù)此可以猜測(cè)“孝”的本義是晚輩侍奉長(zhǎng)輩。（2）此題屬于開(kāi)放性試題?？梢哉J(rèn)同，可以不認(rèn)同，也可以結(jié)合起來(lái)辯證地看待。答出合理的理由即可。（3）從A可以看出直接表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)；表達(dá)感情的方式活潑、有創(chuàng)意等。從B可以看出與父母平等相處，聽(tīng)父母的話，但順從有度。從C可以看出善于與父母溝通交流。（4）注意題目要求，主題是“父愛(ài)、母愛(ài)”，形式是名言、俗語(yǔ)或兩句前后連貫的古詩(shī)。19班級(jí)開(kāi)展主題為“少年正是讀書時(shí)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，

31、請(qǐng)你完成下面任務(wù)。（1）【好書分享】閱讀伊索寓言中的螞蟻和鴿子，按要求寫出寓意。口渴的螞蟻，爬到泉水旁去喝水，不幸被急流沖走?？煲退罆r(shí)，鴿子看見(jiàn)他，連忙折斷一根樹(shù)枝，扔到水里，螞蟻趕緊爬了上去，脫離了危險(xiǎn)。后來(lái)，一個(gè)捕鳥(niǎo)人走來(lái)，用粘竿捕捉那只鴿子。螞蟻見(jiàn)了，便咬了捕鳥(niǎo)人的腳一口。捕鳥(niǎo)人痛得丟下粘竿，鴿子立即驚跑了。寓意一，從螞蟻的角度：。寓意二，從鴿子的角度：。（2）【才情展示】仿照下面詩(shī)歌，寫一首關(guān)于“春雨”的小詩(shī)。春鳳是一個(gè)調(diào)皮的孩子春雨是一個(gè)剛才還躲在媽媽的懷里黑嬌4剛才還A匪跟閭戟到山野里瘋跑A無(wú)論跑在冰封的小河還是冰寄的田野無(wú)論他總是留下火熱的心跳心(3)【警句書寫】請(qǐng)把陸游的詩(shī)句

32、用正楷抄寫在田字格里。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！敬鸢浮?1)做人要知道知恩圖報(bào);幫助別人其實(shí)就是在幫助自己(2)春雨是一個(gè)友善的孩子艸才還給樹(shù)林送來(lái)一摞晶瑩的小詩(shī)眨眼間就跑到小河邊無(wú)論見(jiàn)到一只小鳥(niǎo)還是一條小魚他總是送上最清亮的祝福。(3)略【解析】【分析】(1)此題考查學(xué)生對(duì)寓言故事的寓意的把握。寓言故事通常是一篇含有道德教育或者警世智慧的短篇故事，為文學(xué)體裁的一種，通常以簡(jiǎn)潔有趣的故事呈現(xiàn)，常隱含作者對(duì)人生的觀察和體驗(yàn)。從螞蟻見(jiàn)了，便咬了捕鳥(niǎo)人的腳一口”可知故事意在告訴我們做人要知恩圖報(bào)；從鴿子主動(dòng)救了螞蟻后又被螞蟻所救的故事說(shuō)明了好人必有好報(bào)，幫助別人其實(shí)就是在幫助自己的道理。要想做好語(yǔ)言仿寫題，一定要看清題目的具體要求，分析透例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。同時(shí)，平時(shí)在閱讀各類文章的過(guò)程中，要注意對(duì)排比、比喻、對(duì)偶、名言警句等好句子的積累和欣賞。只有這樣，才能把這一類試題做好、抓牢。此題要注意首先給春天”選擇一個(gè)合適的喻體，其次注意上下句意思的連貫性。漢字的書寫是語(yǔ)文學(xué)習(xí)最基本的能力之一，但現(xiàn)在的許多中小學(xué)生卻沒(méi)有引起足夠的重視，甚至連筆