中考作文寫作備考：擔(dān)當(dāng)與奉獻 寫作指導(dǎo)

1、中考作文寫作備考：擔(dān)當(dāng)與奉獻寫作指導(dǎo)主題解讀：奮斗者們的熱血拼搏，普通民眾的真情流露，讓人瞬間“破防”，“躺平”只當(dāng)是奮 斗征途中的小憩，“強國有我才是青年人心底的信念和擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是至愛的善良，能 孕育各種美德，是對一個人乃至一群人的最后的拯救；擔(dān)當(dāng)表達的是一種良知，是對 希望的堅韌祈盼；擔(dān)當(dāng)者拒絕麻木不仁、拒絕隨波逐流；有擔(dān)當(dāng)?shù)娜舜认?、讓人親近， 他是得道者和多助者；有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藦膩矶嫉疵?、樂于助人。因為?dān)當(dāng)所以悲憫。 你對貧窮的人、弱勢的人、被傷害和侮辱的人、被不公所排擠和打擊的人表示悲憫， 等于你在拒絕貧窮、弱勢、傷害和侮辱、不公的待遇，這表現(xiàn)出你的良知。心里面沒 有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，不知不覺

2、中成為人間不公的“幫兇”，將更多人和生命拖入不堪的境地。 擔(dān)當(dāng)讓靈魂變得更溫煦、潤澤和圣潔,它比智慧更有力量，它比意志更可靠?！胺瞰I”，這是一個非常常見的話題，也是一個非常大的話題，所以，針對這個話 題，最先應(yīng)該考慮的是如何把這個話題縮小。奉獻是付出的意思，付出自己的一些東 西來幫助他人，來貢獻社會，來貢獻民族和國家。明確了含義之后，可以考慮要寫這 個話題的哪些內(nèi)容，例如：人為什么要奉獻？怎么樣做才算是奉獻？應(yīng)不應(yīng)該提倡奉 獻？奉獻會帶來什么？奉獻是不是僅僅意味著付出？等等。疫情期間，全中國的醫(yī)療 隊勇士們在戰(zhàn)斗在抗疫一線，他們被稱之為“最美逆行者”。他們舍小家，為大家，這 種無私奉獻的精神值

3、得我們學(xué)習(xí)?！皳?dān)當(dāng)與悲憫”類作文破題的關(guān)鍵是化大為小,以期以 小見大。如2021江蘇蘇州中考作文題目:“簞食瓢飲，貧居陋巷，而能不改其樂”，是顏回的精神；“先天下之憂而憂，后天 下之樂而樂”，是范仲淹的精神；“一世忠貞興故國，滿腔熱血沃中華”，是趙一曼的精 神；“攻城不怕艱，攻書莫畏難”，是葉劍英元帥提倡的精神；古往今來，那些優(yōu)秀人物的精神常常令人感動、向往，然而一旦遇到具體問題需 要作出選擇時，人們往往又會猶豫，甚至畏難不前。請結(jié)合你自己的生活經(jīng)歷、感受 和思考，以“人是要有一點精神的”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：不少于600 字；文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。必須有一點精神

4、這是由于：第一，精神是追求。人有了精神，就有了追求；沒有精神就沒有追求。要想甩掉 貧窮落后面貌，就要振奮精神，奮力追求開展。精神不振，也就沒有我們同心同德的 追求，當(dāng)然不會有開展。從這個意義上說，精神就是理想，精神也具有目標的意義。第二，精神是動力。人有了精神，就有了動力；沒有精神，當(dāng)然就失去了動力。 精神飽滿到什么程度，工作的動力就大到什么程度；精神昂揚到什么程度，克服困難、 實現(xiàn)目標的勇氣就強大到什么程度。一個精神萎靡不振的人，是不可能有什么追求， 生活工作也不可能有什么動力。第三，精神是支柱。人有了精神，就等于有了脊梁骨，就有骨氣、志氣、銳氣和 勇氣；沒有精神，就等于得了軟骨病。在一帆風(fēng)

5、順的時候，精神可以使人豪情滿懷， 激情洋溢，高歌猛進；在坎坷不平的困難時期，精神可以使人充滿信心，可以使人昂 首挺胸，可以使人百折不撓。從這個意義上說，精神就是信心，精神就是信念，精神 就是意志。精神還是視野和眼光，有了改革開放精神，就能放眼世界，放眼未來；有了五湖 四海精神，就能胸襟開闊，團結(jié)協(xié)作，寬以待人。精神還是智慧，飽滿的精神可以調(diào)動全身機能，煥發(fā)人的聰明才智，出思路，出 方法。精神的作用真是神奇之極，難以用語言詳盡。這是“人總是要有一點精神的的 道理所在。精神可以創(chuàng)造奇跡，不是說精神能直接創(chuàng)造奇跡，是說精神指揮行動，行動創(chuàng)造 奇跡。所以，要想改變物質(zhì)面貌，先要改變精神面貌。也正因如此

6、，缺什么都不能缺 精神。對個人來說，缺精神，就缺了人生追求；缺精神，就缺了人生動力；缺精神， 就缺了人生支柱?！爸袊瘛笔菒蹏褚彩菗?dān)當(dāng)精神，往往正蘊藏在歷代圣哲先賢、仁人志士的 精神氣節(jié)中。紅船精神：開天辟地，堅定信仰，立黨為公，忠誠為民；長征精神：不怕犧牲， 勇往直前，堅韌不拔，自強不息；雷鋒精神：愛崗敬業(yè)，克己奉公，堅定信念，助人 為樂；特區(qū)精神：敢闖敢試，敢為人先，埋頭苦干，積極探索；抗疫精神：生命至上， 舉國同心，舍生忘死，尊重科學(xué)；科學(xué)精神：胸懷祖國，追求真理，淡泊名利，勇攀 高峰；探月精神：追逐夢想，勇敢探索，協(xié)同攻堅，合作共贏；一、【2022中考模擬作文】閱讀下面文字，按要

7、求作文。在冬奧會的志愿者崗位上，一張張青春的面龐格外引人注目。每一個冬奧會志愿 者都如同一簇“微火”，無論走到哪里，都洋溢著熱情的氣息，綻放著溫暖的光芒。他 們熱情好客、任勞任怨、無私奉獻不僅讓國人為之贊嘆，更令外國友人為之動容。 “微火”成炬、溫暖盛會。我們要向志愿者們看齊，讓青春之風(fēng)采激揚，讓青春之擔(dān)當(dāng) 綻放！根據(jù)你對以上材料的理解與感悟，請以“因為有我”為題目，寫一篇600字以上的 作文。要求：立意自定，文體自選（詩歌除外）；不套做，不抄襲，要寫出真情實 感；不出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。范文：因為有我因為有我，這個世界多了一份色彩。遠處的街市褪去了白日的浮華，一輪圓月緩緩升上高空。我走

8、進書房時，母親便 也跟了進來，靜靜地坐在我身旁，翻看著手中的書籍。時間一分一秒地過去。我忘乎 所以地寫著作業(yè)，突然感覺有一道溫暖的目光凝視著我，轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)母親正面帶笑 意地看著全神貫注寫作業(yè)的我。當(dāng)我們目光相遇時，她的眼里竟忽然閃過一絲慌亂， 尷尬地對我笑了笑，又“埋頭苦讀”起來?？粗赣H那有些幼稚好笑的舉止，我有些感 動。每當(dāng)看到我努力的樣子，她的臉上總會浮現(xiàn)這種欣慰的神情。因為有我，母親似乎又感受到學(xué)習(xí)的快樂，遐想著閃亮的未來?！岸ｂ忊彙币魂嚽宕喽檀俚南抡n鈴聲在校園中回響，而我們班教室里卻是一片死寂, 氣氛頗為壓抑。半晌過后，一片片此起彼伏的哀嚎響了起來。忽然，我的耳畔響起了 細微的抽泣

9、聲，我扭過頭，發(fā)現(xiàn)是平日里開朗活潑的小林正在偷偷抹著眼淚。紅紅的 眼睛里淚水止不住地往外涌，那樣子頗為凄慘。我忍不住輕聲撫慰道：“小林，別哭了， 一切都會好起來的，這次考試我也沒有考好，我們一起努力吧！ ”小林突然抬起頭，愣 愣地看著我，隨即緊緊抓住我的手，聲音嘶啞地說道：“謝謝?！币驗橛形?，小林在受挫時感受到了溫暖，在艱辛的學(xué)習(xí)路途中不再孤單。烈日炎炎下，我飛速地奔跑。迎面襲來的熱風(fēng)，吹得我臉頰生疼，張著嘴，大口 大口呼吸著熾熱的空氣，強忍著嗓子里的疼痛。身后“咚咚”的跑步聲似乎越來越響， 望著那近在咫尺的終點，我心一橫，咬緊牙關(guān)，拼命地往前沖去。當(dāng)我沖過終點時， 震耳欲聾的歡呼聲響起來，看

10、著同學(xué)們欣喜假設(shè)狂的樣子，聽著他們大聲地叫著我的名 字，一種強烈的自豪感在我心中油然而生，我們班又拿下了一個第一。因為有我，運動會上，同學(xué)們多體會了一份勝利的喜悅。世間人有千千萬萬，可唯有一個我。因為有我的存在，也許它就多出了一份希望， 多出了一份溫暖，多出了一份喜悅。生活也因此更為絢麗多彩。有我，真好！二、【2020甘肅省天水市中考作文】作文（60分）“尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。尋常窗前月下，因梅花映入眼簾，倍覺情 趣橫生，別有不同。每個明媚的清晨都充溢著鳥語花香，每個平凡的日子都彌漫著別 樣精彩。生活中，總有一束“梅花”激你心志，蕩你情懷，助力你異彩人生。請以“才有 便不同”為題作文

11、。要求：先將題目補充完整；除詩歌外，文體不限；不少于600字；文中 不得出現(xiàn)真實的校名、人名。范文：才有善心便不同雪花從天而降，為這座城市增添了不少美意。前幾日市里下發(fā)了通知，讓全市環(huán) 衛(wèi)工人“大開殺戒”，將街角每一處的廣告紙都剔除干凈，街道上桔色的身影在白景的 映襯下那樣奪目。趁著等車之際，街對面的身影引起了我的注意。她那臃腫的身材裹在桔色的外衣 里，身影是那樣的沉重。瞧見她一手拿著鏟刀，一手小心地撕著那些頑強的廣告紙。 一張清理完了，當(dāng)她對準下一個目標時，她拿著鏟刀的手頓了頓，如定時畫面般定格 在那兒。又見她向前傾了傾，隨之搖頭過后她離開了，那紙在灰白的墻面上那么刺眼， 那么的不搭。過了不

12、久，一位看著年輕些的身影出現(xiàn)在我的視線中，她開始時也仔細地模仿著 前者的動作，可在移動間瞟見那張紙時，她的手垂了下來，依舊是那樣的動作，身子 向前傾了傾，搖了搖頭，又一個身影消失了。這一下，我再也沉不住氣了，她們難道忘了自己的職責(zé)所在了嗎？那張紙到底有 何魔力沒有受到它應(yīng)有的解脫。在姍姍來遲的公交車和廣告紙間我選擇了后者，那張 讓我疑惑不解的紙，待我穿過馬路走進那張紙時疑竇冰釋，那白底黑字的紙就靜謐地貼在那里，我的心再也不似從前那般了，終 究我還是默默地走回了車站，那紙依稀在那兒，等著某一段讓貼紙人欣喜的，哪怕只 有一句的訊息。只見紙上醒目地印著四個大字“尋人啟事”。我看著那張紙，眼底的深處暗

13、暗 記下失蹤人的信息雪又下了，氣溫又降了幾度，可我愣是感受不到一絲涼意，心，是暖的。環(huán)衛(wèi)工人的舉動讓我看到了人世間最難得的東西，那是別人有難時伸出的援助之 手，那是愛與善的力量。那力量能讓體驗到的人充滿力量，能讓體驗到的人獲得人生 的真諦，伸手的一個幫助，轉(zhuǎn)逝的一段精彩。才有善心便不同，人間自有溫情在。二、閱讀下面文字，按要求作文。范仲淹在岳陽樓記中說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，表達出一種胸 懷與擔(dān)當(dāng)；梁啟超在敬業(yè)與樂業(yè)的演講中提醒學(xué)生們，苦與樂全在主觀的心，從 刻苦中得到快樂，快樂的分量加增。苦憂與喜樂伴隨我們一生，相互聯(lián)結(jié)，相互矛盾， 又相互轉(zhuǎn)化。請以“苦憂與喜樂”為話題寫作，可講

14、述經(jīng)歷，可闡述觀點，也可以進行文學(xué)創(chuàng)作。要求：（1）題目自擬。（2）除詩歌外，文體自選，不少于500字。（3）不要出 現(xiàn)含有考生真實信息的人名、校名、地名等。范文：以苦樂之心，創(chuàng)人生華章早在二十世紀二十年代，李大釗就說明，苦與樂可以相互轉(zhuǎn)變?？嗑撑c樂境都是 人生必不可少的一局部，苦中造樂，能善其身；樂中得苦，能修其性。在今天，苦與 樂更是我們養(yǎng)性的必要選擇，只有真正體會苦與樂，才見內(nèi)之真心。苦中取樂，是內(nèi)心無念的具體表達，也是生命中最有意義之樂。在苦境中懂得釋放自己，不壓抑、畏縮，便能看見前方的道路，未來的方向。一 代名家司馬遷在獄中受盡磨難，甚至每天都在遭受著巨大的折磨，但他沒有放棄信念，

15、終就在苦極中傳出流芳千古的史記；科學(xué)家愛因斯坦在經(jīng)歷無數(shù)次失敗后，終于 見到了黎明的曙光，他們都沒有在苦境之中迷失自己人生的方向。吃苦也是一種修煉， 他們就是在一次次的磨煉中守住了自己的天日，讓自己實現(xiàn)了人生的最大價值?？嘀腥?，是一種心性的堅守，那么樂中得苦，便是人生的修行之基。在安逸的環(huán)境中守得住自己的力量，在困境中展現(xiàn)堅毅。相反，假設(shè)在樂境中游手 好閑，無所事事，樂境的帆船很快就會被打翻，隨之而來的便是急促的海水將人性吞 噬，在困境中無法自拔；只在心中的樂境，才在云中見到生機。周幽王在大好之勢中 選擇了安逸，貧圖享樂，奢淫放縱，終將被安逸的迷藥毒獲了自己的內(nèi)心。反觀當(dāng)今著名院士鐘南山，沒有在年近退休之時選擇放松舒適的生活，而是始終 堅守在國家衛(wèi)生事業(yè)第一線上，沒有人能在安逸的環(huán)境里尋見真理，只有持之以恒， 不故步自封，才得以體會到樂境中那逆行的苦，才得