【蘇教版】六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃(及進度表)

1、【蘇教版】六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃及進度表一、指導(dǎo)思想：根據(jù)國家教育方針和課程改革為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為出發(fā)點，認(rèn)真分析班級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，有的放矢，學(xué)有所得，落實本冊教學(xué)目標(biāo)。采用各種開放的現(xiàn)代化教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以適應(yīng)新時期培養(yǎng)目標(biāo)的要求。二、學(xué)情分析：六年級（1）班現(xiàn)有學(xué)生46名，其中男生25名，女生21名，這些學(xué)生中，無弱智的學(xué)生。這些學(xué)生都來自城區(qū)，學(xué)生的基礎(chǔ)成績都比較好。所以該班級學(xué)生經(jīng)過半年的共同學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好道德品德；他們已經(jīng)形成了良好

2、的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績比較穩(wěn)定。三、教材分析：本冊教材包括以下內(nèi)容：扇形統(tǒng)計圖、圓柱和圓錐、比例、正比例和反比例、總復(fù)習(xí)等，本冊教材注重學(xué)生經(jīng)歷從學(xué)生生活實際中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會教學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力，體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成生活中的數(shù)學(xué)意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。四、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖，初步體會扇形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的特點，能根據(jù)扇形統(tǒng)計圖所呈現(xiàn)的信息提出或解決一些簡單的問題。2.讓學(xué)生通過觀察、操作、實驗和簡單推理，認(rèn)識圓柱

3、和圓錐的基本特征，探索并掌握圓柱和圓錐的體積公式以及圓柱表面積的計算方法；3、使學(xué)生初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問題的特點確定合理的解題步驟。在對解決實際問題過程的不斷反思中，感受“替換”策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。4、在具體的情境中，初步理解圖形的放大和縮小，.理解比例的意義和性質(zhì)，初步理解比例尺的意義，認(rèn)識成正比例和成反比例的量，體會不同領(lǐng)域數(shù)學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，加深對相關(guān)數(shù)量關(guān)系的理解。5.初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法，并能應(yīng)用這些知識和方法進行簡單的操作或解決簡單的實際問題。6.通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，進一步掌握數(shù)與代數(shù)、空

4、間和圖形、統(tǒng)計和概率等領(lǐng)域的知識和方法，進一步明確相關(guān)內(nèi)容的發(fā)展線索和邏輯關(guān)聯(lián)，加深對現(xiàn)實問題中數(shù)量關(guān)系、空間形式和數(shù)據(jù)信息的理解，提高綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和方法飛能力。五、重點難點：重點：扇形統(tǒng)計圖、圓柱與圓錐、比例等是本冊的重點。難點：百分?jǐn)?shù)在生活中的運用、小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)知識體系的建構(gòu)。六、教學(xué)措施：1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗。3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。4、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。本學(xué)期要以新的教學(xué)理念，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學(xué)資源和空間。七、教學(xué)進度表：教學(xué)進度周次123教學(xué)內(nèi)容扇形統(tǒng)計圖4圓柱和圓錐4圓柱和圓錐4周次131415教學(xué)內(nèi)容下冊總復(fù)習(xí)4小學(xué)總復(fù)習(xí)4小學(xué)總復(fù)習(xí)44567解決問題的策略416解決問題的策略417比例的意義418比例的性質(zhì)、比例尺419小