普通心理學(xué)強化訓(xùn)練試題及答案

1、普通心理學(xué)強化訓(xùn)練試題.在布魯納的概念形成研究中，個體把第一個肯定實例所包含的全部屬性都看 作是未知概念的有關(guān)屬性，以后每次只改變其中的一個屬性，檢驗該屬性與未知概 念的關(guān)系，進而形成概念。這種概念形成的策略是A.保守性聚焦（正確答案）B.冒險性聚焦C.同時性掃描D.繼時性掃描答案解析：保守性聚焦。它是指把第一個肯定實例（焦點）所包含的全部屬 性都看做未知概念的有關(guān)屬性，以后只改變其中的一個屬性。如果改變這一屬性后 的實例被證實為肯定實例,那么這一屬性就是未知概念的無關(guān)屬性。相反，如果改 變這一屬性后的實例被判定為否認實例,那么這一屬性就是未知概念的有關(guān)屬性。.兒童觀看“喜洋洋和灰太狼”動畫片

2、后，頭腦中浮現(xiàn)的“灰太狼”形象是A.幻想.表象（正確答案）C.圖式D.創(chuàng)造想象答案解析：幻想是指向未來，并與個人愿望相聯(lián)系的想象，它是創(chuàng)造想象的 特殊形式；表象是指事物不在面前時，人們頭腦中出現(xiàn)的有關(guān)事物的形象；圖式是 指有組織的結(jié)構(gòu)，是對范疇的規(guī)律性做出編碼的一種形式；創(chuàng)造想象，是有意想象 的一種，是指在創(chuàng)造活動中，根據(jù)一定的目的、任務(wù)，人腦中獨立地創(chuàng)造出新形象 的過程，它具有首創(chuàng)性、獨立性和新穎性。比方“灰太狼”，對于設(shè)計灰太狼這個 形象的作者來說就是創(chuàng)造想象，而對兒童看過之后頭腦中浮現(xiàn)的就是一種表象3.有兩所幼兒園可供家長選擇，一所幼兒園離家遠，但設(shè)施條件很好；另一所 幼兒園離家近，但設(shè)

3、施條件一般。家長在做決定時猶豫不決，這種沖突是A.雙趨沖突D.次要特質(zhì)答案解析：奧爾波特把人的特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個人特質(zhì)，又把個人特質(zhì)分 為首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)。共同特質(zhì)是指在某一社會形態(tài)下大多數(shù)人或一 群人所共有的、相同的特質(zhì)。個人特質(zhì)是指個體身上所獨有的特質(zhì)。其中，首要特 質(zhì)是一個人最典型、最有概括性的特質(zhì)，它影響一個人的各個方面的行為。中心特 質(zhì)是構(gòu)成個體獨特性的幾個重要的特質(zhì)。次要特質(zhì)是個體的一些不太重要的特質(zhì)， 往往只有在特殊的情況下才會表現(xiàn)出來。27.在弗洛伊德提出的人格理論中，本我、自我和超我所遵循的原那么分別是A.現(xiàn)實原那么、道德原那么、快樂原那么B.現(xiàn)實原那么、快樂原

4、那么、道德原那么C.道德原那么、現(xiàn)實原那么、快樂原那么D.快樂原那么、現(xiàn)實原那么、道德原那么（正確答案）答案解析：弗洛伊德認為人格是由本我、自我和超我三個局部組成的。本我 是人格的基礎(chǔ)，是自我和超我的根源。本我的機能是求得本能沖動和被壓抑的欲望 的滿足，支配這個過程的法那么被稱為快樂原那么。自我的機能之一是很好地了解現(xiàn)實，使人對環(huán)境的反響合理化，遵循現(xiàn)實原那么。超我是在自我形成以后，將父 母的教育或社會的要求吸取到自我中，并使其內(nèi)化而形成。超我的機能包括：禁止 本我的沖動；使自我的機能從現(xiàn)實向道德方向開展。28.艾森克用內(nèi)外傾和神經(jīng)質(zhì)兩個維度來描述人格，其中“內(nèi)傾、情緒穩(wěn)定” 的人格特質(zhì)所對應(yīng)

5、的氣質(zhì)類型是A.多血質(zhì)B.黏液質(zhì)（正確答案）C.膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì)答案解析：艾森克依據(jù)因素分析方法提出“三因素模型”，三個因素分別 是：外傾性、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)。假設(shè)將外傾性和神經(jīng)質(zhì)兩個維度作垂直交叉分析，可 以得到四種典型的人格類型：不穩(wěn)定一內(nèi)向?qū)?yīng)的是抑郁質(zhì)的氣質(zhì)類型；不穩(wěn)定一外向?qū)?yīng)的是膽汁質(zhì)的氣質(zhì)類型；穩(wěn)定一內(nèi)向?qū)?yīng)的是黏液質(zhì)的氣質(zhì)類型；穩(wěn)定一 外向?qū)?yīng)的是多血質(zhì)的氣質(zhì)類型。29.構(gòu)造主義學(xué)派認為，構(gòu)成個體直接經(jīng)驗的基本元素有A.行為B.意象（正確答案）C.情感（正確答案）D.感覺（正確答案）答案解析：構(gòu)造主義的奠基人為馮特，著名的代表人物是鐵欽納。該學(xué)派主 張心理學(xué)應(yīng)該研究人們的直接經(jīng)驗

6、即意識，并把人的經(jīng)驗分為感覺、表象/意象、 情感。感覺是知覺的元素、表象/意象是觀念的元素、情感是情緒的元素。30.關(guān)于語言的特征，以下表述正確的有A.語言中每一句話都具有一定的含義，表達了語言的意義性（正確答案）B. 一個人說話的內(nèi)容受到他人的影響，表達了語言的個體性C.任何語言均有語音、構(gòu)詞和句法的規(guī)那么，表達了語言的結(jié)構(gòu)性（正確答案）D.使用有限數(shù)量的詞語，產(chǎn)生無限數(shù)量的語句，表達了語言的創(chuàng)造性（正確答 案）答案解析：語言具有創(chuàng)造性、結(jié)構(gòu)性、意義性、指代性、社會性與個體性。 語言的意義性指的是語言中的一個詞或一句話，都有一定的含義。語言交流發(fā)生在 人與人之間，一個人說話的內(nèi)容，常常受到別

7、人的影響，說明語言具有社會性。語 言行為是一種個體行為，表現(xiàn)在：它和個體生存與開展的具體條件分不開，因而具 有個體的特點。語言受到一定的規(guī)那么約束，只有符合一定規(guī)那么的語言，才是人們在 交往時可以接受的語言。任何語言均有語音、構(gòu)詞和旬法的規(guī)那么，表達了語言的結(jié) 構(gòu)性。語言的創(chuàng)造性表現(xiàn)在，人們使用有限數(shù)屋的詞語和組合這些詞語的規(guī)那么， 便能產(chǎn)生或理解無限數(shù)量的語句。語言的指代性指的是語言的各種成分都指代一定 的事物或抽象的概念。31.根據(jù)耶克斯-多德森（Yerkes-Dodson）定律。以下表述正確的有A.動機強度水平對問題解決有重要影響（正確答案）B.動機強度水平與操作績效間的關(guān)系大致呈倒U形

8、曲線（正確答案）C.在解決簡單問題時，較低的動機水平會帶來最正確操作績效D.在解決復(fù)雜問題時，較高的動機水平會帶來最正確操作績效答案解析：耶克斯-多德森定律指出，動機與工作效率是一種倒U型關(guān)系， 即動機強度處于中等水平時，工作效率最高，動機過低、過高都不利于任務(wù)的完 成。而且，最正確動機水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同。在相對容易的任務(wù)中，工作效 率隨動機的提高而上升；而對于難度相對較大的任務(wù)，動機的最正確水平有逐漸下降 的趨勢，即較低的動機水平反而有利于任務(wù)的完成。.為了探討小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，研究者設(shè)計一些問題組成問卷，要求不同年 級的學(xué)生回答，然后對其結(jié)果進行分析，這種研究方法是A.實驗法B.觀

9、察法C.個案法D.調(diào)查法（正確答案）答案解析：調(diào)查法即通過口頭或書面的形式向被試進行調(diào)查，通過對他的回 答進行分析來了解心理特質(zhì)。訪談法和問卷法都屬于調(diào)查法，題干所述方法即調(diào)查 法中的問卷法。.以下選項中，心理學(xué)家與其所屬的學(xué)派搭配正確的選項是A.苛勒一行為主義詹姆斯一構(gòu)造主義C.華生一完形主義D.羅杰斯一人本主義（正確答案）答案解析：苛勒屬于格式塔學(xué)派的代表人物，詹姆斯屬于機能主義的代表人 物，華生屬于行為主義的代表人物。34.神經(jīng)沖動在一個神經(jīng)元內(nèi)部的傳導(dǎo)方式是A.聲傳導(dǎo)B.光傳導(dǎo)C.電傳導(dǎo)（正確答案）D.化學(xué)傳導(dǎo)答案解析：神經(jīng)沖動在神經(jīng)元內(nèi)部的傳導(dǎo)方式是電傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間屬于 化學(xué)傳導(dǎo)

10、。.人類的視覺中樞位于A.額葉B.頂葉C.顆葉D.枕葉（正確答案）答案解析：人類的視覺中樞位于枕葉，聽覺中樞位于顆葉。運動中樞、人格 形成、行為模式等形成在額葉，注意、感覺信息的形成等集中在頂葉。.個體對同類刺激最小差異量的感覺能力稱為A.差異感覺閾限絕對感受性C.絕對感覺閾限D(zhuǎn).差異感受性（正確答案）答案解析：感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫感受性。感受性和感覺閾限在 數(shù)值上成反比例的關(guān)系。剛剛能引起感覺的最小刺激量叫絕對感覺閾限;人的感官 覺察這種微弱刺激的能力，叫絕對感受性。剛能引起差異感覺的刺激物間的最小差 異量叫差異閾限;人對最小差異量的感覺能力，叫差異感受性。37.以下有關(guān)暗適應(yīng)與明

11、適應(yīng)時間的描述，正確的選項是A.暗適應(yīng)時間更長（正確答案）B.明適應(yīng)時間更長C.兩者時間相同D.兩者無可比性答案解析：明適應(yīng)是指在強光作用下感受性降低，暗適應(yīng)是指弱光的持續(xù)作 用下感受性的提高，實驗證明，視覺在暗適應(yīng)情況下適應(yīng)時間慢，視覺在明適應(yīng)情 況下適應(yīng)時間快。38.當(dāng)駕駛飛機在機場降落時，飛行員會發(fā)現(xiàn)前方的景物似乎朝自己運動，近處快，遠處慢。這種現(xiàn)象被稱為A.線條透視B.空氣透視C.運動透視（正確答案）D.對象重疊答案解析：運動透視是指，當(dāng)觀察者向前移動時，視野中近處物體流動的速 度大，遠處物體流動的速度小。如：在高速行駛的列車上，我們在觀察外面的風(fēng)景 時，會看到這樣的景象。39.以下選

12、項中，屬于程序性記憶的是A.記住了韋伯定律B.對情緒體驗的記憶C.掌握了騎自行車的技能（正確答案）D.回想起第一次上臺演講的情景答案解析：程序性記憶是指動作性的記憶，如騎自行車，游泳等，屬于內(nèi)隱 的記憶。.為了解決問題，個體在問題空間中根據(jù)一定規(guī)那么或程序搜索所有可能的解 決方法，這種策略是A.逆向搜索策略B.爬山法C.手段一目的分析策略D.算法策略（正確答案）答案解析：算法是指個體在問題空間中根據(jù)一定規(guī)那么或程序搜索所有可能的 解決方法，如：當(dāng)我們破解一個密碼鎖時，當(dāng)我們不知道的其他信息的情況下，可 能把所有可能都嘗試。而啟發(fā)法那么是，在我們已經(jīng)有了局部經(jīng)驗，在問題空間內(nèi)只 做少量的嘗試就能

13、解決問題的策略，這其中包括手段-目的分析、逆向搜索和爬山 法。.當(dāng)運用代表性啟發(fā)法進行判斷時，人們往往忽略了A.概率信息（正確答案）B.性別角色C.權(quán)威D.自我答案解析：代表性啟發(fā)是指，在不確定的情況下，個體會先考慮事物事件發(fā) 生先前概率進行推理，代表性啟發(fā)可以幫助我們迅速抓住事件的本質(zhì)，但同時也會 使我忽略概率信息。.在詞匯判斷任務(wù)中，先呈現(xiàn)“牛奶”再呈現(xiàn)“面包”，與先呈現(xiàn)“電腦” 再呈現(xiàn)“面包”相比，前者將“面包”判斷為詞的反響時比后者短。這種現(xiàn)象稱為A.天花板效應(yīng)B.啟動效應(yīng)（正確答案）C.羅森塔爾效應(yīng)D.系列位置效應(yīng)答案解析：啟動效應(yīng)是指：之前的刺激的影響使得之后對同一刺激影響的知 覺

14、加工編的容易的現(xiàn)象。這是內(nèi)隱記憶的表達，因為牛奶和面包在生活中由他的內(nèi) 在邏輯關(guān)系。.按照托馬斯（K. W. Thomas）的觀點，在沖突解決中對雙方利益都中度關(guān)注 的人，采取的沖突解決模式是A.對峙B.合作C.妥協(xié)（正確答案）D.順應(yīng)答案解析：托馬斯認為從關(guān)注自己與關(guān)注他人的角度進行了分析，形成五種 沖突的解決方式，而這其中，妥協(xié)是在兩個維度中都處于中等的關(guān)注。.以下有關(guān)“需要”的表述，不正確的選項是A.需要具有社會性B.需要是個體動機產(chǎn)生的基礎(chǔ)C.需要是個體行為積極性的源泉D.需要是生理或心理的平衡狀態(tài)（正確答案）答案解析：需要是個體內(nèi)部生理或心理不平衡的狀態(tài)，是個體動機產(chǎn)生的基 礎(chǔ)，也是

15、個體行為產(chǎn)生的原因。.根據(jù)維納（Weiner）的歸因理論，能力的歸因?qū)傩允茿.內(nèi)部、穩(wěn)定、可控B.外部、不穩(wěn)定、可控C.內(nèi)部、穩(wěn)定、不可控（正確答案）D.外部、不穩(wěn)定、不可控答案解析：維納的歸因理論認為：能力是內(nèi)部、穩(wěn)定、不可控的因素（他認 為能力是固有的，不會輕易改變的。.有關(guān)智能開展的一般趨勢，表述不正確的選項是A.能力開展水平存在個體差異B.流體智力在人的一生中不斷提高（正確答案）C.智力不同成分到達頂峰的時間不同D.青少年期是某些能力開展最重要的時期答案解析：流體智力是指在信息加工和問題解決過程中所表現(xiàn)出來的能力。 這種能力在二十多歲到達頂峰，三十歲以后逐漸衰退。而晶體智力那么一直都在

16、發(fā) 展。.提出多元智力理論的心理學(xué)家是A.斯皮爾曼B.吉爾福特C.斯滕伯格D.加德納（正確答案）答案解析：多元智力理論由加德納提出，包括：言語智力、音樂智力、邏輯 數(shù)理智力、視覺空間智力、身體動覺智力、自知自省智力、交往交流智力等等。.艾森克把人格的基本維度分為A.內(nèi)外向、神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)（正確答案）B.內(nèi)外向、神經(jīng)質(zhì)、開放性C.內(nèi)外向、感受性、耐受性D.內(nèi)外向、敏捷性、沖動性答案解析：艾森克用因素分析法提出三個基本的人格維度：外傾性（內(nèi)外 向）、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)。.以下哪種現(xiàn)象不是知覺的特征A.定式（正確答案）B.恒常性C.選擇性D.理解性答案解析：知覺是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對

17、事物整體屬 性的認識，其特征主要有：整體性、恒常性、選擇性、理解性。考點：知覺的特性.斯皮爾曼提出的智力理論包括A.流體智力和晶體智力B.G因素和S因素（正確答案）C.言語能力和操作能力D.分析能力，創(chuàng)造能力和實踐能力答案解析：因素分析之父英國心理學(xué)家斯皮爾曼于1904年提出的智力結(jié)構(gòu)二 因素，認為人類智力包含G因素（一般因素）和S因素（特殊因素）?？键c：智力理論、因素分析B.趨避沖突C.雙避沖突D.多重趨避沖突（正確答案）答案解析：在意志行動中，沖突可以被分為四種類型：雙趨沖突、雙避沖 突、趨避沖突和多重趨避沖突。其中雙趨沖突是指當(dāng)兩種同樣具有吸引力的目標(biāo)同 時存在，但是人們不可能同時到達，

18、只能選擇其中一種目標(biāo)而放棄其他的目標(biāo)時就 會產(chǎn)生。.動機的本能理論和驅(qū)動理論共同強調(diào)的是A.環(huán)境因素B.社會因素C.生物因素（正確答案）D.認知因素答案解析：本能理論認為本能是在進化過程中形成、由遺傳固定下來的一種 不學(xué)而能的行為模式，是個體行為的原動力。本能理論最重要的理論基礎(chǔ)就是強調(diào) 遺傳、生物性因素的影響。驅(qū)力理論是武德沃斯提出驅(qū)力概念，他認為驅(qū)力是指個 體由生理需要所引起的一種緊張狀態(tài)，它能激發(fā)或驅(qū)動個體行為以滿足需要，消除 緊張,從而恢復(fù)機體的平衡狀態(tài)。所以驅(qū)力理論也是強調(diào)遺傳、生物性因素的影 響。.在情緒反響中，與憤怒情緒產(chǎn)生關(guān)系最密切的神經(jīng)中樞是A.杏仁核（正確答案）B.小腦C.

19、橋腦D.延腦答案解析：杏仁核是恐懼反響的中樞，對識別和產(chǎn)生消極情感有重要作用，在 厭惡學(xué)習(xí)中也很重要。.通常右圖所表示的情緒理論是A阿諾德-拉扎勒斯情緒認識理論B.詹姆斯-蘭格情緒理論（正確答案）C.坎農(nóng)-巴德情緒理論D.沙赫特-辛格情緒理論答案解析：詹姆斯一蘭格理論，即情緒外周理論。該理論由心理學(xué)家詹姆斯 和生理學(xué)家蘭格分別提出。詹姆斯認為，當(dāng)一個情緒刺激物作用于我們的感官時， 立刻會引起身體上的某種變化，激起神經(jīng)沖動，繼而傳至中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生情緒體 驗。人們悲傷是因為哭泣，害怕是因為發(fā)抖，情緒就是對身體變化的知覺。蘭格認 為情緒是植物性神經(jīng)系統(tǒng)所控制的內(nèi)臟活動尤其是血管活動的結(jié)果。他們的觀

20、點基 本相同，都認為生理變化在情緒產(chǎn)生中是第一位的，個體的情緒直接由生理變化引 起。.根據(jù)巴甫洛夫的觀點，與黏液質(zhì)這一氣質(zhì)類型相對應(yīng)的高級神經(jīng)活動類型是A.興奮型.活潑型C.安靜型（正確答案）D.抑制型答案解析：巴甫洛夫用高級神經(jīng)活動類型學(xué)說解釋氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)，為氣質(zhì) 分類找到科學(xué)的依據(jù)。四種氣質(zhì)類型與高級神經(jīng)活動特點（興奮過程與抑制過程的 強度、平衡性和靈活性）的關(guān)系：膽汁質(zhì)為強、不平衡，對應(yīng)的高級神經(jīng)活動類 型為沖動型、不可遏制型。多血質(zhì)為強、平衡、靈活對應(yīng)的高級神經(jīng)活動類型為 活潑型。黏液質(zhì)為強、平衡、不靈活，對應(yīng)的高級神經(jīng)活動類型為安靜型。抑 郁質(zhì)為弱，對應(yīng)的高級活動類型為抑制型。8.

21、阿德勒認為，人格開展的目標(biāo)是A.追求優(yōu)越（正確答案）B.自我實現(xiàn)C.歸屬與愛D.自卑情結(jié)答案解析：阿德勒是個體心理學(xué)的創(chuàng)始者，他認為人生而具備自卑感，個體 行動的最根本動力就是克服自卑感，追求優(yōu)越。9.以下選項中，屬于知覺恒常性的有A.形狀恒常性（正確答案）B.大小恒常性（正確答案）C.明度恒常性（正確答案）D.時間恒常性答案解析：知覺恒常性是指當(dāng)客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時，人們知覺的映 象在相當(dāng)程度上卻保待著相對穩(wěn)定的知覺特性。知覺恒常性的種類：形狀恒常性、 大小恒常性、明度（或視亮度）恒常性和顏色恒常性。10.影響推理的因素有A.知識經(jīng)驗（正確答案）B.工作記憶的容量（正確答案）C.對前提

22、信息加工的充分性（正確答案）D.前提中使用邏輯量詞的氣氛（正確答案）答案解析：在三段論推理中會出現(xiàn)一些錯誤，主要用三種理論可以對此進行 解釋。氣氛效應(yīng)：在推理中，前提使用的邏輯量詞產(chǎn)生了一種前提氣氛，使人們 容易接受包含有同一量詞的結(jié)論。換位理論：即推理發(fā)生的錯誤是由于人們錯誤 的解釋了前提。心理模型理論：人們對前提信息加工不充分，推理過程受制于工 作記憶的容量。因此會受到知識經(jīng)驗、工作記憶容量、對前提信息加工的充分性以 及前提中使用邏輯量詞的氣氛的影響。11.在以下選項中，屬于卡特爾人格特質(zhì)分類的有A.根源特質(zhì)（正確答案）B.情緒特質(zhì)C.外表特質(zhì)（正確答案）D.理智特質(zhì)答案解析：卡特爾人格理

23、論包括四層，第一層包括個別特質(zhì)和共同特質(zhì)，第 二層包括外表特質(zhì)和根源特質(zhì)，第三層包括體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)，第四層包括動力 特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)。12.認為人類的主要任務(wù)是使自身的潛能得到不斷開展的心理學(xué)派是A.機能主義B.人本主義（正確答案）C.行為主義D.構(gòu)造主義答案解析：人本主義學(xué)派強調(diào)充分開展個人潛能并獲得最高個人成就的過 程，即自我實現(xiàn)。他們認為每個人本來就具有這種潛能，人本主義研究的目標(biāo)就是 要找到能夠幫助人們發(fā)揮出這種潛能的方法。13.當(dāng)一個人非常開心的時候，大腦皮層最活躍的區(qū)域是A.左側(cè)顆葉B.右側(cè)潁葉C.左側(cè)前額葉（正確答案）D.右側(cè)前額葉答案解析：研究說明，誘發(fā)積極情緒會激

24、活左側(cè)前額葉的腦電，誘發(fā)厭惡和 恐懼的情緒會激活右側(cè)前額葉和前部潁葉的腦電。因此，一個人非常開心的時候， 左側(cè)前額葉區(qū)域最活躍。14.甜味感受器主要分布在A.舌尖（正確答案）B.舌根C.舌兩側(cè)前部D.舌兩側(cè)后部答案解析：人的味覺包含酸甜苦咸四種。舌尖對甜味敏感；舌中對咸味敏 感；舌兩側(cè)對酸味敏感；舌根對苦味敏感。15.天黑后剛走進房間會覺得黃色燈光刺眼，但過一段時間后，燈光看起來就 沒有那么刺眼了，這種感覺現(xiàn)象是A.顏色恒常性B.色光適應(yīng)（正確答案）C.色光拮抗D.視錯覺答案解析：明適應(yīng)是指照明開始或由暗處轉(zhuǎn)入亮處時人眼感受性下降的過 程。題中描述的現(xiàn)象屬于明適應(yīng)的過程，因此屬于色光適應(yīng)。16

25、.電影膠片上的畫面是靜止的，但播放時人們看到的卻是連續(xù)運動的畫面， 產(chǎn)生這種效果的視覺機制是A.雙眼視差B.視軸輻合C.視覺后像（正確答案）D.線條透視答案解析：視覺后像是指刺激物對感受器的作用停止以后，感覺現(xiàn)象并沒有 立即消失，它能保存一個短暫時間。動景運動是似動知覺中的一種，它具體指當(dāng)兩 個刺激物按一定空間間隔或時間間隔相繼呈現(xiàn)時，我們會看到從一個刺激物向另一 個刺激物的連續(xù)運動。題中描述的是動景運動現(xiàn)象，它的機制是因為視覺后像的存 在。17.快速眼動睡眠階段腦電波的特點是A.低頻率、高波幅B.低頻率、低波幅C.圖頻率、Wj波幅D.高頻率、低波幅（正確答案）答案解析：快速眼動階段會出現(xiàn)高頻

26、率、低波幅的腦電波，類似于清醒時的 腦電波。18.系列位置效應(yīng)被看作是支持短時記憶和長時記憶劃分的證據(jù)，如果在實驗 中加快單詞系列中每個單詞的呈現(xiàn)速度，最可能的結(jié)果是A.對首因和近因效應(yīng)都有影響B(tài).對首因、近因都沒有影響C.對近因有影響，對首因沒有影響D.對首因有影響，對近因沒有影響（正確答案）答案解析：此題考查的是記憶的序列位置效應(yīng)，它是指記憶過程中中間局部 以往多，前面學(xué)習(xí)的局部和后面學(xué)習(xí)的局部遺忘的少，也就是首因效應(yīng)和近因效 應(yīng)。而首因效應(yīng)主要影響因素是長時記憶，時間因素對長時記憶影響更大，而近因 效應(yīng)主要時短時記憶，時間因素影響小。19.在一項實驗中，先讓潛水員在海灘上或者水下學(xué)習(xí)一些單詞，然后再檢測 其記憶效果，其中一組被試的測驗環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境一樣，另一組的測驗環(huán)境與學(xué)習(xí) 環(huán)境不同。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，前者的測驗成績優(yōu)于后者，能夠較好解釋這種現(xiàn)象的是A.編碼的特異性（正確答案）B.信息的易提取性C.狀態(tài)依