2007年5月南通市高三第二次調(diào)研測試語文試卷（二模）下學(xué)期

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2007年5月南通市高三第二次調(diào)研測試語文試卷（二模）下學(xué)期2007年南通市高三第二次調(diào)研測試語 文 注意事項 考生在答題前請認(rèn)真閱讀本注意事項及各題答題要求 1本試卷共6頁，包含單項選擇題(第1題第lO題，共10題)、非選擇題(第11題第21題。共11題)兩部分。本次考試時間為150分鐘。考試結(jié)束后，請將答題卡和答題紙一并交回。2答題前，請您務(wù)必將自己的姓名、考試證號等用書寫黑色字跡的05毫米簽字筆填寫在答題紙及答題卡上。3請認(rèn)真核對答題卡表頭及答題紙密封線內(nèi)規(guī)定填寫或填涂的項目是否準(zhǔn)確。4作答非選擇題必須用書寫黑色字跡的O5毫米簽字筆寫在答題紙上的指定位置。

2、在其它位置作答一律無效。作答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動， 請用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。一、(9分，每小題3分)1下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一組是 A榮膺(yng) 裨益(b) 懸崖削壁(xio) 鱗次櫛比(zh) B龜裂(jn) 混沌(hn) 未雨綢繆(mu) 家給人足(j) C傴僂(lu) 遴選(ln) 冥思苦想(mng) 戮力同心(l) D股肱(gng) 煊赫(xun) 量體裁衣(ling) 追本溯源(shu) 2下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?A榴蓮是一種很奇特的南方水果，剛開始接觸，很多人不喜歡它的氣味，但時間長了，耳濡目染，慢

3、慢地就會習(xí)慣，甚至嗜好品嘗。 B黃昏時分，暮色蒼茫，朝山海關(guān)方向望去，只見一抹如煙似霧的淡影和四野的炊煙暮靄融合在一起，像三春煙雨中的景色一樣撲朔迷離。 C一部以南京大屠殺為背景的戰(zhàn)爭題材電影南京!南京!僅制作費(fèi)投入就達(dá)8000萬元。影片還沒有開拍，已經(jīng)被各大媒體炒得滿城風(fēng)雨。 D李白在擬古中喊出了兩句石破天驚的話：“日月終銷毀，天地同枯槁?！彼f出了一個無可爭議的事實：無論人生還是宇宙都有一個悲劇的結(jié)局。 3下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是 A今年的4月22日是第38個世界地球日，我國的宣傳主題是“善待地球從節(jié)約資源做起”。確定這樣一個主題，目的是喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識和行為

4、。 B2008年北京奧運(yùn)會將全面運(yùn)用人臉識別系統(tǒng)。人們在進(jìn)入奧運(yùn)場館時會對其面部特征進(jìn)行快速核對，安全人員就可以在最短時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)各類“危險人物”。 C稱歌迷為“粉絲”本無惡意，卻讓人們有意無意地把歌迷當(dāng)作某種舞臺裝置似的“物件”，漠視他們也有自己的情感和對生命的期盼。 D省統(tǒng)計局最近發(fā)布的分析報告顯示，去年全省城鎮(zhèn)單位從業(yè)人數(shù)與前年相比增加了50萬人，城鎮(zhèn)單位在崗職工平均工資因而比前年增長14。 語文試卷第1頁(共6頁)二、(12分，每小題3分) 請閱讀下面的文字，完成47題。 火星是太陽系中自然環(huán)境最接近地球的行星，火星上是否存在生命也一直是科學(xué)家們爭論的焦點。英國科學(xué)家日前表示，在火星的凍

5、海層下，極有可能存在特殊的生命體。 英國科學(xué)家稱，與地球不同，紅色的火星并不具備磁吸力和厚密的大氣層，宇宙中的各種強(qiáng)輻射均可以直接散布在火星表面上。在這種情況下，細(xì)胞生命體很難在火星表面存活，但如果地球探測器能夠在火星表面下挖，當(dāng)達(dá)到科學(xué)家們宣稱的凍海層下的土壤時，就極有可能會發(fā)現(xiàn)特殊的生命體?？茖W(xué)家們在火星上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些沼氣(主要成分甲烷)和其他可能存在生物活性的跡象，這些特征很像地球上洞穴中的一些特征，這很可能就是一個地底生物圈活動的信號：它們附近地表硫酸鹽、黃鉀、鐵、礬聚集的跡象，也會成為火星上存在生命的有力證據(jù)。 英國倫敦大學(xué)教授、該研究項目負(fù)責(zé)人勒維斯達(dá)特內(nèi)爾說：“目前，一些處于休

6、眠狀態(tài)的生命體仍然存活在火星表面以下，在這些區(qū)域，宇宙輻射的傷害作用非常低。在尋找火星生命體時，很大程度上要首先找到火星上存在水份，但火星表面上水流的痕跡卻是數(shù)十億年前留下的。在這種情況下，即使是最頑強(qiáng)的細(xì)胞生命，也無法在如此大量宇宙輻射的情況下存活。此前我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)火星表層下可能存在一個凍海，這也是今后發(fā)射探測器需要確認(rèn)的最激動人心的目標(biāo)之一?！?英國科學(xué)家還表示，火星大氣里還含有大量的甲醛，高濃度的甲醛其實就是由甲烷氧化而來，這也很可能會證明火星土壤里存在生命?？茖W(xué)家在火星表面上探測到的甲烷氣體含量不大可能只有1億分之105?？茖W(xué)家的這一結(jié)論基于專門用來測定火星大氣成分的傅立葉行星分光計的

7、探測結(jié)果，它在火星上探測到一種不同于甲烷的氣體甲醛。英國科學(xué)家通過分析計算出火星空氣大氣的甲醛濃度為千萬分之13，認(rèn)為這些甲醛是由于甲烷的氧化產(chǎn)生的，并估計每年火星上大約有250萬噸甲烷被氧化產(chǎn)生為甲醛。勒維斯達(dá)特內(nèi)爾說：“我認(rèn)為非生物過程不可能制造這么大量的甲烷，唯一的可能是火星上存在生命。我的結(jié)論是在火星的土壤里一定存在生命。” 4下列關(guān)于“特殊的生命體”的說法，不準(zhǔn)確的一項是 A這種生命體是躲過宇宙輻射而得以存活的細(xì)胞。 B這種生命體可能存在于火星凍海層下的土壤中。 C這種生命體能以體眠的狀態(tài)存活在火星地表下。 D這種生命體的生物過程能夠制造出大量的甲烷。 5以下不屬于英國科學(xué)家認(rèn)為“火

8、星的土壤里一定存在生命”所用證據(jù)的一項是 A火星上有類似地球洞穴中特征的生物活性跡象。 B火星的一些地表有硫酸鹽、黃鉀等聚集的跡象。 C火星大氣里含有濃度為千萬分之13的甲醛。 D火星表面上有數(shù)十億年前留下的水流的痕跡。 6下列理解和表述，不符合原文意思的一項是 A尋找火星生命的第一步能否成功，很大程度上取決于能否發(fā)現(xiàn)水的存在。 B宇宙中的各種強(qiáng)輻射不能穿透火星地表，是生命體可能存在于火星地表之下的前提。 C大量的甲烷被氧化成甲醛，使得火星表面甲烷氣體含量并不大，約1億分之105。 D目前科學(xué)家沒有在火星表面發(fā)現(xiàn)生命體。即使是最頑強(qiáng)的細(xì)胞生命。 7根據(jù)原文信息，以下推斷不恰當(dāng)?shù)囊豁検?A不具備

9、磁吸力和厚密的大氣層，是同為行星的火星與地球的自然環(huán)境的重要區(qū)別。 B地球磁場和大氣層，是阻擋宇宙的各種強(qiáng)輻射，保護(hù)地球生物的自然屏障。 C選擇以休眠的狀態(tài)生活于土壤中，火星生物才能躲避宇宙輻射傷害。 D目前，世界各國仍有一些科學(xué)家否認(rèn)火星上有生命體的存在。 語文試卷第2頁(共6頁)三、(9分，每小題3分) 請閱讀下面的文言文，完成810題。 韓褒，字弘業(yè)，潁川潁陽人也。褒少有志尚，好學(xué)而不守章句。其師怪問之，對曰：“文字之間，常奉訓(xùn)誘，至于商較異同，請從所好?！睅熞虼似嬷?。及長，涉獵經(jīng)史，深沈有遠(yuǎn)略。時周文帝為刺史，素聞其名，待以客禮。及賀拔岳為侯莫陳悅所害，諸將遣使迎周文。周文問以去留之計

10、，褒曰：“此天授也，何可疑乎!”周文納焉。大統(tǒng)初，遷行臺左丞。 出為北雍州刺史。州帶北山，多有盜賊。褒密訪之，并豪右所為也，而陽不之知。厚加禮遇，謂曰：“刺史起自書生，安知督盜?所賴卿等共分其憂耳。”乃悉召杰黠少年素為鄉(xiāng)里患者，置為主帥，分其地界，有盜發(fā)而不獲者，以故縱論。于是諸被署者莫不惶懼，皆首伏日：“前盜發(fā)者，并某等為之。”所有徒侶，皆列其姓名，或亡命隱匿者，亦悉言其所在。褒乃取盜名簿藏之，因大榜州門曰：“自知行盜者，可急來首，即除其罪。盡今月不首者，顯戮其身，籍沒妻子，以賞前首者。”旬日之間，諸盜咸悉首盡。褒取名簿勘之，一無差異，并原其罪，許以自新，由是群盜屏息。入為給事黃門侍郎，遷侍

11、中。 累遷汾州刺史。先是，齊寇數(shù)人，人廢耕桑，前后刺史，莫能防扦。褒至，適會寇來，乃不下屬縣。人既不備。以故多被抄掠。齊人喜于不覺，以為州先未集兵，今還必不能追躡，由是益懈，不為營壘。褒已先勒精銳，伏北山中，分據(jù)險阻，邀其歸路。乘其眾怠，縱伏擊之，盡獲其眾。故事，獲生口者，并送京師，褒因是奏日：“所獲賊眾，不足為多，俘而辱之，但益其忿耳。請一切放還，以德報怨?！庇性t許焉。自此抄兵頗息。 褒歷事三帝，以忠厚見知。武帝深相敬重，常以師道處之，每入朝見，必有詔令坐，然始論政事。 (節(jié)選自北史列傳第五十八) 8下列句子中加點的詞語在文中的意思，解釋不正確的一項是 A涉獵經(jīng)史，深沈有遠(yuǎn)略 涉獵：廣泛地閱

12、讀 B乃悉召杰黠少年素為鄉(xiāng)里患者，置為主帥 主帥：軍隊的最高統(tǒng)帥 C并原其罪。許以自新，由是群盜屏息 屏息：此處指不敢作亂 D故事，獲生口者，并送京師 故事：先例，成法 9下面六句話，分別編成四組，全都表現(xiàn)韓褒“深沈有遠(yuǎn)略”的一組是 褒少有志尚，好學(xué)而不守章句 褒密訪之，并豪右所為也，而陽不之知 所有徒侶，皆列其姓名 褒至，適會寇來，乃不下屬縣 先勒精銳，伏北山中，分據(jù)險阻 每人朝見，必有詔令坐，然始論政事 A B C D 10下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 A少年韓褒就有志向與追求，對于學(xué)習(xí)也有不凡的見解。在恭謹(jǐn)?shù)亟邮芾蠋熃陶d的同時，也能按照自己的心意有所偏好。 B北雍州多盜

13、賊出沒，韓褒任刺史期間，先深入調(diào)查摸清了情況，又明榜昭告公布自首期限，再采用以毒攻毒的方法。最終制服盜賊。 C寬以待人是韓褒為官的特點，為人的品質(zhì)。在北雍州，他能寬恕諸盜賊的罪過，給予改過自新的機(jī)會；在汾州，更是以德報怨，放還俘虜。 D韓褒歷經(jīng)北朝三個君主時期，以忠誠厚道而聞名。武帝每每朝見時，先下詔讓他坐下，然后才議論朝政，恭敬如執(zhí)弟子禮。 語文試卷第3頁(共6頁)四、(23分)11請把上面文言文閱讀材料中畫線的句子，翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分) (1)此天授也，何可疑乎!(2分) (2)刺史起自書生，安知督盜?所賴卿等共分其憂耳。(3分) (3)先是，齊寇數(shù)人，人廢耕桑，前后刺史，莫能防扦。(

14、4分) 12閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(8分) 祖席 韓愈淮南悲木落，而我獨傷秋。況與故人別，那堪羈宦愁。榮華今異路，風(fēng)雨苦同憂。莫以宜春遠(yuǎn)，江山多勝游。 祖席：餞別的宴席。元和初，王涯因其甥皇甫浞觸犯宰相而受牽連被貶，韓愈與王涯是同年進(jìn)士，兼有與皇甫浞之誼，因而寫祖席二首相贈，此其一。(多宜春：地名，今屬江西袁水流域。 (1)中國古典詩詞往往以虛字傳神。請簡要分析第二聯(lián)以“況與”與“那堪”相呼應(yīng)，表達(dá)了詩人內(nèi)心哪些復(fù)雜的感情。(4分) (2)“莫以宜春遠(yuǎn)，江山多勝游”與王勃的名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”一樣，都表達(dá)了對友人的深情。根據(jù)你的理解，結(jié)合詩人所表達(dá)的情感，說說你更喜歡哪一句

15、。(4分) 13補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)古之學(xué)者必有師，師者， 。(韓愈師說)(2) ，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶， 。(李商隱錦瑟)(3)千古江山， 。舞榭歌臺， 。(辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古) (4)往者不可諫， 。(論語微子) 五、(22分) 請閱讀下面的文字，完成1417題。 柔 軟朱以撒 暮秋經(jīng)過這一大片河灘的沙石地，效果比春日好多了。已經(jīng)通體枯黃的蘆葦枝條，頭上都頂著一叢叢的銀灰色蘆花。時光使每一株蘆葦?shù)纳歼_(dá)到極致，以柔軟的姿態(tài)出現(xiàn)，毛茸、蓬松，還有一種輕如蟬翼的分量。順從著風(fēng)力，像鋪展開來的云層，夕陽打在一部分蘆花上邊，看著有些恍惚。這些全然在自然

16、環(huán)境中生生死死的植物，走到生命的終端，可以說已修成正果了。再過一些時日。許多蘆花將隨風(fēng)飄散，風(fēng)把它們的子孫攜到天涯海角，開始新一輪的生命旅程。 如果不是有事，真想停下車來，剪一束蘆花，帶它們回家。 一種毫無人工介入痕跡的植物，要走到這一步，可以想見生存的艱辛。血氣方剛時不會有這樣的感悟。精鋼百煉終能化為繞指柔。青年時代結(jié)束后，我越發(fā)喜愛柔軟之物；比較松竹梅的堅硬，我更對蘆葦有好感。柔軟是一切生命際遇中最原始之性，以適應(yīng)著稱。如果 語文試卷第4頁(共6頁)這一大片蘆葦改插旗桿，美感肯定是另一類。柔軟的腹中，顯然潛藏著生存的策略。否則，無數(shù)次狂風(fēng)從此處掃過，早已蕩然無存。當(dāng)一個人堅硬的筆尖與這些柔

17、軟之物猝然相遇時，的確有一種順服的美感升起。 有時返回老家，會到離家不遠(yuǎn)的一個庵里走走。僅僅一墻之隔，把嘈雜的市聲隔在另一個世界里。眼前清幽靜謐，有裊裊暗香浮動。有一位在我少年時出家的婦人在這里度著晚年。當(dāng)年她住在我家隔壁。靜靜修行。家中收拾、涮洗得一塵不染，從不與街鄰有瓜葛，也不高聲大嗓。一個人誠心向善。許多言行就簡潔而且低調(diào)了。那個時節(jié)，人性中充滿著沖撞、對峙的堅硬，她看起來就越發(fā)輕柔了。有的人是不可改造的，她的柔性就是如此，盡管事佛的儀式停了下來，但是她的內(nèi)心一定在繼續(xù)著，沒有放棄。她以一種柔軟的形態(tài)，不動聲色地繼續(xù)自己的精神生活，相比成群結(jié)隊的人甩動著有力的臂膀疾行，她的徐緩遲疑一眼可

18、見。她干脆住到庵里，心境環(huán)境更為默契。幾十年過去，有不少人如風(fēng)中樹摧折委地，而更多像她這般柔軟的人留存了下來。 肉體是物質(zhì)的，物質(zhì)是時光的信物，時光最終讓生命破綻百出，這是沒有疑義的。 不珍惜生命，只能從自身尋找答案。我認(rèn)識的長者多半以教書為業(yè)。這些上一輩的教書先生此時已垂垂老矣。當(dāng)年他們將智慧和知識傳遞給眾門徒時，站在講臺上，一副揮灑自如狀，善于板書的右手。在黑板上三下兩下，文字奔涌而出。靜坐下邊的聽講者，會心對視，充滿欽佩。一個場景改變了肯定是與這個生命的能力相關(guān)聯(lián)過度的勞心、勞力，滿不在乎地透支青年時期的生命，結(jié)果許多疾患都熱鬧地集合到了人生的晚景。這個最需要安息靜養(yǎng)的時日，變得舉家不寧

19、。一位師長坐在床上，蓋著被子吃魚，與我斷斷續(xù)續(xù)地說話，品咂魚骨后信手就扔在床下。這個舉動，我判斷已經(jīng)超出了正常的范圍，我的心里難過起來。由此完全可以追溯到他當(dāng)年的生活目標(biāo)，把自己當(dāng)作一匹不知倦返的馬，承載生理限度以外的勞作，促使自己成為一名硬漢。當(dāng)年不按生命科學(xué)的規(guī)則蠻干如今病痛纏身。我們常說人賦有睿智，不會在一塊石頭上絆倒兩次，實際上我們已經(jīng)多次被絆倒?；茨贤鮿舱f得痛快：“鶴壽千歲，以極其游；蜉蝣朝生而暮死，而盡其樂?！卑褍煞N毫無可比性的生命放在一起，讓我們看到不同的生命過程，不同的生存方式，都能盡其圓滿。想來，遵循生之規(guī)則者，善莫大焉。 除了對生之規(guī)則的敬畏外，對于自然界外在情緒上顯示出

20、的風(fēng)水、陽光、雨露，我都持抱敬畏之心。我向來在強(qiáng)大的自然力量面前采取順應(yīng)的策略。我在蘆葦叢里欣賞到的隨風(fēng)俯仰舒展自如的美感。這種姿態(tài)一直讓我迷醉。是否都要像遮擋風(fēng)沙的木麻黃那般傷痕累累?每個人的答案顯然是不同的。它窺探著我們隱秘的內(nèi)心。很慶幸的是，我們居住在這個濱海城市，靠山而臨水，風(fēng)起而水涌周而復(fù)始地使我們直接體驗到生之規(guī)則，不能不說是大自然有意的昭示與啟迪。 此時，應(yīng)該看得清晰一些了吧。 (原文有改動) 14文中說“柔軟是一切生命際遇中最原始之性”，請根據(jù)文意回答，蘆葦?shù)摹霸贾浴笔鞘裁础?4分) 15第兩段中，有意將兩種人作了對比，請從“生存方式”和“生命過程”兩個方面，依據(jù)原文詞句，

21、簡要概述各自的特點。(8分)“生存方式”出家的婦人： 教書的師長： “生命過程”出家的婦人： 教書的師長： 語文試卷第5頁(共6頁)16說“我向來在強(qiáng)大的自然力量面前采取順應(yīng)的策略”，通觀全文，的這種人生態(tài)度主要是從哪些方面獲得的?請分點說明。(6分) 17請對本文的構(gòu)思特點作簡要賞析。(4分) 六、(15分)18把下列句子填在后面的橫線上，組成前后銜接、意思連貫的一段話。(只填寫序號)(4分) 辦好本屆藝術(shù)節(jié)，是展示南通形象魅力的有效途徑，也是促進(jìn)南通對外交往合作的重要契機(jī)。 亞洲藝術(shù)節(jié)創(chuàng)辦于1998年，是由文化部創(chuàng)辦的我國第一個國家級區(qū)域性國際藝術(shù)節(jié)。 與往屆相比，以中日韓為主題的第九屆藝

22、術(shù)節(jié)，其意義已超出文化和藝術(shù)本身。 經(jīng)多年打造，亞洲藝術(shù)節(jié)已成為國際性的知名品牌，迄今已舉辦八屆。 今年9月，促進(jìn)中外文化交流的藝術(shù)盛會第九屆亞洲藝術(shù)節(jié)將在南通隆重舉行。 19閱讀下面的圖表，然后回答問題。(5分)表一：高中生對國防建設(shè)重要性的認(rèn)識 調(diào)查內(nèi)容 對國防建設(shè)重要性的認(rèn)識 非常重要 比較重要 不重要 比例() 77 18 5 J 表二：高中生是否填報軍事院校 調(diào)查內(nèi)容 你打算填報軍事院校嗎? 肯定填報 不確定 I 肯定不填報 比例() 7 50 I 43 l 請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出一條結(jié)論： 20廣告語，是一則廣告的靈魂，要求簡潔、鮮明、生動、獨特，將所宣傳的對象特點凸現(xiàn)出來。

23、請根據(jù)下面的示例，對“微軟鼠標(biāo)”廣告語的妙處，從手法、效果、特色等角度，作簡要評析。(6分) 示例：英特爾(Intel)微處理器：給電腦一顆奔騰的芯 評析：一語雙關(guān)，既突出了“奔騰”品牌，又貼切地體現(xiàn)了奔騰微處理器卓越的功能和強(qiáng)勁的驅(qū)動力。鮮明、生動、有力而富有激情。 微軟鼠標(biāo)：按捺不住，就快滾 評析： 七、(60分)21請以“我飛翔的天空”為題，寫一篇文章。 要求：自定立意。文體不限，詩歌除外。不少于800字。 語文試卷第6頁(共6頁)2007年南通市高三第二次調(diào)研測試語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1B(A項，“削”應(yīng)讀xu；C項，“僂”應(yīng)讀lu；D項，“溯”應(yīng)讀s)2D(A項，“耳濡目染”形容見得

24、多聽得多了之后，無形之中受到影響。不合語境。B項，“撲朔迷離”比喻事物錯綜復(fù)雜，難于辨別。使用對象不當(dāng)。C項，“滿城風(fēng)雨”形容事情傳遍各處，到處都在議論著，一般指壞事。感彩不符。D項，“石破天驚”比喻文章議論新奇驚人。)3C(A項，“喚起”與“行為”搭配不當(dāng)；B項，成分殘缺，應(yīng)在“進(jìn)入奧運(yùn)場館時”后加上“這種系統(tǒng)”或“人臉識別系統(tǒng)”；D項，邏輯關(guān)系混亂，從業(yè)人數(shù)增加和職工平均工資增長之間沒有因果關(guān)系?！耙蚨笔褂缅e誤。)4A(文中不能確定“特殊生命體”是“細(xì)胞”。)5D(不是證據(jù)，據(jù)此既不能證明火星上現(xiàn)在有水，更不能證明有生命體存在。A、B、C三項都是生命體活動的直接或間接的證據(jù)。)6B(“宇

25、宙中的各種強(qiáng)輻射不能穿透火星表面”有誤，原文為“在這些區(qū)域，宇宙輻射的傷害作用非常低”。)7C(原文說“一些處于休眠狀態(tài)的生物”，并不意味著所有可能存在的火星生物都處于“休眠狀態(tài)”，前提以偏概全；選擇“休眠的狀態(tài)”與“躲避宇宙輻射傷害”沒有因果聯(lián)系，推理有誤。)8B(主帥：負(fù)責(zé)管理的人。)9D(為韓褒年少時事，也不屬謀略；系“諸被署者”所為；反映的是武帝對韓褒的敬重。)10B(明榜昭告在任用“杰黠少年”之后，“以毒攻毒”也不符合文意。)11(1)這是上天賜給的，還能遲疑嗎!(或者：這是上天賜予的好機(jī)會，還猶豫什么!)(2分)(得分點：疑：猶豫，遲疑；反問語氣。) (2)我是讀書人出身，怎么懂查

26、究盜賊的事情?仰仗各位與我共同分擔(dān)憂愁。(3分)(得分點：起：出身；督：查究，督促；賴：依靠，仰仗。) (3)在此之前，齊國軍隊多次入侵，百姓不能正常耕作，先前的刺史，沒有人能防御抵擋。(4分) (得分點：廢：廢止；前后：偏義復(fù)詞，偏于“前”；莫：沒有人；扦：抵御，抵擋。) 12(1)“況與”與“那堪”呼應(yīng)表達(dá)了三種情感：有情人本悲秋，此苦之一；在這愁心的季節(jié)傷離 別，此苦之二；羈宦之愁，此苦之三。情感層層相遞，一層比一層深入。(4分，一點2分，說出兩點即得4分) (2)韓詩好。詩人勸朋友要想得開，保持樂觀的情緒。這里不僅有勸慰之情，而且替朋友著想，提出了如何解決精神苦惱的建議。比王詩單單表現(xiàn)

27、身可離心相近的意思更為豐富、溫暖、動人。 王詩好。豪邁宏放，贊頌了人間友誼堅不可摧，知音心心相印，息息相通，即使千山萬水難以阻隔。詩句富有哲理，閃現(xiàn)著理性的光輝，這是韓詩所不及的。(表明態(tài)度1分，闡述理由3分) 13(1)所以傳道受業(yè)解惑也(2)滄海月明珠有淚只是當(dāng)時已惘然(3)英雄無覓孫仲謀處風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(4)來者猶可追(6分，每句1分)14蘆葦枝干柔韌，隨風(fēng)俯仰而不會折斷；蘆花毛茸蓬松，輕如蟬翼，種子能夠隨風(fēng)遠(yuǎn)播。(4分，要點準(zhǔn)確即可。每點2分)15“生存方式”出家的婦人：言行簡潔、低調(diào)，操持家務(wù)，善待鄰里，靜心修行。 教書的師長：過度的勞心、勞力，承載生理限度以外的勞作。 “生命過

28、程”出家的婦人：幾十年如一日，不動聲色地繼續(xù)自己的精神生活。 教書的師長：年輕時透支生命，晚年則病痛纏身。 (能理解“生存方式”和“生命過程”內(nèi)涵的不同，恰當(dāng)?shù)募右詤^(qū)分；盡量使用原文詞句組織答案，8分。每小點2分) 16自身的原因：青年時代的人生歷練；從別人的生活經(jīng)歷中得到的感悟：“出家的婦人”和“教書的師長”的對比；從自然事物得到的啟迪：蘆葦?shù)氖嬲棺匀绾湍韭辄S的傷痕累累對比居住地的靠山而臨水，風(fēng)起而水涌。(6分，每小點2分，要點準(zhǔn)確即可。)17示例一：視角獨特。著眼不循常規(guī)，不是像通常習(xí)慣的關(guān)注堅強(qiáng)的事物或事物的堅強(qiáng)，而是獨辟蹊徑，從蘆葦?shù)娜彳浉形蛄硗庖环N生存策略，揭示這種策略所包含的對人生

29、對自然的智慧態(tài)度。示例二：以物寓理。通過具體的事物來表現(xiàn)對人生、自然的感悟，不僅用蘆葦作為文章核心內(nèi)涵的觸發(fā)和寄寓物，還用山山水水等輔助強(qiáng)化，而且用其它事物如松、竹、梅、木麻黃等與蘆葦形成對照，使文章內(nèi)容更加豐富，觀點更有普適特征。(指出特點2分，聯(lián)系分析2分，意思對即可。只要指出一個構(gòu)思特點并加以分析即可。)18 （4分）19高中生對于和平時期國防建設(shè)的重要性有比較高的認(rèn)識程度，(2分)但是，又普遍認(rèn)為這是別人的事，似乎與己無關(guān)，或并不打算為之獻(xiàn)身，國防教育并沒有真正深入人心。(3分)20用擬人、雙關(guān)的手法，將鼠標(biāo)靈活滾動的性能和使用者急切、激動的心情活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了出來。語言活潑、生動、幽默而富有智慧，令人拍案叫絕。(6分，手法、效果、特色各2分)21參照2006年江蘇高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分；錯別字1個扣1分，扣完5分為止。附文言文參考譯文： 韓褒，字弘業(yè)，潁川潁Fro&。韓褒從小有大志，喜好學(xué)習(xí)而不拘泥于章句之學(xué)。他的老師感到奇怪就問他，他回答說：“章節(jié)句讀的學(xué)問，常常聽取