人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)觀察物體單元測試卷(含答案)

1、牯品WORD可修改牯品WORD可修改二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測試5。觀察物體（一）一.單選題1哪一張照片是在房屋前而舶攝的？2圖中小朋友看到的是（）ABC4下而的照片是空中看到的公園，房子周用有一個(gè)亭子.一片樹林。右圖是從（）位置看到的。D二、判斷題5長頸鹿長得髙，它站在同一個(gè)位置就可以看到物體所有的而。6從不同方向觀察物體，看到結(jié)果都一樣。&從某一個(gè)方向觀察一個(gè)立體物體，能確定這個(gè)物體的整體形狀（） 三S填空題9觀察同一物體，不同，看到的也不相同。觀察正方體時(shí)最多能看到正方體的而。從不同方向觀察同一物體，看到的形狀可能O12 看圖回答問題。/小心直墳/IW I是在（）號(hào)位看到韜形？四、解答題13.

2、下圖分別是誰看到的?14 小朋友看到的是哪一幅圖?在（）里畫15下面的圖分別是誰看到的？ Q1 Q （3）Q- ITI五、作圖題16F面的三幅圖分別是誰看到的，連一連。3牯品WORD可修改精品WORD可修改參考答案一、單選題【答案】A【解析】【答案】B【解析】【解答】圖中小朋友站在汽車的側(cè)而，他看到的是汽車的側(cè)面，車頭在左，車尾在右。【分析】觀察圖形可知，小朋友站在汽車的側(cè)面，所以看到的是汽車的側(cè)而，車頭在左，車尾在右；據(jù)此 解答?！敬鸢浮緽【解析】【解答】從不同的位置或方向觀察同一個(gè)物體時(shí)，看到的形狀是不同的輝看到的圖片是，選B.故答案為：Do是從位宜看到的。【分析】從不同的方向觀察同一個(gè)物

3、體，通?？吹降膱D形是不同的，根據(jù)觀察的圖片判斷觀察的方位即 可。判斷題 5【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】解：長頸鹿雖然高，但是它不可能看到物體所有的面，原題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤【分析】從不同的方向觀察到的物體的形狀是不同的，從一個(gè)方向觀察物體，不可能觀察到物體的每一個(gè) 面?！敬鸢浮垮e(cuò)誤【解析】【解答】從不同方向觀察物體，看到結(jié)果是不同的，原題說法錯(cuò)誤.故答案為：錯(cuò)誤.【分析】從不同的方向觀察同一個(gè)物體，通?？吹降那闆r是不同的，據(jù)此判斷即可【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】淘氣看到的是茁），原題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤【分析】淘氣看到的是J,笑笑看到的是【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】從某一個(gè)方向觀察一

4、個(gè)立體物體，不能確左這個(gè)物體的整體形狀。說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤?！痉治觥繌娜齻€(gè)不同方向觀察一個(gè)立體物體，能確左這個(gè)物體的整體形狀。三、填空題【答案】觀察角度：形狀【解析】【解答】觀察同一個(gè)物體，觀察角度不同，看到的形狀也不相同?！痉治觥坑^察同一個(gè)物體時(shí)，觀察的角度不同，那么看到的形狀也不相同，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽 象思維能力。【答案】3【解析】【解答】解：如圖，觀察正方體時(shí)最多能看到正方體的3個(gè)面.故答案為：3【分析】如圖，從一個(gè)頂點(diǎn)處觀察正方體，只能看到正方體的前而、右而和上而，只能看到3個(gè)而.【答案】相同【解析】【解答】從不同方向觀察同一物體，看到的形狀不一左相同?！痉治觥扛鶕?jù)生活

5、經(jīng)驗(yàn)，看的角度不同，看到的就不同?！敬鸢浮緼【解析】【解答】解：根據(jù)箱子的特征可知，右而畫的是草莓，所以這是在A號(hào)位看到的圖形.故答案為：A【分析】先觀察箱子每個(gè)而上圖形的特征，然后根據(jù)看到的圖形判斷是從哪個(gè)面看到的即可.四、解答題【答案】解：圖形(1)是大象的側(cè)而，是小猴看到的：圖形(2)是大象的正而，是小貓看到的：連線如下:【解析】【分析】從不同的位豊或方向觀察同一個(gè)物體時(shí)，看到的形狀是不同的判斷觀察到的兩個(gè)圖形是 大象的哪個(gè)面看到的即可判斷是誰看到的.【答案】解:【解析】【答案】解：連線如下:牯品WORD可修改牯品WORD可修改【解析】【分析】A不能看到茶杯把，看到的是(1): B能看到茶杯把在右邊，看到的是(2); C能看到茶杯 把在前而，看到的是(4)； D只能看到茶杯蓋子，看到的是(3).五、作