2022浙教版四年級下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習培優(yōu)補差

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 192022浙教版四年級下學期語文期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復習培優(yōu)補差班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音寫詞語，要求寫得正確、漂亮。zh jin zho di jing yng lng qio ch jio z rn bi cn jng pi 2. 看拼音，寫詞語。n shu y l dn fi sh sh d d zhun jia fn s tio yu p tao to bo 3. 看拼音，寫詞語。y hu un i jin yn shui do p tao o m xn ch shn zhn ku bi kn x 4. 讀拼音，寫詞語。

2、jng si wi y gun l tin d hung w yn m t d x fu t xn dio dn 正確讀音選一選5. 給下列加點的字選擇正確的讀音打“”。屹立（y y） 人聲鼎沸（dn dn） 崩裂（bn bn）霸占（zn zhn） 半明半昧（mi mi） 搖搖欲墜（zhu zu）6. 給加點的字選擇正確的讀音，用“”畫出來。氣氛（fn fn） 彎曲（q q） 系鈴鐺（j x）角色（jio ju） 寧可（nng nng） 家雀（qio qu）兒7. 給加點字找出正確的音節(jié)，打上“”。胳膊（bo b） 笨拙（zhu zhu） 露臉（l lu） 咱倆（ling li）堤壩（t d）

3、 振奮（zhn zhng） 稻穗（hu su） 鵝卵（lun nun）8. 判斷下列加點字的讀音是否正確，對的畫“”，錯的改正。昂首東望（yng）（_） 潛水（qin）（_） 漆黑（q） （_） 人聲鼎沸（bng）（_） 墜落（du） （_） 依賴（li）（_）形近字詞9. 形近字組詞。操（_） 嫩（_） 疊（_） 莖（_） 澡（_） 懶（_） 桑（_） 經(jīng)（_） 10. 辨字組詞?？唬╛） 鉛（_） 扒（_） 晉（_） 吭（_） 沿（_） 趴（_） 惡（_） 11. 比一比，再組詞。掩（_） 狠（_） 概（_） 僵（_） 淹（_） 恨（_） 溉（_） 顫（_） 12. 形近字組詞淘：（_）

4、侍：（_） 刺：（_） 坑：（_） 萄：（_） 待：（_） 剌：（_） 吭：（_） 句子訓練13. 按要求完成句子練習。1哪一顆星沒有光？（仿寫句子）_2在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。（縮句）_3說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）_4它負責、慈愛、勇敢、辛苦。它有了一群雞錐。（用“之所以是因為”連接起來）_5宿新市徐公店的作者是宋朝詩人楊萬里寫的。（修改病句）_14. 按要求寫句子。1蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。（用加點的詞語寫一句話）_2鴿子把那兩粒豆子吃掉了。（改為”被”字句）_3它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈

5、的風雨呢？（改為陳述句）_4他走了差不多半個小時左右才回到家。（修改病句）_15. 按要求改寫句子。1.大粒的砂石生氣似的敲打著門窗。（縮寫）_2.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改為“把”字句）_3.如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？（反問句改為陳述句）_4.我們要端正學習目的，明確學習態(tài)度。（修改病句）_16. 按要求完成句子練習。1.清晨的陽光溫柔地撫摸著一望無際的大地。（縮句）_2.燕子飛來了。（擴句，至少擴兩處）_3.你還觀察過其他的事物嗎？仿照示例，把事物變化的過程寫清楚。例：細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了。_原先是_，現(xiàn)在_。4.照樣子，寫句子。例：當四周很安靜的時候

6、，蟋蟀就在這平臺上彈琴。當春天來臨的時候，花兒_。例：如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。如果你仔細看銀杏的葉子，你會想起_。如果你仔細看_，你會想起_。課內(nèi)填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲?！边@段話選自神話故事_。2.普羅米修斯是一個神話故事，故事的起因是_；故事的經(jīng)過_；故事的結(jié)果_。3.通過本單元的學習，我們認識了為了拯救處于水深火熱中的人們，勇敢頑強、不畏艱難補天的_；認識了為人類拿取火種而受盡折磨的_；還認識了被大海奪去生命的女娃化作的_，并從它身上學到了_精

7、神。18. 課文回顧。（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地_；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動起來。（2）細細的溪水，流著山草和野花的香味，_?；野咨涅Z卵石，_。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，_?。?）“爬山虎的腳長在_。_長_的地方，反面伸出_的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的_。細絲跟_一樣，也是_?！边@段選自課文_，作者是_。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.繁星(七一)中_、_、_,都能表達出濃濃的母愛。2.綠是艾青寫的一首抒情詩,詩中運用了_和_的修辭手法,描寫了大自然中的綠,讓我們感受到綠會按著節(jié)拍飄動的詩句是_,_詩中描寫綠的句子是_。3.在天晴了的時候

8、中詩人運用_的修辭手法,用_的表達方式,描繪出一幅_的畫卷。20. 積累與運用。1.女娃游于東海，_，故為精衛(wèi)，_，以堙于東海。2.看到紅日西沉，鋪灑江面，我不由吟誦出唐朝詩人白居易寫的詩句：“_，_?！?.王戎看見李子樹上果子那么多，聰慧的他卻不跟從他人去摘取，反而斷定說：“_，_?！?.他總是自以為是，不接受別人的意見，即使遇到不懂的也不愿意向人請教，媽媽用“好問則裕，_”來勸說他要多向別人請教。5.入秋了，秋雨漸漸瀝瀝地下起來，天氣逐漸涼了。爺爺看著窗外，感嘆道：“_，_?！?.“_，_”告訴我們?nèi)烁饔衅溟L處和短處，我們要學會取長補短。21. 根據(jù)課文填空。1鄉(xiāng)下人家門前的空地上種著_、

9、_、_、_，這些鮮花美麗，迷人，表達了作者對_。2_，_。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，_。3世傳李太白讀書山中，未成，棄去。_，_。4順著_，溪流時而_，時而_，時而_，時而_，溪聲也時時變換_。 5轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道_，慢慢地在擴大它的_，加強它的_。閱讀理解22. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習。爬山虎的腳（節(jié)選）原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳（ ）著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，（ ）住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（

10、）一把，使它緊（ ）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1選文第段寫得真清楚，我知道了圖（ ）畫的爬山虎的腳是正確的。ABCD2選擇合適的動詞填入文中畫“_”部分的括號中，并完成練習。貼 巴 拉 觸（1）這些動詞清楚地寫出了爬山虎_（2）從這部分中可以看出作者是從_和_兩方面來描寫爬山虎的攀爬過程的，從“_”等地方可以看出作者觀察仔細。3畫“”的句子中的“一腳一腳”能不能換成“一步一步”？為什么？_4葉圣陶把“爬山虎的腳”比作了“蛟龍的爪子”，下面說法正確的是（ ）A運用了比喻的寫法，“爬山虎的腳”和“蛟龍的爪子”都是彎曲而尖細的，有相似

11、點B因為爬山虎是向上爬的，所以作者把它想象成一條蛟龍，“爬山虎的腳”就比作了“蛟龍的爪子”5讀了選文，你認為觀察的時候應(yīng)該注意些什么？_23. 課外閱讀春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙 一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！?小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！?麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！?小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油

12、菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！?春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”1小鳥們在爭論一個什么問題？_2寫出下面詞語的近義詞。 瞧（_） 爭論（_）3小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（1）小白鴿說：_ （2）小燕子說：_ （3）麻雀說：_ （4）小黃鶯說：_4描寫春雨下來時的動作的詞語有：_、_、_、_。5小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？_24. 課外閱讀大自然的色彩是迷人的。紅的花，綠的葉，湛藍的天空，蔚藍的海洋，都是一幅幅美妙的圖畫。當你流連

13、于湖光山色之中，對大自然的斑斕色彩欣喜感嘆之際，你是否想過，大自然的色彩是怎樣形成的？為什么天空是藍的，樹是綠的？而當夜幕降臨后，不管是遠山還是近樹都成了黑色？大自然的這些色彩都與太陽光有關(guān)。陽光是復色光，它的可見光部分由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種單色光組成，不透明的物體反射某一些單色光，而吸收另一些單色光，物體的顏色就是由它所反射的那些光決定的。譬如，紅蘋果只反射紅光，看上去就是紅的；綠葉只反射綠光，看上去呈綠色；雪對陽光是全反射，哪一種也不吸收，因此是白色的；所謂黑色，其實是將七種光全部吸收。當七種光既不被物體反射，也不被物體吸收，而是全部通過物體的時候，這個物體就是透明的。水晶和水

14、晶般的冰都是這樣。天空所以呈現(xiàn)藍色，道理也與此相類似。在七種單色光中，藍色的光波長很短，極易被大氣中的微粒反射。當陽光通過地球周圍的大氣層時，其他波長較長的光，不受大氣中的碳粒、塵埃、水蒸氣的影響，而藍色不斷被這些微粒反射和折射，因此我們看見天空是藍的。日落以后，物體沒有陽光可反射，大自然就沉睡在黑色的夜幕之中了。1這篇短文圍繞中心，主要從哪三方面來說明？（1）_。（2）_。（3）_。2第二段畫直線的句子運用了_的說明方法。3給這則短文擬一個小標題：_ 4文中畫波浪線的句子運用_修辭方法，其作用是_。5天空呈現(xiàn)藍色的原因是：_。25. 課內(nèi)回放。麻雀我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。

15、突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像噢到了前面有什么野物。風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自已的幼兒?？墒且驗榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準備著一場博斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。獵狗愣住

16、了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。1在第四段中找出描寫老麻雀動作的詞，用“ ”畫出來。并說說從老麻雀的各種動作中，你看到了怎樣的老麻雀？它為什么這樣做？_2“一種強大的力量使它飛了下來”中的“強大的力量”指的是_。3談?wù)勀銓Ρ疚牡母惺芤约皩δ笎塾H情的理解。_4“我”為什么帶著獵狗走了？_26. 課內(nèi)閱讀。 有一個豆莢，里面有五粒豌豆。豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個世界都是綠的。豆莢在生長，豌豆也在生長。豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。太陽在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的。這里既溫暖，又舒適;白天明亮，夜間黑暗。豌豆坐在那兒越

17、長越大，它們想，我們得做點兒事情啊。“難道我們永遠就在這兒坐下去嗎?”它們中的一個問，“老這樣坐下去，我恐怕會變得僵硬起來。我似乎覺得外面發(fā)生了一些事情我有這種預感!”許多天過去了。豆莢變黃了，這幾粒豌豆也變黃了?！罢麄€世界都變黃啦!”它們說。忽然，它們覺得豆莢震動了一下。豆莢被摘下，跟許多別的豐滿的豆莢在一起，溜到一個口袋里去了?！拔覀儾痪镁鸵淮蜷_了!”豌豆們說。于是它們就等待這件事情的到來。“我倒想要知道，我們之中誰會走得最遠!”最小的一粒豆說，“是的，事情馬上就要揭曉了?！迸?豆莢裂開來了。那五粒豆子全都躺在一個孩子的手中。這個孩子緊緊地捏著它們，說可以當作玩具槍的子彈用。他馬上把第一

18、粒豆子裝進去，把它射了出去?！艾F(xiàn)在我要飛向廣大的世界里去了!如果你能捉住我，就請你來吧!”第一粒豌豆說完就飛走了“我,”第二粒說，“我將直接飛進太陽里去。這才像一-粒豌豆呢，而且與我的身份非常相稱!”于是，它也飛走了。“我們到了哪兒,，就在哪兒住下來,”其余的兩粒說，“不過，我們還得向前滾?！痹跊]有被裝進玩具槍之前，它們從小孩的手中滑落到地上，打起滾來。但這兩粒豆最終還是被裝進玩具槍里去了。它們說:“我們才會射得最遠呢!”“該怎么樣就怎么樣吧!”最后的那一粒說。它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進一個長滿了青苔的裂縫里。青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個囚犯。“該怎么

19、樣就怎么樣!”這粒豆說。1從語段中找出下列詞語的反義詞。 寒冷（_） 柔軟（_） 黑暗（_）2讀一讀，說一說這幾粒豆都要到哪里去：第一粒豌豆：_。第二粒豌豆：_。第三、四粒豌豆：_。第五粒豌豆：_。4文中五粒豌豆的命運各不相同，如果是你的話，你愿意做哪粒豌豆？為什么？_作文27. 習作樂園。俗話說得好：“失敗乃成功之母”。我們的人生中有過無數(shù)次的失敗，但也有過無數(shù)次欣喜若狂的成功。請以“我成功了”為題，寫一篇作文，不少于400字。_28. 習作表達。有人曾說，世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。請以“我的發(fā)現(xiàn)”為題寫一篇作文，寫寫自己的發(fā)現(xiàn)。你可以寫觀察到的景物，也可以寫身邊的人，還可以寫你

20、發(fā)現(xiàn)的問題。要求：內(nèi)容真實具體；語句通順；350字左右。_29. 快樂習作。題目： 真讓我著迷生活是個萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，十歲的你同樣擁有一片藍天、一方樂土。在那里，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創(chuàng)造著。那里的一切一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔你一定從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪，增長了才干，陶冶了性情。請你以“ 真讓我著迷”為題，寫一篇文章，并寫出你的真實感受。_答案1、逐漸 招待 僵硬 靈巧 觸角 滋潤 悲慘 敬佩2、昂首 屹立 鼎沸 霎時 大堤 莊稼 風俗 跳躍 葡萄 淘寶3、疑惑 灌溉 僵硬 摔倒 葡萄 奧秘

21、訓斥 慎重 潰敗 空隙4、競賽 唯一 管理 田地荒蕪 淹沒 徒弟 媳婦 提心吊膽 5、y dn bn zhn mi zhu6、fn q j ju nng qio7、bo zhu lu li d zhn su lun8、ng qin dng zhu 9、操場 嫩莖 重疊 草莖 洗澡 懶惰 桑樹 經(jīng)過 10、土炕 鉛筆 扒皮 晉級 哼唱 沿著 趴下 可惡11、掩埋 狠心 大概 僵硬 淹沒 惱恨 灌溉 顫動12、淘氣 侍衛(wèi) 刺猬 挖坑 葡萄 等待 乖剌 吭聲13、哪一個孩子不是天使？ 金暉里閃著雪花。 說它貪玩吧，的確是啊，要不不會一天一夜不回家。 它之所以負責、慈愛、勇敢、辛苦，是因為它有了一群雞

22、錐。 宿新市徐公店的作者是宋朝詩人楊萬里。14、他優(yōu)異的成績不是靠運氣，而是靠平時的認真努力。 那兩粒豆子被鴿子吃掉了。 他們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風雨。 他走了差不多半個小時才回到家。15、砂石敲打門窗。 自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。 如果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。 我們要明確學習目的，端正學習態(tài)度。16、陽光撫摸著大地。 可愛的小燕子成群結(jié)隊地飛來了。 柳條 嫩黃色的 變成綠色了 就在春風中向我們招手 金黃的小扇子 荷葉上的露珠 碧玉盤里的珍珠 17、盤古開天地 普羅米修斯不忍看到人類沒有火的悲慘生活，決定拿取火種，帶到人間 經(jīng)過是普羅米修斯受

23、到宙斯嚴厲的懲罰，但他矢志不渝，絕不屈服 是大力士赫拉克勒斯解救了普羅米修斯，使他獲得了自由。 女媧 普羅米修斯 精衛(wèi) 堅韌執(zhí)著18、齊頭并進 飛奔而來 山崩地裂 流著月光 布滿河床 都抱著一個月亮 莖上 莖上 葉柄 枝狀 觸角 新葉子 嫩紅的 爬山虎的腳 葉圣陶19、月明的園中 藤蘿的葉下 母親的膝上 擬人 比喻 所有的綠就整齊地 按著節(jié)拍飄動在一起 墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠 擬人 動態(tài) 雨后放晴的鄉(xiāng)村20、溺而不返 常銜西山之木石 一道殘陽鋪水中 半江瑟瑟半江紅 樹在道邊而多子 此必苦李 自用則小 悲歡離合總無情 一任階前點滴到天明 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之21、芍藥 鳳

24、仙 雞冠花 大麗菊 農(nóng)村生活的向往和喜愛之情 胤恭勤不倦 博學多通 以夜繼讀 過是溪 逢老媼方磨鐵杵 山勢 寬 窄 緩 急 調(diào)子 紅霞 范圍 亮光22、1B2 觸（1）向上爬的過程。（2）樣子 動作 示例：六七根細絲的頭上就變成小圓片 巴 拉 貼 3不能。用“一腳一腳”更加形象，更能突出爬山虎往上爬的艱難和努力，用“一步一步”沒有這種效果。4A5示例：觀察時要仔細，從各個角度細心觀察，同時要對事物進行連續(xù)觀察，看到事物不斷變化的過程。23、1春雨到底是什么顏色的？2 看 討論 3 春雨是無色的。 春雨是綠色的。 春雨是紅色的。 春雨是黃色的。 4 落 淋 灑 滴 5示例：春雨是無色的。24、1

25、 大自然 太陽 天空 2舉例子3大自然色彩的奧秘4 設(shè)問 引出主題 5在七種單色光中，藍色的光波長很短，極易被大氣中的微粒反射。而藍色不斷被這些微粒反射和折射，因此我們看見天空是藍的。25、1飛下來 落在 挓挲起 尖叫著我看到了奮不顧身的、勇敢的、偉大的老麻雀。它這樣做是為了保護孩子，表現(xiàn)了老麻雀的愛子之心。2母愛的力量3母愛是沒有區(qū)別的，是偉大的、勇敢的、忘我的，有了愛，生命才得以維持、得以發(fā)展。4因為那只老麻雀不惜犧牲自己保護自己的孩子，這種行為深深震撼了“我”。26、1 溫暖 僵硬 明亮 2 飛向廣大的世界里去。 直接飛進太陽里去。 到了哪就在哪住下來。 該怎么樣就怎么樣吧！ 3我想做第

26、五粒豌豆，因為它會幫助別人，給別人帶來快樂。27、例文：我成功了俗話說：“失敗乃成功之母。”有成功就有失敗，成功和勝利只能說明過去，而不能說明將來。所以，只有把成功和勝利當作繼續(xù)前進的起點和階梯，當作鞭策自己的動力，才能向新的成功和勝利邁進。那是我一年級的時候。我有一輛自行車但是還在騎四輪的自行車。一次周末三姨回家見我這么大了還在騎四輪的自行車，便拉起工具把另外兩個輔助輪給下了下來。當天下午便要我到公園里去學騎車。剛開始由于車子的平衡掌握的不好而摔了一跤，于是有一點膽怯想不學了，但是三姨鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人?！庇谑俏蚁铝藳Q心今天一定要學會騎自行車。三姨見我狼狽的樣子便說：“我扶著

27、你騎吧”，我高興極了，本以為有三姨扶著就可以不用摔跤了，可意想不到的事發(fā)生了，我踩上踏板剛開始還騎還挺順利，不知什么時候車子突然變得重了起來，同時也聽到“我放手了”，那是三姨的聲音，我就開始緊張起來，車子也左搖右晃起來，“碰”我又摔跤了。通過這次摔跤，我發(fā)現(xiàn)只要我不慌張，眼睛朝前望著，努力掌握平衡，就不回摔跤了。于是我又扶起車子騎起來。功夫不負有心人，終于我的車子在公園里飛馳起來?！耙啊蔽医K于學會起自行車了！通過學騎自行車這件事情，我明白了，我們做任何一件事情不可能一帆風順，一次就成功的，失敗了并不可怕，關(guān)鍵是要在是要在失敗中尋找教訓和經(jīng)驗，爭取在下一次嘗試中獲得成功，要越敗越勇的走向成功，這就是我的經(jīng)驗，可以說我不怕失敗。28、示例：我的發(fā)現(xiàn)星期天，我在家里做作業(yè)，有一個數(shù)學題目，把我難倒了。我拿著圓珠筆，一會兒放在嘴里咬咬，一會兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑