2022四年級(jí)部編版語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)周末練習(xí)單

1、 PAGE 頁(yè)碼 20 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 202022四年級(jí)部編版語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)周末練習(xí)單班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。f rng d yn jn nng qn lo xing fng ji pu k long wi ch gng wi dio qin 2. 看拼音，寫詞語。zh jin jin yn sh sh bi cn n i lo h nun huo shn bn d li 3. 看拼音，寫詞語。sh sh kng x gun gi zu jio hu zi jing yng ku bi o m nn hng y hu 4. 讀拼音寫詞語

2、。n dn x ru o m chn di p lo m fn mo shn jn pi 正確讀音選一選5. 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“。倘若（ tng sng） 病灶（d zo） 繡花（xi yu）囂張（ q xio） 鑲嵌（ xing xng） 逢迎（ fng fng）恭敬（ gng gng） 允許（yn y）6. 給加點(diǎn)選擇正確讀音。（請(qǐng)用“”標(biāo)出）花圃（p p） 角色（ju jio） 寧可（nng nng）露面（lu l） 潛入（qin qin） 模樣（m m）7. 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在底下畫“”。剝奪（b bo） 王冠（gun gun） 樸素（p b） 慰藉（ji j

3、）帳篷（zhng zng） 綺麗（q q） 蝙蝠（bin pin） 應(yīng)和（h h）8. 下列每組詞語中都有一個(gè)帶點(diǎn)字讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來。（1）A奇觀（q）B霎時(shí)（sh）C余波（p）D響徹云霄（xio） （_）（2）A忽然（h）B彎曲（q） C傳說（chun）D悄無聲息（qio） （_）（3）A僵硬（jin）B興奮（xn）C虛弱（ru）D竊竊私語（qi） （_）（4）A模仿（m）B奧秘（m）C痕跡（j） D奔流不息（bn） （_）形近字詞9. 比一比，再組詞棉（_） 蜒（_） 嘲（_） 暗（_） 啄（_） 綿（_） 蜓（_） 潮（_） 諳（_） 逐（_）10. 我會(huì)辨字組詞。操（_） 吟（

4、_） 幕（_） 鉗（_）燥（_） 冷（_） 暮（_） 甜（_）11. 比一比，組詞語。搶（_） 曾（_） 玻（_） 愉（_） 槍（_） 增（_） 波（_） 輸（_） 12. 比一比，再組詞。漫（_） 膝（_） 擠（_） 抹（_） 慢（_） 漆（_） 劑（_） 沫（_） 句子訓(xùn)練13. 按要求寫句子。1北京的秋天是一個(gè)美麗的地方。（修改病句）_2小女孩用興奮的目光望著這座小小的花園。（縮句）_3錢塘江大潮被稱為天下奇觀。（改成反問句）_4（_）及時(shí)輸血，（_）小姑娘脫離了危險(xiǎn)。（填寫關(guān)聯(lián)詞語）14. 按要求寫句子。1從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。（仿寫句子）樹上結(jié)滿了柿子，好像_2浪潮越來

5、越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（用加點(diǎn)詞造句）_3遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)看不清楚。（修改病句）_4讀下面的詞語，選擇幾個(gè)詞語寫一小段話。逐漸頓時(shí)流淌生機(jī)勃勃悄無聲息_15. 按要求寫句子。1選一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語描繪它，再寫下來。風(fēng) 煙花 雷電 小狗霎時(shí) 頓時(shí) 忽然 過了一會(huì)兒 一會(huì)兒工夫_2選一個(gè)詞語，仿照例子用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)它。害怕 生氣 自豪 快樂 著急 傷心例如寫“害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開了，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。_3照樣子寫句子。例：是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。_16. 按照要求寫句子。1他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云。（縮

6、句）_2為人類造福，有什么錯(cuò)？（換一種說法，意思不變）_3地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。（改成因果句式）_4盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。（仿寫）_課內(nèi)填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1日長(zhǎng)籬落無人過，_。2_，老來方知讀書遲3相看兩不厭，_。4詩(shī)歌蘊(yùn)含著豐富的想象，飽含著真摯的情感。英國(guó)華茲化斯也曾說過_。5清風(fēng)明月本無價(jià)，_。6_，為誰辛苦為誰甜？7學(xué)習(xí)不怕根底淺，_。18. 課文直通車。1.題西林壁的作者是宋代詩(shī)人_。這首詩(shī)前兩句寫了詩(shī)人從_、_不同的角度,處在_、_、_、_不同位置觀看_的感覺。這首詩(shī)中“_,_”兩句,說明了“當(dāng)局者

7、迷”這個(gè)道理。學(xué)了這首詩(shī),我得到的啟發(fā)是_。2.暮江吟為我們描述了兩幅自然界的畫面,一幅是_,另一幅是_。19. 積累與運(yùn)用。1.女娃游于東海，_，故為精衛(wèi)，_，以堙于東海。2.看到紅日西沉，鋪灑江面，我不由吟誦出唐朝詩(shī)人白居易寫的詩(shī)句：“_，_?！?.王戎看見李子樹上果子那么多，聰慧的他卻不跟從他人去摘取，反而斷定說：“_，_?！?.他總是自以為是，不接受別人的意見，即使遇到不懂的也不愿意向人請(qǐng)教，媽媽用“好問則裕，_”來勸說他要多向別人請(qǐng)教。5.入秋了，秋雨漸漸瀝瀝地下起來，天氣逐漸涼了。爺爺看著窗外，感嘆道：“_，_?！?.“_，_”告訴我們?nèi)烁饔衅溟L(zhǎng)處和短處，我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。20.

8、 按課文內(nèi)容填空。（1）貓的性格古怪：老實(shí)，_，_；高興時(shí)_，不高興時(shí)_；膽小又_。（2）鵝的高傲，表現(xiàn)在它的_、_、_中。（3）母雞以_為線索，表達(dá)了_之情。（4）繁星中，作者冰心把母愛視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌：母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，_；心中的風(fēng)雨來了，_。21. 日積月累。1天行健，_。 2勝任者有力，_。 3眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。_，_。4寫出一句珍惜時(shí)間，熱愛學(xué)習(xí)的句子：_5在自制的書簽上寫一句你喜歡的格言：_閱讀理解22. 閱讀材料，完成練習(xí)。秘密有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。他7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（n）世事的

9、、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來。他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。“這個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。”朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁（ni）嚅（r）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用

10、完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！碑?dāng)老師的朋友對(duì)我說：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫（mn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。過了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。

11、老師說，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（在序?hào)前面畫“” ）菲?。海?）微?。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次） （2）瞧不起2對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）A全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義。B全體同學(xué)對(duì)這件事都沒有疑義。C只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。3短文第（_）和第（_）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。4短文寫誰與誰之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？_5短文主要描寫了小男孩的語言、_和_，表現(xiàn)了他是一個(gè)_的孩子。6想象小男孩長(zhǎng)大以后又見到這位老師，他會(huì)說什么？（寫幾句連貫的話）_23. 閱讀短文，完成下面各題。小島失蹤之謎20世紀(jì)90年代第一個(gè)春天，一個(gè)自稱地質(zhì)學(xué)

12、博士名叫哈斯頓舒爾茨的人，在柏林向記者們發(fā)表了一番驚人的講話：“我已經(jīng)掌握了大量的證據(jù)，證實(shí)外星人每年都從地球上盜走1520個(gè)位于南太平洋的小島?！彼€說：“這些被盜走的島嶼都是無人居住的，但有人居住的島嶼被盜也只是時(shí)間問題?！蹦敲?，為什么外星人要盜走小島呢？舒爾茨認(rèn)為，外星人要研究地球，他們肯定會(huì)收集我們的土樣。而盜走整個(gè)島嶼，不僅能夠得到土樣，而且還能得到更多的研究對(duì)象，比如上千種小動(dòng)物和微生物等。事情果真是這樣的嗎？澳大利亞的科學(xué)家經(jīng)過多年周密的研究作出了科學(xué)的回答。南太平洋上有些小島確實(shí)發(fā)生過神秘失蹤的情況。不過，造成小島失蹤的并不是什么外星人，而是一種巨大的星魚。星魚就是我們熟悉的海

13、星，屬于棘皮動(dòng)物。它們通常有5個(gè)腕足，但也有10個(gè)、13個(gè)、16個(gè)、20個(gè)甚至45個(gè)的。生活在南太平洋中的巨大的星魚，直徑超過1米，樣子就像一只大圓盤。它們的身體四周長(zhǎng)有16條攫取食物用的腕足，每條腕足上都布滿了毒刺。當(dāng)它們游動(dòng)時(shí)，就像一只旋轉(zhuǎn)的盤子，因而被當(dāng)?shù)氐娜藗儜蚍Q為“水中飛碟”。這種星魚以珊瑚和珊瑚礁為口糧，而且胃口極好，一條星魚一晝夜能夠吃掉2平方米面積的珊瑚礁。因此，當(dāng)它們對(duì)珊瑚礁小島群起而攻之時(shí)，常常會(huì)使那些小島在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)瓦解消失。有一些大的珊瑚島則因?yàn)楦勘灰喽蔀闊o根之島，在強(qiáng)大的海流沖擊下，漂離了原來的位置。澳大利亞科學(xué)家在空中拍攝到的一系列照片顯示，有些海島竟漂離原

14、來位置好幾海里呢！原來，巨大的星魚才是造成南太平洋上有些小島神秘失蹤的罪魁禍?zhǔn)住?提出自己的疑問（至少一處），寫在文中相應(yīng)位置上。2邊默讀邊作批注（不少于三處），批注在文中相應(yīng)位置上。3根據(jù)文章內(nèi)容判斷，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。（1）哈斯頓舒爾茨發(fā)表的“外星人每年都要從地球上盜走15-20個(gè)位于南太平洋的小島”的論斷是錯(cuò)誤的。（_）（2）澳大利亞的科學(xué)家經(jīng)過不到一年的研究就揭開了小島失蹤之謎。（_）（3）“星魚”，顧名思義，就是只有5個(gè)腕足，像五角星一樣的魚。（_）4結(jié)合文章內(nèi)容解釋“罪魁禍?zhǔn)住钡囊馑?。罪魁禍?zhǔn)祝篲5短文圍繞“小島失蹤之謎”講了哪幾方面內(nèi)容，試著給短文分段，用“”標(biāo)在段首。_6

15、寫出第1-2自然段的主要內(nèi)容。_7“事情果真是這樣的嗎？澳大利亞的科學(xué)家經(jīng)過多年周密的研究作出了科學(xué)的回答?！边@樣寫好在哪里？ _8讀了這篇文章，你從中悟出了什么道理？_24. 課外閱讀，完成練習(xí)。鳥趣幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺(tái)上晾曬時(shí)，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽臺(tái)的水泥臺(tái)上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥來了，由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對(duì)嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿

16、艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個(gè)月未見它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個(gè)雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細(xì)整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復(fù)”了，像一個(gè)傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個(gè)翅膀拖掛到地上，起飛蠻費(fèi)勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會(huì)遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松?，頑強(qiáng)地

17、活著，真是令人感動(dòng)。1面對(duì)那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語，依次寫在下面的括號(hào)里。（_）（_）（_）（_）2作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽臺(tái)上吃蟲子時(shí)“_”的樣子，覺得“甚是有趣”；又把感動(dòng)于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“_地活著”視為另一種“鳥趣”。3仔細(xì)閱讀短文，說說本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。_4你積累了哪些含有鳥名的成語和古詩(shī)句？寫在下面短橫線上。（1）含有鳥名的成語：_、_（2）含有鳥名的詩(shī)句_25. 閱讀短文，回答問題牛和鵝（節(jié)選）孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時(shí)，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，

18、它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”也許是我的哭叫更惹怒了這只老公鵝。它用全身的力量來拖我，啄我，扇（shn shn）動(dòng)翅膀來?yè)浯蛭?。我?guī)祝╦ j）乎被它拖倒（do do）了因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還很小，只不過跟它一樣高呢！其他幾只鵝在后面吭吭大叫著助威。1用“”給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2照樣子，寫詞語。啪嗒啪嗒（擬聲詞） _ _ 又哭又叫（ABAB） _ _3細(xì)讀第1自然段：用“ ”畫出“我”被鵝咬住時(shí)很狼狽的句子

19、，用“”畫出“我”極度恐懼的句子。4用簡(jiǎn)短的語言概括本片段的主要內(nèi)容。_26. 認(rèn)真閱讀短文，完成練習(xí)。 |看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點(diǎn)，那端才傳來兒子的聲音：“爸，什么事？”老王連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄”兒子漫不經(jīng)心地說：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說?！崩贤跣跣踹哆叮瑑鹤硬荒蜔┝?，說：“知道了，知道了。”說完就放下電話。|老王剛準(zhǔn)備再撥過去，電話鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點(diǎn)兒發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有？”寒風(fēng)陣陣，穿過窗戶的縫

20、隙吹進(jìn)室內(nèi)，老王還來不及答話，打了一個(gè)大噴嚏。母親聽到兒子的噴嚏聲可急了 已經(jīng)感冒了吧 怎么這么不聽話 從小就不愛加衣服 絮絮叨叨，從他七歲時(shí)的“劣跡”說起。老王趕緊截住母親的話：“媽，你那邊天氣怎么樣呀？”老人回答道：“雪還在下呢！”老王不由自主地愣住了。|在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢的兒子，卻忘了勻一些給住在北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)的已經(jīng)年過七旬的老母親。人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點(diǎn)發(fā)愣。1給第四自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2在文中找出下列詞語的近義詞。急忙（_） 到達(dá)（_）3給劃線字選擇正確的解釋，把正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。老王深深牽掛的

21、是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢的兒子 （ ）A拉 B牽涉 C掛念4短文已用“|”分成三段，第一段主要寫的是：_5給短文加一個(gè)題目，最合適的一項(xiàng)是（ ）。（填序號(hào)）A母親的電話 B父親的嘮叨 C牽掛 D電話6文中表現(xiàn)老王和老母親說話時(shí)共同特點(diǎn)的一個(gè)詞語是_。7“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？”含義是什么？ _作文27. 習(xí)作表達(dá)。生活中一定會(huì)有你喜歡的小動(dòng)物，寫喜歡的動(dòng)物，寫出動(dòng)物特點(diǎn)注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)，不少于400字。_28. 寫作天地。在你的心中，一定有自己敬佩的人，這個(gè)人也許是名人，也許是英雄，也許是普通人，或許是自己請(qǐng)以我敬

22、佩的人為題，抓住一兩件事來描寫，表達(dá)你的敬佩之情。不少于350字。_29. 寫作天地。你有過緊張、害怕、擔(dān)心、激動(dòng)的時(shí)候嗎？當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事兒？你是怎樣想的？請(qǐng)用別忘了對(duì)人物的表情、動(dòng)作、語言或者心理進(jìn)行細(xì)致描寫喲！要求：題目自擬，語句通順，不少于400字。_答案1、芙蓉 大雁 錦囊 勤勞 相逢 解剖 窟窿 維持 崗位 調(diào)遣2、逐漸 僵硬 舒適 悲慘 溺愛 老虎 暖和 山崩地裂3、霎時(shí) 空隙 灌溉 嘴角 猴子 僵硬 潰敗 奧秘 嫩紅 疑惑4、滾動(dòng) 虛弱 奧秘 重疊 疲勞 模仿 茂盛 敬佩5、tng zo xi xio xing fng gng yn6、p ju nng lu qin m7、b

23、gun p ji zhng q bin h8、C D B D 9、棉花 蜿蜒 嘲笑 黑暗 啄食 連綿 蜻蜓 潮水 諳熟 逐漸10、操作 呻吟 幕布 鉗子 干燥 寒冷 暮色 甘甜 11、搶劫 曾經(jīng) 玻璃 愉快 手槍 增加 波浪 輸贏12、漫長(zhǎng) 膝蓋 擁擠 抹黑 緩慢 油漆 劑量 泡沫 13、秋天的北京是一個(gè)美麗的地方。 小女孩望著花園。 難道錢塘江大潮不被稱為天下奇觀嗎？ 因?yàn)?所以14、一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在枝頭。 清晨，草地上的露珠猶如一顆顆透明的水晶。 遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。 春姑娘悄無聲息地來了，天氣逐漸變暖了，花兒開了，草兒綠了，小河流淌起來，大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。15、風(fēng)

24、，一會(huì)兒變大了，忽然從外面飄來了一條紅領(lǐng)巾，一會(huì)兒功夫有個(gè)小男孩跑過來，頓時(shí)他看到他的紅領(lǐng)巾飄到樹上去了。 他怒睜著眼，額角的青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一張。 誰的尾巴最好看？當(dāng)然是孔雀。16、氣息變成了風(fēng)和云。 為人類造福，沒有錯(cuò)。 因?yàn)榈孛嫔蠜]有火，所以人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。 蝴蝶這個(gè)美麗的昆蟲像一個(gè)個(gè)精靈，飛舞在花叢中間。17、惟有蜻蜓蛺蝶飛 少年不知勤學(xué)苦 只有敬亭山 詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中回憶起來的情感。 遠(yuǎn)山近水皆有情 采得百花成蜜后 只要邁步總不遲18、蘇軾 正面 側(cè)面 遠(yuǎn) 近 高 低 廬山 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 對(duì)于復(fù)雜的事物

25、,既要多方面觀察,調(diào)查了解,又要親身去體驗(yàn),去分析 夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景象 彎月初升,露珠晶瑩的朦朧夜色19、溺而不返 常銜西山之木石 一道殘陽鋪水中 半江瑟瑟半江紅 樹在道邊而多子 此必苦李 自用則小 悲歡離合總無情 一任階前點(diǎn)滴到天明 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之20、貪玩 盡職 溫柔可親 一聲不出 勇猛 叫聲 步態(tài) 吃相 作者的情感變化 對(duì)母愛的贊頌 鳥兒躲到它的巢里 我只躲到你的懷里21、君子以自強(qiáng)不息 自勝者強(qiáng) 相看兩不厭 只有敬亭山 少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲 讀書破萬卷，下筆如有神22、1（1）2B3 4老師和這個(gè)小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)。5

26、動(dòng)作 神態(tài) 善良、懂事 6老師，您還記得我嗎？我是和您擁有同一個(gè)秘密的，是您的關(guān)心和愛護(hù)，讓我走過了那段最泥濘的路?，F(xiàn)在我也做了一名老師，我要像您一樣，把我的愛無私的獻(xiàn)給孩子們。23、1生活在南太平洋中的巨大的星魚，直徑超過1米，樣子就像一只大圓盤。它們的身體四周長(zhǎng)有16條攫取食物用的腕足，每條腕足上都布滿了毒刺。（這兩句話采用了什么的說明方法？有什么好處？）2那么，為什么外星人要盜走小島呢？舒爾茨認(rèn)為，外星人要研究地球，他們肯定會(huì)收集我們的土樣。（采用了設(shè)問的方法，激發(fā)了學(xué)生想讀下去的興趣。）星魚就是我們熟悉的海星，屬于棘皮動(dòng)物。它們通常有5個(gè)腕足，但也有10個(gè)、13個(gè)、16個(gè)、20個(gè)甚至4

27、5個(gè)的。（這句話寫出了星魚的特點(diǎn)。）原來，巨大的星魚才是造成南太平洋上有些小島神秘失蹤的罪魁禍?zhǔn)?。（?duì)文章進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)，點(diǎn)明了主題。）3 4作惡犯罪的頭子，或指壞事的根子。5-提出小島為什么失蹤的問題；-具體寫小島失蹤的罪魁禍?zhǔn)资蔷薮蟮男囚~。6舒爾茨說外星人為了研究地球而盜走了南太平洋上的小島。7先提出問題，再回答，引起讀者注意8不能主觀臆斷；要注重調(diào)查研究。24、1 擔(dān)憂 悵然 吃驚 慶幸 2 怯生生 頑強(qiáng) 3表達(dá)了作者對(duì)鳥兒的憐愛和敬佩之情。4 鶴立雞群 鴉雀無聲 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。25、1shn j do2 嘩啦嘩啦 轟隆轟隆 商量商量 打扮打扮 3這時(shí)，帶頭的那只老公鵝

28、就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。、我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！4我被鵝襲擊，非常狼狽，而且感到特別害怕。26、1 母親聽到兒子的噴嚏聲可急了：“ 已經(jīng)感冒了吧？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服” 2 趕緊 抵達(dá) 3 C 4 老王牽掛武漢的兒子 ，給他打電話要他注意保暖。 5 C 6 絮絮叨叨 7 含義是：每一個(gè)做父母的首先想到的是對(duì)自己孩子的溫情，卻忘了對(duì)自己父母的關(guān)心和問候。27、范文我家的小狗豆豆我家有一

29、條小狗，它的名字叫“豆豆”，我可喜歡它了。 “豆豆”是我爸爸從狗市場(chǎng)買來的，它在我家已有五年時(shí)間了，它是我最好的伙伴。 “豆豆”很可愛。它長(zhǎng)著一身雪白色的毛，走起路來就象一個(gè)雪球在滾動(dòng)。一雙水汪汪的大眼睛鑲嵌在“豆豆”雪白色的毛下，像兩顆大大的黑寶石。它的耳朵像兩把小扇子，耷拉在頭的兩邊?！岸苟埂边€長(zhǎng)著一雙鋒利的爪子，它睡覺的時(shí)候總是用爪子摸著自已白茸茸的毛，好一副傲漫的樣子。 “豆豆”走路慢條斯理。每次我們上街買東西的時(shí)候，它總會(huì)讓街上的狗贊揚(yáng)他一番。記得有一次我們帶她上街的時(shí)候，它頭一擺一擺的，腳一點(diǎn)一點(diǎn)的走，這可被街上的狗看到了好像在說：“這么高貴的一只狗，應(yīng)該在富翁家里生活吧！”“豆豆”聽了就歡歡喜喜地和我們上街了。 “豆豆”吃飯的時(shí)候更是架子十足了。我們把吃剩下的