西師大版五年級上冊語文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評價質(zhì)量提升檢測

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7西師大版五年級上冊語文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評價質(zhì)量提升檢測姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。 hng xng chun cng hi u fng s sh yng c sh c l tu jin 二、 用“”畫出帶點字的正確讀音。間（jin jin）隔 勉強(qiáng)（qing qing） 削（xio xu）鉛筆偎（wi wi）依 垂蔓（wn mn） 皇冠（gun gun）三、 比一比，再組成詞語嫌（_）嵌（_）挽（_）協(xié)（_）侵（_）謙（_）嶄（_）晚（_）脅（_）浸（_）四、

2、把詞語補(bǔ)充完整。威風(fēng)（_）（_） 氣勢（_）（_） （_）山野嶺 （_）水穿石 官（_）民（_） （_）來（_）受滿面羞（_） 哀（_）遍野 奔（_）不（_）五、 讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。恥笑 可笑 見笑1.小企走路搖搖晃晃的樣子真（_）。2.小明開始演講之前，謙虛地說：“我水平有限，大家別（_）。3.對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我們要幫助他，不要（_）他六、 按要求寫句子。1.春天來了，小草綠了。（用比喻的方法把句子寫具體、生動）_2.小河流淌著。（用擬人的方法擴(kuò)句）_3.李敏知道自己錯了。李敏心情很沉重。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_4.只有這地方是安全的，甚至于被該死的德國佬發(fā)現(xiàn)。（修改病句）

3、_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1示兒中寫出作者遺愿的詩句是“_，_”。2己亥雜詩中，詩人以奇特的想象表達(dá)解放人才、振興國家的愿望的詩句是“_，_”。3圓明的段滅第二至四自然段從_、_ 、_三個方面介紹了圓明園昔日的輝煌。4少年中國說（節(jié)選）中表現(xiàn)中國少年像巨人一樣頂天立地的句子是“_，_”。八、 課外閱讀。生活簡樸的周恩來在人們的印象中，周恩來總是那樣衣冠楚楚，風(fēng)度翩翩。殊不知，他僅有的幾套料子服裝，大都穿了幾十年，有的破損了，精心織補(bǔ)后繼續(xù)穿。有一次，他穿織補(bǔ)過的衣服接待外賓，身邊工作人員說這套“禮服”早該換換啦。他笑笑說：“穿補(bǔ)丁衣服照樣可以接待外賓。織補(bǔ)的那塊有點痕跡也不要緊，別人看著也沒關(guān)

4、系。丟掉艱苦奮斗的傳統(tǒng)才難看呢！”他的襯衣磨破了，換上新的領(lǐng)口和袖口照舊穿。1963年，他出訪亞非歐14國，到了開羅，他換下縫補(bǔ)多次的襯衣，隨行工作人員不便拿到外國賓館去洗，只好請我國駐埃及使館的同志幫忙，并叮囑洗時不要用力，以免搓破。大使夫人看到后，感動得邊洗邊流淚。至于周恩來穿用了幾十年破舊的睡衣、皮涼鞋和第一代上海牌國產(chǎn)手表等，已作為珍貴文物，存放在中國歷史博物館。周恩來的飯菜很簡單，主食經(jīng)常吃些粗糧，副食一般是一葷一素一湯。他規(guī)定的工作餐標(biāo)準(zhǔn)是四菜一湯。他說：“四菜一湯既經(jīng)濟(jì)又實惠?！彼谕獾匾暡旎蛑鞒謺h，同大家吃一樣的飯菜，不搞特殊，離開時一定付清錢和糧票。他不僅自己這樣做，還要求

5、其他領(lǐng)導(dǎo)干部也這樣做。一位專機(jī)機(jī)長的回憶，頗為傳神地反映了周恩來在飲食方面的律己要求。有一次，這位機(jī)長看他吃飯，掉了個飯粒在桌上，他連夾兩次才夾住放進(jìn)嘴里，笑著吃了。看到這種情景，這位機(jī)長后來感慨地說：“我心里不禁百感交集，什么叫廉潔，看看總理就知道了?！蓖芏鱽斫佑|較多的一些知名人士，對他廉潔儉樸的生活作風(fēng)也是贊不絕口。宋慶齡說：“周總理在個人生活和作風(fēng)上，和他在政治上一樣，是一個真正的共產(chǎn)主義者。”1聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。衣冠楚楚：_百感交集：_2選文從_和_這兩個方面表現(xiàn)了周恩來總理簡樸的生活。3對畫“_”的句子理解正確的是（）A周總理想著國家大事，不在意個人形象。B周總理怕丟掉艱苦

6、奮斗的傳統(tǒng)被人笑話。C周總理認(rèn)為穿織補(bǔ)的衣服不丟人，講排場、搞浪費，丟掉革命者艱苦奮斗的傳統(tǒng)才令人恥笑。4文中寫大使夫人流著淚為周總理洗衣服和專機(jī)機(jī)長回憶周總理夾飯粒兩件小事，有什么好處？_十、 習(xí)作。題目：“漫畫”同學(xué)提示與要求：漫畫里的人，特點非常突出。如果要給一位同學(xué)畫漫畫，你會選擇誰呢？先想想你的同學(xué)在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點，再選擇一兩件能突出其特點的事情來寫。不要出現(xiàn)真實的校名、姓名。（400字左右）_答案1、航行 船艙 海鷗 放肆 輸贏 擦拭 策略 推薦2、jin qing xio wi mn gun3、嫌棄 鑲嵌 挽留 協(xié)作 侵略 謙虛 嶄新 晚上 威脅 浸透4、

7、凜 凜 宏 偉 荒 滴 逼 反 逆 順 愧 鴻 騰 息 5、可笑 見笑 恥笑 6、天來了，小草綠綠的，好像給大地鋪上一件綠色的地毯。 清澈的小河高興地唱著歌兒流淌著。 李敏的心情很繁重，因為她知道自己錯了。 只有這地方是安全的，不至于被該死的德國佬發(fā)現(xiàn)。7、王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 我勸天公重抖擻 不拘一格降人材 布局 建筑 文物 天戴其蒼 地履其黃8、1形容衣帽穿戴整齊漂亮。文中指周總理總是衣裝整潔，儀表出眾。 各種感想交織在一起。文中指專機(jī)機(jī)長對周總理夾飯粒的事感觸很深。 2服裝 飲食 3C4通過具體的小事更能深刻地表現(xiàn)出周總理簡樸的生活作風(fēng)，使文章真實感人。10、示例：“漫畫”同學(xué)我的同學(xué)有著一束很長的馬尾，大大的眼睛下面有高高的鼻梁，還有一張能說會道的嘴，以及一張較黑的皮膚。她是我的好朋友（楊鈺瑩），尤其是她的聲音，就像被天使吻過似的。她身上最有特征的地方，就是她那一束長發(fā)，長得到腰的位置。記得有一次，她那天洗了頭發(fā)，見到我扎了一個麻花辮，她想讓我也給她編一個，我一看她的頭發(fā)，咽了一口口水，勉強(qiáng)地說了一聲好，她解下皮圈放在了我手上，我開始編了，一開始我編得很慢，到處是結(jié)，她的頭發(fā)越編越長，我編著編著就蹲了下來，以這個時間計算，我起碼編了十分鐘，一站起來我腿都蹲麻了，我把她的頭發(fā)扎好后，她又說：“哎呀！你編得這個太松了?！?/p>