人教版小學(xué)三年級秋季學(xué)期語文期中考試校外輔導(dǎo)練習(xí)卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7人教版小學(xué)三年級秋季學(xué)期語文期中考試校外輔導(dǎo)練習(xí)卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。jin ch qu bo sh w l t xi jin（_） （_） （_） （_） （_）qing ru s xng chung j bin rn z zh（_） （_） （_） （_） （_）二、 給形近字組詞 孤_ 閑_ 湖_ 鏡_ 銀_狐_ 閉_ 糊_ 境_跟_三、 詞語搭配連一連。誘人的 地方 舒展 糧食調(diào)皮的 樹木 睜大 腰背遙遠(yuǎn)的 奶酪 搬運(yùn) 身子高大的 兒子 挺

2、直 眼睛四、 把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。春（_）秋（_） （_）林（_）染 四（_）八（_）鴉（_）無（_） （_）牙（_）爪 （_）頭（_）發(fā)1上面的詞語中描寫豐收景象的詞語是_。2上面的詞語中跟人的動作有關(guān)的詞語是_。五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 果然 突然 自然 (1)書中的道理，你們長大了（_）會知道的。(2)我（_）沒有猜錯，這件好事真的是你做的。(3)于是，一群一群的花從無人知道的地方（_）跑出來。 敬愛 可愛 喜愛(4)他很懂事，經(jīng)常幫助周圍的小朋友，非常惹人（_）。(5)同學(xué)們向（_）的老師問好。(6)這就是我們（_）的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。六、 按要求寫句子。1.還有比

3、這更好聽的叫聲嗎？（改為陳述句）_2.燒鵝搖搖擺擺地向可憐的小女孩走去。（縮句）_3.葉子像扇子。（擴(kuò)寫）_4.這個活潑可愛的女孩是我的好朋友。(改為反問句）_5.小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。(改為“被”字句)_6.可是你說這些對我有什么用呢？（改為陳述句）_七、 聯(lián)系課文內(nèi)容填空。1.“小燕子帶了它的_的尾巴，在陽光滿地時，_于曠亮無比的天空，嘰的一聲，_，飛到那邊的高柳下了?！边@里寫出了小燕子飛行的特點(diǎn)是_。2.花鐘一文中用不同的說法來描述鮮花開放時的狀態(tài)：牽?；╛，薔薇_，睡蓮_，萬壽菊_，煙草花_，月光花_，曇花_。 3.“_，春江水暖鴨先知。”這兩句詩出自_代蘇軾的惠崇春江晚景。描寫

4、春天的詩句我還知道：_，_。4.鹿角和鹿腿講述了一只鹿從獅口逃生的故事，這個故事告訴我們：_。八、 閱讀下文，回答問題。系在風(fēng)箏線上的周巖壁在鄉(xiāng)下，三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。我們偷偷_來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上_了，再_成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，_在一起，悉心_好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了

5、斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個線拐子上。好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧?？?！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。啊，我的鵝黃色的童年！1把下列表示動作的詞語填入短文中合適的位置。彎 系 找 拼烤我們偷偷_來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上_了，再_成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，_在一起，悉心_好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。2短文第

6、二自然段描寫了“我們”_，第三自然段描寫了“我們”_。3短文畫線句子連用四個“！”，表現(xiàn)了風(fēng)箏的（ ）A高 B多 C美4短文題目中的“”省略的內(nèi)容，最合適的是（ ）A快樂 B風(fēng)箏 C童年九、 習(xí)作表達(dá)。有一只胖乎乎的河馬，它一直有個夢想飛上藍(lán)天！大家都不理解它。有一天，天剛蒙蒙亮，它突然醒來，發(fā)現(xiàn)自己竟長出了一對翅膀，于是，它縱身一躍接下來會發(fā)生什么事？請你為自己插上想象的翅膀，寫寫吧！_答案1、檢查 確保 失誤 路途 修建 強(qiáng)弱 蘇醒 創(chuàng)舉 辨認(rèn) 阻止 2、孤云 空閑 湖水 鏡子 銀光 狐貍 關(guān)閉 糊涂 環(huán)境 跟隨3、 4、華 實(shí) 層 盡 面 方 雀 聲 張 舞 披 散 春華秋實(shí) 張牙舞爪

7、5、自然 果然 突然 喜愛 敬愛 可愛 6、沒有比這更好聽的叫聲了。 燒鵝向小女孩走去。 大大的葉子像一把碧綠的扇子。 難道這個活潑可愛的女孩不是我的好朋友嗎? 蟲子被馬上爬過去的小蜘蛛吃掉了。 你說這些對我沒有用。7、剪刀似 斜飛 已由這里的稻田上 敏捷 吹起了紫色的小喇叭 綻開了笑臉 從夢中醒來 欣然怒放 在暮色中蘇醒 舒展開自己的花瓣 含笑一現(xiàn) 竹外桃花三兩枝 宋 好雨知時節(jié) 當(dāng)春乃發(fā)生 價值不能用外表來衡量，美麗的東西不一定有用，丑陋的東西可能是有用的，我們要正確對待自己的長處和短處，不能以外表來衡量價值8、1找 烤 彎 拼 系2 做風(fēng)箏 放風(fēng)箏 3B4C9、范文：有一只胖乎乎的河馬，它一直有個夢想飛上藍(lán)天！大家都不理解它。有一天，天剛蒙蒙亮，它突然醒來，發(fā)現(xiàn)自己竟長出了一對翅膀，于是，它縱身一躍飛向了天空。它在高高的天空看到一個小男孩迷了路，獨(dú)自一人在哭泣，它帶上小男孩，和他一同欣賞了許多美景，經(jīng)歷了千山萬水，終于找到了小男孩的家。小男孩敲開家門，孩子的媽媽一看到河馬長著翅膀，嚇得趕緊拿起掃把要來打他。小男孩急忙對他媽媽說“它不是怪物，它是河馬，只不過它會飛。我和姑姑在城里的大廣場上放風(fēng)箏時迷了路，是這個可愛的小河馬把我送回了家?！毙∧泻⒌膵寢屢宦犝f